現(xiàn)在位置：范文先生網(wǎng)>心得體會>讀后感>我要做好孩子的讀后感

我要做好孩子的讀后感

時間：2022-08-28 18:06:16 讀后感我要投稿

我要做好孩子的讀后感

　　讀完某一作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的我要做好孩子的讀后感，希望對大家有所幫助。

我要做好孩子的讀后感

我要做好孩子的讀后感1

　　暑假里，爸爸給我買了一些課外讀物，其中一本叫做《我要做好孩子》。它的作者是黃蓓佳，我就想到了她的其它作品:《小船，小船》、《蘆花飄飛的時候》、《請和我同行》、《遙遠(yuǎn)的地方有一片海》、《夜夜狂歡》等。其中兒童長篇小說《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》分別獲得了中宣部精神文明建設(shè)“五個一工程”獎、全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎、全國優(yōu)秀少兒圖書獎、冰心圖書獎等獎項。

　　《我要做好孩子》描寫的主人公是一名小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，她是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓爸爸媽媽、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純結(jié)和爸爸媽媽、老師作了許多“抗?fàn)帯薄Ｗ詈�，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場……

　　《我要做好孩子》是一本值得一看的好書，你一定會被小主人公金鈴為實現(xiàn)這個目標(biāo)而堅持、努力的信念所感動，書中也以有趣的方式展現(xiàn)了孩子對學(xué)校教育的想法，比如：在金鈴的.聯(lián)想中，可愛的貓就是一些因?qū)W習(xí)好被老師喜愛，被家長夸獎的好學(xué)生，而那些不被看重的孩子當(dāng)然就是讓人討厭的老鼠……比如：媽媽趙奔紫為了讓金鈴減肥，結(jié)果，金鈴重了5斤，爸爸金赤鳴和媽媽趙奔紫倒減了10斤。爸爸的大魚，我可以養(yǎng)蠶了，老師病了等等，都可以體現(xiàn)出金鈴的天真、純結(jié)。

　　我非常喜歡《我要做好孩子》這本書，特別是被小主人公金鈴所深深吸引。小朋友們，你們喜歡這本書么？如果喜歡，趕快叫上爸爸媽媽去給你們買吧！記得一定要和爸爸媽媽一塊看哦！

我要做好孩子的讀后感2

　　都說一本經(jīng)典的書，能給予我們有益的思考，啟發(fā)我們的心靈，播下文學(xué)的種子。今年寒假，我讀了《我要做好孩子》這本書，我覺得這真是一本值得去看的經(jīng)典的著作。

　　我非常喜歡書中的主人公——金鈴，她可愛、善良、正直、勇敢、樂于助人。她和我有許多相似的地方，學(xué)習(xí)成績中等，作文還湊合，數(shù)學(xué)差一些，有粗心大意的壞毛病，呵呵，還有她和我一樣容易丟三落四，平均兩天丟一塊橡皮，非常健忘等等。當(dāng)然了，我也有好多地方不如金鈴，她知識面較廣，那些需要綜合能力才能解答的題目往往難不倒她。金鈴最大的特點就是 “自來熟”。為了做讓家長、老師喜歡的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那份天真、純潔和家長、老師作了許多“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場……我相信這樣一個善良、正直、勇敢、樂于助人、品質(zhì)優(yōu)良的好孩子，她的未來一定會充滿陽光的！

　　我非常喜歡書中說的“好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不全是100分組成的�！蔽蚁氩还芪覀兊�'成績怎樣，父母都是會接受的，因為天下的父母都一樣，沒有不疼愛自己孩子的！在現(xiàn)實生活中，只要我們努力了，即使成績不理想也不會讓他們生氣的，因為我們懂得學(xué)習(xí)的重要性，知道要努力學(xué)習(xí)，這才是他們最想見到的。

　　時間過得很快，沒幾天我就要開學(xué)了。開學(xué)后，在漫漫的學(xué)習(xí)道路上，我會和金鈴一樣更加努力，自覺地學(xué)習(xí)。

　　《我要做好孩子》這本書，讓我受益匪淺，讓我懂得了許多許多……

我要做好孩子的讀后感3

　　寒假里，我讀了一本名叫《我要做好孩子》的書。這本書是著名的兒童文學(xué)作家黃蓓佳寫的。

　　這本書主要寫了一個六年級的小女生“金鈴”考重點中學(xué)所經(jīng)歷的'一些事情。金鈴是一個活潑、開朗、正直、善良、有同情心的小姑娘。她的學(xué)習(xí)成績一般，她很喜歡作文，但她的數(shù)學(xué)有一點差，考取重點中學(xué)是沒有太大希望的。但她沒有放棄，在家長和老師的鼓勵、幫助下發(fā)憤努力，她告訴自己一定要做一個好孩子，考上重點中學(xué)。雖然這本書最后沒有寫金鈴有沒有考上重點中學(xué)，但我相信她一定能考上。這期間金玲在學(xué)校和家里，發(fā)生了很多的事情。例如：用自己僅有的一元二角錢買了一支康乃馨送給病中的邢老師；為挨餓的蠶寶寶翻墻越欄、東奔西跑地找桑葉；自作主張地把一個沒家的小女孩領(lǐng)回家；補習(xí)功課時因為“扔墊子”事件被冤枉，委曲和討回公道等，這些事情都讓我能感受到金鈴重感情、有愛心、機靈、誠實、是非分明的優(yōu)良品質(zhì)。

　　通過讀這本書，我覺得金鈴身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。她頑強學(xué)習(xí)的精神讓我很敬佩，我以后在學(xué)習(xí)上也要刻苦努力，不能遇到困難就放棄；在受到委屈被冤枉或遇到不公正對待的時候，我也要象金鈴一樣沉穩(wěn)機智，冷靜地解決問題；在對待家長和老師的批評時要虛心接受，改正自己的缺點，揚長避短。要做一個誠實、正直、熱情、有愛心和品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

我要做好孩子的讀后感4

　　我讀了黃蓓佳著的《我要做好孩子》，我被書里面精彩的故事、人物深深地吸引著，一口氣讀下來，很是喜歡。

　　書里講的是一個六年級學(xué)生金鈴如何面對學(xué)習(xí)、生活的故事。金鈴她是個“自來熟”，她走在馬路上，就能和一對陌生的男女聊起天來，還坐別人的車回家。她心地善良，為人寬厚。邢老師對她并不好，可在邢老師生病時，她還主動送花給老師；當(dāng)朋友遇到困難時，她會拔刀相助；她很喜歡小動物，有一次，她看見一個頑皮的孩子將一只小鳥弄死了，金鈴為此很傷心，便為小鳥寫了一篇《我真想為你造一片森林》。

　　金鈴她最大的`特點就是樂觀、開朗。她的成績一般，不好也不壞。語文�？荚�85分左右，高也高不過90分；數(shù)學(xué)也不理想，她很粗心，十道計算題能算錯六道；英語還可以，�？荚�90分左右。雖然成績不怎么樣，但是她從不灰心。

　　我對書中印象深刻的是最后金鈴媽媽的話“跑吧，孩子，沖刺吧！”是我喜歡的也是最感動的。金鈴的媽媽——子卉堅信金鈴很優(yōu)秀，可前半部分媽媽子卉對金鈴一點信心也沒有。但現(xiàn)在媽媽堅信金鈴是優(yōu)秀的，是因為金鈴的樂觀，堅持改變了媽媽對她的看法。

　　讀完整本書，發(fā)現(xiàn)我有許多地方和金鈴很相似，也堅信自己也會做一個像金鈴那樣的好孩子，也讓媽媽堅信她的女兒是優(yōu)秀的。加油，小瑩瑩。

我要做好孩子的讀后感5

　　黃蓓佳寫的《我要做好孩子》是我最喜歡的一本書，書中的主人公金玲有著一顆堅強高尚的心，她那樂于助人的精神深深打動了我，使我迫不及待地讀完了這本書。

　　《我要做好孩子》這本書描述了主人公金玲身邊發(fā)生的種種趣事。金玲是一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，她的成績在班上不算出類拔萃，但她有一顆善良寬厚的心。其中讓我感受最深的是金玲的班主任邢老師得了一種怪病，一看字頭就暈，但平時那些最討老師歡心的“好孩子”一個也沒有去，反而只有金玲一人去看望了老師，還幫老師帶上了一節(jié)作文課。

　　金玲的這一舉動帶給了我許多思考：好孩子和壞孩子的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么？成績不好的就一定是壞孩子？而那些不誠實，自私膽小，僅僅成績好的`就是好孩子嗎？我想，他們算不上是好孩子，反而，那些熱情善良，懂禮貌但成績稍差的同學(xué)才算得上吧。要成為一個好孩子，學(xué)習(xí)是一方面，但高尚的品格是更重要的。所謂“十年樹木，百年樹人”，成人比成才可能來得更為重要。我很慶幸，在實際生活中，我沒有遇到過像金玲老師那樣的老師，我們的班主任陳老師是一個公正，公平，公道的人，成績好的同學(xué)做了錯事她同樣會嚴(yán)厲地批評，而成績差的同學(xué)做了助人為樂，拾金不昧的事，她不僅會加以表揚，還會添加實質(zhì)性的獎品呢！

　　這本書帶給我的感觸很深，我以后一定要向金玲學(xué)習(xí)，做一個“硬件”和“軟件”都夠格的好孩子。

我要做好孩子的讀后感6

　　寒假期間我閱讀了《我要做好孩子》這本書，使我看到當(dāng)今社會的家長十分重視孩子的學(xué)習(xí)成績，對孩子取得優(yōu)異成績抱有很大的希望。而辛勤的園丁——老師，想盡各種教育方法來教育班級學(xué)生，讓他們提高學(xué)習(xí)成績。從書中看到有部分同學(xué)為了今后能上好學(xué)校，就整天扎在題海中，又有部分學(xué)生忙于玩樂中。而故事的主人翁——金鈴，她屬于中等的行列當(dāng)中。

　　金鈴是個胖女孩，力氣大，她覺得她平時學(xué)習(xí)的狀態(tài)是不錯的，今后不到名校，至少也能考個排名第二、第三的學(xué)校。媽媽趙卉紫卻一心想要讓女兒上名校。她一開始是想托關(guān)系，但是遇到了阻礙。只好放棄。爸爸卻覺得女兒這樣很好，要順其自然，不需費心。最后金鈴父母商量，就讓女兒自己決定自己的未來。

　　這本書告訴我們一個道理：學(xué)習(xí)不能靠關(guān)系和條件，要靠自己的努力，老子說：合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。爸媽給自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)的'好環(huán)境，自己不努力，最終還是不成功。要想將來有一個美好燦爛的人生，現(xiàn)在必須尊敬老師和家長，要明禮，懂得是與非、好與壞、懂得尊重別人、誠信待人、勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真上好每節(jié)課，按時完成各科作業(yè)，用優(yōu)異的成績向老師家長匯報。

　　感謝父母給予我們生命；感謝老師們的辛勤培育；感謝生活帶來了樂趣；熱愛生活、珍惜現(xiàn)在。我要做一個真正的好孩子。

我要做好孩子的讀后感7

　　前天，我讀了《我要做好孩子》這本書。它給了我很大的啟發(fā)。

　　這本書講的是一個叫金玲的小女孩從一年級至六年級畢業(yè)的故事。剛上一年級時，金玲是個很頑皮的孩子，總是丟三落四。學(xué)習(xí)成績也不好，在學(xué)�？偸侨堑湣＠蠋焸冎幌矚g好孩子，就算好孩子做了錯事，老師也不會批評。而表現(xiàn)不好的孩子，老師卻經(jīng)常批評他們。就像老鼠和貓一樣，人們喜歡貓，卻永遠(yuǎn)討厭老鼠。所以有一天，金玲回家的時候，跑去問媽媽：“你更喜歡老鼠還是更喜歡貓？”媽媽說：“我喜歡貓，討厭老鼠�！苯鹆嵴f：“媽媽，你為什么討厭老鼠？”媽媽詫異地說：“因為老鼠總是偷人們的糧食�！� 金玲說：“其實老鼠也不壞呀。因為老鼠需要的糧食只是貓的十分之一，可是人們卻用石頭打老鼠，用水淹老鼠，用毒藥毒老鼠。老鼠真是太可憐了�！庇谑菋寢尰腥淮笪虻卣f：“原來老鼠也還蠻可愛的�！蓖砩�，金玲躺在床上想，我要做好孩子。是啊，從她這些話中，我們可以看到她那堅定的心，同時，我又從后面和前面看出她是一個堅強的女孩，也是一個很會反省的.女孩，還是一個很會處理事情的女孩，又是一個敢于創(chuàng)新的女孩。這本書的好看之處就在于作者寫出了一個很多姿多彩、很有活力的女孩。用不同的方式寫了一個具有很多優(yōu)點的女孩。

我要做好孩子的讀后感8

　　當(dāng)我翻開《我要做好孩子》這本書時，我立即被這本書里面的人物金玲所吸引了，因為她天真無邪，是一個與眾不同的小女孩，胖嘟嘟的小臉蛋兒，可以說是人見人愛的小女孩，誰見了都想摸，而且是一個跟誰都能夠”自來熟“的女孩。她的成績雖然不是名列前茅，但她卻十分自信。對于任何事情都無所畏懼，我很欣賞她。

　　金玲和我們一樣，在父母的關(guān)愛下成長，很多時候需要父母的意見，要經(jīng)歷著這個年齡幾乎不能承受的故事卻又不知找誰傾訴，她和我們一樣，正面臨著一次嚴(yán)峻的考驗，是所有人的重視給了我們的壓力，但她和我們不同的是，最后她懂得了要通過自己的努力才能取得成功，做的任何一件事都是很有意義的從中也領(lǐng)悟到了我要做好孩子。給我最深刻的是強化班的事，因為金玲不小心說漏嘴，使得強化班孩子越來越多，最后只有轉(zhuǎn)移張靈靈家學(xué)習(xí)。才引起仿墊子事件，剛開始老師冤枉了金玲和尚海，最后金玲以自己的.方式解決了這件事情，使得老師向她道歉。

　　通過《我要做好孩子》這本書后，我要向金玲一樣，做個不讓父母操心的孩子，在學(xué)習(xí)上要做一個努力學(xué)習(xí)追求上進(jìn)的好孩子。面對考試，我們也會有恐懼，面對外界的壓力似乎比學(xué)習(xí)的壓力還要大，但我們都要樂觀，通過努力才能取得成功，如書中老師所說“每一個孩子的努力都不是白費，奇跡也不是不能發(fā)生的”。

我要做好孩子的讀后感9

　　我看了黃蓓佳寫的《我要做好孩子》這本書。這本書講述的是小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，她是一個成績中等，但機敏、善良、有愛心的女孩。為了能做個讓家長和老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，同時又為留住自己心中的那一份天真和純潔，與家長和老師作了許多的抗?fàn)帯?/p>

　　這本小說情節(jié)生動，情感真切，人物刻畫得栩栩如生。從金鈴的身上我能看到許多自己的影子：我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好，上課有時會不專心，愛幫助同學(xué)、樂觀、善良、……

　　數(shù)學(xué)考試一直是金鈴的煩惱，其實數(shù)學(xué)也是我的.煩惱，我粗心的毛病和金鈴簡直一模一樣，我也常常看錯數(shù)字，看錯題目，把+號看成—號，把把530寫成503是常有的事。盡管我也不想這樣，可總時不時會出這種狀況，偶爾能考95以上，便是我天大的喜事。

　　金鈴一心想做個好孩子的心情我特別能理解，也有親身體會，因為那也是我的心聲。金鈴表面上嘻嘻哈金鈴哈，一副漫不經(jīng)心的樣子，其實內(nèi)心非�？释玫嚼蠋�、家長及同學(xué)的理解和重視，她自己也一直努力要做一個老師和家長心目中的好孩子。我也是個不起眼的小學(xué)生，我能深深體會金鈴渴望得到老師、同學(xué)和周圍其他人理解和重視的心情。雖然成績也沒能出類拔萃。但我是個聽話的孩子，也是很有自尊心的孩子，我也一直在努力成為老師、同學(xué)、家長心目中的好孩子

　　這本書讓我懂得了，好孩子的內(nèi)涵非常豐富，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀是好孩子的一種標(biāo)準(zhǔn)；興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn)；而像書中的金鈴那樣，沒有特別優(yōu)異的成績，但她善良正直、寬容大度，也可以成為一個好孩子。

　　我希望自己也能成為一個好孩子，努力學(xué)習(xí)、天天向上，并且擁有一顆金子一般的美麗心靈！

我要做好孩子的讀后感10

　　最近，我讀了黃蓓佳阿姨的《我要做好孩子這本書》，這本書讓我受益匪淺，深有感觸。

　　六年級學(xué)生金鈴是個學(xué)習(xí)成績中等，但機敏，善良，天真純潔，勇敢正直的女孩子。為了做老師心里的“好學(xué)生”，父母心里的“好女兒”，同學(xué)心里的“好榜樣”，金鈴作出了許多努力。為了保留自己的最后一絲絲的自由主權(quán)，金鈴做出了“抗?fàn)帯�。由于金鈴的努力，最終，金鈴與其他學(xué)生一起充滿信心地走進(jìn)了升學(xué)考試的考場……

　　給我記憶最深的就是金鈴要減肥的'那次。金鈴的媽媽要金鈴吃“國氏”這種藥，然后吃飯時只吃素菜。在稱“人體秤”時，金鈴減瘦了5斤，可金鈴的父母卻各減瘦了10斤。再后來金鈴的媽媽發(fā)現(xiàn)金鈴的爸爸跟金鈴?fù)砻朗�，便大發(fā)雷霆。因為金鈴在上體育課時因營養(yǎng)不良而暈倒，所以金鈴的媽媽也結(jié)束了對金鈴的減肥計劃，也不敢再提對金鈴減肥的事了。

　　我跟金鈴也擁有同樣的一個缺點，那就是——粗心。金鈴在一次數(shù)學(xué)考試上考了82分，其中16題計算題里就錯了3題。雖然我沒有向金鈴一樣考過那么差的分?jǐn)?shù)，但是我也經(jīng)常把題目看錯或計算錯誤（跟金鈴一樣特別是數(shù)學(xué)）。有一次，我把題目里的83看成了38，等我訂正完給老師批改的時候，老師說：“如果下次你再看錯題目的話，我看你就真成了38了（這里的38指罵人的那個三八）。老師剛說完，我便愧疚的低下了頭。

　　我覺得這本書對我的啟發(fā)很大：家長不能給孩子太多的壓力，要循序漸進(jìn)，不能急于一時。同時也要給孩子插上興趣的翅膀，放飛他（她）們的理想。

我要做好孩子的讀后感11

　　最近我讀了《我要做好孩子》這本書，就被這本書深深吸引住了。

　　這本書講述了主人公金鈴是一個成績中等，丟三拉四，但機敏，善良，樂于助人的孩子，為了做一個讓家長、老師放心和滿意的“好孩子”，她作出了種種努力，并且為了保留心中的那一份天真，純潔，和家長、老師作了許多的抗?fàn)帲⒃谶@個過程中成長、收獲的'故事。

　　書中我最喜歡金鈴，她不需要依靠他人的幫助，遇到事情自己沉著冷靜地解決了。一次，金鈴參加了強化補習(xí)班，這是個秘密，但她不小心說漏了嘴，一傳二，二傳三的使強化班的同學(xué)越來越多，最后不得不轉(zhuǎn)移陣地，轉(zhuǎn)到張靈靈的家里，從而引起了在補習(xí)班里扔墊子的事件。老師冤枉了尚海和金鈴，對她們進(jìn)行了處罰，金鈴?fù)ㄟ^自己的智慧，澄清了這件事。經(jīng)過這件事后，金鈴決定要做一個好孩子。

　　從這本書中我學(xué)到了很多，學(xué)到了金鈴的機敏，正直，善良，學(xué)到了金鈴的遇到困難不退縮的勇敢精神。這本書也讓我懂得了，好孩子的內(nèi)涵非常的豐富，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀是好好子的一種，興趣廣泛，知識豐富也是好孩子的一種表現(xiàn)，像金鈴一樣成績雖然并不名列前茅，但正直善良，寬容大度的也是好孩子的一種。

　　讀完這本書，我恍如身臨其境，似乎就有一位像金鈴那樣的好孩子出現(xiàn)在我眼前，鼓勵和鞭策著我，要我做一個好好學(xué)習(xí)，學(xué)會寬容他人，善良正直的好好子。

【我要做好孩子的讀后感】相關(guān)文章：