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牛頓讀后感
讀完某一作品后，大家心中一定有很多感想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的牛頓讀后感，希望對大家有所幫助。
牛頓讀后感1
牛頓是一名偉大的科學家，他一生中發(fā)現(xiàn)了萬有引力，發(fā)明微積分學，研究光譜及望遠鏡，他還發(fā)明了六分儀。大家肯定認為他小時候是一位優(yōu)秀的學生，如果你這樣認為，那就是大錯特錯了。牛頓小的時候是一個內(nèi)向的孩子，而且還上課不注意聽課，有時會有一些幻想，經(jīng)常把教文法的男老師想成地獄的'魔鬼。可是他長大以后為什么能成為一名偉大的科學家呢？當我讀到《蘋果落地的啟示》時，我終于知道了答案。牛頓是一個善于發(fā)現(xiàn)、善于思考、善于提出問題的人。牛頓曾經(jīng)說過：“沒有大膽的猜測，就不會有偉大的發(fā)現(xiàn)�！彼３e人不在意的事情產(chǎn)生疑問。比如有一次牛頓正在蘋果樹下思考問題，突然一個熟透的蘋果落在了他頭上。如果是別人肯定會習以為常，想熟透的蘋果自然會落地。而牛頓卻不這樣想。他想蘋果熟透了為什么不飛到天上，而是落在地下呢？牛頓經(jīng)過無數(shù)次的實驗，終于研究出了萬有引力。
我們要向牛頓學習，做一個善于思考、善于發(fā)現(xiàn)、善于提出問題，并且想辦法解決問題的人。
牛頓讀后感2
在上海世博園的美國館里，我曾欣賞到一場精彩的4D電影，沒有中文解說，但大家不僅看懂了，而且都深感震撼。不是因為其中讓人身臨其境的高科技手段，而是為片中那個堅強而充滿愛心的小女孩。她身體柔弱，但目光堅定，她用不懈的努力贏得了所有人的尊重和參與，大家齊心協(xié)力，讓一個骯臟落后的社區(qū)煥然一新，共同成就了一個夢想。她用愛心證明，你可以改變世界。
在試讀過《小牛頓科學館》這套叢書后，我受到了同樣的震撼。它讓我明白，科學就在我們身邊，只要你愿意了解它，掌握它，你不僅會變得更有力量，而且可以運用這種力量，讓世界變得更加美好。
作為享譽華人世界的科普叢書，《小牛頓科學館》不僅內(nèi)容翔實、插圖精美，更暗寓著廣博的.人文關(guān)懷和社會關(guān)懷，它能夠引導孩子在學習科學知識的同時，關(guān)注我們生存的這個世界，關(guān)愛身邊的所有生命。
牛頓讀后感3
大家對牛頓這個名字已經(jīng)耳熟能詳了。牛頓是家喻戶曉的一名科學巨匠，他對科學的癡迷，導致常犯一些不可理喻的錯誤。但最后，牛頓為科學、為人類也做出了許許多多的貢獻。
牛頓常常醉心于實驗。有一次，一位朋友中午前來探望他，但是等了好久也沒等到，。于是朋友便想和他開個小玩笑，就把用人給牛頓準備好的午餐全部都吃了個精光，然后就走了。等牛頓從實驗室里出來，走到餐桌旁，看了看桌上的'殘局，自言自語說：“原來我已經(jīng)吃過午飯了�！苯Y(jié)果他便空著肚子離開了餐桌，繼續(xù)到實驗室里完成實驗。這樣的經(jīng)典故事還有很多。
牛頓讀后感4
今天，我讀了《差等生牛頓》先天不足的遺腹子這一篇。
1624年12月25日是圣誕節(jié)，這天的天氣格外寒冷，深夜，在英國的烏爾索普小村莊誕生了一個男孩子，他就是牛頓。
牛頓的父親是一位農(nóng)民，母親名叫漢娜，牛頓的父親結(jié)婚不久就去世了，去世時才37歲。父親去世兩個月后，牛頓才出生。她是一個早產(chǎn)兒，還不到1.5千克重，因為虛弱，用圍巾把他的脖子包起來，才能讓他的頭支起來。
接生的`兩個女人說這個孩子活下來的希望真是太小了。后來，牛頓在上大學的時候，承認自己在小時候，有一段時間自己總是很自卑，缺乏自信。
讀了這個故事，我明白了，先天不足不可怕，生活貧困也沒有什么，只要自己努力，刻苦學習，對自己充滿信心，就能克服一切困難，達到成功。
牛頓讀后感5
晚上睡覺前，和兒子讀上兩段《牛頓》，了解這位偉大科學家的一生，是一天中最期待的事情。兒子讀了這本書對科學產(chǎn)生了濃厚的興趣，深深的被這位科學家的故事吸引住了。我也被牛頓的執(zhí)著所感動了。
我感觸最深的是，牛頓變得勤奮向上，是因為一件小事使他找回了自信和自尊。牛頓從小生活在一個貧窮的家庭中，與外婆相依為命。在外婆眼中，牛頓是個與眾不同的孩子。外婆忙于生計，小牛頓經(jīng)常一個人呆在家里，遇到問題，只能自己動腦筋。這樣，牛頓從小就養(yǎng)成了獨立思考，不愛說話的習慣。小牛頓性格有些孤僻，同學們都欺辱他。當時，學校有個霸王叫喬治，把他的小水車弄壞了，還侮辱了牛頓。憤怒的.牛頓好好教訓了喬治。從那以后，也沒有誰敢無端欺辱牛頓了。這次小小的勝利，也讓小牛頓找回了自信，牛頓像變了個人似的，變的勤奮好學了。
自信對于一個人來說多么地重要啊！尤其對于孩子！在孩子的成長過程中，我要多鼓勵孩子，引導孩子，保護好孩子的好奇心，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在，讓孩子在玩樂中找到學習的樂趣。
牛頓讀后感6
今天我讀了一本名叫《科學家故事》這本書。其中有一篇名叫牛頓的文章最令我難忘。
美國著名詩人波普曾經(jīng)寫過一首贊美牛頓的詩，詩是這樣寫的：
自然和自然的規(guī)律都隱藏在黑夜里。
上帝說：“生一個牛頓吧！”
于是，一切都光明了。
這首詩的意思是說：過去，人們對許多自然現(xiàn)象和自然規(guī)律還不能認識，由于牛頓在科學上的貢獻，人們才把這些自然現(xiàn)象和自然規(guī)律認識清楚了。這首詩贊頌了牛頓的偉大功績，說明了他在科學發(fā)展史上的重要地位。
牛頓是 17 世紀英國偉大的科學家，是近代科學家的'象征。他的萬有引力定律，以及他對光學、數(shù)學、化學的研究，為兩個多世紀以來的科學發(fā)展奠定了堅定基礎(chǔ)。
讀完了這篇文章，我明白了有志者事竟成的道理。只要現(xiàn)在勤奮學習，將來就會和牛頓一樣，為祖國、社會作出貢獻！
牛頓讀后感7
最近幾天，我和媽媽起讀了《冰雪世界的勇士——北極熊》一書，了解了北極熊的生活特點。知道了北極熊前腳趾之間有蹼狀構(gòu)造，可以使北極熊在水中快速前進，北極熊有一流的游泳技術(shù)。
北極熊寶寶三個月就可以自己走路了，在玩的過程中鍛煉成長，北極熊以 海豹為食，它的嗅覺特別靈敏。
人類的活動造成溫室效應，使地球氣溫慢慢變暖，極地冰雪在融化，同時人類的各種過度開發(fā)，使得河流污染日趨嚴重，這些都在破壞著地球的生態(tài)環(huán)境，使得北極熊的生存環(huán)境越來越差。
所以我們每個人應該從自我做起，節(jié)能減排，少開車、節(jié)約用水等措施就該人人有意識，減少二氧化碳的.排放，保護我們共同的家園，給北極熊和人類一個長久的可持續(xù)發(fā)展的生活環(huán)境。
牛頓讀后感8
今天最后一節(jié)課是活動課，我們要講故事。我好高興，因為我喜歡講故事。
一開始，就是一、二、三、四組比賽講故事。講的最好的可以得4分，然后是3分、2分、1分。但假如哪個組有人不認真聽的話就減一分，然后總成績?yōu)樵摻M的得分。
我是第二組，輪到我們組的時候，我舉手了，就被選中了。第一次我講的是牛頓小時候的故事和他調(diào)皮鬧笑話的'故事。這次我得了3分。第二次我講的是牛頓廢寢忘食的故事。得了2。5分。
想不到，我們組和第三組并排得了10分，第一組最好，得了11。5分，最差的是第四組，才得了5分。這次活動好高興，我為我們組爭光了！
這節(jié)課最大的收獲是我講故事越來越好，我也變得越來越自信！
牛頓讀后感9
今天我在班級里借閱的小牛頓看完了，這本書和我之前看的小牛頓不一樣，講的是在潮水漲落時常常出現(xiàn)的兩種硬殼類動物——鱟和紅螯螳臂蟹。
鱟被稱為活化石，它在4億年前就出現(xiàn)在地球上了。紅螯螳臂蟹是螃蟹的一種。這兩種動物的媽媽不辭辛苦在漲潮時趕到海灘邊產(chǎn)卵。她們都會產(chǎn)下大量的卵，這些卵都會遇到自己的.天敵，劫后余生的卵才能幸存下來，她們從卵成長成幼蟲都有經(jīng)歷十幾次的脫殼。
這兩種動物都有奇特的地方。鱟的血液在水里是白色的，一見到空氣就變成藍色了，好神奇啊，科學家常常用鱟的血液來檢測體內(nèi)毒素。紅螯螳臂蟹在從卵成長成成蟹的每一個階段的模樣都不一樣。它還是挖洞高手，它還是吐泡泡大王，實際上那是它的求救信號，它缺氧了。
這本書太好看了，里面遇到了生字，媽媽還教我怎樣查字典，讓我增長了不少知識。
牛頓讀后感10
今天，我在《108個好故事》中讀到了一個故事讓我印象最深，題目叫《愛學習的牛頓》。
這個故事主要講了這樣一個故事，牛頓是個苦命的'孩子，他出生在一個農(nóng)民家庭，父親去世的早，母親希望牛頓能夠早日挑起生活的重擔，便讓牛頓輟學回家?guī)妥约航?jīng)營生意，為了生活，牛頓只好含淚離開了自己心愛的學校。
每天一大早，牛頓就和仆人一起去鎮(zhèn)上做生意，生意做的很火，卻使牛頓更加懷念學校，他偷偷地和仆人商量，他們?nèi)ベu東西自己去清靜的地方學習，晚上一起回家。
有一天牛頓在籬笆下認認真真地看書，被舅舅看見了，舅舅批評了他，但他發(fā)現(xiàn)，牛頓看的是數(shù)學書時，舅舅理解了牛頓，把書還給了他。
后來牛頓成了物理學家。
讀了這個故事，讓我懂得了，只要自己不放棄，即使沒有機會接受學校教育，也一樣可以成才，牛頓不像我，我現(xiàn)在有機會讀書，可沒有好好把握這個機會。
我一定回好好讀書，不會辜負老師對我們的期望。
牛頓讀后感11
我今天介紹一本書，叫《小牛頓科學館》。它里面講的都是一些科普知識。
它里面有好幾篇文章。第一篇講到的是《天羅地網(wǎng)》。你們知道“天羅地網(wǎng)”指的是什么嗎？這個天羅地網(wǎng)無色、無臭、無味、摸不著，抓不著，但它卻是百分之百存在的。我們只要失去它們幾分鐘，就會失去寶貴的生命。
現(xiàn)在你們能猜出這個是什么了嗎？對，它們就是空氣。
下面一篇是寫空氣的實驗。從這個實驗當中，我們可以知道空氣會躲藏在哪里？我們可以做一些實驗，比如自己做一個降落傘。從這個實驗當中，我們可以得知降落傘是怎么降落的`？還可以知道空氣是有重量的，風是從哪里來的？我知道了風是空氣對流以后產(chǎn)生的氣流。
還有一篇是介紹《為什么不能蒙頭大睡》，這篇文章讀了以后我知道了“為什么不能蒙頭大睡”。因為蒙頭大睡會對身體不健康，蒙頭大睡時鼻子在被子里面不能給器官提供氧氣，造成第二天醒來便是一副無精打彩的樣子。所以我們不能蒙頭大睡。
牛頓讀后感12
牛頓對科學的癡迷程度，可以達到“無與倫比”。牛頓他為了能更好的.去發(fā)現(xiàn)科學現(xiàn)象，在生活方面經(jīng)常會漫不經(jīng)心。牛頓在科學方面還是一個一絲不茍的人，他注意到了我們平時都不去在意的問題：為什么蘋果會掉下來，而不是往天上飛呢……
他對科學的癡迷，讓自己在科學方面做出了巨大貢獻：發(fā)現(xiàn)萬有引力定律；近代原子理論的起源；建立行星定律理論的基礎(chǔ)；發(fā)現(xiàn)數(shù)學的二項式定理及微積分法……
牛頓就是這樣的對科學癡迷，以至于他對我們?nèi)祟悷o窮無盡般的貢獻。
牛頓讀后感13
《小學生之友》20xx年1-2月中旬刊中的《牛頓的故事》是一篇十分感人的文章，這篇文章主要寫了牛頓小時候發(fā)明東西的故事，具體寫了小牛頓在周末發(fā)明日晷和小牛頓在一次做水車時受到啟發(fā)的故事以及小牛頓在上學時被批評的`事。
從這個故事里使我懂了一個道理，那就是：勤奮，能吸取經(jīng)驗和教訓，長大了這個人必將成為對人類有用的人。牛頓的成功不在于他有多么聰明的頭腦，而是他在每一次成功之后，都能把經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成一種信心，使他堅信自己能夠戰(zhàn)勝下一個困難。正是這種勤奮和毅力，支撐著牛頓在漫長的歲月里向科學奮勇攀登，最終是他成了一位世界上頂尖的科學家。我們小學生就要向牛頓學習，從小勤奮好學，善于總結(jié)經(jīng)驗，勇于挑戰(zhàn)困難，長大之后，為人類做出貢獻。
牛頓讀后感14
昨天，老師發(fā)了一本《小牛頓科學館》，在書發(fā)下來的那時，我并沒有像同學們一樣迫不及待地看書，因為我開始沒在意。直到回家后看的時候，我才發(fā)覺《小牛頓科學館》里面有我最愛看的科普類的內(nèi)容。
這本《小牛頓科學館》里面介紹了許多菇類，也介紹了一種與菌共長的蔬菜——茭白筍，還有讓你認識你家有毒的東西，還和我們訴說了油紙傘的制作過程。興奮的我把它們?nèi)砍诠P記本上。以后我還想多買幾本呢！我給你們介紹一下書里面提到的“硬水”，這個我最感興趣了！“硬水”含有鈣鹽或鎂鹽類的的水叫“硬水”，其中含鈣鹽的硬水經(jīng)煮沸后會軟化，產(chǎn)生白色的碳酸鈣沉淀，成為一般的'水，因此被稱為“暫時性硬水”。而含鎂鹽的硬水，雖經(jīng)煮沸，也不會產(chǎn)生任何沉淀，必須用蒸餾、添加藥劑或經(jīng)過離子交換等方法才能使它軟化，所以又稱為“永久硬水”。
讀了《小牛頓科學館》讓我受益匪淺，我希望媽媽多買點這些書給我讀。因為我的夢想是當一個科學家，從今以后，我會努力的！作文
牛頓讀后感15
這個星期，我在班級里借了一本關(guān)于牛頓一生的書。
牛頓小時候非常不幸，還沒來到這個世界，父親就去世了，三歲時母親離開牛頓又再婚了。但是，牛頓并沒有自怨自棄，反而更加努力,從小有一種不服輸?shù)木瘛Ｓ幸淮�，人家笑他是班里�?差生，牛頓下定決心要發(fā)憤讀書，每天早起晚睡，抓緊一分一秒，勤學勤思，進步很快，最后一躍成了全校第一名。牛頓是一個喜歡動手動腦的人，小時候，他自己就制作了一個讓老鼠帶動風車轉(zhuǎn)動的模型。有一回，他坐在蘋果樹下看書，忽然一個重重的東西砸在牛頓頭上，牛頓看見了這樣的現(xiàn)象，通過長時間的思考發(fā)現(xiàn)了地心吸引力，為人們的科學研究作出了偉大的貢獻。牛頓也是一個謙虛的人，他告訴別人：假如說我的眼光看得比較遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。
看了《牛頓》這本書，我要學習牛頓不屈不撓的精神，愛惜光陰，努力學習，做一個有用的人。
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