格列佛游記的讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編整理的格列佛游記的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
格列佛游記的讀后感1
在暑假期間，我讀過了一本由英國作家斯威夫特編寫的《格列佛游記》。讀過了這本小說，使我深有體會(huì)到這本小說的一個(gè)賣點(diǎn)——信任與真誠。
《格列佛游記》這本書充滿了幽默、諷刺以及夸張的、離奇的想象力，尤其是格列佛周游大人國、小人國的游程，每一段的旅程都使人看到愛不釋手。它當(dāng)中描寫的歷險(xiǎn)路途，周游列國看到的、碰到的事更使我看到津津有味。在這本小說中，我深深地被格列佛周游的慧因國受到感染，他那個(gè)國家具有了信任感和坦誠感，在那里的人民根本就沒有“欺騙”這兩個(gè)字存在，每個(gè)人都是那樣坦白、坦率。
作者在慧因國中度過的美好時(shí)光，并且從它的描述中感受到他對(duì)現(xiàn)代社會(huì)做出了諷刺，更反映了他討厭現(xiàn)在的社會(huì)，討厭現(xiàn)在的國家，更反映了他感受到現(xiàn)代太過的狡猾，十分陰險(xiǎn)毒辣。
從這本小說上，令我最羨慕的事格列佛能夠到慧因國生活，那里是我們一直渴望的國家。在那里根本不需要辨別別人說的話語的真假，因?yàn)槊總�(gè)人的心里早已把坦誠的種子深深地扎根在心中，每個(gè)人都敞開心窗，將心比心。從這一點(diǎn)，使我對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)產(chǎn)生了討厭，因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)太多不想發(fā)生的事他卻發(fā)生了。如：某些人用各種各樣的方法騙走了別人辛苦儲(chǔ)存的血汗錢。有的為了生活拐走了別人的兒童……這些事都是我們的'貪欲所造成的。假如，我們可以將心窗打開，將心比心，拋開一切的貪欲，那么我們的生活就像慧因國一樣坦率。
我真的希望我們的生活像小說一樣，大家都能多付出多一點(diǎn)坦誠，少一點(diǎn)欺騙。使世界上每一個(gè)的心都永遠(yuǎn)打開。
格列佛游記的讀后感2
有一種旅行叫人生，有一種人生叫奇幻，女兒作品—《格列佛游記》讀后感。也許人生就該如此夢幻，也許人生就該如此張揚(yáng)，所以也造就了這本書。
對(duì)于此書，我深信不疑。也許有一天，我真的會(huì)像主人公一樣在大海中遇到一個(gè)又一個(gè)傳奇：大人國、小人國、可以召呼亡靈的國王、可以當(dāng)主人的馬……這一切的一切，也許不只是作者的想像。也許有一天，我們真的可以找到其它物種。由此，我又想到了UFO，說不定哪天，他們就會(huì)一起出現(xiàn)在我們的面前。這也不禁引起了我的疑惑：外國的一個(gè)中年人，想像力竟如此豐富，而我們中國的一個(gè)小孩子也許都比不上，這又是為什么呢？想像力是人類與生俱來的�。⊥瑢W(xué)們難道忘了嗎？童年時(shí)光里坐在家里的陽臺(tái)上，望著天空呆呆地想著，天上的小鳥有翅膀，為什么我沒有？我要是會(huì)干什么事兒，我一定……這一切，我都?xì)v歷在目，小學(xué)生作文《女兒作品—《格列佛游記》讀后感》�？墒�，有的孩子忘了，他們的腦子里扔下了快樂，被硬生生地?cái)D進(jìn)了數(shù)學(xué)公式、語文古詩。所以，我要問問中國的教育人士們——你們都對(duì)中國的`孩子們做了些什么？孩子們要的是快樂的長成青年，而不是勞累的挺到青年。所以大家都希望應(yīng)試教育有所改變。
讀書是為了長知識(shí)，長見識(shí)！可是我希望有更多的書能讀的增加孩子們的想像力，這樣中國的未來者是朝氣蓬勃，熠熠生輝的。但我覺得，我個(gè)人的見解也許和別的同學(xué)不同，讀完這本書，我得到的道理是——家是浪子的避風(fēng)港�。。�
格列佛游記的讀后感3
《格列佛游記》的作者斯威夫特出生于愛爾蘭的首都都柏林，父親是一位定居在愛爾蘭的英國人。他是一個(gè)遺腹子，由叔父扶養(yǎng)成人。
他的代表作《格列佛游記》發(fā)表于1726年，被當(dāng)作是兒童文學(xué)作品，實(shí)際上卻是抨擊當(dāng)時(shí)英國社會(huì)墮落與腐敗的諷刺小說。
在這本書中，寫得是主人公，一位外科醫(yī)生格列佛的冒險(xiǎn)故事，其中一些令人心驚肉跳。在小人國里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子；
在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開斗爭；后來，他來到神秘的飛島國，這里的人利用鳥的下部的`天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)，這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對(duì)話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家；
還有令人深感汗顏的慧骃國，在這個(gè)人馬顛倒的世界里，更有許多不可思議的故事。讀著讀著，我仿佛隨著格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長得像魚的飛島國居民，以及慧骃和耶胡們，都給我留下了深刻的印象。
我覺得最特別的要數(shù)飛島國的居民。他們的眼睛都長在一側(cè)，而且是一個(gè)愛好樂器的民族，在他們的衣服上也有各自喜歡的樂器。
那里的侍從必須要時(shí)刻敲打大臣們的腦袋，否則他們總愛異想天開�！x了這本書后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險(xiǎn)的精神，他是個(gè)與眾不同的男子漢，他一見到大海就抑制不住內(nèi)心冒險(xiǎn)的沖動(dòng)。
作為一名醫(yī)生，他專門搭乘去各地旅行的船只，以為船員看病為由，去環(huán)游世界，到處冒險(xiǎn)。
讀了這本書以后，我漸漸覺得這些書其實(shí)很有意思，而且不會(huì)看不進(jìn)去，反而讀過幾遍之后，越發(fā)愛上了這些書。書是人們進(jìn)步的階梯，在書的世界遨游是每個(gè)人的夢想。
打開手中的書，一頭扎進(jìn)去吧，總有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。
格列佛游記的讀后感4
遮住一束光，接收器就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)電信號(hào)，驅(qū)動(dòng)相應(yīng)的電器開始工作，產(chǎn)生固定頻率的振蕩電壓，經(jīng)放大后帶動(dòng)揚(yáng)聲器發(fā)出聲音!”于是，我告訴媽媽：“現(xiàn)在全世界都越來越關(guān)注地球變暖、冰川融化、海平面上升、物種滅絕等，電燈、電腦、空調(diào)、電視。他有一顆高尚、純潔的心靈。
這本書的主人公是格列佛，因?yàn)閷?duì)旅行有濃厚的興趣，他到一艘商船做外科醫(yī)生。后來由于種種原因，作者誤打誤撞地來到了利立浦特王國。這個(gè)國家的居民都只有作者中指那么高，作者在這個(gè)國家顯得高大無比。后來在這兒發(fā)生了一系列的事，直到最后作者被奸人陷害而不得不逃到不來夫斯古去。然而一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，作者又回到了自己的祖國......幾經(jīng)周折后，作者又來到了布羅卜丁奈格。他在這兒被他的主人，一個(gè)農(nóng)民拿來展覽并出售，受盡折磨。后來主人把他賣進(jìn)皇宮，作者又開始了他的奇妙之旅......
再次回到自己的`祖國后，作者不甘于生活的平靜，又進(jìn)行了第三次、第四次的海上航行。海船把他帶到了勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格等諸多國家。作者又經(jīng)歷了前所未有的經(jīng)歷......
小說中的情節(jié)和人物雖然純屬虛構(gòu)，然而卻以作家生活的現(xiàn)實(shí)世界為基礎(chǔ)。如發(fā)生小人國里的種種荒唐的所作所為。無一不是以當(dāng)時(shí)英國統(tǒng)治者的和罪惡行徑為原型的，因而具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。再如飛島國中的可惡行為諷喻的是英國對(duì)愛爾蘭的統(tǒng)治。這種手法運(yùn)用得巧妙，并且不失嚴(yán)肅，給人以強(qiáng)烈的真實(shí)感。
這部小說是令人覺得值得品味的，你只要讀過此游記，你的情感就會(huì)升華，因?yàn)槟銜?huì)為作者的神奇又豐富的想象力以及筆下的精彩描述所折服!
格列佛游記的讀后感5
暑假里，我讀完了英國作家喬納森·斯威夫特寫的《格列佛游記》。全書假托勒末爾·格列佛的口氣敘述其四次航海的經(jīng)歷，辛辣地諷刺了當(dāng)時(shí)英國政局的朝政風(fēng)習(xí)和典章制度。
這本書主要介紹了英國外科醫(yī)生勒末爾·格列佛在小人國、大人國、飛島國以及慧馬國的四段旅程。強(qiáng)烈地表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)英國政局的腐敗卻不失一絲絲神奇的童話色彩。作者斯威夫特將藝術(shù)虛構(gòu)和現(xiàn)實(shí)諷刺相結(jié)合，表現(xiàn)了他高超的諷刺技術(shù)，也給小說增添了獨(dú)特的藝術(shù)魅力。
游記中大人國、小人國離奇古怪的故事深深吸引了我。但是我對(duì)格列佛在慧馬國的故事更感興趣。
格列佛在慧馬國向慧骃們學(xué)到了眾多高尚的`品德，以至于他完全融入了這個(gè)純潔的社會(huì)。在回國后竟不能立刻與人們交往!
我對(duì)格列佛能夠到慧馬國并學(xué)到這么多羨慕不已。在這本書中最有爭議的部分，作者寫出理想化的慧馬國沒有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂等，有力地抨擊了現(xiàn)實(shí)世界的虛假和丑惡，也描繪出他心中的向往之地。在現(xiàn)實(shí)的世界中，有著太多吻合欺騙、懷疑等惡行的事件，如：有人用花言巧語騙取別人的血汗錢、通過賄賂做上高官的職位、有人通過陷害別人而達(dá)到自己的目的。這些事件經(jīng)常在我們身邊發(fā)生。這也使得老師、長輩經(jīng)常提醒我們提高警惕，不要上當(dāng)受騙。
我期望著有一天我們的生活氛圍也會(huì)向慧馬國一樣，我們也會(huì)擁有像慧馬國一樣高尚品德。只要我們從現(xiàn)在開始多一點(diǎn)真誠，少一點(diǎn)虛偽，這一天就不遠(yuǎn)了。
格列佛游記的讀后感6
初讀格列佛游記，其中奇妙的想象深深吸引住了我。天馬行空的想象給了文字和我駕馭天空的能力。想象，原來還可以這樣。當(dāng)?shù)诙卧僮x這本書，我又被其蘊(yùn)含的哲理所折服。當(dāng)文字后的絲絲哲理拼湊起來，便是一個(gè)個(gè)人生大理。
主人公格列佛本是一名醫(yī)生，卻在幾次航海中，意外的來到了四個(gè)奇妙的島國，在小人國，他被稱作巨人，在大人國，他被當(dāng)作珍稀動(dòng)物。在飛島國，他學(xué)習(xí)了千奇百怪的語言，在慧馬國，輕言看見了馬統(tǒng)治國家。
在看似童趣，看似毫無意義的文字下，卻暗藏了一種批判的意義在其中，批判當(dāng)今社會(huì)的種種丑惡現(xiàn)象，語言直白，但是個(gè)個(gè)都帶著濃濃的諷刺意蘊(yùn)。
在小人國中，黨派根據(jù)鞋跟高低來劃分營地，國家間的戰(zhàn)爭由雞蛋先敲那邊而引起，而選拔官員則是通過拔繩比賽，這些看似虛構(gòu)，卻是19世紀(jì)歐洲的黨爭、戰(zhàn)爭、爭奪權(quán)力和用金錢來選官員在本質(zhì)上幾乎沒任何差別。
在飛島國上，那些越來越被里生活的科學(xué)研究，高壓下的治國之道，不正暗暗地諷刺那考拉關(guān)系走后門可絲毫沒本事的一群有權(quán)有勢的人，而慧馬國中，哪些行為猥瑣，品質(zhì)惡劣的胡野——人，不正是那些社會(huì)上茍且偷生、干凈壞事的人的.真實(shí)寫照嗎？
這本書寫的不僅僅是童話，更是我們的社會(huì)，我們的現(xiàn)代，我們的當(dāng)下。種種的惡俗品質(zhì)絲毫不隱藏的顯露出來。我們的社會(huì)需要改進(jìn)，需要一些美好的品質(zhì)�；垴R們的謙虛、誠實(shí)，大人國國王的熱愛和平�？上В鐣�(huì)總是和童話不同，如今我們活在的是一個(gè)，欺騙橫行、戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，各地都在不安寧中度過一天天，一年年。
或許，作者只寫了一本書的厚度的批判，但喚起的是一片的呼聲。社會(huì)只有光明了，人人才會(huì)幸福。
恍惚間，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)就是童話，童話就是現(xiàn)實(shí)。
格列佛游記的讀后感7
《格列佛游記》從前在我的印象中，是一片空白的，甚至連書名都沒有理解，只有真正去讀的時(shí)候，才認(rèn)識(shí)到了什么是“格列佛”，什么是“游記”。
先說說人物吧，主人公格列佛是一個(gè)魯濱遜式的人物。他生活在18世紀(jì)。天生喜歡冒險(xiǎn)，不甘寂寞與孤獨(dú)，剛毅勇敢，心地善良。但不同于魯濱遜。魯濱遜在漂泊之余，感受原野的荒涼，對(duì)英國社會(huì)的文明加以肯定，格列佛在游記中，體會(huì)的卻是社會(huì)日益墮落，得出了英國社會(huì)并不文明的結(jié)論，為此小說增添了政治色彩。布羅卜丁奈格國王儒雅，聰明，正義，仁慈，并且治國有方，主張和平。在格列佛的心中，他就是理想君主的形象。還有慧骃國的主人——慧骃，是一匹充滿了智慧的馬。種種美德和理性，都體現(xiàn)在它身上。
有了這些形形色色的人物的構(gòu)造，我們?cè)賮砜纯创藭a(chǎn)生的時(shí)代背景�！陡窳蟹鹩斡洝樊a(chǎn)生的.年代正是英國工業(yè)革命的前夕，是封建主義與資本主義交替，更迭的歷史大動(dòng)蕩時(shí)期。17世紀(jì)末英國還是一個(gè)農(nóng)業(yè)國，有4/5的人口從事農(nóng)業(yè)，到19世紀(jì)，它已變成一個(gè)工業(yè)強(qiáng)國。全國約半數(shù)人口從事工業(yè)，交通，運(yùn)輸和商業(yè)。這個(gè)過程在18世紀(jì)一直持續(xù)著，社會(huì)經(jīng)歷著巨大的人深刻的變革。而產(chǎn)生于這種時(shí)代的《格列佛游記》受到讀者的廣泛歡迎，甚至影響到后來《鏡花緣》、《老殘游記》等作品的創(chuàng)作。
文中的一句經(jīng)典話語，令我獲益匪淺�！懊つ靠梢允鼓阍黾佑職�，因?yàn)槟憧床坏绞裁次ｋU(xiǎn)�！�。這句話讓我再次領(lǐng)悟，任何事物都是“雙刃劍”。既會(huì)帶來好的一面，也會(huì)有著欠缺的地方。而《格列佛游記》亦是如此，它告訴了我們?cè)S多東西，其中的取舍，可都要靠我們自己。
格列佛游記的讀后感8
真正讀過，通讀過，大約不知曉《格列佛游記》是一部世界名著。就連我們的語文課本上也一小段的內(nèi)容。
卷《利立浦特游記》是標(biāo)準(zhǔn)的諷刺，寫得很迷人，雖說大家都承認(rèn)小人國暗指英國，利立浦特宮廷也英國宮廷的縮影，但不佩服斯威夫特驚人的想象力。他何以會(huì)想得出小人國點(diǎn)子來的呢？格列佛與利立浦特人的大小比例為1：12，比例在全卷書中從頭到尾都遵守，不曾出一點(diǎn)差錯(cuò)。從寫作技巧上講，視覺是天才的，而它產(chǎn)生的則是無處的`幽默。我們作者諷刺，在挖苦，然而諷刺和挖苦是理性的、冷靜的，于是較溫和的，作者還沒有完全激動(dòng)，他在煞有介事地給你講故事，講一串在我們讀者是聞所未聞的有趣故事。
格列佛儼然以巨人的身份在由袖珍、事、物組成的利立浦特雄視闊步。他也時(shí)常受到騷擾，意，在大街上走路時(shí)刻，以免一不就將人踏死將房屋踩塌，可他永遠(yuǎn)是居高臨下的，是皇帝大臣，任其何等自[源于]傲自狂，在格列佛的眼中，永遠(yuǎn)一群荒唐愚蠢的、微道的小動(dòng)物，格列佛從頭至尾享受著“俯視”的便宜和痛快。，小人國其內(nèi)部的腐敗和紛爭，也終有會(huì)將其自身毀滅。
我，讀者被他——斯威夫特——故事給迷住了，忘記了它的每故事其實(shí)差不多指的。是“高跟黨”“低跟黨”，“大端派”“小斷派”，于像財(cái)政大臣，都可以從當(dāng)時(shí)的英國上層社會(huì)的影子。有些評(píng)論家，“指”的諷刺，其實(shí)也完全適用于人類，而并非僅限于英國。
格列佛游記的讀后感9
格列佛他就是18世紀(jì)一個(gè)普通的英國人，同時(shí)他也就是一個(gè)不尋常的魯濱遜，就是一個(gè)天生喜歡冒險(xiǎn)人。他就是一個(gè)勤勞勇敢、機(jī)智善良的人。他記憶力很強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)和觀察，善于思考，有獨(dú)特的思維，性情溫和，對(duì)人態(tài)度友好，舉止善良，容易與人交往，知恩圖報(bào)，愿意幫忙朋友，為了朋友他甘愿冒生命危險(xiǎn)，也會(huì)隨時(shí)準(zhǔn)備抗擊一切對(duì)朋友不利的人。同時(shí)他聰明機(jī)智，有膽識(shí)，說話巧妙伶俐，做事堅(jiān)決果斷，能夠見機(jī)行事，此時(shí)抓住一切機(jī)會(huì)追求自由，有著極強(qiáng)的自信心，相信自我能夠成功。他為人坦率，愛國，也十分顧惜自我的面子，對(duì)敵視他的人充滿了仇恨、厭惡與鄙視，但敬重高尚的人、知識(shí)豐富的學(xué)者。總的來說他就是一個(gè)具有質(zhì)疑精神，酷愛真理，有忍耐力的勇者。
書中的第一部分“小人國之旅”中的小人國，描述了小人國王國中最高的職位要透過跳繩（不就是以人的潛力品德）來決定，誰跳得最高，誰就能獲得最高的職位，實(shí)際上反映了在當(dāng)時(shí)的`英國平常人難以憑真才實(shí)學(xué)獲得其應(yīng)有的地位。
書中的第二部分“大人國之旅”中的大人國則充分暴露了大人國國王對(duì)英國如此喜好戰(zhàn)爭也表示出極大的憎惡，這也正就是作者借大人國國王之口來譴責(zé)戰(zhàn)爭帶給人民的惡果。
書中的第三，四部分也分別表達(dá)了作者贊成和平制度和反映出由于歷史的限制，作者無法找出擺脫人類丑惡的態(tài)度。
格列佛游記的讀后感10
我的心兒在《格列佛游記》里遨游。這本書的主人公：出生在英國的勒末爾格列佛帶著我開始了一次次的航海旅行，游歷過小人國，巨人國等，最后到了慧骃國。最讓我感到不可思議的是慧骃國的王是一匹黑馬，國王的奴仆竟然是和我們?nèi)祟愐荒Ｒ粯拥摹把呕ⅰ�，在它們的語言里，“慧骃”的意思“馬”，而深層意義則是“萬物之靈”，這是一個(gè)人馬顛倒的國家。
我要謝謝格列佛帶領(lǐng)我走過這么多地方，懂得了許多道理。
“落難小人國”讓我懂得了要善良地對(duì)待他人，他人就會(huì)對(duì)你友好。格列佛寬容地對(duì)待魯莽沖撞自己的六個(gè)小人兒，小人國人民對(duì)格列佛更加友好了。這就是平常老師經(jīng)常教導(dǎo)我們的“幫助別人，就是幫助自己”.“魂游巨人國”時(shí)，格列佛躲在40英尺高的麥子后面，那大山般高大的巨人收割麥子時(shí)，像在伐倒大片森林一樣。當(dāng)巨人眼看就要一腳把他踩得粉碎了，格列佛用盡力氣大叫起來。巨人發(fā)現(xiàn)了他，像大象抓住蒼蠅一樣緊抓著他，幾乎不能呼吸。當(dāng)巨人好奇地觀察格列佛時(shí)，他就雙手合十，做出恭敬和禱告地樣子，向他哀求，得到了巨人的同情。從這里，我知道了面對(duì)遇到的不測，不光要勇敢，還要機(jī)智�！皦粲位垠S國”是我最喜歡的，黑馬國王平易近人，是一位仁慈的君主，那里的人民——馬兒們都很善良，熱情好客，不論是遠(yuǎn)方的客人還是最親近的鄰居，都會(huì)受到熱情的款待，整個(gè)王國就像幸福的大家庭一樣。格列佛不管走到哪里，都有一種賓至如歸的感覺，甚至他都不愿回到人類中了。我也特別向往這個(gè)美好的`國家，想去認(rèn)識(shí)那些擁有美好心靈的馬兒朋友。
我感受最深的是要堅(jiān)強(qiáng)，人生就像格列佛的航海旅程，必定是坎坷的，酸甜苦辣樣樣有。而堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)人不可缺少的。
格列佛游記的讀后感11
在暑假里，我讀了《格列佛游記》，可只是這一讀，我被這本書完全吸引住了！
《格列佛游記》敘述的是主人公——里梅爾·格列佛的四次航海經(jīng)歷，格列佛四次航行，第一次他遇到了暴風(fēng)雨，暴風(fēng)吹翻了航船，格列佛飄到了利立浦特（小人國）后來逃出，回到了英國；第二次格列佛又出門航行，又遇上了暴風(fēng)，于是格列佛與船員想在一座小島上拋錨，格列佛一人劃著救生艇準(zhǔn)備靠岸，當(dāng)他呼叫同伴時(shí)，同伴竟被一個(gè)巨人追趕拋棄了格列佛，后來格列佛走上小島，被巨人捉住。最后逃出。第三次，格列佛在航行時(shí)遇上了海盜，并被海盜拋棄到一個(gè)小島上去，在那里，格列佛遇到了飛行島，這里的人相貌異常，衣飾古怪，整天沉思默想。離開該國后，格列佛來到印度，然后乘船回到英國。第四次，格列佛在航行時(shí)遇到了水手叛亂，被放逐到智慧，這兒馬是該國有理性的居民和統(tǒng)治者。在那里，格列佛被稱為他們那里的一種畜牲——“野胡”，格列佛的舉止言談在“智慧”國的馬民看來是一只有理性的“列胡”。在“智慧”各種美德的感化下，格列佛一心想留在“智慧”國。然而“智慧”國決議要消滅那里的列胡。所以格列佛的.愿望無法實(shí)現(xiàn)。無奈之下，格列佛只好乘小船離開該國打道回府。
讀完這本書，我也希望自己能到小人國去看一看，如果我到了那里，我會(huì)幫助小人國的居民蓋房子，如果哪里有犯罪者，我會(huì)立馬跑過去捉拿他，我相信，在我和小人國居民的共同努力下，他們的國家會(huì)越來越繁榮！
《格列佛游記》不但給了我知識(shí)，還讓我體驗(yàn)了一個(gè)個(gè)奇妙世界，也使我懂得了一個(gè)深刻的道理。這本書，沒白讀！
格列佛游記的讀后感12
你們讀過《格列佛游記》這本書嗎?
它是英國的喬納森斯威夫特寫的.
它講述了外科醫(yī)生格列佛在一次海上航行中遭遇風(fēng)暴，意外闖入一個(gè)陌生的地方,令人難以置信的冒險(xiǎn)從此拉開了序幕:在小人國遇到了戰(zhàn)爭,順利退敵后成為小人國居民心中的英雄;在巨人國被當(dāng)作玩偶,冒險(xiǎn)出逃九死一生;在飛島國,奇異的景象令格列佛哭笑不得
在讀這本書的時(shí)候,我感受到格列佛心地善良、知恩圖報(bào)和做事果斷等。其中，對(duì)我印象最深的是他知恩圖報(bào)。
格列佛在遭大人國的老鷹襲擊被丟下海里獲船長解救時(shí)，他無論如何都要送給船長一顆稀罕的大人國仆人的牙齒。讀到這里，我被格列佛知恩圖報(bào)的精神深深打動(dòng)了。我禁不住想起我們學(xué)校去年開展的以感恩為主題的活動(dòng)，感恩活動(dòng)對(duì)我們這一代人來說，是多么必要。對(duì)老師的耐心教導(dǎo)，我們感恩了嗎?對(duì)父母的悉心照顧，我們感恩了嗎?對(duì)朋友的熱心幫助，我們感恩了嗎?滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，日常生活中，我們又做到了多少?
有一次，在小區(qū)的'樓底下，我看到一位老奶奶手里端著一碗熱氣騰騰的鮮美魚湯，彎著腰在哄著她七、八歲的小孫子喝，任憑她怎么哄，那個(gè)小孫子愛理不理的嘴里只蹦出幾個(gè)字，老吃這些，真惡心。如果我們把格列佛知恩圖報(bào)的故事講給他聽，懂事的他肯定會(huì)心中有愧吧，他以后應(yīng)該感謝為他煮飯的奶奶才對(duì)。
讀《格列佛游記》這本書,我感受到格列佛心地善良、知恩圖報(bào)和做事果斷等。我們現(xiàn)實(shí)生活中，不也需要這些美好品質(zhì)嗎?
格列佛游記的讀后感13
大人國、小人國、飛島國、慧馬國，這些奇異的國家是什么樣的呢？里面的人又和我們有什么不一樣呢？我受到好奇心的驅(qū)使，打開了《格列佛游記》。
讓我們走進(jìn)小人國。當(dāng)格列佛來到小人國時(shí)，小人國的居民們都不熟悉也不了解他，并對(duì)他十分不友好。后來格列佛一些友的舉動(dòng)博得大家的信任。但有人嫉妒格列佛，因?yàn)楦窳蟹饚椭∪藝实巯麥缌藬橙�，得到了最高的�?jiǎng)賞，于是這個(gè)人想方設(shè)法陷害格列佛，格列佛發(fā)覺后，悄悄地離開了小人國。小人國的`人大多有著善良與樸實(shí)，但個(gè)別的人還是充滿陰謀詭計(jì)，皇帝又太偏太信他的親信了。
我們?cè)俚酱笕藝�。格列佛是被一個(gè)大人國農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)的，農(nóng)夫把格列佛賣給了國王。通過與國王的交談，格列佛知道了這是一個(gè)美好的國家，因?yàn)檫@個(gè)國家沒有戰(zhàn)爭，是個(gè)和平的國家。而且當(dāng)格列佛說到武器時(shí)，國王感到很驚奇：這么一個(gè)小人，怎么會(huì)有這種不人道的觀念？和平的世界是美好的，沒有武器的世界是我們所期待的！
飛島國是最奇特的。飛島國是一個(gè)會(huì)飛的小島，里面的臣民也都很善良。如果下面的城市有叛亂，他們就會(huì)讓?shí)u停留在那座城市上，剝奪那座城市的陽光和雨露，有時(shí)也會(huì)投下一些大石塊，如果還是不行，就會(huì)讓整座島壓上去。最新奇的是飛島國的設(shè)計(jì)家們的發(fā)明創(chuàng)造，比如無毛綿羊、語言組合機(jī)等，簡直是無奇不有。飛島國的國王和大臣們常常會(huì)胡思亂想，非要仆人用拍子把他們拍醒。
我最難忘的是慧馬國。慧馬國是馬的王國，格列佛遇到了灰馬，灰馬對(duì)人類和戰(zhàn)爭感到很氣憤，并且還說人類還不如一條普通的狗，因?yàn)橹灰^狗叫一聲，其他的狗就會(huì)按頭狗的意思行動(dòng)，不會(huì)出半點(diǎn)差錯(cuò)。
我喜歡《格列佛游記》，因?yàn)樗褚晃蛔詈玫睦蠋煟涛覍W(xué)會(huì)了怎樣做人。
格列佛游記的讀后感14
前不久，我讀了一本小說，名叫《格列佛游記》。本書講述了醫(yī)生格列佛先后落入小人國，大人國，飛島國和慧馬國所先后看到的奇特見聞。本書通過描寫小人國政治的分歧，間接的諷刺了英國當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況，是一部不可多得的冒險(xiǎn)諷刺小說。
究其原因，彼此在不同的國度，承著不同的文化，對(duì)于過去，對(duì)于歷史，自己的從小就了解，別人的很少去觸及。而沒有一定的知識(shí)墊底，去讀這種在特定時(shí)期特定環(huán)境下的指桑罵槐的作品，看不懂是不足為奇的。
我不知道十八世紀(jì)美國的輝格、托利兩黨纏綿悱惻、曖昧的關(guān)系，當(dāng)然也就無從體會(huì)斯威夫特筆下的爭論吃雞蛋應(yīng)先敲哪頭、 鞋跟之高低等原則問題的.高跟黨與低跟黨的妙處。
我錯(cuò)怪斯威夫特了，我要有一顆寬容的心。而后來的斯威夫特也漸漸變得可以理解了，給我的感覺是他很正義。
他諷刺地道出了當(dāng)時(shí)英國的特點(diǎn)：貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險(xiǎn)和野心。他挖苦地描述了人與獸顛倒的怪誕現(xiàn)象：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動(dòng)物耶胡(yahoo,不是雅虎)。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢所奴役，不是奢侈浪費(fèi)就是貪得無厭。看完《格列佛游記》之后，我們不能不審視自己，我們身上有沒有這些頑疾劣根的影子。
有一句話，我認(rèn)為評(píng)論得很經(jīng)典：以夸張渲染時(shí)代的生氣，藉荒唐痛斥時(shí)代的弊端;在厭恨和悲觀背后，應(yīng)是一種苦澀的憂世情懷。
沒有想到在那些樸實(shí)得如同流水賬的大白話游記中竟蘊(yùn)含著這么深邃的內(nèi)涵。
格列佛游記的讀后感15
在前幾天，我剛讀完了一本書，叫：格列佛游記。
單看這個(gè)名字，格列佛像就是一個(gè)壞人，就跟哈利波特中的伏地魔一樣，沒鼻子沒心沒肺的，但就是，又看看這個(gè)游記，壞人就應(yīng)就是被關(guān)起來的，不就應(yīng)流浪在外，像所有的旅行家一樣自由地穿梭于自我想去的地方，但就是，這就是講的一個(gè)什么故事呢？此時(shí)格列佛就是好人，還就是壞人，就是逃犯，還就是旅行家？
我最喜歡講述格列佛剛到小人國那一段，格列佛的頭發(fā)被一個(gè)繩纏住了，兩只手被綁在一齊，腳也綁在一齊，動(dòng)彈不得，而且只要格列佛一動(dòng)彈，圍繞著他的小人們就會(huì)拿箭射他，當(dāng)然，這就是在小人國，人小，武器也就小，就跟給格列佛撓癢癢一樣，然后，小人國國王給格列佛松了綁，因?yàn)樗X得格列佛并不可怕，而且還大酒大肉的.招待格列佛，還給他安排了六百個(gè)仆人，每次負(fù)責(zé)每人給格列佛喂兩次飯，因?yàn)樗攘巳耍瑖鯇幵笭奚晕覈邑S富的食物財(cái)產(chǎn)來幫忙格列佛的饑餓問題，就就是為了讓格列佛繼續(xù)留在那里幫忙小人國干小人國居民干不了的事情。讓格列佛信任小人國，首先也要讓小人國的居民理解這么個(gè)巨人。
我的感受就是只要你對(duì)他人好，他人也會(huì)對(duì)你好，就像小人國的居民對(duì)格列佛一樣，雖然他們大小不一樣，雖然他們語言不通，但就是，格列佛幫忙了小人國，所以小人國所有的人們都喜歡格列佛。
如果你看了我的讀后感覺得有意思的話，那就抽空讓爸爸媽媽或爺爺奶奶姥姥姥爺給你買一本，讀讀看看吧！還有，讀完必須要寫讀后感噢，再向大家暴露一些搞笑的故事噢！
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