小學(xué)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)7篇
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，如此就可以提升我們寫作能力了。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，以下是小編為大家收集的小學(xué)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)1
剛剛結(jié)束了我當(dāng)小學(xué)教師必須要進(jìn)行的崗前培訓(xùn)，說(shuō)實(shí)話，我的收獲非常多。雖然我是師范畢業(yè)的學(xué)生，但經(jīng)過(guò)這一次的培訓(xùn)，我才知道真正做好一位小學(xué)教師和在學(xué)校里當(dāng)好一個(gè)未來(lái)要當(dāng)教師的師范生，是截然不同的兩回事兒。如果可以的話，我多想還進(jìn)行一次崗前培訓(xùn)，讓我初當(dāng)小學(xué)教師的“基本功”更扎實(shí)一點(diǎn)，為我將要教育的孩子們塑造一個(gè)合格的教師出來(lái)。
一、耐心是教師的心
通過(guò)這一次的崗前培訓(xùn)，我了解到一個(gè)小學(xué)教師最主要的就是要有一顆耐心。這是每一個(gè)教師必須要有的，也是每一個(gè)教師最最不可缺少的。過(guò)去我雖然說(shuō)不上脾氣暴躁，但卻并不是一個(gè)非常溫柔有耐心的人，通過(guò)這次崗前培訓(xùn)，我知道我必須要改變自己，只有把自己變成了一個(gè)有耐心的人，變成了一個(gè)有耐心的教師，我才有可能教好我的學(xué)生，我才有可能在教學(xué)生的'過(guò)程中有耐心教好他們。這次崗前培訓(xùn)讓我自己立下了做教師的目標(biāo)，也立下了做人的目標(biāo)——做一個(gè)有耐心的人。
二、耐力是教師的腦
教學(xué)工作是日復(fù)一日的，作為小學(xué)教師，要教的不是一個(gè)班，而是一個(gè)班級(jí)的一半的班級(jí)，一門課，不管是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，一門課要交好幾個(gè)班級(jí)，這就需要教師的耐力非常好了。有了耐力，教起學(xué)生來(lái)也就不會(huì)覺(jué)得重復(fù)了。每一個(gè)班級(jí)的學(xué)生都是不同的，每一個(gè)學(xué)生也都是不同的，明白了這一點(diǎn)之后也就更需要教師做到用耐力做教師的大腦了。用不同的方法去教育面對(duì)的每一個(gè)孩子，根據(jù)他們的特點(diǎn)去進(jìn)行關(guān)心與愛護(hù)，這些學(xué)生把你所教的吸收進(jìn)他們的身心里去。所以說(shuō)，要做好一個(gè)教師，不僅要有耐心，還要有耐力。
三、耐煩是教師的根
這一次的崗前培訓(xùn)也讓我明白了一個(gè)最本質(zhì)的問(wèn)題，那就是一個(gè)教師，特別是一個(gè)小學(xué)教師，如果沒(méi)有耐煩的性格，他教不好一群孩子。小學(xué)的學(xué)生還都是不怎么懂事的孩子，對(duì)待他們，也就需要教師們講究方法講究分寸。如果想要當(dāng)好一個(gè)小學(xué)教師，那就得非常的耐煩，不對(duì)孩子發(fā)脾氣，不因?yàn)楹⒆觽兲岢龅钠嫫婀止謫?wèn)題就訓(xùn)斥學(xué)生，不要讓孩子們像看到了家里不懂教育孩子的父母一樣害怕教師。很多孩子沒(méi)有很好的原生家庭，甚至這些孩子的父母，都是把全部希望都寄托在學(xué)校的，所以，我當(dāng)了教師一定得耐得煩！
小學(xué)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)2
在本次新上崗教師培訓(xùn)中我參加了縣教育局舉辦的聽課活動(dòng)，我受益匪淺，感受頗多，讓我近距離地領(lǐng)略到每位老師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底及精湛的教學(xué)藝術(shù)。聽課就像照鏡子，從這幾節(jié)風(fēng)格迥異、精彩紛呈的英語(yǔ)課堂上，我受到了很大的影響。
聽課體會(huì)我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、先進(jìn)教學(xué)設(shè)備多媒體的使用
在現(xiàn)代化英語(yǔ)教學(xué)中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)容更加豐富。這次的活動(dòng)，老師們都運(yùn)用了多媒體這現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)備，以鮮艷的.色彩、活動(dòng)的圖像和有聲的對(duì)話，讓教學(xué)內(nèi)容更形象化，給人一種賞心悅目的感覺(jué)，創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
二、教師們?cè)鷮?shí)的基本功，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
這6位教師口語(yǔ)流利，發(fā)音準(zhǔn)確，全堂使用英語(yǔ)教學(xué)，整堂課輕松、活潑。師生配合程度非常和諧。教師教態(tài)親切，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)巧妙，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。平時(shí)我們?cè)谶@一方面做得不夠好。
所以，聽課時(shí)我特別注意了各位老師不同的調(diào)動(dòng)學(xué)生的方式。學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí)，才有可能干好這件事；而問(wèn)題太難孩子會(huì)無(wú)從下手，太易又不用思考，這都會(huì)打擊孩子的積極性。
三、教師們較高的自身素質(zhì)
要重視學(xué)生的情感教育。教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在聽課中我發(fā)現(xiàn)每位老師的教學(xué)活動(dòng)都很巧妙。尤其是張洪鳳老師，她的教態(tài)親切自然，設(shè)計(jì)的“猜房間”活動(dòng)，吸引學(xué)生同時(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，挖掘教學(xué)因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育
四、注重基礎(chǔ)，適當(dāng)拓展延伸
這次聽的課沒(méi)有想象中那么花哨，更多的是注重教學(xué)內(nèi)容，注重基礎(chǔ)知識(shí)。在精講精練課文基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，進(jìn)行相應(yīng)的拓展延伸。由于前面將基礎(chǔ)知識(shí)都夯實(shí)了，后面的拓展學(xué)生進(jìn)行起來(lái)也就得心應(yīng)手。
五、合理的情境設(shè)置
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)要求在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)句子，在句子中學(xué)習(xí)單詞。這就是說(shuō)我們?cè)诮探o學(xué)生一句話、一個(gè)詞時(shí)還要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在一定的情境中學(xué)會(huì)用句子、詞語(yǔ)。這也讓學(xué)生很自然地進(jìn)入課堂。我想以后多注意這一點(diǎn)，讓學(xué)生編對(duì)話時(shí)，給他們?cè)O(shè)立一個(gè)情境，讓他們更好的發(fā)揮，也讓他們明白如何把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中去。
小學(xué)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)3
通過(guò)近期的培訓(xùn)我也進(jìn)一步的了解了工作，畢竟是剛剛畢業(yè)來(lái)到xx小學(xué)這里我非常的激動(dòng)，這是讓我感覺(jué)非常榮幸的事情，在工作當(dāng)中我也一直都在陸陸續(xù)續(xù)的體現(xiàn)自己的價(jià)值，培訓(xùn)的初步了解讓我非常適應(yīng)，現(xiàn)在我也對(duì)自己要求比較高，在學(xué)校所學(xué)習(xí)終歸是理論，要進(jìn)一步的體現(xiàn)能力還是需要在接下來(lái)的工作當(dāng)中去實(shí)踐，這次的培訓(xùn)可以讓我初步的了解崗位職責(zé)，同時(shí)也有了一些心得。
想要讓自己做的更好就要付出時(shí)間跟精力，這是絕對(duì)要做好的，現(xiàn)在我也會(huì)一步步的加深鞏固通過(guò)教學(xué)方面的.培訓(xùn)這確實(shí)能夠激發(fā)我的個(gè)人能力，培訓(xùn)當(dāng)中也講到了很多，身為一名新教師，要鉆研好工作，對(duì)學(xué)生們有耐心，同時(shí)也要善于觀察，看到每一位學(xué)的發(fā)光點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生們自主的學(xué)習(xí)能力，這跟在學(xué)校我接觸到的是有區(qū)別的，確實(shí)還是通過(guò)培訓(xùn)了解到了這些，培訓(xùn)的老師也是非常耐心，教會(huì)了我們的很多，這一點(diǎn)無(wú)論是在什么情況下面都應(yīng)該落實(shí)好，畢竟有些細(xì)節(jié)處是要清楚去認(rèn)識(shí)的，這次的崗前培訓(xùn)不僅僅是了解接下來(lái)的工作，更加是對(duì)自身能力的一個(gè)客觀看待，只有在實(shí)踐當(dāng)中才能知道自己可以做到哪一步，我現(xiàn)在非常期待接下來(lái)的教學(xué)工作。
想對(duì)而言我作為一名新教師，確實(shí)還是需要付出更多的時(shí)間跟精力去工作，需要擺好自己的位置，在工作當(dāng)中不輕易的馬虎，有什么事情就仔細(xì)認(rèn)真的做好，無(wú)論是用什么樣的方式都應(yīng)該端平心態(tài)，現(xiàn)在包括接下來(lái)都是可以去落實(shí)到位的，某種程度上面這代表著這一種責(zé)任，在工作上面要端平心態(tài)，雖然說(shuō)這幾天下來(lái)的培訓(xùn)交流時(shí)間不是很多，但是在我看來(lái)能夠有機(jī)會(huì)去交流就非常不錯(cuò)了，在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中拓展了我的視野，也讓在不知不覺(jué)當(dāng)中提高了自己能力，要用一個(gè)高的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)教師往往從這些細(xì)節(jié)當(dāng)中就能夠看的出來(lái)，我現(xiàn)在也會(huì)逐步的去鞏固自己的心態(tài)，要讓自己的工作也得到一個(gè)保障，對(duì)于我來(lái)講肯定還是會(huì)有很多事情要做好，或許在實(shí)際工作當(dāng)中我的教學(xué)方式會(huì)有不足，但是總體來(lái)講還是沒(méi)有什么大問(wèn)題，需要用時(shí)間的去慢慢的適應(yīng)，感激幾天的下來(lái)的培訓(xùn)經(jīng)歷，這讓我無(wú)比受用，我會(huì)更加認(rèn)真的去做好本職的事情。
小學(xué)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)4
本次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣，包括師德師風(fēng)教育，教育新理念，教師職業(yè)道德規(guī)范，教育政策法規(guī)，基礎(chǔ)課程改革綱要，教師心理健康教育，現(xiàn)代教育技術(shù)，班主任工作方法和技能，學(xué)科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。雖然時(shí)間只有十二天，但內(nèi)容卻是充實(shí)的，對(duì)我們新教師來(lái)說(shuō)更是終身受益。通過(guò)培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)
在本次培訓(xùn)中，聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報(bào)告后，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。使我深刻地認(rèn)識(shí)到：首先，教師是文化的傳遞者。＂師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也＂，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的，不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無(wú)私的，平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度，親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)，心理學(xué)，健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，心理困惑，心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
同時(shí)，對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神，拼搏精神；我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘。＂要愛生如子＂，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生。新時(shí)代的教師應(yīng)具有高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心理素質(zhì)，和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感召力。對(duì)學(xué)生要多說(shuō)鼓勵(lì)的話，安慰的話，開導(dǎo)的話，實(shí)在的話；少說(shuō)諷刺的話，冷淡的話，傷人的話，威脅的話。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
二、培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略
在本次培訓(xùn)中，通過(guò)學(xué)科專業(yè)課培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備最基本的＂六認(rèn)真＂要求，即認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng)。備課是一項(xiàng)重要的組成部分，備課中要準(zhǔn)備三方面，即備教材，備學(xué)生，備教法，要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時(shí)備課，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。教師應(yīng)當(dāng)從知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹R(shí)的引導(dǎo)者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的.背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉，努力地學(xué)習(xí)……
三、培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力
在本次培訓(xùn)中，還貫穿一個(gè)中心，那就是對(duì)新教師的鼓勵(lì)。一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等；二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色；三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師；四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：＂只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。＂也許，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
小學(xué)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)5
期待已久的教師崗前培訓(xùn)終于到來(lái)了，事實(shí)證明不枉此行，短短的兩天培訓(xùn)給人留下深刻的印象，讓我在領(lǐng)略了名師風(fēng)范的同時(shí)，還受到了深深的啟發(fā)。
一、轉(zhuǎn)變角色，迎接全新的挑戰(zhàn)
對(duì)于剛剛踏出校門的我們，找準(zhǔn)定位是十分重要的，進(jìn)修學(xué)校鄒校長(zhǎng)向我們拋出的“我是誰(shuí)”、“我們要干什么”、“我要怎么做”的這幾個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得是十分必須而緊迫的，剛剛結(jié)束了學(xué)生生涯的我們，有時(shí)候還沒(méi)能把角色從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處�，但是社�?huì)不等待我們成長(zhǎng)，社會(huì)不等待我們成熟。所以，我們要在轉(zhuǎn)變角色方面多下工夫，努力成為學(xué)生的良師益友，不斷地將自身的理論知識(shí)付諸實(shí)踐，做好傳道授業(yè)解惑的本職工作，關(guān)愛學(xué)生，以強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，迎接全新的挑戰(zhàn)。
二、提升自我，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)
這是我今后努力的方向。俗話常說(shuō)，“要給學(xué)生一杯水，老師就得有一桶水。”鄒校長(zhǎng)再次語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)到，教師必須具備精深的專業(yè)知識(shí)和廣博的文化知識(shí)。我清楚地知道，這不可能一蹴而就，需要我們堅(jiān)持不懈，不斷積累，我會(huì)把這定為自己在今后教學(xué)中一大重任。針對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)匱乏的問(wèn)題，我想在以后的教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)扎扎實(shí)實(shí)穩(wěn)定根基，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，多和新教師交流，不斷自身提升自身的教學(xué)水平。
三、快樂(lè)關(guān)愛，迎接持久的挑戰(zhàn)
這是這次培訓(xùn)的收獲。老師說(shuō)：“學(xué)會(huì)溝通，做一個(gè)快樂(lè)的教師。”很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我細(xì)細(xì)品味這句話，感受頗多。首先，一個(gè)快樂(lè)的人可以給周圍的人帶來(lái)快樂(lè)，而一個(gè)快樂(lè)的.老師卻可以給很多人帶來(lái)快樂(lè)，而且這樣的快樂(lè)可能是影響著他們的一生。在教師這個(gè)崗位上，為師者要做好自己的本分，笑著當(dāng)老師。再者，關(guān)于溝通，在以前我覺(jué)得關(guān)愛學(xué)生就是讓學(xué)生快樂(lè)的表現(xiàn)，聽了劉老師的講解我才恍然大悟，不僅要關(guān)愛，還要讓學(xué)生感受到你的愛，這才是成功的關(guān)心，才是溝通的關(guān)鍵。這個(gè)誤區(qū)的發(fā)現(xiàn)，是我本次培訓(xùn)的的收獲。這樣的收獲，不僅限于教學(xué)上，我想也會(huì)對(duì)我的人生產(chǎn)生重大的影響。
四、講究策略，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)
這是這次培訓(xùn)比較大的收獲。我的教師證寫的是高級(jí)教師資格，我入職的是小學(xué)語(yǔ)文呀，但是，我也反對(duì)別人說(shuō)這是大材小用，因?yàn)椴煌碾A段，學(xué)習(xí)方法的教授不同，策略也不盡相同。而X老師《小學(xué)教學(xué)常規(guī)與實(shí)施策略的探究》這個(gè)講座的講解，不僅讓我對(duì)小學(xué)的教學(xué)有了近一步的了解，對(duì)于高中和小學(xué)的學(xué)法的差異有了明顯的感知，解開了思想上的困惑，這對(duì)在以后的教學(xué)是有很大的幫助的。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，我總有一種意猶未盡的感覺(jué)，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。誠(chéng)然，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快地能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師，為我們國(guó)家的教育事業(yè)，為我們教師隊(duì)伍的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小學(xué)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)6
這次培訓(xùn)，給我這個(gè)剛進(jìn)入教育行業(yè)的人很大的啟發(fā)。以前自己在大學(xué)的時(shí)候，總覺(jué)得教師這份事業(yè)最重要的是熱愛，而現(xiàn)在我不這么認(rèn)為了。在這次培訓(xùn)當(dāng)中，我認(rèn)識(shí)到，其實(shí)最重要的還是肩膀上的那一份責(zé)任，因?yàn)檫@樣的一份責(zé)任，我們才認(rèn)識(shí)到熱愛的重要，也才認(rèn)識(shí)到未來(lái)的路到底該怎么去走。
作為一名新教師，我需要學(xué)習(xí)的方面仍有很多很多，這次在培訓(xùn)中，我重新整理了一次對(duì)教師這份事業(yè)的認(rèn)知，確實(shí)，想要做好這份工作，不是憑著一腔熱血就可以做好的。除了激情之外，我們需要更多的是一份冷靜。冷靜的對(duì)待這份嚴(yán)肅的工作，冷靜的對(duì)待每一次的變動(dòng)，冷靜對(duì)待工作當(dāng)中的每一個(gè)問(wèn)題。不要慌張，也不要對(duì)自己感到失望，只要理智地去處理，我相信這一次都可以得到最大的改善。
大學(xué)幾年，為我在這份教師事業(yè)上打下了很好的基礎(chǔ)。加上之前半年的實(shí)習(xí)，更是為我打下了一個(gè)很堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這一切，都為我步入這條道路做了一個(gè)最好的開場(chǎng)白。其實(shí)我覺(jué)得自己是很幸運(yùn)的，在大學(xué)里自己就走的很順利，加上來(lái)到我們學(xué)校，更是比其他人更加順利一些。我知道這一切都有努力的成分影響，但不得不感謝的，也是自己的這一份運(yùn)氣。所以有了這個(gè)機(jī)會(huì)，我想我更應(yīng)該做的就是更加努力，更努力的去走未來(lái)的每一步，也更努力的去為自己的事業(yè)畫上更美麗的一筆。
在這次培訓(xùn)當(dāng)中，x老師的一句話讓我感觸比較深，她說(shuō)教書育人并不是一名教師主要的責(zé)任，我們最主要的`責(zé)任，是要承擔(dān)起建設(shè)美好社會(huì)的責(zé)任，而教書育人只是其中的一部分。突然之間，我就感到自己的身上開始有光亮了，我開始意識(shí)到自己的這份工作不再如此的平凡，它是絢爛的，也是充滿著光榮的。
作為一名教師是我最為榮幸的一件事情，不管自己在這一路上要經(jīng)歷怎樣的一段路，我想自己應(yīng)該也會(huì)有一份堅(jiān)決的決心，去為自己的未來(lái)做好鋪墊，去為教育這份事業(yè)奉上自己最多的力量。我會(huì)堅(jiān)定好自己的初心，帶著一份誠(chéng)摯的熱愛和追求，在教育這條道路上一直努力和堅(jiān)持下去。請(qǐng)學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)相信我，也請(qǐng)各位同事繼續(xù)支持我，我一定會(huì)取得一個(gè)更好的成績(jī)的！
小學(xué)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)7
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”我們要努力做到學(xué)以致用，把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變，真正做到為人師表、教書育人，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)，豐富和完善自己。熱愛學(xué)生，熱愛教育工作，向老教師學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為新時(shí)代的教師，我想我們也許不會(huì)再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，既然身處新時(shí)代，就得與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)當(dāng)有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后！作為一名非師范類專業(yè)畢業(yè)的教師，初上講臺(tái)，已深感自己對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)理解的欠缺。因此十分注重這次培訓(xùn)，通過(guò)聆聽各位培訓(xùn)老師的精深講解，課下的認(rèn)真思考和及時(shí)的'總結(jié)，使我對(duì)教育的內(nèi)涵，教育心理學(xué)的理念，教師職業(yè)道德及教育法規(guī)有了深刻的理解和把握。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，不僅讓我們?cè)诶碚摵鸵庾R(shí)上邁上了一個(gè)新臺(tái)階，對(duì)學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定，也了解了不少。在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)指導(dǎo)。通過(guò)參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論知識(shí)，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強(qiáng)了政治思想覺(jué)悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。
總之，通過(guò)參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺。
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