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影之翼讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的影之翼讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
影之翼讀后感1
前一陣，偶然讀了兒子帶回來(lái)的一本書(shū)，是童喜喜的《影之翼》。
本來(lái)是無(wú)意翻閱了這本書(shū)，但一打開(kāi)書(shū)，就被深深吸引了。它是從本文的主人公：小男孩王杰偶遇他的影子朋友開(kāi)始講起的。本文實(shí)際上是講述了讓中國(guó)人銘記于心的南京大屠殺的故事。但文章不是采取死搬硬套的方法，而是通過(guò)兩個(gè)小朋友在交往的過(guò)程中，通過(guò)一個(gè)個(gè)懸念，抖出了一個(gè)個(gè)故事情節(jié)。
王杰在認(rèn)識(shí)了神通廣大的影子朋友--大頭后，在長(zhǎng)時(shí)間的接觸中，他們成了好朋友。而王杰得知，大頭影子所在的集團(tuán)有一個(gè)驚人的計(jì)劃：他們準(zhǔn)備向日本人報(bào)復(fù)，給千千萬(wàn)萬(wàn)死于南京大屠殺的人們報(bào)仇，但在王杰一家人的幫助下，他們終于打消了這個(gè)念頭，取消了這個(gè)計(jì)劃。
這本書(shū)也是在提醒我們：不用忘記過(guò)去。那些歷史不應(yīng)該被塵封，它需要人們時(shí)時(shí)刻刻去牢記，被殺死的人們是多么的無(wú)辜啊。但并不是所有的日本人都有錯(cuò)。日本人中，參加了南京大屠殺的畢竟是少數(shù)，在日本，也有許多無(wú)辜的人，他們也深受戰(zhàn)爭(zhēng)的迫害。甚至在士兵中，也有被逼無(wú)奈的。文中穿插了一個(gè)主人公：叫小辮子的，就證明了這一點(diǎn)，帶有一半血統(tǒng)的她，基本上是影子中最可愛(ài)的、純潔的、善良的。文中借王杰的.思想表達(dá)了一個(gè)新的想法：日本是我們的鄰居，也是我們的朋友。在汶川大地震中，日本的救援隊(duì)是第一個(gè)到達(dá)的。在和平年代，應(yīng)該和平相處，這不是忘記歷史、忘記恥辱，而是我們要有一顆去寬恕的心，世界才能更美好。
故事的最后，用影子大頭的話總結(jié)了一個(gè)道理：我們恨殺害我們中國(guó)人的日本兵，我們?nèi)绻踩⑷耍俏覀儾皇亲兊煤腿毡颈粯恿藛�？世界上又�?huì)出現(xiàn)許多新的影子。是的：正所謂，冤冤相報(bào)何時(shí)了。在人類和平發(fā)展的今天，最好的事情就是寬恕，得饒人處且饒人。放下仇恨，會(huì)發(fā)現(xiàn)世界一片美好。文中王杰的母親說(shuō)了一句真理：記住過(guò)去，是為了珍惜現(xiàn)在，是為了創(chuàng)造更美好的未來(lái)。我們要從歷史中吸取教訓(xùn)。
看似一本兒童讀物，但講述的內(nèi)容值得人們細(xì)細(xì)的品味。文中主人公的美好品質(zhì)也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。大頭是那么堅(jiān)強(qiáng)、王杰是那么善良。我希望我們的世界永遠(yuǎn)和平，我們的朋友永遠(yuǎn)健康。這才是我們美好的生活。
影之翼讀后感2
我非常喜歡看童喜喜的書(shū)，尤其是《影之翼》。每當(dāng)沉淪于這本書(shū)中，我的想象力就如同沖破烏云的風(fēng)箏，無(wú)拘無(wú)束，自由自在。
《影之翼》是寫(xiě)南京大屠殺的，它的角度與一般人不同，把死去的中國(guó)人的靈魂寫(xiě)作影子，影之翼，即飛騰的影子。
飛騰的影子，多么美好的題目！這種感覺(jué)，就好像身體變得輕盈似贏，拋開(kāi)一切痛苦，帶著滿滿的自信，向未來(lái)的彼岸、夢(mèng)想的終點(diǎn)站沖去！
但是，這樣寫(xiě)最重要的'一點(diǎn)是想突出中國(guó)戰(zhàn)死同胞對(duì)光明的渴望及對(duì)祖國(guó)未來(lái)的憧憬，就好像影子對(duì)天空的向往一樣。
讀懂這本書(shū)，也花了我不少時(shí)間。第一次讀的時(shí)候，我急急地跳過(guò)序，對(duì)著書(shū)本大肆啃起來(lái)。這一次，我看重的是情節(jié)，卻完全忽略了本書(shū)真正想表達(dá)的意思。
出于對(duì)故事的回味，我又看了第二遍。這一回，我可就沒(méi)那么單純只看情節(jié)了，我開(kāi)始思考，每一個(gè)角色都代表了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的哪些人物，描繪了南京大屠殺怎樣的狀況，當(dāng)時(shí)兒童究竟是怎么想的，這樣一來(lái)，我又更進(jìn)一步理解了這本書(shū)的要義。
隨著思考的深入，我對(duì)這本書(shū)的興趣也越來(lái)越濃厚。沒(méi)過(guò)多久，我又一次翻開(kāi)它，綜合前兩次的讀書(shū)經(jīng)歷，開(kāi)始第三次閱讀之旅。這回，我總算把作者的核心思想給摸索出來(lái)了，作者希望哪怕對(duì)敵人的憎恨再深、厭惡再?gòu)?qiáng)，也不能只想著復(fù)仇，試著朝未來(lái)展望，你的收獲會(huì)更大！
一粗二細(xì)三精，一書(shū)三讀，讓我對(duì)讀書(shū)也有了不少心得。每次閱讀都能有新的發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生新的共鳴，能更深入地走近作者的世界。真可謂“好書(shū)不厭百回讀”，每回都是一次奇幻之旅。
教師評(píng)語(yǔ)：讀了這篇文章，我被小作者獨(dú)到的閱讀見(jiàn)解折服了�！队爸怼返奈淖植⒉煌ㄋ滓锥�，而小作者卻對(duì)其欲罷不能，先后通過(guò)三次不同方式的閱讀，從只關(guān)注情節(jié)，到揣摩角色的現(xiàn)實(shí)意義，到體會(huì)故事的核心思想，逐步走進(jìn)作者的世界，獲得全新的閱讀體驗(yàn)。小作者不受拘束的思想、自由奔放的文字、新鮮而深刻的感悟也是本文的一大亮點(diǎn)。
影之翼讀后感3
《影之翼》里邊有一個(gè)讓題目讓我很吃驚：《爸爸搶著當(dāng)小孩》。一開(kāi)始我看到那個(gè)題目就覺(jué)得爸爸怎么就搶著當(dāng)小孩呢？爸爸當(dāng)小孩也是孩子逼著當(dāng)?shù)�，也不能是爸爸搶著�?dāng)小孩吧？讀了那篇故事我才知道，是大頭翻動(dòng)了他們的記憶結(jié)。我知道媽媽小時(shí)候是非常狠的，爸爸小時(shí)候是很溫柔的。
還有一篇是《壞孩子開(kāi)始飛翔》。王杰心中的壞孩子和好孩子打架，還是三秒鐘。打架要打都得打好長(zhǎng)時(shí)間，怎么只打三秒鐘就完了呢？王杰的壞孩子力氣變大了，好孩子的力氣變小了，結(jié)果壞孩子成功了。
我還知道了記憶結(jié)最后變成藍(lán)色的人就會(huì)飛。藍(lán)色的記憶結(jié)是代表快樂(lè)，紅色的記憶結(jié)是代表痛苦。王杰的記憶結(jié)到最后全部變成了藍(lán)色，所以他就跟著大頭飛到了影子堡壘。聽(tīng)到了那里，我就覺(jué)得我自己也能飛，因?yàn)槲姨焯旌芸鞓?lè)！�。�
最后我知道了影子們變成影子是因?yàn)槟暇┐笸罋⒌臅r(shí)候造成的。有的人是被日本人殺死的，有的人是覺(jué)得他的媽媽不要他，拼命地跑，影子才會(huì)出現(xiàn)。
以前我們說(shuō)的眼淚原來(lái)對(duì)影子來(lái)說(shuō)就是啪嗒花。大頭說(shuō)：“這個(gè)啪嗒花不新鮮了�！贝蠹铱粗踅苓�有一滴，就說(shuō)：“那還有一滴，那還有一滴�！苯o他們?nèi)疾还苡茫蠹揖拖雴?wèn)：“你的管用，為什么我們的`就不管用？”大頭就又琢磨到了一件事：他說(shuō)：“可能是誰(shuí)引出來(lái)的那個(gè)人掉的眼淚，那個(gè)啪嗒花才會(huì)屬于他的�！蓖踅芫徒o他們想個(gè)辦法，讓他們村里的人全部都知道他們的經(jīng)歷。
突然，時(shí)間爐把他們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，還是在他們不想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候。大頭一個(gè)人飛向了時(shí)間爐那邊，王杰看見(jiàn)大頭被日本人用刀穿了過(guò)去，他也忘了自己是在樓頂就掉了下去，昏了5天。在這時(shí)我哭了，第二天早晨媽媽問(wèn)我：“昨天晚上為什么哭？”我說(shuō)是因?yàn)榇箢^死了哭的。
王杰昏了5天之后，有許多影子得到了啪嗒花，只有影大盜留在了他的房子里。影大盜告訴王杰小辮子是第一個(gè)走，她要最先找到大頭。聽(tīng)到這里我就明白了一些：大頭是一個(gè)人給日本人打仗，有可能他會(huì)把日本人給打死，會(huì)回來(lái)。還有可能日本人把他給打死了，日本人還會(huì)來(lái)把這些影子也給打死。
這本書(shū)是又好玩又感人的書(shū)！我以后還要讀童喜喜阿姨的書(shū)。
影之翼讀后感4
我把《影之翼》讀完了�！队爸怼防镞呌幸粋�(gè)讓題目讓我很吃驚：《爸爸搶著當(dāng)小孩》。
一開(kāi)始我看到那個(gè)題目就覺(jué)得爸爸怎么就搶著當(dāng)小孩呢？爸爸當(dāng)小孩也是孩子逼著當(dāng)?shù)模膊荒苁前职謸屩?dāng)小孩吧？讀了那篇故事我才知道，是大頭翻動(dòng)了他們的記憶結(jié)。我知道媽媽小時(shí)候常狠的，爸爸小時(shí)候是很溫柔的。還有一篇是《壞孩子開(kāi)始飛翔》。心中的壞孩子和好孩子打架，還是三秒鐘。打架要打都得打好長(zhǎng)時(shí)間，怎么只打三秒鐘就完了呢？的壞孩子力氣變大了，好孩子的`力氣變小了，結(jié)果壞孩子成功了。
我還知道了記憶結(jié)最后變成藍(lán)色的人就會(huì)飛。藍(lán)色的記憶結(jié)是代表快樂(lè)，紅色的記憶結(jié)是代表痛苦。的記憶結(jié)到最后全部變成了藍(lán)色，所以他就跟著大頭飛到了影子堡壘。聽(tīng)到了那里，我就覺(jué)得我自己也能飛，因?yàn)槲姨焯旌芸鞓?lè)�。�！最后我知道了影子們變成影子是因?yàn)榈臅r(shí)候造成的。
有的人是被日本人的，有的人是覺(jué)得他的媽媽不要他，拼命地跑，影子才會(huì)出現(xiàn)。以前我們說(shuō)的眼淚原來(lái)對(duì)影子來(lái)說(shuō)就是啪嗒花。大頭說(shuō)：這個(gè)啪嗒花不新鮮了。大家看著還有一滴，就說(shuō)：那還有一滴，那還有一滴。給他們?nèi)疾还苡茫蠹揖拖雴?wèn)：你的管用，為什么我們的就不管用？大頭就又琢磨到了一件事：他說(shuō)：可能是誰(shuí)引出來(lái)的那個(gè)人掉的眼淚，那個(gè)啪嗒花才會(huì)屬于他的。就給他們想個(gè)辦法，讓他們村里的人全部都知道他們的經(jīng)歷。突然，時(shí)間爐把他們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，還是在他們不想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候。大頭一個(gè)人飛向了時(shí)間爐那邊，看見(jiàn)大頭被日本人用刀穿了過(guò)去，他也忘了自己是在樓頂就掉了下去，昏了5天。
在這時(shí)我哭了，第二天早晨媽媽問(wèn)我：昨天晚上為什么哭？我說(shuō)是因?yàn)榇箢^死了哭的�；枇�5天之后，有許多影子得到了啪嗒花，只有影大盜留在了他的子里。影大盜告訴小辮子是第一個(gè)走，她要最先找到大頭。聽(tīng)到這里我就明白了一些：大頭是一個(gè)人給日本人打仗，有可能他會(huì)把日本人給，會(huì)回來(lái)。還有可能日本人把他給了，日本人還會(huì)來(lái)把這些影子也給。這本書(shū)是又好玩又感人的書(shū)！我以后還要讀童喜喜阿姨的書(shū)。
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