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《孟母三遷》讀后感

時間:2022-08-26 10:59:40 讀后感 我要投稿
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《孟母三遷》讀后感

  當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,不能光會讀哦,寫一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?以下是小編幫大家整理的《孟母三遷》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

《孟母三遷》讀后感

《孟母三遷》讀后感1

  孟母三遷講的是孟子小時候由貪玩到愛學(xué)習(xí)的故事。

  戰(zhàn)國時期,有一個大學(xué)問家叫孟子。孟子小時候家住在墓地附近。他和鄰居家的小孩子,把學(xué)辦喪事當(dāng)做游戲玩。因為孟子不好好學(xué)習(xí),孟母接連搬了兩次家,最后搬到學(xué)堂附近。

  由于在好的環(huán)境下受到好的影響,孟子開始注重學(xué)習(xí),發(fā)奮讀書,最后成為一個大學(xué)問家。

  這個故事告訴我們,人在小的時候就要養(yǎng)成好的習(xí)慣,只有好的習(xí)慣才能成就大事。

  今天,我們班上午看了幾個感動全中國的人。其中,最多的就是孝順父母所感動全中國的人。其實,那種孝順也許我們現(xiàn)在做不到,也許是因為現(xiàn)在生活好了,也不需要我們那樣做了。但是,我們只要有那種感恩父母的心,我相信,在父母的眼里跟感動全中國的人所做出的事情都是平等的。我相信,父母一定會打心眼里高興,就在這時,父母也許會對我們說:孩子,你長大了。讀了這么多的感人故事,看看故事里的.人,再看看我們現(xiàn)在就連帶個學(xué)習(xí)用品都是個自己用的,別人要向你借,你都要變個不錯的理由說不能借。就算借了嘴里還要不停的念叨著:你下次一定要借給我呀。鄰居要借點什么,盡管我們多的是,卻還是想盡辦法不借,就算不高興的借給人家了,卻還生怕給弄壞,還要千叮嚀萬囑咐?纯垂适吕锏娜,再看看我們,怎會有如此大的差個呢?讀了感人故事后,我決定試著感恩,試著回報,試著大方的對待每一個人。我們都應(yīng)該記住,幫助別人,就是在幫助自己。

  第二天,呂布率軍迎敵。李傕西涼軍的前鋒,不是呂布的對手,一下子就被打敗了。李傕知道呂布有勇無謀,便留下兩路人馬拖住呂布。另外兩路人馬直奔長安。呂布果然中計,當(dāng)他聽說長安城被西涼軍兵圍攻時,急忙撤回去一路上不斷遇到西涼兵的追殺,損傷許多人馬。等他趕到長安城下時,西涼兵已經(jīng)團(tuán)團(tuán)圍住城。呂布連戰(zhàn)幾次,無法進(jìn)城,軍心大亂。

  呂布左沖右突,阻攔不住,只好帶領(lǐng)百名精兵去救王允,王允執(zhí)意不肯離開,呂布再三相勸,還是沒有結(jié)果。

《孟母三遷》讀后感2

  “人之初,性本善……子不學(xué),斷機(jī)杼……”瑯瑯的誦讀聲又在校園響起,這不由得又令我想起了幾周前讀過的那篇文章《孟母三遷》,它再一次深深地觸動了我的心。

  這篇文章講述了:在孟子小的時候,他家搬到了墓地旁邊,于是他學(xué)當(dāng)?shù)氐娜送嫫鹆宿k理喪事的游戲;母親見此狀況,就把家搬到了集市,不久,孟子又適應(yīng)了那兒偷東西的氣氛;孟母氣急之余又搬了一次家,這次,她把家搬到了學(xué)堂旁邊,說來也怪,孟子開始學(xué)習(xí)那兒學(xué)生的日常禮節(jié),變得彬彬有禮,最后成了一個舉止文雅、有禮貌的孩子。

  這位大教育家的故事和他最后的成就,讓我們感受到了后天環(huán)境對一個人一生的影響是巨大的。孟母見孩子在不好的環(huán)境下學(xué)壞便果斷地一次次搬家,從而改變了孩子的一些不良習(xí)慣,進(jìn)而影響了孩子的一生。不能不說孟子的偉大成就是離不開孟母的細(xì)心呵護(hù)和盡心培養(yǎng)的。而在孩子最重要的成長階段,如何給孩子提供良好的'環(huán)境是為人父母的重大責(zé)任。遠(yuǎn)的不說,就說說我們身邊的事吧!現(xiàn)代社會由于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和人們生活水平的提高,有的父母們不僅沒有很好的為孩子們提供一個良好的環(huán)境,還做了孩子不良習(xí)慣的始作俑者:孩子回到家,經(jīng)?吹降氖歉改競兘蚪蛴形洞曷閷⒌纳碛,聽到的是電視機(jī)高音喇叭的聲音……更有的時候,早上出門的時候,塞給孩子幾塊錢,讓孩子在路邊的小攤上解決午餐,直到孩子進(jìn)了游戲室也還蒙在鼓里……我的同桌就經(jīng)常帶著黑眼圈來上學(xué),課還每開始,他已經(jīng)昏昏欲睡要見周公了。一問之下才知道,他的爸爸每天都要看電視到很晚,而且還一定要把聲音開的很大,跟爸爸說了幾次都沒用。他現(xiàn)在天天晚上都睡不著覺。“唉,你真幸福,有一個對你那么關(guān)心的爸爸媽媽!”每次說完,他都羨慕的長嘆一聲。讓我也不由得為他難過起來。這時我就會想:如果他的父親也知道《孟母三遷》,那該有多好!

  耳旁的誦讀聲還在,而我的思緒卻飄向了遠(yuǎn)方……

《孟母三遷》讀后感3

  為了學(xué)而學(xué),過程是痛苦的。

  孟子小時候很貪玩,模仿性很強(qiáng)。他家原來住在孩子不快樂,教育者也是痛苦的墳地附近,他常常玩筑墳?zāi)够驅(qū)W別人哭拜的游戲。母親認(rèn)為這樣不好,就把家搬到集市附近,孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認(rèn)為這個環(huán)境也不好,就把家搬到學(xué)堂旁邊。孟子就跟著學(xué)生們學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識。孟母認(rèn)為這才是孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的,心里很高興,就不再搬家了。

  孟母為了孩子,連續(xù)搬了三個地方,才定在學(xué)堂旁邊,這不就是為了讓孩子更好的學(xué)習(xí)嗎?孟母為了孩子,干什么都無所謂。但是,貪玩是孩子的天性,但如果你拘束著他,只給他枯燥乏味的學(xué)習(xí),他就會覺得不自然,甚至只會整天想著怎么搗蛋、玩耍。反而呢,你讓他在玩中學(xué)習(xí),才是對它有利的。

  現(xiàn)在呢,所有的家長都會跟孟母一樣,想讓孩子更好的學(xué)習(xí)好的東西,()所以,就會讓孩子去報那個學(xué)習(xí)班報這個學(xué)習(xí)班,而忽略了如何讓孩子健康的'成長,幾乎沒有一個家長知道:一個孩子真正的心聲,不是無聊的家庭作業(yè),而是能跟自己的爸爸媽媽說說話、散散步,跟同齡的小孩子打打鬧鬧……而我們作為小孩子而言,不但不為爸爸媽媽的用心良苦而奮發(fā)圖強(qiáng),反而還在學(xué)校里惹是生非,把爸爸媽媽的話當(dāng)作耳旁風(fēng),媽媽把你送過來,要你上課認(rèn)真聽講,你一來到學(xué)校里就忘的一干二凈了,更別說再跟同學(xué)嘻戲到鬧的時候會記起媽媽說得話了!

  只要我們?yōu)榘职謰寢屜胍幌,而爸爸媽媽也為我們多思考,我想,在不久的將來,就會看到,家長和孩子在公園里快樂地玩耍著,而孩子則坐在教室里安安靜靜的看著課本。這和協(xié)的一幕。這樣孩子一定會拿著100分的成績單,驕傲地出現(xiàn)在你的面前。荷馬史詩讀后感荷塘月色朱自清讀后感和時間賽跑讀后感400字

《孟母三遷》讀后感4

  海感恩溪,方使其博大;山感恩地,方使其高峻;花感恩地,方使其多彩,《孟母三遷》讀后感。感恩是我們成長的必修課,當(dāng)一個人學(xué)會感恩時,他便少了一份抱怨和悲觀;上善若水,感恩若泉;生命因感動而精彩,心靈因感恩而美麗。---題記

  古今中外,有多少名人用親身行動詮釋了飲水思源,知恩圖報這句話。

  孟子是偉大的,但是他走向偉大的路卻是她的母親用心血和汗水鋪成的。

  我想看到這個標(biāo)題,你一定已經(jīng)知道今天所說的話題了吧---孟母三遷。也許你已經(jīng)聽說過這個故事了吧。它講的是因為孟子小時候很貪玩,模仿大人們哭拜,孟子的母親覺得這個環(huán)境不適合孟子的學(xué)習(xí)所以搬到集市去,但是他又模仿大人們做生意,于是孟子的母親再次搬家搬到學(xué)府附近,為孟子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境,然而孟母更是重視,讀后感《《孟母三遷》讀后感》。除了送他上學(xué)外,還督促他學(xué)習(xí)。有一天,孟子從老師子思那里逃學(xué)回家,孟母正在織布,看見孟子逃學(xué),非常生氣,拿起一把剪刀,就把織布機(jī)上的布匹割斷了。孟子看了很惶恐,跪在地上請問原因。孟母責(zé)備他說:"你讀書就像我織布一樣。織布要一線一線地連成一寸,再連成一尺,再連成一丈、一匹,織完后才是有用的東西。學(xué)問也必須靠日積月累,不分晝夜勤求而來的。你如果偷懶,不好好讀書,半途而廢,就像這段被割斷的布匹一樣變成了沒有用的東西。"由于孟母的.教誨深感慚愧。從此以后專心讀書,發(fā)憤用功,身體力行、實踐圣人的教誨,終于成為一代大儒,被后人稱為"亞圣"。

  當(dāng)我讀完這個故事時,我被孟母的行為打動了,當(dāng)更讓我感動的是孟子對母親的回報。是的,他成功了。但他成功后,并不是享受人們的贊譽(yù),而是用生平所學(xué)回報母親。孝子之至,莫大乎尊親;尊親之至,莫大乎以天下養(yǎng)。這句話不正好證明了他對母親的感恩之情嗎?

  是的,羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。學(xué)會感恩,親情變的愈加溫暖;懂得感恩,友情變得更加緊密;有了感恩,社會變成美好的人間,恩與愛是好朋友,學(xué)會了感恩,你便能與愛同行。在感恩中成長,在成長中綻放,在綻放中提升價值,相信祖國明天的朝陽會更紅。

《孟母三遷》讀后感5

  孟子是我國戰(zhàn)國時期的思想家和教育家,他三歲的時候父親就去世了,孟母一個人撫養(yǎng)兒子。

  孟子的家離墳地很近,孟子在玩耍的時候經(jīng)常看見人們抬著棺材入葬,紙錢撒的滿天飛。于是,孟子就去看熱鬧,經(jīng)常在家里剪紙錢,學(xué)人家出殯的樣子玩。孟母想應(yīng)該換個環(huán)境,也許兒子不會再對迷信、無聊的事情感興趣了。于是,孟母便收拾好家當(dāng),搬到一個比較繁華、人口眾多的集鎮(zhèn)上。沒多久孟母舅發(fā)現(xiàn),鄰居是個賣肉的,孟子對殺豬宰羊產(chǎn)生了興趣。孟母又一次搬家,她知道孟子喜歡模仿,就搬到一個學(xué)堂的附近,學(xué)堂里傳來的讀書聲促使孟子好奇地去看,學(xué)到了不少的東西。孟母發(fā)現(xiàn)他不僅學(xué)會了一些知識,而且學(xué)到了很多禮節(jié),孟母決定長期住下去。后來,孟母把孟子送到學(xué)堂。剛開始,孟子覺得很新奇,日子久了便對學(xué)習(xí)失去興趣,覺得學(xué)習(xí)枯燥無味。有一天,孟子逃學(xué)回家,孟母正在織布,看家孟子走進(jìn)來就問:“今天為何這么早就放學(xué)了?”孟子不敢直視母親的'目光,小聲說:“在學(xué)堂讀書一點也不好玩,我不想去了!泵夏阜浅I鷼,拿起剪刀,把正在織的綢子剪斷了。孟子嚇得不敢動,小聲說:“媽媽,這么好的綢子,剪斷了多可惜呀,不是白織了嗎?”。孟母說:“讀書和織布的道理是一樣的,這漂亮的綢子是由成千上萬根絲線織起來的,把它剪斷了是很可惜的。學(xué)問同樣要一點一滴的積累,循序漸進(jìn),你這樣放棄就是半途而廢,這才更可惜,將來又怎能干大事呢?”孟子聽了媽媽的話,又看看媽媽手中的綢子,點了點頭,就上學(xué)去了。從此,他牢記母親的教誨,發(fā)奮努力,終于成為我國歷史上有名的大思想家。

  讀了這個故事,我感受很深:環(huán)境對人的影響是非常大的,俗話說“近朱者赤,近墨者黑”,所以為了健康的成長和進(jìn)步,我們要為自己營造一個良好的環(huán)境。我們學(xué)校有寬敞明亮的教室,有干凈的操場,還有愛我們的老師,我們一定要珍惜這良好的教育環(huán)境,好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績回報老師和父母的教誨!

《孟母三遷》讀后感6

  你背過《三字經(jīng)》嗎?

  “昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼!比绻銢]能領(lǐng)會它的意思,看下去就會有一番深切感悟。

  “人的成長受環(huán)境的影響,是十分明顯的,因此,在我們青少年成長過程中一定要注意所處的環(huán)境!边@句話,我在看了《孟母三遷》這本書之后感悟深刻。

  孟母為了孟子的學(xué)習(xí)成長,先后把房子搬到了墓地附近、集市旁邊,最后才把家搬到學(xué)校周圍!敖煺叱,近墨者黑。”孟子此后所學(xué)的都是有關(guān)學(xué)習(xí)、讀書的那一套,成績自然也就直線上升了。

  還有楚國的一個人,想要自己的兒子學(xué)會齊國語,就為他請了一個齊國老師。只有一個老師說齊語,大家都說楚語,兒子自然學(xué)不起來。后來那個楚國人帶兒子去齊國做生意,兒子便在很短的時間內(nèi)學(xué)會了齊語。這不更加說明了成長環(huán)境對一個人的重要性嗎?

  “窮人的孩子早當(dāng)家。”人在艱難的環(huán)境下,會努力戰(zhàn)勝困難,在不知不覺中跨越一個又一個的.柵欄,超過其他人;而人在富裕的條件下,吃喝玩樂樣樣不缺,不懂得努力學(xué)習(xí),不長進(jìn),自然也就比其他人落后。這也說明了環(huán)境對一個人成長的重要性。

  既然環(huán)境對一個人的成長這么重要,那我們就應(yīng)該給孩子們一個有益成長的環(huán)境?墒俏野l(fā)現(xiàn),現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨生子女,父母對他們的期望高,也下重本錢。他們的成長條件不是不好,而是“太好”了。在這樣的環(huán)境下,孩子們“衣來伸手,飯來張口”,什么事都由父母做,一點自立的能力都沒有。某大學(xué)教授作了一個統(tǒng)計,在前來大學(xué)報到的大學(xué)生中,大多數(shù)人都是由家長扛著大箱小箱的行李送來的。這說明了一個多么重要的問題!這種家庭環(huán)境對孩子的能力的培養(yǎng)真是百害而無一益。

  我認(rèn)為現(xiàn)在的父母一定要從小培養(yǎng)孩子的自立能力,讓他們從事力所能及的家務(wù)勞動,孩子自己的事情自己做,自己的事情自己想,不要擔(dān)心這些會影響他們的學(xué)業(yè)。想一想,如果孩子們從來沒有干過家務(wù)活,將來長大了,怎么在社會上立足?難道要父母照顧他們一輩子嗎?所以,我呼吁大家,千萬不要給孩子“衣來伸手,飯來張口”的成長環(huán)境,那樣不是愛他們,而是害他們!

  一個差的環(huán)境可以把一個人從成功的高峰推下懸崖,而一個好的成長環(huán)境可以為人編織出一段美麗精彩的彩虹人生。好環(huán)境,好人生!