蹺蹺板讀后感

　　看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的蹺蹺板讀后感，歡迎大家分享。

蹺蹺板讀后感1

　　我讀了《蹺蹺板》這本書(shū)，感到很好，他寫(xiě)了小熊小皮孤獨(dú)而寂寞，在外面天天等著有人來(lái)和他玩蹺蹺板，可是從沒(méi)人來(lái)，后來(lái)大樹(shù)倒下了，壓倒蹺蹺板的另一頭，把他扔向天空，于是他經(jīng)歷了許多事。原來(lái)他怨樹(shù)把他人扔到了天空，遇到了一些不愉快的事情，如：被大雨淋濕，遇到那只愚蠢的小熊，可又想到，這也讓他遇到了好的事情，如：像看到太陽(yáng)和月亮一搭一檔玩蹺蹺板，像遇到好心的老嘎嘎、火烈鳥(niǎo)，我知道了這世界上有不愉快的事情，也有愉快的事情。最后他和另一只小熊真是不吵不相識(shí)成了最好的朋友。

　　玩蹺蹺板是一件非�？鞓�(lè)的事情，在于，一上一下，升起和落下的感覺(jué)交替。

　　要玩蹺蹺板必須兩頭都有人，而且重量相等，才能有效果。也就是說(shuō)，蹺蹺板這頭的人，對(duì)另外一頭的`人，是要有要求的。他曾遇見(jiàn)過(guò)月亮，知道了蹺蹺板就該小月亮和太陽(yáng)那樣玩。他看到兩個(gè)怪人說(shuō)話時(shí)總是吵架，擔(dān)心他們倆人沒(méi)辦法一起玩蹺蹺板。只有真正的好朋友，同心協(xié)力，真誠(chéng)相待，才能做搭檔一起玩蹺蹺板。

　　媽媽說(shuō)我小時(shí)候，上幼兒園的趣事，那年我兩歲半，冬天穿著厚厚的棉褲，上廁所時(shí)，提不上褲子，然后我對(duì)老師說(shuō)，老師你提后面，我提前面，一、二、三提好了。

　　通過(guò)這本書(shū)我知道了，有一些事要和朋友們同心協(xié)力，互相幫助，就可以完成。所以我們要向小皮學(xué)習(xí)。

蹺蹺板讀后感2

　　《蹺蹺板》主要描寫(xiě)的是小熊小皮一直等人來(lái)和他玩蹺蹺板，卻因大樹(shù)倒下把它拋上天空經(jīng)歷，整篇故事非常吸引人也發(fā)人深思。

　　首先是小皮的孤獨(dú)寂寞----“蹺蹺板另一頭沒(méi)人坐，蹺蹺板就沒(méi)法玩”，就像我們的孩子們，除了在校期間，多數(shù)情況下都是他們一個(gè)人，這和小皮天天一個(gè)人在等著有人來(lái)和他玩蹺蹺板的孤獨(dú)寂寞多么相似，由此，我非常希望孩子能多交朋友，作為家長(zhǎng)也應(yīng)該多抽些時(shí)間陪著孩子一起成長(zhǎng)，度過(guò)一個(gè)充實(shí)快樂(lè)的童年。

　　小皮被拋出去以后，雖然遇到了一些不愉快的事，但也遇到了好心的老嘎嘎和火烈鳥(niǎo)，另外跟另一只小熊阿貢不打不相識(shí)，成了好朋友，終于找到了能一起玩蹺蹺板的人，這說(shuō)明人生就是起起落落，好的不好的都會(huì)經(jīng)歷到，只要心中一直抱著希望，就一定能得到滿意的結(jié)局。

　　再就是小皮的藍(lán)色小記事本，每當(dāng)他有感悟時(shí)都會(huì)記下來(lái)，像“兩個(gè)人話不投機(jī)，是不能在一起玩蹺蹺板的”，“讓別人飛走，有時(shí)能讓你快樂(lè)”。小皮通過(guò)自己的思考總結(jié)出了生活的經(jīng)驗(yàn)，并且在一路走來(lái)的過(guò)程中，還經(jīng)常修正自己的`想法，小皮也漸漸成熟起來(lái)。

　　這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到了小孩子的另一面特質(zhì)，給我提示了一些沒(méi)有想到的或經(jīng)常忽略的事，拓展了我們的思考空間，我很喜歡《蹺蹺板》這篇故事。

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