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《再見了、壞習(xí)慣》讀后感
讀完某一作品后，你有什么體會(huì)呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編整理的《再見了、壞習(xí)慣》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《再見了、壞習(xí)慣》讀后感1
今天，我讀了《再見了、壞習(xí)慣》，這本書。這是一本讓我們學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的故事書。這本書里給我印象最深刻的故事是————-夭折的天才。
有一年，中國科技大學(xué)破格錄取了某省一名最聰明的學(xué)生。他的成績很好，但他生活不能自理。后來，他上了大學(xué)。離開了父母，生活不能自理的他孤獨(dú)無助。最后，他對(duì)生活、學(xué)習(xí)幾乎失去了信心。就這樣一個(gè)有前途的學(xué)生因?yàn)樯畈荒茏岳矶舱哿恕?/p>
這個(gè)故事的主人公，因?yàn)樯畈荒茏岳矶舱哿�。很多人認(rèn)為，這個(gè)主人公走到如此地步，是父母的問題，不是他自己的'問題。俗話說：活到老、學(xué)到老。他既能把文化知識(shí)學(xué)得那么好，為什么不能學(xué)好生活的基本知識(shí)呢？所以，我們從小就要培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
好習(xí)慣就像一雙舒適的鞋子，越穿越舒服。讓我們一起養(yǎng)成好習(xí)慣，塑造最棒的自己。
《再見了、壞習(xí)慣》讀后感2
我最喜歡《再見了，壞習(xí)慣》里面的《二只小豬》這個(gè)故事，里面寫豬大哥和豬二哥是親哥倆兒，關(guān)系特別親密，他們一起在森林里工作（做事）。
有一天，豬大哥工作可認(rèn)真了，一會(huì)干這，一會(huì)干那，忙得暈頭轉(zhuǎn)向，而豬二哥卻總很清閑，到了考核工作量，自己居然比不上弟弟，豬大哥當(dāng)然不服，心中暗想：“我這么努力工作，卻比不上弟弟，他肯定背著我送禮了�！庇谑�，豬大哥和豬二哥的關(guān)系越來疏遠(yuǎn)了。
聰明的豬二哥猜到了其中原因，便約豬大哥喝咖啡，豬二哥誠懇得對(duì)豬二哥說:“哥哥，我是不是做錯(cuò)什么了?”
豬大哥氣哼哼地說出了悶在心里最大的迷惑，最后說“我是你大哥，給李老板送禮也不說一聲�！必i二哥哭笑不得地說：“我的.好大哥，我還以為怎么了呢，算了，我也不想給你解釋什么。我給你講個(gè)故事聽聽�！�
“從前有兩只螞蟻爬墻，一只螞蟻爬到了，一只螞蟻沒爬到。原因要給自己留出空充足的時(shí)間去做事情。豬大哥聽了說：“那我們以后一起努力吧！”
讀了這個(gè)故事讓我明白了，做任何事情都要認(rèn)真努力去做，只有付出辛勤的勞動(dòng)才能有收獲。
《再見了、壞習(xí)慣》讀后感3
寒假期間我讀了兩本書，一本是《再見了壞習(xí)慣》，另一本是《我也可以當(dāng)班長》。《再見了壞習(xí)慣》里我選了一篇印象中最深刻的故事，名字叫“問和學(xué)”。主要講的是，知識(shí)媽媽有學(xué)和問兩個(gè)孩子，“學(xué)”喜歡看書，不管走到哪里手里都捧著一本書；“問”好奇心很強(qiáng)，經(jīng)常纏著別人問東問西。他們的關(guān)系很好，總是形影不離，他們對(duì)知識(shí)媽媽也很孝順。
可是有一天，他們兩個(gè)為了誰更厲害卻吵了起來，“學(xué)”說：“我的方法才是學(xué)習(xí)之道�！薄皢枴辈环䴕獾姆瘩g說：“媽媽一向都是稱贊我�！闭l也不服誰，越吵越兇，便去找知識(shí)媽媽評(píng)理。聽了兩個(gè)孩子的訴說，知識(shí)媽媽說：“如果你們想知道誰的方法更重要，就暫時(shí)分開吧，按照你們自己的'方法去學(xué)習(xí)，自然就找到答案了”。
我讀了這篇故事知道了缺少知識(shí)就無法思考，缺少思考就不會(huì)有知識(shí)。學(xué)問學(xué)問，就是一半靠學(xué)一半靠問�？鬃釉�(jīng)說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。意思就是說：“如果只學(xué)不去思考，不弄明白所學(xué)的知識(shí)為什么這樣，那么就容易無法繼續(xù)學(xué)習(xí)下去；如果只會(huì)思考而不會(huì)學(xué)習(xí)，就會(huì)感到迷惘，不能得到真正的知識(shí)”！
《再見了、壞習(xí)慣》讀后感4
在暑假期間，我先閱讀了《再見了，壞習(xí)慣》這本書，這是一本能讓我養(yǎng)成好習(xí)慣的書。
這本書重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了“習(xí)慣成自然”這個(gè)道理。我來講個(gè)故事：有一個(gè)人他一心想找到五彩石，在沙灘上找了好幾年，每當(dāng)摸到一塊正常的石頭就扔進(jìn)海里。有一天他終于找到了，可是卻因?yàn)轲B(yǎng)成了習(xí)慣而扔掉了那塊五彩石。還有這樣一個(gè)故事：一個(gè)成績很好的學(xué)生被一所大學(xué)錄取了，可是才兩個(gè)月他就哭著回來了。為什么呢？就是生活不能自理。他的父母認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)好就行，其他不用管。于是他過上了什么都不用做的.“幸�！鄙�。上了大學(xué)，他離開了父母，卻什么也不會(huì)做。才兩個(gè)月的大學(xué)生活被迫終止了。
讀了這本書，我明白了習(xí)慣和人的關(guān)系就像主人和仆人，習(xí)慣約束我們，讓我們不得不按照它的指示做。所以讓我們用好習(xí)慣代替壞習(xí)慣！
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