作弊讀后感

　　當(dāng)仔細品讀一部作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家整理的作弊讀后感 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。

作弊讀后感 1

　　今天，我讀了《作弊》這篇。我知道主要講了：下午有數(shù)學(xué)測驗，我還有寫知識不會，于是想到了作弊，得了100分，卻被老師發(fā)現(xiàn)了作弊，放學(xué)后重測，體現(xiàn)了我知錯就改的精神。

　　每當(dāng)我讀到：“好呀，不認(rèn)真答卷，卻作弊！”老師來了火氣，“刷刷——”老師改了分?jǐn)?shù)，這下好了，“大餅油條”改成了“紅鴨蛋！”我想：作者雖然得了100分，但也不能得意忘形啊，畢竟這不是靠自己的實力得來的。老師做的都是為你好，想你努力學(xué)習(xí)，用正確的方法得到好成績。希望作者不再作弊，靠自己的實力獲得100分，不再靠作弊。

　　每當(dāng)我讀到：然后眼睛瞅著老師，趁她不注意，馬上攤開手掌，溜一眼手掌心里的題目，又趕快合上。有一次，我剛想伸出手掌，沒想到老師來了個轉(zhuǎn)身，嚇得我趕緊放下手，裝出一副凝神思考的樣子，可心里卻討--直跳，心里想：媽呀，這種滋味可真難受�。∽x了這段話，我感受到作者何必這樣做，如果平常認(rèn)真聽課，放學(xué)后認(rèn)真復(fù)習(xí)，就不會出現(xiàn)這樣的'情況，也不必心驚膽戰(zhàn)了。

　　這使我記起了二年級的一件事。那時，下午有數(shù)學(xué)測驗，可是我的乘法口訣還不會背，于是我想了一條妙計。到了下午，我胸有成竹的把試卷擺好，把容易的做了。然后拿出筆盒放在桌子上，筆盒的背面映有口訣表，我急急忙忙地抄下來。有一次，我還在抄，老師走過一轉(zhuǎn)身，嚇得我的心直跳。好不容易挨到了下課，那次測驗得了100分，我非常高興，可現(xiàn)在卻不一樣。

　　讀了這篇，我明白了：我們要努力學(xué)習(xí)，靠自己的實力考取好成績，不使用作弊這些卑鄙的手段來得到好成績！

作弊讀后感 2

　　剛拿到這本嶄新的書，我似乎還能感受到它剛印刷出來時的余溫，“作弊”，多么貼近生活的一個詞語！我猜：這本書的故事，應(yīng)該是講述學(xué)生作弊之后，大人對他的教導(dǎo)的吧。其實不是這樣。

　　《作弊》這一書講述的是兩個小女孩的故事，娜塔莉和她最要好的朋友——佐伊。娜塔莉?qū)懥艘徊啃≌f，佐伊覺得這本小說很值得出版。但是，一個十二歲小女孩的書，有誰會注意，有誰會愿意出版呢？佐伊可不這么認(rèn)為，她幫助娜塔莉，鼓勵娜塔莉，讓娜塔莉取了筆名，而將她自己偽裝成一個大人，同時獲取克萊頓老師的幫助。就這樣，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，她們獲得了成功，終于出版了一部震驚全國的`名書《作弊》。

　　娜塔莉和佐伊，她們不是生活經(jīng)驗豐富的成年人，卻有著與眾不同的想法；她們不是擁有特異功能的超人類，卻用勇氣證明了“不可能”；她們只是兩名普通的小學(xué)生，但是她們不怕挫折，不怕失��；她們懂得知足常樂，不懼重來。

　　這讓我想起了生活中的自己，有時畏懼了口語交際時的評審，到嘴邊的話說不出來；有時懼怕了天黑，不敢邁出家里半步；有時會害怕夜貓，害怕驚險的娛樂項目，害怕做竹筏，害怕過深的水塘……這只是一些平平常常的事情，一些生活上的細節(jié)，我卻這樣膽小。在這本書中，我找到了反面的自己，找到了不用恐懼的“恐懼”。

　　此時的我們，正與書中的兩位主人公年齡相仿，但我們卻可以從她們那里學(xué)到太多太多，正因如此，我們應(yīng)該學(xué)會從書中看自己。

　　害怕、想要放棄、缺乏信心……這些時候總是有的，但是，眼淚和逃避是不能解決問題的，唯有勇敢地面對問題，勇敢地挑戰(zhàn)自己，才能解決一切不美好。

　　所以，請堅強著啜泣，嘩笑著煩惱�？鞓分�流淚，微笑著悲傷。勇于面對生活，做一個勇敢的，無所畏懼的人！

　　學(xué)會面對，學(xué)會挑戰(zhàn)，學(xué)會勇敢，丟開恐懼和煩惱。讓夢想更進一步，讓幻想展翅翱翔！

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