寫的讀后感

　　當(dāng)看完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的寫的讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫的讀后感1

　　最近我學(xué)老五塔這篇文章。

　　14歲的烏塔獨(dú)自一人游遍了歐洲。我被他大膽?yīng)毩⒓?xì)心的品質(zhì)所折服。讀了這篇文章以后我想為什么中國的孩子不可以獨(dú)立自主呢難道所謂的安全就是對(duì)孩子全不得愛嗎

　　在中國，家養(yǎng)處優(yōu)的孩子和只我一個(gè)我聽所過這樣一件事情，一位考了名牌大學(xué)的大學(xué)生只因自己不會(huì)洗衣服不會(huì)整理書包被迫輟學(xué)。由此可見，張國的.孩子多么缺少獨(dú)立自主的意識(shí)，生活上太多的依賴，思想上太多的束博，行動(dòng)上太多的無奈。

　　我要對(duì)中國的父母說，給孩子撐起一片獨(dú)立自主的藍(lán)天，讓愛更完美更充實(shí)。

寫的讀后感2

　　學(xué)習(xí)了《真正的英雄》后，看著這些沉重的文字使我愉快的心情一下子沉重了好多，仿佛自己就是失去那些人的親人。在里根總統(tǒng)的演講下，我的淚水卻忍不住的逃出了眼眶，或許正是因?yàn)樗麄兊男拍�，他們的希望，才使現(xiàn)在航天事業(yè)那么發(fā)達(dá)，使他們永遠(yuǎn)嘗試，永遠(yuǎn)開創(chuàng)未知數(shù)事物的精神令我們大家值得學(xué)習(xí)。

　　而我們生活中也有那些為著信念，和自己夢(mèng)想努力生活著。從剛開始的萬戶飛天，萬戶為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，坐在綁了很多火箭的椅子上，手里拿著風(fēng)箏，想飛向天去，結(jié)果摔的粉身碎骨。 到近代的神州6號(hào)。一次次科技的發(fā)展都是那些最初的'那些人為著自己夢(mèng)想，為著自己信念而努力創(chuàng)新。

　　其實(shí)只要有著理想，夢(mèng)想，然后一步一步地完成你這個(gè)夢(mèng)想，即使你最后用所有的力量也沒完成了你的理想，但我想你的一生絕對(duì)不會(huì)遺憾，至少你曾經(jīng)為自己的夢(mèng)想，自己想做的事而努力。加油吧，人們——!為自己的夢(mèng)想努力，堅(jiān)持的完成你的夢(mèng)想。

寫的讀后感3

　　今年暑假，我讀了《草房子》這本書，書是曹文軒寫的。

　　書的主要內(nèi)容是，桑桑和他的朋友、老師，在油麻地度過著一至六年級(jí)校園和校外的生活。桑桑在學(xué)校認(rèn)識(shí)了：禿鶴、紙?jiān)隆�白雀、蔣一輪老師等，桑桑和伙伴發(fā)生了許多的故事。其中，桑桑雖然把禿鶴的帽子搶走了，還和其他人的人打架，十分調(diào)皮，但是他也有好的一面，比如樂于助人，在艾地這個(gè)章節(jié)體現(xiàn)到了，一些人把秦大奶奶的小草房拆掉建成了一所小學(xué)，桑桑要求爸爸在學(xué)校給秦大奶奶建一個(gè)草房子，能讓她住下來生活，秦大奶奶住了下來，而其他人都顧著其他事，沒有考慮到這些情況，但桑桑考慮到要照顧秦大奶奶，給秦大奶奶了一個(gè)小草房，所以我覺得桑桑樂于助人。

　　我應(yīng)該向桑桑學(xué)習(xí)，別人遇到困難，去幫助別人。比如：我在學(xué)校，看到有一個(gè)小同學(xué)被一個(gè)大哥哥撞到了，而沒有扶起來，我把她扶了起來，并送到了醫(yī)務(wù)室去處理。

　　我覺得這本書寫的好，因?yàn)�，書里�?好詞好句不是很多，但是，故事講的很豐富，讓我有時(shí)候開心，有時(shí)候悲傷，所以這本書很值得讓我們?nèi)タ础?/p>

寫的讀后感4

　　讀了《匆匆》這篇極富哲理的文章，我被深深吸引住了。

　　朱自清先生獨(dú)到而深刻的見解，讓我對(duì)生活有了新的見解與感受。

　　《匆匆》讓我懂得了時(shí)間的'寶貴�！跋词值臅r(shí)候日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去;”這句話蘊(yùn)含著多少道理呀!時(shí)間是最公正的裁判，他送給勤奮者的是一條條成功的大道，而留給懶惰者的是一個(gè)個(gè)失敗的泥潭!

　　讀完《匆匆》使我深切的體會(huì)到：人生不能虛度，生命精彩與否是我們自己把握的，時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就是珍惜生命;把握時(shí)間就是把握人生。想讓人生如花瓣般清香，就要把握分分秒秒。

寫的讀后感5

　　今天，我和妹妹聽完了《草房子》這篇小說。

　　《草房子》這篇文章主要講了桑桑回憶小學(xué)生活的事。他是個(gè)很聰明的孩子，但小時(shí)候也做過不少傻事。有一次，桑桑想到，他自己住的很好，而鴿子卻沒房子住，便起了憐憫;就與伙伴們合作，把家里的碗櫥的腳據(jù)了，玻璃門拆掉了，又用了幾塊木板，把碗櫥改成了一個(gè)想象中的高級(jí)鴿籠。

　　《草房子》這篇文章告訴我們：做事情，要考慮得失，不能為了達(dá)到一個(gè)目的不顧代價(jià)。像桑桑做的這幾件傻事，就明顯得不償失了。在學(xué)習(xí)中，在生活中也是如此。比如我們學(xué)生，有的學(xué)生為了考個(gè)好成績?nèi)プ霰�，這就是得不償失了，因?yàn)橐粫r(shí)的'成績不是很重要的，為了它而失去了良好的品德，那才是最大的損失。

寫的讀后感6

　　老舍先寫對(duì)“母雞”的厭惡,在寫對(duì)“母雞”的崇敬,感情先后迥然不同.這種強(qiáng)烈的鮮明的對(duì)比,是我們?cè)陂喿x的時(shí)候,自然產(chǎn)生了一種幽默可笑的感覺,是我們仿佛在欣賞一個(gè)風(fēng)趣的相聲或小品.

　　這篇文章寫出了母雞對(duì)雛雞的關(guān)心與照料;干什么事都處處想著雛雞,讓著雛雞;而且還教它們啄食,掘地,用土洗澡,教它們擠在母雞的翅下、胸下.這都是雞母親愛他們,呵護(hù)它們的表現(xiàn),這是母愛的自然流露.

　　“當(dāng)發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西時(shí),它咕咕地緊叫,啄一啄那個(gè)東西,馬上便放下,教它的兒女吃.”讀到這里,我想起了我的母親,我的母親像文中的母雞一樣,一做我愛吃的.飯菜時(shí),媽媽就在一旁看著我狼吞虎咽地吃著,并且還說：“慢點(diǎn)吃,別噎著.”我抬起頭,嚼著菜,問道：“媽媽,您怎么不吃啊.”而媽媽卻笑著說：“你吃吧,我不愛吃這菜.”每當(dāng)我這樣問她的時(shí)候,媽媽總是這樣回答.現(xiàn)在,我明白了其中的原要.

　　感謝老舍先生帶給我們的文章——《母雞》,這篇文章使我受益匪淺,使我明白了母愛的偉大.

寫的讀后感7

　　季羨林散文深深吸引著我，他的用詞用句，沒有一樣不值得我學(xué)習(xí)。季羨林的寫的文章，語言生動(dòng)、感情濃郁，始我一看就深深愛上了這本書。

　　比如這篇《老貓》吧，生動(dòng)形象地為我們講述了他家一只老貓與小貓的感情，小貓不是老貓生的，可是卻像媽媽一樣對(duì)待小貓。這只老貓與主人的感情也很深，老貓知道自己快死了，就離家了，為的就是不讓主人看見它死了而傷心。在季羨林的語句中，我處處看見了真情。使人感動(dòng)。

　　比如寫《寂寞》這篇吧，季羨林又把寂寞比作了石頭屋，和毒蛇，讓我們感到了，當(dāng)時(shí)的寂寞。使我們身臨其境，感覺自己也很寂寞，快樂都被這寂寞給帶走了……

　　又比如這篇《月是故鄉(xiāng)明》吧，寫了：長大了以后，到了他鄉(xiāng)，想起了故鄉(xiāng)時(shí)晚上在月亮下玩耍，很懷念過去的時(shí)光。他寫這篇文章語言柔婉，寫的`這種感覺讓人不由得泛起一絲鄉(xiāng)愁，回憶起過去。

　　《聽詩》這篇，又寫出了一個(gè)老人念的詩。老人念的先是輕如細(xì)水，后來又是高昂如潮，這是多么生動(dòng)形象的比喻啊!把聲音輕比作細(xì)水，把聲音響又比作大潮!多么值得我們學(xué)習(xí)的語句!

寫的讀后感8

　　這幾天，我讀了一篇名叫《白狼》的文章。

　　寨子里接二連三地發(fā)生羊羔神秘失蹤事件后，有經(jīng)驗(yàn)的獵人斷定，附近必須有狼。于是，寨子里組織了一支捕獵隊(duì)，進(jìn)山追剿。

　　幾天后，獵狗把他們引進(jìn)戛洛山一個(gè)石洞，擰亮手電筒，洞里有一只黃毛崽了，還沒滿月，剛學(xué)會(huì)行走，可不見母狼的蹤影，估計(jì)是外出覓食了。好網(wǎng)名

　　村長說：“這家伙，長大了也是個(gè)偷羊賊�！闭f著，就拿出了長刀。

　　老獵人波農(nóng)丁一把攔住村長說：“母狼回來后看到狼崽被殺，必須會(huì)報(bào)復(fù)的。”

　　一番討論后，他們決定把小狼崽帶回去帶“人”質(zhì)，不愁母狼不來送死。

　　于是，他們用麻繩套住狼崽子的脖子，拴在村外石灰窯旁的一根木樁上。四周是一片開闊地，便于觀察和射擊。捕獵隊(duì)兩人一組，白天黑夜輪流值班，握著上了膛的，趴在距狼崽子約二十米遠(yuǎn)的`石灰窯頂上。派對(duì)名字

　　半夜三更，換班的時(shí)刻到了，一只白狗跑入了大家的視線里。白狗走到木樁旁，“走開，別過去�！辈ㄞr(nóng)丁驅(qū)趕白狗。

　　波農(nóng)丁大叫：“它不是狗，是狼，快開槍。”可那狼已經(jīng)把小狼崽帶走了。

　　原來，母狼鉆進(jìn)石灰窯，增了一身石灰，裝成了一只狗。

　　讀了這篇故事，使我感受到了母愛的偉大！

寫的讀后感9

　　今天我讀了《少年英雄劉胡蘭》的故事。

　　書中的主要內(nèi)容是劉胡蘭小小年紀(jì)，不怕敵人，寧死不屈，從容地躺在敵人的鍘刀下，英勇就義的故事。而她當(dāng)時(shí)年僅15歲。

　　讀了這本書，讓我想到，我們今天的幸福生活真是來之不易啊!我們的生活是多么的`幸福啊!我們都是獨(dú)生子女，在家飯來張口，衣來伸手。在學(xué)校，有老師的教育，有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。遇到困難就靠父母來解決，我從來不自己勇敢面對(duì)困難。哪怕是碰到一只小老鼠，我都會(huì)不停地尖叫，一點(diǎn)困難就會(huì)叫來父母幫忙�？蓜⒑�蘭小小年紀(jì)連死都不害怕。

　　從這個(gè)故事，讓我明白，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要勇于面對(duì)困難，想辦法克服困難，長大以后成為一個(gè)有用的人。

寫的讀后感10

　　英雄的定義有很多種，拯救全人類的英雄，救美的英雄，還有像挑戰(zhàn)者號(hào)上的為國家犧牲的英雄。英雄是什么，就是在最危難的時(shí)刻挺身而出，以高度的.事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地責(zé)任感，去實(shí)現(xiàn)真正的生活以至獻(xiàn)出生命。

　　人們要以英雄為榜樣，頌揚(yáng)人類的探索精神，號(hào)召人們化失去英雄的悲痛為力量，繼續(xù)的前進(jìn)，不辜負(fù)那些英雄的犧牲。我們呢，雖然不能去當(dāng)英雄，但也要學(xué)習(xí)英雄的精神，那種高尚的為他人著想的精神。不過，人類只能更加努力的去完成理想，抱著堅(jiān)定不屈的信念，一步一步的探索。

　　就是這種信念，這種鍥而不舍的理想，全人類才會(huì)有了這樣強(qiáng)大的發(fā)展。每個(gè)人都應(yīng)該抱有這種信念去完成每一件事，就算在困難或者是幾乎不可能完成的，只要慢慢探索，努力追求，就能達(dá)到了。

　　我們現(xiàn)在的中國也是有了先烈的開辟而有一點(diǎn)一滴鑄成的，我們不能辜負(fù)先烈的期望，要抱著信念堅(jiān)定地往下走，往下走。就像美國總統(tǒng)里根所說的“人類將繼續(xù)向太空進(jìn)軍，不斷確立新的目標(biāo)，不斷取得新的成就，這正是我們紀(jì)念“挑戰(zhàn)者”號(hào)上七位英雄的最好方式。

寫的讀后感11

　　這幾天我讀了《童年》這本書，心里思潮起伏，久久不能平靜。高爾基的童年實(shí)在太艱苦了!而現(xiàn)在我們獨(dú)生子女的生活簡直就是溫室里的花朵!父母也是把我們捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。下面我就把童年這本書的大概內(nèi)容介紹介紹：這本書的主人公阿廖沙(高爾基的小名)在父親過世后母親就帶著他來到了外祖父母家，外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人，為了爭奪者家產(chǎn)不惜一切代價(jià)，外祖母卻親切善良。但阿廖沙還是在這樣的家庭飽受虐待雖然有外祖母的鼓勵(lì)和安慰。

　　阿廖沙好不容和善良、富于同情心的“小茨岡”交上了朋友他也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難。但卻被兩個(gè)舅舅給害死了。還有每周六只要犯錯(cuò)誤的小孩都要蹲在廚房的.一角等這外祖父來拿鞭打。

　　生活在這樣殘酷的家庭里高爾基還是善良， 和他比起來我們真是溫室里的花朵，也許跟本不知道“打”的真正含意，根本沒有受過任何打擊，因?yàn)樗�有的一切都有我們的父母給我們辦好做好。但我想我至少看了這本書后我要獨(dú)立，盡量不用父母的力量來完成每一件事。來做最勇敢自信的我!

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