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《企鵝的故事》讀后感（通用12篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家整理的《企鵝的故事》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《企鵝的故事》讀后感 篇1
今天，我又看了一本非常有趣的書(shū)，那就是《企鵝的故事》這本書(shū)。
這本書(shū)的人物有埃馬努爾以及他的爸爸比爾鮑爾和他爸爸的女友艾瑪，還有一只一位科學(xué)家送給他們的企鵝。
其中令人值得懷念的.是：比爾鮑爾的女友艾瑪為了讓小企鵝適應(yīng)這里的氣溫和環(huán)境，為了能讓小企鵝去散步，她用皮頸圈套住企鵝，企鵝非常不聽(tīng)話，還試圖想逃脫，不住地抖動(dòng)身子，惱怒地“嘎嘎”叫喚。但是她毫不放棄，用榛仁巧克力和沙丁魚(yú)引誘企鵝，或者讓企鵝去追紅氣球，終于功夫不負(fù)用心人……幾經(jīng)周折后，企鵝終于同意和艾瑪去逛街了，在路上，企鵝還時(shí)不時(shí)地發(fā)出叫聲，好像在說(shuō)：“真好真好！”
艾瑪阿姨經(jīng)過(guò)她不懈的努力，終于馴服并幫助了企鵝，我很佩服她。我也要在今后的學(xué)習(xí)和生活中做到堅(jiān)持不懈和持之以恒！
《企鵝的故事》讀后感 篇2
寒假中我讀了《企鵝的故事》，這本書(shū)給我留下了深刻的感受。這是一只喜歡在雪地里在生活的企鵝，它非�；顫娍蓯�(ài)，使人一見(jiàn)到它就非常喜歡。
阿蕾莎一直關(guān)心它愛(ài)護(hù)它，爾鮑先生也對(duì)小企鵝非常好，每次睡覺(jué)前先看看小企鵝睡著了沒(méi)有，沒(méi)睡著就給小企鵝唱歌。使它睡得更香，睡得更好。吃飯的時(shí)候喂小企鵝特別喜歡的.食物，讓它吃飽，過(guò)好美好一天。埃馬努爾也經(jīng)常和小企鵝玩，還送給它禮物，陪它度過(guò)每一天。埃馬努爾總是喜歡輕輕地摸著說(shuō)：“小寶貝，小寶貝�！本秃孟癜研∑簌Z當(dāng)做小寶寶。
我覺(jué)得這是一只快樂(lè)的企鵝，每天過(guò)著非常快樂(lè)的生活，我要學(xué)習(xí)埃馬努爾他們，幫助企鵝珍愛(ài)生命，關(guān)心他人，樂(lè)于助人。幫助了別人也會(huì)給自己帶來(lái)快樂(lè)。企鵝的精神是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，快樂(lè)學(xué)好每一課，認(rèn)真完成每樣作業(yè)。
《企鵝的故事》讀后感 篇3
這個(gè)假期，我讀了一本妙趣橫生而又別具一格的小說(shuō)：《企鵝的故事》。
這本書(shū)主要寫(xiě)了�，斉瑺栂胍震B(yǎng)鵝寶寶，但要把企鵝當(dāng)個(gè)寵物來(lái)養(yǎng)可真不是件簡(jiǎn)單的事情。多虧了盡力充沛的愛(ài)瑪，小企鵝才戒除掉離不了寒冷環(huán)境的'習(xí)慣。但是這只企鵝壓根兒不知道自己是一只企鵝。過(guò)了一段時(shí)間，企鵝喜歡上了鄰居家的一只老貓，它經(jīng)常呆呆的看著老貓，幻想著和它玩耍。不幸的是那只母貓不小心把脖子摔斷了，小主人也得了病，企鵝就天天哀鳴。茶不思，飯不想。
這本書(shū)中的很多人物都給我留下了深刻的印象，也讓我從他們身上學(xué)到了很多。特別是讀過(guò)這本書(shū)后，讓我懂得了一個(gè)道理，就是愛(ài)是可以分享的，愛(ài)不會(huì)因?yàn)楹蛣e人分享而減少，而是會(huì)越來(lái)越多。以后，我也要把自己的快樂(lè)和別人一起分享，讓我們的生活也充滿(mǎn)愛(ài)，也充滿(mǎn)幸福和快樂(lè)！
《企鵝的故事》讀后感 篇4
今天，早晨老師給我們發(fā)一本好看的書(shū)是《企鵝的故事》老師說(shuō)：“讓我們輪流當(dāng)讀書(shū)小組長(zhǎng)，”我們組的組長(zhǎng)是：記星如。
老師說(shuō)：“現(xiàn)在我們?yōu)樾〗M單位看書(shū)，”記星如說(shuō)：“我現(xiàn)在是你們的小組長(zhǎng)了，你們要聽(tīng)我的話。”可我們都沒(méi)看她，我們就在那一心一意的看書(shū)。我還沒(méi)看完一章呢，已經(jīng)下課了。我戀戀不舍的'把書(shū)裝在了書(shū)包里，到了家我就把那本書(shū)拿出來(lái)看，越看越精彩。
到了吃飯時(shí)間了，爸爸在叫我吃飯了，快點(diǎn)出來(lái)吃飯，我就把書(shū)拿出去邊吃邊看，姐姐看見(jiàn)了說(shuō)：“把這本出給我看看，”我說(shuō)：“好吧！不過(guò)我吃完飯你就得給我，”姐姐說(shuō)：“好的。”我把飯吃完了姐姐已經(jīng)看到最后幾頁(yè)了，我說(shuō)：“給我吧！”姐姐把書(shū)還給了我，到我睡覺(jué)的時(shí)間了，姐姐說(shuō)：“你去睡覺(jué)，我看一會(huì)兒。”我把書(shū)給了姐姐。
我去床了姐姐已經(jīng)看完了，姐姐笑容滿(mǎn)面的，姐姐好像對(duì)這本書(shū)很滿(mǎn)意，我正在想的時(shí)候，姐姐就在給我講大概內(nèi)容。
《企鵝的故事》讀后感 篇5
讀完《企鵝的故事》后，我被這個(gè)故事深深地感染，這是一個(gè)愛(ài)的故事，是一個(gè)關(guān)于生命成長(zhǎng)的故事。
在這個(gè)故事里，愛(ài)一直圍繞在小企鵝身邊，這是一個(gè)幸福的小企鵝。從它的出生，到它的'成長(zhǎng)，直到最后它稀里糊涂的喜歡上大肥貓，一個(gè)愛(ài)字始終貫穿在其中。文中還表達(dá)了另一個(gè)意思，那就是適者生存。本來(lái)應(yīng)該在寒冷環(huán)境中生活的小企鵝，被訓(xùn)練的不懼怕寒冷，可以適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境。
適者，才是生存下去的必要條件，大自然中不可抗拒的自然規(guī)律，弱肉強(qiáng)食，劣者被淘汰的觀點(diǎn)，這些都給人們一個(gè)可以深思的問(wèn)題。
《企鵝的故事》讀后感 篇6
今年這個(gè)暑假啊，我可是看了不少的課外書(shū)了，說(shuō)起來(lái)印象比較深的還是《小企鵝心靈成長(zhǎng)故事》系列哦。那幾本書(shū)真是好啊！下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我讀完后的感想哦！
《小灰兔找朋友》告訴我們，好朋友是我們一生的財(cái)富哦。小灰兔因?yàn)樽约旱念伾鷦e的小兔子顏色不一樣，很孤獨(dú)，要去外面找朋友。最后小灰兔明白了，友誼來(lái)自身邊的朋友們，沒(méi)有朋友就會(huì)感到很孤獨(dú)。小白兔們都?xì)g迎小灰兔的歸來(lái)，它們都在牽掛著它。大灰熊冬眠了一個(gè)冬天，醒來(lái)后也來(lái)找小灰兔了。好朋友怎能舍得分開(kāi)呢？
《袋鼠的袋袋里住了一窩鳥(niǎo)》講的是袋鼠蹦蹦不小心撞倒了路邊的`一棵樹(shù)，弄壞了樹(shù)上的鳥(niǎo)窩，于是跺跺的袋袋成立臨時(shí)的鳥(niǎo)窩。這讓蹦蹦增加了許多不便和煩惱，也得到了許多意想不到的樂(lè)趣。蹦蹦體會(huì)到了伙伴們?cè)谝黄鹣嗵幍臏剀昂涂鞓?lè)，所以當(dāng)小鳥(niǎo)一家離開(kāi)后，蹦蹦感覺(jué)好像少了些什么……
看完了這些書(shū)，我們要懂得要關(guān)愛(ài)朋友，要善于和朋友相處，還要學(xué)會(huì)分享哦！關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)于幫助他人他，和睦相處，親密無(wú)間，生活才是快樂(lè)幸福的！
《企鵝的故事》讀后感 篇7
今年暑假，我讀了一本名叫《企鵝的故事》的書(shū)。這本書(shū)可以同時(shí)擁有三種結(jié)局供讀者選擇，這本書(shū)的主人公是埃馬努爾。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：埃馬努爾想收養(yǎng)企鵝時(shí)，姑奶奶阿蕾莎說(shuō)：“行，我看行�！彼褪窍矚g說(shuō)這句話。但把企鵝養(yǎng)成小寵物，真的是非常難，多虧了埃馬努爾爸爸的女友愛(ài)瑪，小企鵝才戒除掉離不了寒冷環(huán)境的習(xí)性。小企鵝又糊里糊涂地受上了一只老貓之后，一些旁的人們也被牽涉進(jìn)企鵝的故事來(lái)了。
這本書(shū)的精華部分是埃馬努爾和爸爸的最終行動(dòng)：埃馬努爾的爸爸現(xiàn)在特別為他兒子擔(dān)心，因?yàn)樗麅鹤蝇F(xiàn)在不喜歡這個(gè)胖胖的`老師，喜歡以前的那個(gè)代課老師，于是比爾鮑爾先生要到學(xué)校去，比爾鮑爾先生拿到了代課老師的地址，讓代課老師當(dāng)埃馬努爾的家教，埃馬努爾非常高興，愛(ài)瑪卻不同意，兩人爭(zhēng)吵了一會(huì)，決定離開(kāi)對(duì)方，姑奶奶阿蕾莎非常高興，沒(méi)有人拿走她的愛(ài)了，她非常喜歡代課老師，并讓代課老師搬到她家的空房間里住，現(xiàn)在比爾鮑爾漸漸地愛(ài)上了代課老師。
讀了這本書(shū)，我不僅僅學(xué)到了企鵝喜歡吃冰淇凌，也知道了企鵝不是只能在雪山里生活，也可以養(yǎng)成家庭寵物，改掉離不開(kāi)寒冷環(huán)境的習(xí)性。我還嘗到了構(gòu)思小說(shuō)的方法，要想寫(xiě)好小說(shuō)，就要用多種結(jié)局。我希望我也能像主人公埃馬努爾一樣，也有一個(gè)企鵝寵物。
《企鵝的故事》讀后感 篇8
關(guān)于企鵝的故事是非常少的。最近，我讀了一本書(shū)，名叫《企鵝的故事》這本故事書(shū)有時(shí)非常搞笑，有時(shí)非常感動(dòng)。每當(dāng)看完一章都會(huì)反復(fù)品味，甚至還會(huì)讀上好幾遍。
故事的大體內(nèi)容是：故事的主人公埃馬努爾想要收養(yǎng)一只小企鵝，但是企鵝可不是很好養(yǎng)的，這都花費(fèi)了愛(ài)瑪?shù)木�。�?dāng)企鵝糊里糊涂的愛(ài)上了老母貓，就又惹出了許許多多的麻煩事兒，在一旁的人也都被牽扯進(jìn)來(lái)了……最后故事中的人們又重新過(guò)上了快快樂(lè)樂(lè)的日子。
每一章和每一章都是有聯(lián)系的。我非常喜歡小企鵝，搖搖擺擺的小企鵝，姑奶奶喜歡叫它：肥鵝、還有大發(fā)糕。
我最喜歡看的是講埃馬努爾上學(xué)的那一章：他很討厭自己的班主任，那位胖胖的女老師她身上的肉都是軟嘟嘟的，像果凍一樣來(lái)回?fù)u晃，隔著裙子都能看見(jiàn)她的大肚子在抖動(dòng)。而且班主任的眼睛像毛絨玩具熊的眼睛一樣。
但在星期四，班主任突然請(qǐng)假了，一個(gè)身材苗條，長(zhǎng)著金黃色的頭發(fā)和天藍(lán)色的眼睛，在小巧的鼻子上長(zhǎng)著七顆雀斑的.年輕女老師。埃馬努爾非常喜歡這位女老師，整個(gè)上午連小差都沒(méi)開(kāi)，而且還忘記了自己的企鵝。
但班主任換回來(lái)的時(shí)候，埃馬努爾就不高興了，飯也吃不下去，過(guò)生日也不高興。但最后代課女老師搬到他家住的時(shí)候，他一連反了好幾個(gè)跟頭。
我喜歡這本書(shū)，喜歡《企鵝的故事》，希望以后還有《企鵝的故事》！
《企鵝的故事》讀后感 篇9
《企鵝的故事》是一本好書(shū)，這本書(shū)的作者是最著名的兒童文學(xué)作家之——克里斯蒂娜．涅斯特格林。
這本書(shū)主要講埃馬努爾一家的事情，其中姑奶奶阿蕾莎不管對(duì)什么事情都說(shuō)“行，我看行。”當(dāng)埃馬努爾要收養(yǎng)企鵝寶寶時(shí)，她也是這樣說(shuō)的。當(dāng)有了企鵝寶寶的日子后，家里就發(fā)生了許多的麻煩事。多虧了愛(ài)瑪，幫助企鵝戒掉了冷。這才讓大家好受些�？傻胶髞�(lái)，企鵝又稀里糊涂的愛(ài)上了鄰居家的老貓，便又遇到了許多的麻煩事。到最后，企鵝不見(jiàn)了，老貓死了，比爾鮑爾先生（埃馬努爾爸爸）和愛(ài)瑪結(jié)婚了，氣的姑奶奶阿蕾莎搬到養(yǎng)老院去了。當(dāng)然，還有埃馬努爾，就是因?yàn)槠簌Z的離奇消失十分突然，也只能去心理醫(yī)院進(jìn)行長(zhǎng)期的'心理治療了。
我喜歡主人公和他的企鵝，他們?cè)谝黄鸬墓适乱埠芏啵苡腥�。因�(yàn)樽詮挠龅搅似簌Z和那些麻煩事，我感覺(jué)埃馬努爾開(kāi)始長(zhǎng)大了。他慢慢學(xué)會(huì)了去處理那些麻煩事和生活中的瑣事。去照顧和關(guān)心別人，當(dāng)然，就在比爾鮑爾和愛(ài)瑪結(jié)婚的那天，他同樣也學(xué)會(huì)了寬容別人和放寬自己的心，因?yàn)樗膊惶矚g愛(ài)瑪。
當(dāng)我讀完第一章后，就發(fā)現(xiàn)這一類(lèi)書(shū)是我最少看的一類(lèi)書(shū)，但這并不代表我就不喜歡看這類(lèi)書(shū)，只是我現(xiàn)在還不太會(huì)選書(shū)罷了。這類(lèi)書(shū)，我總結(jié)了一下，一共有這幾個(gè)特點(diǎn)：故事有趣，不合常理，人物奇怪。要是我，我就寫(xiě)不出這類(lèi)的小故事。
其實(shí)，現(xiàn)在我們都只會(huì)養(yǎng)些小馬小狗小兔什么的，那還會(huì)有養(yǎng)企鵝作為家庭寵物的呢？不過(guò)，我也很喜歡小動(dòng)物，只是不會(huì)養(yǎng)，到目前為止，我已經(jīng)共養(yǎng)死過(guò)七條小金魚(yú)，兩只萬(wàn)年龜，四只小鳥(niǎo)，五只小兔。說(shuō)起來(lái)是有些嚇人。
但不過(guò)，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，自然就懂得多一點(diǎn)�，F(xiàn)在，我一共養(yǎng)了一條金魚(yú)和一盆仙人球。我希望能讓他們活過(guò)三年！
《企鵝的故事》讀后感 篇10
深吸一口氣，輕輕合上《企鵝的故事》這本書(shū)，我閉上眼，回憶著曲折的故事情節(jié)。
這本書(shū)寫(xiě)的是五個(gè)人物和兩個(gè)動(dòng)物之間所發(fā)生的事情：埃馬努爾的企鵝壓根兒不知道它是一只企鵝，因?yàn)樗�是一枚蛋的時(shí)候，就離開(kāi)了南極，被人工孵化了出來(lái)。因?yàn)榘ｑR努爾愛(ài)企鵝，所以他收養(yǎng)了這只企鵝。埃馬努爾寧愿讓自己受凍，也要讓企鵝生活在合適的溫度。可是爸爸的女朋友愛(ài)瑪卻把企鵝馴化成了一只不怕冷的`寵物，使企鵝以為自己和一只老貓是同類(lèi)，愛(ài)上了老貓。最后，一個(gè)很主要的人物終于出現(xiàn)了，就是那位有天藍(lán)色眼睛和鼻子上長(zhǎng)著七顆可愛(ài)的小雀斑的漂亮女代課老師，她和埃馬努爾的爸爸一起，改變了悲傷的結(jié)局。
埃馬努爾愛(ài)企鵝，為了它而不顧一切。當(dāng)企鵝去找老貓時(shí)，埃瑪努爾連圍巾和大衣也不穿，就沖出家門(mén)阻止企鵝。為了企鵝的生長(zhǎng)環(huán)境，�，斉瑺栕屇芨傻碾娕瘹庑蘩韼煱阉械碾娕瘹舛几某闪巳斯だ錃�，還把地下室改造成了充滿(mǎn)冰水的游泳池讓企鵝自由地潛水。雖然他自己很冷，雖然他自己討厭那股魚(yú)腥味，但是，他愛(ài)企鵝！讀到這兒我都快哭了，我覺(jué)得我就像企鵝，媽媽就像�，斉瑺�，永遠(yuǎn)關(guān)心呵護(hù)著我。
鮑爾森先生的愛(ài)是最最最偉大的，他愛(ài)�，斉瑺�，所以千辛萬(wàn)苦找來(lái)家庭女教師讓埃瑪努爾高興起來(lái)，還為�，斉瑺枑�(ài)的企鵝想辦法，終于讓老貓愛(ài)上了企鵝，讓企鵝高興起來(lái)。
愛(ài)瑪?shù)膼?ài)和他們相比，是自私的。她為了自己愛(ài)的鮑爾森先生不再忍受寒冷，居然把一只企鵝訓(xùn)練成了一個(gè)寵物，一個(gè)帶著項(xiàng)圈，吃著冰激凌的寵物，這是改變企鵝本性的做法，是不正確的。在我們的生活中，很多父母愛(ài)孩子，但是卻不去了解孩子真正需要什么，而是按自己的需要去塑造孩子，這種愛(ài)是不對(duì)的。
看完真本書(shū)，我希望我們的生活中能夠充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)理智的愛(ài)，讓每個(gè)人、每種生物都得到尊重。
《企鵝的故事》讀后感 篇11
讀了這本書(shū)后，我深有感觸，這本書(shū)的名字叫《企鵝的故事》。
這本書(shū)不僅給我們講了一連串有趣的故事，我們還可以從中學(xué)到構(gòu)思小說(shuō)的方法，這真是一本妙趣橫生而又別具一格的小說(shuō)，它讓我明白了什么叫真情和友誼。
姑奶奶阿雷莎不管對(duì)什么事兒總是回答：“行，我看行！”當(dāng)艾瑪努爾想要收養(yǎng)企鵝寶寶的時(shí)候，她也是這么說(shuō)的。但是要把企鵝當(dāng)個(gè)寵物來(lái)養(yǎng)可真不是件容易的事兒，多虧了精力充沛的愛(ài)瑪，小企鵝才戒除掉離不開(kāi)寒冷環(huán)境的習(xí)性。但當(dāng)企鵝稀里糊涂地喜歡上鄰居家的`老貓之后，就出現(xiàn)了更多的麻煩，一些旁觀者也被牽扯進(jìn)企鵝的故事里來(lái)了。這本書(shū)是我有生以來(lái)讀過(guò)的最最經(jīng)典的小說(shuō)。文學(xué)是很豐富的，各式各樣的，但它的確分成優(yōu)秀和平庸，讀了這些有意義的書(shū)，讓人長(zhǎng)大后，能很有知識(shí)，很有技能，并能善解人意、善良、語(yǔ)言斯文、富有詩(shī)意……
這是一本國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)，作者是個(gè)著名的兒童文學(xué)家。是的，每個(gè)人一定都想成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用并被社會(huì)認(rèn)可的人，當(dāng)一名文學(xué)家就是一個(gè)很好的理想。其實(shí)，想成為一名文學(xué)家，不是很容易，也不是很難，只要我們多多鍛煉自己的寫(xiě)作能力，就會(huì)一步步向文學(xué)家這個(gè)名譽(yù)靠近，若干年后，我們很可能就是名揚(yáng)四海的文學(xué)家了！
《企鵝的故事》讀后感 篇12
我很喜歡看課外書(shū)，給我印象最深刻的是還是《小企鵝心靈成長(zhǎng)故事》系列叢書(shū)，這套書(shū)包括《小鼴鼠的土豆》、《紅鞋子》、《小灰兔找朋友》、《袋鼠的袋袋里住了一窩鳥(niǎo)》這四本書(shū)，分別講了四個(gè)故事。下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)讀完的感想吧。
《小灰兔找朋友》告訴我們好朋友是一生的財(cái)富，友誼來(lái)自朋友，沒(méi)有朋友就很孤獨(dú)。小灰兔因?yàn)樽约汉蛣e的小白兔顏色長(zhǎng)的不一樣，他就不愿意和小白兔們一起玩，他覺(jué)得沒(méi)有朋友，就只好出遠(yuǎn)門(mén)自己去尋找。他找到大灰熊做朋友，但是大灰熊要冬眠整整一個(gè)冬天，后來(lái)一不下心找到了狐貍做朋友，狐貍是要吃他的，幸虧有小白兔救助才逃脫了危險(xiǎn)。小灰兔回到了兔子們中間，找到了真正的友誼。好朋友是一種心靈的牽掛，大灰熊冬眠了一個(gè)冬天也來(lái)找小灰兔了，好朋友怎么舍得分開(kāi)呢？好朋友經(jīng)常為別人著想，在別人有困難的時(shí)候挺身而出——就像小白兔勇救小灰兔一樣。
《袋鼠的袋袋里住了一窩鳥(niǎo)》告訴我們相互關(guān)愛(ài)是快樂(lè)的源泉，袋鼠蹦蹦不小心撞倒了路邊的一棵樹(shù)，弄壞了樹(shù)上的鳥(niǎo)窩，意想不到的是鳥(niǎo)爸爸相中了蹦蹦身上的袋袋，于是蹦蹦的袋袋成了臨時(shí)的鳥(niǎo)窩，袋鼠蹦蹦一開(kāi)始讓小鳥(niǎo)一家住進(jìn)自己的袋袋時(shí)，很勉強(qiáng)、很不情愿的，但是小鳥(niǎo)一家的到來(lái)給他帶來(lái)了從未體驗(yàn)到的快樂(lè)。所以當(dāng)小鳥(niǎo)一家離開(kāi)蹦蹦后，蹦蹦不但沒(méi)有覺(jué)得自由和輕松，反而感到好像缺了些什么。孩子從小就應(yīng)該懂得，要關(guān)心朋友，要善于和朋友相處，要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人并樂(lè)于幫助別人，只有與伙伴和睦相處，才能生活的歡樂(lè)、幸福。
《小鼴鼠的土豆》讓我們明白了挫折是人生進(jìn)程中的伙伴，必不可少，或早或晚，或多或少，我們都會(huì)和它相遇。在挫折面前如何選擇，可能會(huì)對(duì)我們的一聲產(chǎn)生重要的影響。有人在挫折面前選擇失望或者灰心喪氣；有人卻能夠在挫折面前選擇樂(lè)觀、積極向上，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)著希望，就像故事中的小鼴鼠。找不到寶貝的時(shí)候，小鼴鼠能夠繼續(xù)不停的`挖掘，相信自己“總會(huì)找到些什么” ；受到鼴鼠姑娘和其他小鼴鼠嘲笑時(shí)，小鼴鼠堅(jiān)信“這是我的土豆，不管別人怎么看它，它仍是我的希望”即使在最失望的時(shí)候，他也沒(méi)有軟弱的痛苦，而是寄希望于未來(lái)：下一次，他一定能找到什么……
《紅鞋子》是寫(xiě)一只被主人遺失的紅鞋子通過(guò)一只小老鼠的幫助，找到另一只紅鞋子的故事，小老鼠喜歡吃，從來(lái)也沒(méi)有朋友，他始終是一個(gè)人，所有不知道什么是孤獨(dú)，他通過(guò)和紅鞋子的相處，幫紅鞋子找到另一個(gè)紅鞋子。當(dāng)他一個(gè)人回去的時(shí)候，他心里有一點(diǎn)兒空空的感覺(jué)，這種感覺(jué)和餓了真不是一回事，他終于明白什么是孤獨(dú)了。這個(gè)故事讓人體會(huì)到朋友之間的友誼是多么寶貴，有了朋友，我們才不會(huì)孤獨(dú)。
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