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《馬提與祖父》讀后感(15篇)
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的《馬提與祖父》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《馬提與祖父》讀后感1
自從讀了《馬提與祖父》這本書后，我深有感觸。體會(huì)到了你愛的人永遠(yuǎn)活在你心中，也懂得了只要你愛她，他就會(huì)永遠(yuǎn)活在你心中。這就是真愛不滅，精神永存的道理。
這本書的大意：祖父病得很嚴(yán)重，將要去世。每個(gè)人都很傷心，只有七歲的孫子馬提沒哭。他正胡思亂想著，突然聽到祖父邀他一起去散步。于是，便展開了一段奇妙的旅程。但在旅程中祖父卻一直在慢慢地縮小。最后，祖父被馬提吸進(jìn)了身體。
在我們的生活中，也有真愛不死，精神永存的道理。父母就是最好的例子！父母對(duì)我們的愛是無法計(jì)算的，不管是相隔兩岸海峽，還是天上人間。他們永遠(yuǎn)住在我們的心中。就算是父母自己生病也不愿讓兒女擔(dān)心；就算是父母自己傷心難過也不愿讓兒女看見；就算是父母自己生活艱苦也不愿讓兒女受苦受累。這就是父母，父母心中第一位的`永遠(yuǎn)是兒女，永遠(yuǎn)是對(duì)兒女的愛，而兒女心中也永遠(yuǎn)是父母！
雖然祖父去世了，但他的精神永遠(yuǎn)保存在我們的心中。“人只能被毀滅，決不能被打敗�！币�?yàn)闅绲闹挥幸粋�(gè)人的肉體，但打不敗的是一種精神。這種精神蘊(yùn)含的道理就是——真愛不死，精神永存！
《馬提與祖父》讀后感2
前幾天我讀了一本對(duì)于我來說很有意義的書--《馬提與祖父》。
這個(gè)故事講了一位小男孩和他即將病逝的祖父發(fā)生的事：在病床上的爺爺馬上就要離開人世，所有的人都悲痛欲絕，淚流滿面。只有小孫子馬提沒有哭，他時(shí)而看看爺爺，時(shí)而看看周圍的人，大多數(shù)時(shí)候都在看著天花板。他知道爺爺是不會(huì)離開他的，因?yàn)樗腵祖父承諾過要帶他到家附近的河對(duì)岸去。這時(shí)候他似乎聽到爺爺在叫他。馬提看了一眼爺爺，爺爺已經(jīng)從病床上下來了。馬提問：“干什么？”爺爺說：“我們到河對(duì)岸去好嗎？”馬提自然很高興，但他不明白周圍的人怎么還在抱頭痛哭。但他只問了祖父一句：“要告訴他們一聲嗎？”爺爺說：“不用了，我們一會(huì)兒就回來�！�
他們走著走著，馬提似乎感覺到有什么不太一樣。但他并沒有發(fā)現(xiàn)什么。又過了一會(huì)兒他突然發(fā)現(xiàn)爺爺變得矮小了，似乎是越變?cè)降停R提忍不住了問爺爺：“祖父，我發(fā)現(xiàn)你比以前要矮了，似乎是越來越矮。”爺爺說：“沒關(guān)系，說不定我到一定的高度又會(huì)變高，變成一位巨人�！�
他們到過城堡、找到寶藏、被海盜抓，經(jīng)歷了這么多的事情，祖父小得幾乎看不見。這時(shí)祖父對(duì)馬提說：“我坐在你的手上能聞到有股刺鼻的辣椒味兒。不信你聞聞。”馬提把手靠近鼻子；突然感覺到有個(gè)什么東西進(jìn)入了體內(nèi)。“馬提�！薄盃敔敚阍谀膬�？”馬提問。“我在你的體內(nèi)，你能感覺到的。這樣我們就能永遠(yuǎn)在一起啦。”
馬提回到病房，爺爺依舊是面無表情得躺在床上，這時(shí)他才明白：原來，爺爺一直活在他的心中。
故事結(jié)束了，它告訴我們：人死去并不可怕，只要他活在我們的心中。
《馬提與祖父》讀后感3
讀完了意大利作家普米斯的“國際大獎(jiǎng)”小說《馬提與祖父》，小小的心里盛滿了溫暖，不時(shí)又蕩起幾縷酸楚。
小說開篇便呈現(xiàn)“爺爺雙目緊閉，面色慘白，躺在床上一動(dòng)也不動(dòng)……”，全家人沉浸在難過、悲傷之中。“爺爺”死了！七歲的孫子馬提，卻一聲不吭……忽然，爺爺叫了他一聲，讓馬提去陪他散散步呢，這到底是怎么回事？小說就這樣在虛幻與現(xiàn)實(shí)的生死交界處，祖孫倆開始了奇妙而有趣的旅程。
他們漫步在金色的田野里，到靜靜的小河里捉魚，碰到了半黑半白的“小搗蛋”，穿越了那高高的向日葵林，一起尋找海盜留下的寶藏，后來被海盜抓住了。在獄中，爺孫倆把玉米剝下來，放在窗臺(tái)上，利用太陽光的熱量把玉米炸成了爆米花，又軟又可口；利用和衛(wèi)士拔河把鐵欄桿扯了下來，憑借聰明才智，逃走并找到了寶藏——竟然是一枚金幣！……在這次奇異的旅程中，爺爺不斷地變小，從以前正常的高度，到跟馬提一樣高，后來僅達(dá)到馬提的腰際，之后變成了一個(gè)像洋娃娃一樣高的老人……最后，爺爺讓馬提把自己吸到鼻孔中，從而進(jìn)入馬提的身體中。小說在淡淡的溫馨中結(jié)局。
讓我們回到冷酷的現(xiàn)實(shí)中，“爺爺”死了，連讀者都為之傷痛，但是馬提依然蹦蹦跳跳、充滿活力，即使這件事來得那么突然。是啊，即使我們最愛的人已經(jīng)不在世，我們也要像馬提一樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地活下去。
“爺爺”果真死了嗎？從某種意義上說，“爺爺”并沒有死去。雖然他的軀體不存在了，但是他的靈魂、善良的`靈魂還在！正如小說中所說的：“我們所愛的人并不會(huì)真正死去，他們永遠(yuǎn)活在我們心里�！�
親情，人世間最偉大、最樸實(shí)的情感！衷心地祝福我們的爸爸媽媽以及身邊所有的親人每天快樂健康地生活，活出精彩！
《馬提與祖父》讀后感4
從題目中你應(yīng)該能夠看出這本書的主人公就是馬提和爺爺。故事里爺爺，天空總是晴朗的，馬提的天空總是明亮的。
開始爺爺他躺在床上雙目緊閉，臉色蒼白，親友們圍繞在旁邊，淚流滿面，而馬提卻望著天花板上的蒼蠅胡思亂想，就在這時(shí)他聽到祖父請(qǐng)他去散步，他才回過神來偷偷摸摸地走出家門。
一路上，他們經(jīng)過小溪去抓魚；經(jīng)過向日葵花叢，那兒簡(jiǎn)直可以說是樹林了！經(jīng)過大鐘樓，在大鐘樓上他們看到了整個(gè)小鎮(zhèn)；經(jīng)過市場(chǎng)，毫無疑問他們買了玉米，還有一個(gè)漂亮蘋果是老板送的，但它們是用爺爺?shù)念I(lǐng)帶換的.；你肯定會(huì)想世界上是沒有一座橋是似近又遠(yuǎn)的，可是他們就遇到了；“小搗蛋”是馬提給一只半黑半白的馬取得名字……在這路途中爺爺?shù)纳眢w越來越小，當(dāng)然爺爺?shù)囊路残×�。就在他們快到家時(shí)，爺爺已經(jīng)小的看不見了，爺爺就用辣椒味來騙馬提，把自己吸進(jìn)馬提的身體里。他看著床上已經(jīng)離去的爺爺馬提已經(jīng)知道，其實(shí)爺爺現(xiàn)在是在他的心里了。一個(gè)有過的生命雖然不像那昆蟲把殼留下在樹上做紀(jì)念，可是爺爺和他說話他聽得見，爺爺還講故事逗他玩。
這本書讓我懂得了愛的人永遠(yuǎn)活在我們心中，我認(rèn)為這也可以用在朋友之間。
比如，我以前奧數(shù)興趣班的一位朋友，她和我相處的很好，也幫助過我。雖然我現(xiàn)在在奧數(shù)課上沒有看見她，但我一直沒有忘記她。意外的是：我在下課時(shí)看見她了，可是我卻忘了她的名字，沒有叫她。
不管什么時(shí)候，愛的人永遠(yuǎn)活在我們心中這一句話一直印在我的心中。
《馬提與祖父》讀后感5
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在圖書館里看到了一本名叫《馬提與祖父》的書，讀完這本書我很受感動(dòng)。
這本書的主人公是馬提和他的爺爺，馬提是一個(gè)聰明、有愛心的孩子，他的爺爺和藹可親、平易近人�？墒菭敔�?shù)昧酥夭‰p目緊閉、面色慘白，他躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，爸爸、媽媽、兩個(gè)叔叔和六個(gè)孫子及一些親戚哭成一片，只有7歲的小孫子馬提沒有哭，他相信爺爺不會(huì)死，果然爺爺開口說話了，想邀請(qǐng)他一起去散步，于是馬提和爺爺就帶著我們開始了一段奇妙的旅行。
首先，馬提和爺爺帶著我們來到了清澈見底的小河邊，看見了半黑半白的馬兒“小搗蛋”，在河里用褲子口袋一起捉魚，又看見了手心里的'尋寶圖，隨后踏上了奇妙之路，后來還找到了只有一枚金幣的寶藏，之后在海邊玩耍的時(shí)候又被海盜捉住了，結(jié)果馬提把自己僅有的玉米變成了爆米花，在監(jiān)獄里和爺爺一起吃掉了，在監(jiān)獄中還和海盜拔河，又捉住了小搗蛋，最后越變?cè)叫〉臓敔斁捅获R提吸進(jìn)了身體里，爺爺也離開了大家。
讀了這個(gè)故事讓我明白了，愛你的人會(huì)想盡一切辦法留在你身邊，無微不至地愛著你、體貼入微地關(guān)心你，也只有親人才不會(huì)讓你擔(dān)心他，就像我們的爸爸媽媽，他們只愿意和我們分享快樂，不愉快的事情從來都不告訴我們，我長大后一定要成為馬提那樣的人，懂得關(guān)心和愛護(hù)自己的親人，回報(bào)爸爸媽媽和所有愛我們的人。
《馬提與祖父》讀后感6
祖父肯用一條真絲領(lǐng)帶換一個(gè)玉米和蘋果，只因?yàn)轳R提想要。在這里，我的感觸最深。
馬提是多么的愛爺爺，而爺爺也同樣深深的愛著馬提。他們的愛，觸動(dòng)了我的心，以至于最后，爺爺死了，我也哭了，可我知道，對(duì)于馬提來說，爺爺并不會(huì)真的死去，爺爺會(huì)永遠(yuǎn)的活在他心里，和馬提在一起。
正好，語文課本的第四單元有一篇童話《凡卡》，在文中，凡卡把他遭到老板、老板娘和伙計(jì)的毒打、捉弄的過程寫在信里。檢查課文時(shí)，有些同學(xué)笑了，我卻笑不出來，而且，我還為凡卡的遭遇感到同情。凡卡多么可憐吶！
我又想起來，在《馬提與祖父》中，最后，有這樣幾句話：
他們把爺爺下葬之后，有一天爸爸把馬提抱在一旁，問他：“你以前很愛爺爺，對(duì)不對(duì)？”
“當(dāng)然，我現(xiàn)在還是一樣的愛他呀！”馬提說。
爸爸望了他一眼，沒再說什么。
“可惜，他已不再我們身邊，”爸爸說，“但是······”
馬提充滿期望的等他說下去。
但是爸爸好像不知該怎么說。
“你想說，他仍活在我們的`心中？”馬提問。
爸爸緊咬著下嘴唇。
“的確，這正是我想說的······我們所愛的人會(huì)永遠(yuǎn)活下去的，”他說，“跟著我們活下去的，”他說，“跟著我們活一輩子，你懂嗎? ”
馬提微笑著，扯了一下爸爸的胡子，就像他平常開玩笑時(shí)那樣，然后說：“是的，我懂�！�
通過這些句子，我領(lǐng)悟到一個(gè)道理：我們所愛的人并不會(huì)真的死去，他們永遠(yuǎn)活在我們心里。
突然想到，如果我的姥爺也快要死了，我會(huì)怎么樣？大哭一場(chǎng)？傷心至極？不管怎樣，肯定不會(huì)像馬提一樣，從中受到啟發(fā)，而在歷險(xiǎn)中，也不會(huì)長大、懂事。
其實(shí)，《馬提與祖父》中還有一些道理讓我記憶憂新，而且受益匪淺，相信我自己會(huì)在這本書中發(fā)現(xiàn)“新大陸”。
《馬提與祖父》讀后感7
《馬提與祖父》這本書寫的是：馬提的爺爺將不久于人世，七歲的馬提突然聽見爺爺邀請(qǐng)他去散步。
于是在虛幻與現(xiàn)實(shí)的生死交界，馬提與祖父展開了一段奇異的旅程：他們漫步田野、抓魚、捕獲小馬、穿越向日葵林、尋找寶藏……在旅程中，爺爺?shù)纳眢w不斷縮小，最后進(jìn)入了馬提的身體……這本書寫的是生命的告別和離開，作者用了超現(xiàn)實(shí)筆法，把死亡描述的并不那么可怕，反而溫馨感人。故事讓我明白了：一個(gè)人的生老病死是不可避免的，但我們所愛的人并沒有真正離去，他們的愛永遠(yuǎn)留在我們的心里。
合上這本書，我想到了剛?cè)ナ啦痪玫耐夤�。原來我覺得死亡是那么的可怕，外公走了我就永遠(yuǎn)也見不到他了�？吹酵夤徒o我的小禮物，經(jīng)過外公帶我玩過的地方，我都會(huì)不由自主的想起外公，想到外公對(duì)我的愛，心里非常悲傷。現(xiàn)在我明白了，原來真愛不死，其實(shí)外公永遠(yuǎn)都活在我和家人的心里。名師點(diǎn)評(píng)：一個(gè)人的生老病死是不可避免的，但我們所愛的人并沒有真正離去，他們的愛永遠(yuǎn)留在我們的.心里。小作者通過《馬提與祖父》這本書明白了這樣一個(gè)道理，真是很難得。人可以死去，可以離開，但是愛是會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心里的。
小作者用簡(jiǎn)單的語言概括了《馬提與祖父》這本書的梗概，并準(zhǔn)確地把握了這本書的中心，超現(xiàn)實(shí)的手法讓親人的死亡變得溫馨感人。小作者理解能力很強(qiáng)，善于總結(jié)。文章雖然簡(jiǎn)練但是結(jié)構(gòu)清楚，中心明確，把握的很好，不錯(cuò)。建議內(nèi)容可以更豐富些，會(huì)讓讀者覺得更有可讀性。
《馬提與祖父》讀后感8
去年媽媽給我買了一本國際大獎(jiǎng)小說《馬提與祖父》，這本書中有部分內(nèi)容我有些記不清了，于是我又拿出來，細(xì)細(xì)讀了一遍，我給大家講一下內(nèi)容及收獲吧！
這本書主要講了馬提的爺爺雙唇緊閉，面色蒼白，正當(dāng)馬提看著爺爺，胡思亂想的時(shí)候，爺爺卻像馬提提出了一起去散步。于是在虛幻與現(xiàn)實(shí)的生死交界處，馬提與爺爺一起展開了一段奇異的旅程：他們一起漫步田野，用褲子口袋抓魚，捕捉半黑半白的小馬——“小搗蛋”，穿越高高的向日葵林，尋找海盜遺留下來的寶藏……在這次旅行中，爺爺不斷的縮小，先是跟馬提一樣高，然后到馬提的腰間……最后被馬提吸入了身體。
《馬提與祖父》這本書中令我記憶最深的就是爺爺和馬提被海盜捉住，與他們一起拔河的場(chǎng)面。當(dāng)我看到馬提與祖父被海盜抓住時(shí)，感到非常的緊張，并且這時(shí)候的爺爺也只有20厘米高了，可是爺爺卻還是那樣聰明、機(jī)智，他們決定與海盜一起拔河，海盜答應(yīng)了，他們?cè)讵z中系上拿上繩子的一端，海盜在外面拿著另外一端，他們說了開始，爺爺就先把一端綁在窗戶的柵欄上，然后海盜們用力一拉，窗戶的.柵欄被拉了下來，爺爺和馬提就跑走了，他們用智慧戰(zhàn)勝了海盜。
在這個(gè)故事中我明白了一個(gè)道理：我們所愛的人并不會(huì)真正死去，他們永遠(yuǎn)活在我們心中。我們活著的時(shí)候也要更加的珍惜自己的生命，因?yàn)槿说纳挥幸淮巍?/p>
《馬提與祖父》讀后感9
今天，和女兒一起讀了《馬提與祖父》這本書，在邊看邊讀的過程中，我和女兒發(fā)生了截然不同的想法，女兒是越讀越興奮，而我是越讀越沉悶。因?yàn)闀兄v的是：爺爺生命垂危，全家人都傷心地哭了起來，只有八歲的馬提沒掉一地眼淚，他在觀察著棚頂?shù)纳n蠅飛。這時(shí)爺爺卻提出一個(gè)要和他散步的消息。馬提和爺爺一起開始了一段驚險(xiǎn)，刺激，快樂，有意思的旅途。在路途中他們遇見了小馬“小搗蛋”，一群海盜……在這次路途中，爺爺不斷的縮小，一次縮小一掌，一次縮小一掌，最后小到只有大拇指一般大，馬提幾乎看不見爺爺了，爺爺騙馬提手心里有一種怪味，馬提用鼻子一吸，把爺爺吸進(jìn)身體里，爺爺在馬提的.身體里不斷走呀走，最后走到了馬提的心里。馬提回到家發(fā)現(xiàn)爺爺還躺在床上，馬提很納悶，問爺爺：爺爺你在哪？爺爺回答說：我在你的心里！這新鮮離奇的情節(jié)把女兒吸引住了，但也讓她感受到了：我們愛的人永遠(yuǎn)不會(huì)死，他永遠(yuǎn)活在我們心里，永遠(yuǎn)不會(huì)消失！讀完孩子能有這些收獲，真是讓人高興！
這本書是講了生與死的問題——新生與死亡。而作者卻用充滿一種別樣的溫暖、陽光，毫無“死亡”的陰暗、恐怖之色，以另類的“死亡”作為開頭。告訴小讀者面對(duì)死亡，并不需要畏懼。死亡，不是絕對(duì)的終結(jié)和虛無，不是一種生命的結(jié)束，而是一次新的生命輪回的開始。這是告知我們對(duì)待什么事都要一分為二，看事物的角度若是片面的，若是沒有用心去體味的，就看不到本質(zhì)——事物的本質(zhì)用眼睛是看不見，是需要用心體味的。而生活中，我為什么做不到呢？
《馬提與祖父》讀后感10
我讀書是習(xí)慣先讀開頭和結(jié)尾的，這本書也是一樣。它第一章寫爺爺躺在病床上，雙目緊閉，面色慘白，動(dòng)也不動(dòng)，房間里的親友個(gè)個(gè)都淚流滿面。最后一章是告訴我們爺爺真的死了。這本書寫的就是生命的告別與離開，以悲劇開頭，以正劇結(jié)尾。
可閱讀全文之后，我怎么也想不到，在這本以生死離別為主體的小說中，寫的卻是奄奄一息的爺爺帶七歲的小孫子馬提去散步！
如果我是馬提，我也會(huì)覺得不可思議。大人們不是說爺爺已經(jīng)死了嗎？可爺爺說大人們是在開玩笑。
他們一起去散步、登上鐘樓、用口袋抓魚、從手心的紋路中去尋寶、用折光鏡崩爆米花······直到爺爺?shù)纳眢w縮小到洋娃娃那么大。種種的情景給我的感覺都是那么愜意、柔和，這種感覺一直持續(xù)到爺爺變得幾乎看不見，在馬提的手心里，讓馬提把自己吸進(jìn)去，一下子吸進(jìn)了馬提的心里。
爺爺是在最后的嬉戲中變小、漸漸消失的，而馬提卻在這最后的玩耍和珍惜中逐漸的長大。馬提和爺爺?shù)奶炜帐敲髁恋腵，我的天空此時(shí)也頓覺晴朗。
雖然如此，我還是想起了外婆，那個(gè)我深愛著的，并把我從小看大的慈祥老人。在她生于現(xiàn)實(shí)世界的最后幾天，我因?yàn)閰⒓悠谀┛荚�，而沒有陪在她身邊，這一直以來是我最大的遺憾。而我并沒有用普密尼詩歌一般的思想，外婆也許并不知道自己要離開，她興許只是去散步了，和哥哥？和姐姐？只是沒和我也起罷了。她只是漸漸地變小，從而融入了某個(gè)親人的心里。我們所愛的人并不會(huì)真正死去，他們永遠(yuǎn)活在我們心里。
可是，當(dāng)時(shí)的我只有八歲，并不懂得“死”的意義，誰會(huì)強(qiáng)求我去想生命最終的歸宿呢？
《馬提與祖父》讀后感11
這個(gè)暑假，老師組織了一次“好書漂流”活動(dòng)，一本叫《馬提與祖父》的好書“漂”到了我這里，一看到書名，我就想：這本書是講一個(gè)叫馬提的人和他祖父的故事吧，還是別的什么？不管了，先翻翻再說。我翻開第一頁，那些生動(dòng)的文字立即把我吸引住了，我忍不住又翻開了下一頁……
這本書講述了一個(gè)孩子叫做馬提，他的祖父剛剛?cè)ナ懒�，大人都在哭泣，可馬提沒有，在他的想象中，祖父正在帶他旅游，還經(jīng)歷了各種事情：馴服了一匹馬、被海盜抓住、找到寶藏……但祖父并沒有消失，只是一點(diǎn)點(diǎn)變�。∽詈�，躲在了大家的心里。
讀完這本書，我非常感動(dòng)，因?yàn)闀械腵馬提并不是幼稚，他只是換了一個(gè)角度看待死亡罷了。在大人們?yōu)樽娓傅乃劳霰瘋臅r(shí)候，他沒有跟著哭，而是想象著祖父帶著他去旅游、玩�！笕藗兪冀K站在一個(gè)角度看死亡，所以他們才會(huì)哭泣。
記得在我9歲時(shí)，我最親愛的外婆去世了，接到消息的那天，是我們家氣氛最悲哀的一天。在外婆的葬禮上，我和爸爸媽媽以及別的親人和馬提的父母一樣，也在哭泣，也在傷心，那時(shí)，我想：我永遠(yuǎn)也見不到外婆了，外婆對(duì)我那么好，她走了，我怎么辦？或許在那時(shí)，我們要是可以想著外婆永遠(yuǎn)活在我們心里，她還帶著我們?nèi)ネ�，去吃好吃的……我想，我們就不�?huì)哭泣了。
所以，當(dāng)你有親人去世的時(shí)候，請(qǐng)你不要悲哀，不要哭泣。要知道，他（她）不會(huì)徹底消失，他（她）永遠(yuǎn)活在你們心里！當(dāng)然，在做有些事情的時(shí)候，如果換個(gè)角度想一想，可能會(huì)達(dá)到更好的效果哦。
《馬提與祖父》讀后感12
《馬提與祖父》這本書，主要講了馬提和快要死了的祖父一段有趣的旅程。
寫了我們所愛的人并不會(huì)真正死去，他們永遠(yuǎn)活在我們心里。 文中有許多有趣的事，比如捕獲小搗蛋、抓魚······也有許多有趣的人物，比如守衛(wèi)、三個(gè)海盜······還有許多詭異的事，比如橋、爺爺越變?cè)叫 ぁぁぁぁぁぴ谖易x書時(shí)，我的腦海了會(huì)展現(xiàn)出一幅幅畫面，就像一本圖畫書。 文中許多地方埋下伏筆，比如72頁上面第三段，就給后面埋下伏筆，41頁買玉米和蘋果就給后面爆米花做鋪墊。 文中祖父靠他的智慧來捕獲小搗蛋的，爆米花也是他想的。表達(dá)出了祖父很聰明。 《馬提與祖父》這本書是靠著作者普密尼的想象完成的，得過國際大獎(jiǎng)小說、沃拉哥·恩·威姆佩爾獎(jiǎng)。是很受歡迎的，是很重要的“死亡教育”。
馬蹄總會(huì)問一些幼稚可笑的問題，但祖父對(duì)他的問題很感興趣，總是耐心地講給他聽。祖父也很幽默，總是給馬提開玩笑。 但我還是有許多問題：爺爺為什么一直在變��？那枚金幣真的`是祖父的爺爺傳下來的嗎？馬提的幻想是一會(huì)就能結(jié)束的嗎？ 在這本書里，我體會(huì)到了許多道理，也領(lǐng)悟到了許多感受。表達(dá)了馬提很愛爺爺才有了這種幻想，也是爺爺很愛馬提才想帶馬提出去。 我也經(jīng)歷過，但我的心情很低沉。 我們愛的人會(huì)永遠(yuǎn)在我們心中！
《馬提與祖父》讀后感13
今天，我讀完了《馬提與祖父》這本書，我很受感動(dòng)。
這本書主要講的是馬提的爺爺雙眼緊閉的躺在床上，親友們淚流滿面，而七歲的孫子馬提卻沒有哭。就在馬提望著天花板上的蒼蠅胡思亂想之際，突然聽到爺爺開口邀請(qǐng)他去散步。于是在虛幻與現(xiàn)實(shí)的生死交界處，馬提與祖父展開了一段奇異的`路程……
這本書里有一個(gè)故事：有一次，馬提和爺爺遇見了半黑半白的小馬“小搗蛋”。他們想把“小搗蛋”帶回家，爺爺就想了一個(gè)好辦法：把一個(gè)蘋果綁在一根繩子上，讓馬提拿著繩子把蘋果扔到“小搗蛋”的身邊然后往后拉繩子，O（∩＿∩）O哈哈——，“小搗蛋”就上鉤了。
讀完這本書，我感受很深：我們所愛的人并不會(huì)死去，他們有永遠(yuǎn)會(huì)活在在我們心里。如果有親人去世了，我們一定要堅(jiān)強(qiáng)起來，不要整天哭泣，在此，我要對(duì)所有失去親友的人說：親友們只是一個(gè)先行者，不管愿不愿意，早晚都得走那條路，因此，我們不能用無盡的哭泣，來折磨逝者合生者的心靈。我們還要長大，還要學(xué)許多東西，還有許許多多美好的東西在等著我們，還要去創(chuàng)造新的世界，這樣，親友們才會(huì)為你感到自豪也許親友們?cè)诹硪粋�(gè)世界里看著你，看著世界上所有的人。數(shù)日后親友們問你，這些年來你都干了什么呀？你怎么回答？你能說‘這些年來我只知道哭來著’。那樣，親友們?cè)撚卸嗍�！伙伴們，聽我的話，�?jiān)強(qiáng)起來吧！
《馬提與祖父》讀后感14
自從我看了《馬提與祖父》這本書后，深有感觸�！恶R提與祖父》這本書是圍繞7歲的孫子馬提和快要去世的祖父去散步而展開的溫馨的故事。
這本書的主題是對(duì)死亡的教育，內(nèi)容卻沒有暗色調(diào)，反而讀起來溫馨可人。而最高明的筆法在于讓身體不斷縮小甚至消失在心中，讓孩子們知道真愛不死，愛的人永遠(yuǎn)在我們心中的道理。在這個(gè)故事里，爺爺?shù)奶炜湛偸乔缋�，馬提的.天空總是明亮，閱讀時(shí)的心情也就格外開心。他們爺倆在散步時(shí)一起漫步田野，用褲子口袋抓魚；捕獲半黑半白的小馬——小搗蛋；穿越高高的向日葵林，需找海盜遺留下來的寶藏……在這次奇異的游歷中，爺爺?shù)纳眢w在不斷變小，從正常高度到和馬提一樣高，然后到馬提腰際，最后被馬提吸入鼻孔中，進(jìn)入了馬提的身體。爺倆最后的歷程讓馬提明白了雖然很舍不得爺爺?shù)碾x去，卻也擋不住自然規(guī)律，也明白愛人雖然已經(jīng)遠(yuǎn)離，這份情感卻已經(jīng)在我們的心中扎根，并不會(huì)隨著愛人的離去而被遺忘。
這本書對(duì)我有很大的啟發(fā)，死亡是殘酷的，但如果樂觀一些，正確對(duì)待，也許會(huì)變得溫馨而美麗。少年向上真善美伴我行讀后感駱駝王子讀后感藏獒渡魂讀后感
《馬提與祖父》讀后感15
讀完這本書，我的第一感受就是：寫死亡原來可以這么寫！
《馬提與祖父》這本書里，爺爺?shù)乃辣晦D(zhuǎn)化為一種慢慢變小的過程，最后爺爺被馬提吸進(jìn)體內(nèi)，更好地詮釋了愛的人永遠(yuǎn)活在我們心中這個(gè)道理，這種寫法不可謂不巧妙。
在書中，雖是描寫死亡，但反而給人一種分外陽光樂觀、甚至是快樂的`感覺，仿佛爺爺并沒有死，而只是和馬提去游歷了一番的感覺。但死亡卻是一直跟隨在他們身邊的。
而且作者通過此書讓孩子們了解了死亡的深刻含義。文章自始至終都在潛移默化的讓孩子們認(rèn)識(shí)到死亡，像爺爺不斷變小，發(fā)現(xiàn)空殼……從側(cè)面一點(diǎn)一點(diǎn)的讓孩子們認(rèn)識(shí)到死亡，明白了死亡，也明白了愛的人永遠(yuǎn)活在我們心中，以及真愛不死，精神永存的道理。這些無不從書里透露出來。
一直以來，死亡都是極其避諱的話題，可書中一直在描寫死亡而毫無晦暗之色，并且還得到了廣大書友的支持，不得不說普密尼是一個(gè)跟值得我們尊敬的人。
現(xiàn)在我們都了解到，死亡并不可怕，這只是一種自然規(guī)律。死是必然的，但只要知道了愛的人永遠(yuǎn)在我們的心中就行了，有生必有死，我們對(duì)親人的死的態(tài)度，源于自己對(duì)死亡的認(rèn)識(shí)。
這本書給了我很大的啟發(fā)，我也由衷的敬佩作者普密尼。
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