《愛的教育》讀后感15篇
讀完一本名著以后,相信大家都增長了不少見聞,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編幫大家整理的《愛的教育》讀后感,歡迎大家分享。
《愛的教育》讀后感1
“百善孝為先”,孝敬父母,為父母分憂的敘利奧很值得我們學(xué)習(xí),當然,我們更應(yīng)該熱愛我們的國家!渡倌旯氖帧肪褪且粋愛國少年為國而失去一條腿的故事。
那是柯斯脫寨戰(zhàn)爭開始第一日的事。意大利軍隊忽然受到奧地利中二軍的襲擊,被敵人包圍在空屋里。雖然意大利軍隊頑強反抗,但敵人還是步步逼近。情況越來越危急的時候,大尉寫了張紙條,想向遠處的本隊求援。于是,他派了一個少年鼓手,讓他速速去搬救兵。然而,少年鼓手受傷了,但還是堅持著找到了救兵。救兵來了,意大利軍隊得救了,大尉負了傷。在醫(yī)院,大尉看見了少年鼓手。他已經(jīng)失去了一條腿,但他依然感到自豪。
我深深地觸動了。想當年,在我們的中國,也曾經(jīng)發(fā)生過戰(zhàn)爭。然而,我們沒有被打倒,我們重新站了起來。經(jīng)過戰(zhàn)爭的洗禮,我們的人民更頑強了,更有凝聚力了!這是為什么?正是我們中間,有無數(shù)像少年鼓手這樣,熱愛國家,肯為自己的國家奉獻出一切的人,他們在戰(zhàn)爭中,有的人失去了寶貴的生命,有的人的肢體殘缺。但是,今天的事實證明,他們的犧牲是值得的。正是因為有了他們的犧牲,才有了現(xiàn)在和平安定的社會,才有了現(xiàn)在我們幸福的生活。不光是我們中國,或者是意大利,世界上任何的國家都是這樣,有一些人,正是用他們的生命,他們的心血,才換得今天的`幸福和安定。少年鼓手,只是他們千千萬萬人中的一個。這,便是金銀不換的赤子之心,這,便是對祖國那深如海水的眷戀與熱愛!
愛,其實很簡單。無論是父愛,母愛,友愛,還是師生之情,愛國之情,都時時刻刻伴隨在我們身邊。像一米陽光,親昵溫柔地撫過你的身體;像一杯清水,時時滋潤你的心窩;像一條沒有盡頭的田間小路,盛開野花,需要隨時發(fā)現(xiàn),隨時采擷……愛,其實就在我們身邊。
《愛的教育》讀后感2
教育是一扇門,推開它,滿是陽光和鮮花,它能給我們帶來自信和快樂。教育之沒有感情,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水就不其成池塘,沒有愛就沒有教育。這句話是一位作家對《愛的教育》這本書的精典點評,也讓我深受啟發(fā)。
這本《愛的教育》主要以一個意大利四年級小學(xué)生—安利柯的眼光,用日記的形式,從四年級開學(xué)第一天起,一直寫到第二年的七月結(jié)束。講述了許多發(fā)生在學(xué)校、班級和家庭里的故事。它通過一件件平凡細小的事情,表露了師生之情、父子之愛、朋友之誼,展示了人生的善良與純潔,謳歌愛祖國、愛社會的精神。
其中有一個故事令我十分感動。有一個小孩叫敘利亞,他家里手頭比較拮據(jù),父親負擔一家的生計。父親白天上班,晚上替人抄寫封條,抄五百張所得的寫費是六角錢,敘利亞見他父親很辛苦也想幫忙。他發(fā)現(xiàn)父親一到12點就回屋休息,停止工作。有一天敘利亞等父親回屋后,穿好衣服,到了父親的.房間,點亮燈,躡手躡腳地寫著一張張封條,一直寫到一百六下張,數(shù)了數(shù)值兩角錢了,這才回屋休息。敘利亞這樣寫了好幾天,父親很高興。因為父親還沒發(fā)現(xiàn)敘利亞在幫助他,認為自已還著實未老?墒菙⒗麃喫卟蛔悖煽兿陆,沒少被父親責罵,他都在心里忍著。直到有一天,父親知道了真相,知道自已孩子為了掙錢幫自已抄寫封條,三個月沒有睡好覺,還要被自已罵,他心里悔恨不已。這個故事發(fā)人深省,講了父子之間愛的故事,充分體現(xiàn)出這個孩子對父母的一片孝心。當然還有許多這樣動人、有趣的故事,如果你想知道就讀一讀這本書吧,它會讓你受益匪淺。
讀了這本書,里面的事就仿佛發(fā)生在我們身邊。它教導(dǎo)我們要用一顆寬容的、真誠的、進取的、善良的心去愛祖國、愛老師、愛家長、愛同學(xué)、愛弱小,這樣我們的社會變得更加和諧、美好。
《愛的教育》讀后感3
一開始,我為了應(yīng)付作業(yè),極不情愿的翻開了《愛的教育》。書中似乎有一種看不見的力量,拉扯著我,讓我拿起了就不想放下。真的是一開始是它來找我,到后來就是我來找它了。
這本書以日記的形式描述著人類最偉大的感情——愛!書中處處散發(fā)著愛的氣息,有同學(xué)之間的友愛,有親子之間的母愛父愛,也有師生之間的關(guān)愛。這本書把愛表現(xiàn)的淋漓盡致,一些發(fā)生在我們?nèi)粘I钪械男∈,在作者的筆下,添上了愛的翅膀,讓人感動,讓人深思。
書中不同背景的孩子演繹著不同的故事。強壯的卡羅納誠實可靠,伸張正義;品學(xué)兼優(yōu)的德羅西助人為樂;炮兵上尉的兒子羅伯蒂舍己為人;老師為了學(xué)生日夜操勞、無私奉獻……
書中父母的信教導(dǎo)我們怎樣做人,怎樣做一個合格的人。父母的信中說的雖然都是一些極其平常的小事,卻常常讓我深思……
精彩的每月故事,催人淚下。其中費羅倫薩的小抄寫員為了家人,幾個月沒有睡好覺,半夜起來幫爸爸抄寫紙條,導(dǎo)致白天無精打采,受盡了委屈和責罵,忍聲吐氣,默默的奉獻著;還有那倫巴第的小哨兵為了祖國,不畏艱險,在勘查時,壯烈犧牲……
讀完整本書后,仿佛這些事都剛剛在我身上發(fā)生過一樣,我的心接受了一次深刻的“愛”的洗禮。我如夢初醒,原來愛一直伴我左右。因為愛無形無影,看不見,摸不著,所以那些來自平凡的'愛,在我們的內(nèi)心深處,是那么的理所當然。只要人人獻出一點愛,世界將變成美好的人間。我要讓所有人的心里都燃起愛的烈焰,讓愛在每個人的心里傳遞,塑造一個充滿愛的美好家園!
《愛的教育》讀后感4
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯通過自己的兒子的日記而改變的一部小說,原名《一名意大利小學(xué)生的日記》,是亞米契斯的代表作。這部作品講述的是發(fā)生在四年級,以一個小孩子安柯利為主人公發(fā)生在他身邊的事。講述了他身邊的美與丑,真與假,善與惡,以及他身邊的每一個感人肺腑的故事。
令我最感動的還是其中的一個故事,叫《小抄寫員》。這個故事講述了一個叫裘里亞的少年。他的`家里非常貧窮,爸爸白天在鐵路上工作,晚上還要兼職抄500份紙條以貼補家用。沉重的工作讓父親漸漸感到力不從心,于是裘里亞就開始都偷偷地幫助爸爸抄寫紙條。長期的熬夜造成裘里亞睡眠嚴重不足,搞得學(xué)習(xí)成績直線下降,爸爸不明情況,于是就責備他,他只能忍著淚水,繼續(xù)偷偷的幫爸爸抄寫。終于,有一天爸爸知道了此事,他們一家抱到了一起。
都說:“窮人的孩子早當家!”我認為沒有錯,因為現(xiàn)在的我們,只知道依賴家長生活,都過著“小公主”“小皇帝”般的生活,沒有人能體會到生活的艱辛與幸福生活的來之不易。我在想如果我是裘里亞,在爸爸訓(xùn)斥我的時候,我絕對會不干了,并很憤怒地將事實的真相告訴他們,并摔下那些紙條轉(zhuǎn)頭就走,根本不會還像裘里亞那樣忍著淚水,一聲不響默默忍受。這就是愛的力量!
泰戈爾說過:“愛就是充實了生命,正如盛滿了酒的酒杯!睈劬褪瞧狡降喓唵螁。是愛讓我們這個世界充滿了精彩,是愛讓我們的人生有喜有哀。愛是奉獻,我們有付出,我們也有得到,愛讓每個人都感到無比的幸福。
這本書教會我們要真正的把愛心,獻給需要的人,應(yīng)當從點滴的小事做起,從換位思考做起,學(xué)會理解、諒解和寬容。我們逐漸長大了,很多事,同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師,和養(yǎng)育我們的父母。
《愛的教育》讀后感5
愛的教育的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么帶著這個思考,我與一個意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個未知的答案。
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的'愛。當我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點睡。讀了安利柯的故事,我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。
如果說愛是一次旅游,也許有人會有異議。但愛正是沒有盡頭的,愉快的旅游。就像生活,如果把生活看成一次服刑,人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之,把生活看成旅游,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實起來。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛。讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛。在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。
《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,"愛是什么"不會有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量。
《愛的教育》讀后感6
《愛的教育》是圍繞著一個名叫安利柯的小男孩上學(xué)發(fā)展情節(jié)的一個故事。在整本書中,發(fā)生的種種事情告訴了我們非常多的道理,安利柯的父母也成了賢明所在。
《愛的教育》中,按月份分章節(jié),每月結(jié)尾會有一個小故事,而所有小故事中最經(jīng)典的就是《小抄寫員》,我家這本書的封面上也就是小抄寫員的插圖。這個故事講的是敘利奧家很窮,他的爸爸最近接到了一份抄寫郵寄地址的工作,但是敘利奧覺得爸爸每天已經(jīng)很累了,就每天晚上代替自己的爸爸抄。只不過因此精神越來越差,學(xué)習(xí)上有很大的退步,漸漸地被爸爸批評責罵,甚至不被任何人關(guān)心,但依然堅持。最后被爸爸發(fā)現(xiàn)方可得到理解以及關(guān)心。這個故事就告訴了我們:當我們的父母,親人,朋友承受壓力或者痛苦時,應(yīng)該像敘利奧一樣學(xué)會去理解他們,替她們分擔。
《愛的教育》雖然是感情教育,但是依然不缺對大自然,生活的的'喜愛,充滿了對生活上進的精神。把我們好像帶到了廣闊的社會之中,讓我們學(xué)到了那些特別珍貴的,課本上永遠學(xué)不到的東西,故事中那些寧肯犧牲自己奉獻別人的美好品德激勵了我,讓我真正的懂得了愛是一種什么樣的東西——愛是一種人性的閃光,是是一種偉大的,無私奉獻的美好精神。
通過主人公安利柯的的學(xué)年日記,記敘了師生之情,朋友之情、愛國之情,展示了人性的善良與純潔,他告訴我們讀者:一個人不僅要學(xué)好各種文化知識,還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西,那就是對祖國,對家鄉(xiāng)、對人民、對父母,對同學(xué),對周圍所有人的愛與尊重。
《愛的教育》讀后感7
有個小男孩,是意大利市立小學(xué)四年級的學(xué)生。從十月份四年級開學(xué)第一天開始到第二年七月份,他將自己在校內(nèi)校外的所見所聞所感所悟?qū)懗闪艘槐救沼洝H沼浝镉兴磹鄣南壬鷤,有他日日相處的同學(xué)們,有他的嚴父慈母,還有許許多多讓他非得用筆記下不可的人兒們。漫步在他用質(zhì)樸純真搭建的文字世界里里,總是能感覺到紙頁間滲溢的溫情暖意。書中的每一個故事都觸人心弦,洋溢著兒童的天真與童趣,教孩子學(xué)會為人處世,學(xué)會對祖國、對家鄉(xiāng)、對同胞、對父母、對師長、對同學(xué)以及周圍所有人的愛與尊重。著名文學(xué)家,也是本書的翻譯夏丏尊先生就曾說,在第一次讀此書的日譯本時,流著淚讀了三日三夜才讀完。就是后來翻譯時,還時常眼眶濕潤,他這樣解釋自己的這番淚水:"除了人的資格外,我在家中早已是二子二女的父親,在教育界是執(zhí)過十余年的教鞭的教師。平日為人為父為師的態(tài)度,讀了此書好像丑女見了美人,自己難堪起來,不覺慚愧得流淚。"
《愛的教育》這部被公認是有名的兒童讀物,處處都書寫著一個兒童視角中的繽紛世情,親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之感,社會之同情,皆有呈現(xiàn)。不過,與其將它當作是兒童讀物,不如作為普通讀物。因為無論是父母還是教師,讀了這本書,一定都會有所感悟,甚至可能像夏丏尊先生所預(yù)料的'那樣,"流些慚愧或感激之淚".
亞米契斯是一位偉大的兒童小說家。在我讀來,他的文字魅力的最重要的源泉并非是曲折的情節(jié)或煽情的抒發(fā),而是一種對于情感的探索,一種真正的真誠的開鑿,這讓小說之中的愛與情感以人們?yōu)檩d體在相互的交流中淙淙流淌,讓讀著的人也難免羨慕,羨慕這種流淌的暢快和深沉。
《愛的教育》讀后感8
前兩天,我看了《愛的教育》這本書,書中一個個愛的小故事深深吸引了我,使我受益匪淺。
《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯以四年級學(xué)生安利柯的眼光通過日記的形式完成的一部愛的作品,書中介紹了無數(shù)種愛,有父母之愛、同學(xué)之愛、師生之愛等等。雖然每一種愛都不是驚天動地的,但卻是感人肺腑的。整部小說以一個小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑,惡與善,完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。 《愛的教育》這本書告訴我們:想要成為一個有勇氣、充滿活力、正直的人,首先得對世間、對事物充滿愛,真心誠意為他人著想。俗話說的好,愛是一種無限的力量。它可以驅(qū)使你的動力,讓你成為對世間有用的人。 在我們身邊,也發(fā)生過許許多多的小故事,這些微不足道的故事在不段喚醒人們,在不斷教育人們,在不斷感動人們。就拿5。12四川汶川大地震來說吧!那些奮勇抗戰(zhàn)的官兵們救了多少條無辜而寶貴的生命!每當官兵們發(fā)現(xiàn)地里有受難的同胞是,它們就會不斷地鼓勵受難的同胞,用愛的力量讓受難的同胞們堅持,從而獲救。這種愛就像一跟隱線,拉扯著同胞,鼓舞著同胞,感動著同胞,挽救著同胞。后來,這種愛也成了千百萬人學(xué)習(xí)的榜樣。
在日常生活中,也有些人因為過分地愛導(dǎo)致了極為悲慘的后果。如太多的膩愛,不正義的愛……所以我們在學(xué)習(xí)愛的同時,還要注意分別善與惡,做一個正直的人,《愛的教育》這本書中的羅伯蒂就是一個舍己為人的好學(xué)生,他為了救即將被車撞的一年級的'小學(xué)生,腳不幸被三輪車車胎壓到,可當他醒來時的第一句話就是問那一個一年級的小學(xué)生的情況。瞧,多么可貴的愛。
同學(xué)們,讓我們一起學(xué)習(xí)《愛的教育》這本書中的所有主人公,充當一個充滿愛心的小使者,為社會做出無私的貢獻。
《愛的教育》讀后感9
人世間什么是愛?愛又是什么呢?愛為什么會有這么大的動力?帶著這幾個問題,我滿懷期望地閱讀了《愛的教育》這本書。
《愛的教育》是一部令全世界億萬讀者都感動的偉大作品,它采用日記的形式,以一個小學(xué)四年級的學(xué)生——安利柯的眼光和口吻,向人們講述了一個個感人至深的小故事。從而反映了書中人物的精神:善良正義的卡隆,總是得第一的德羅西,勤勞的可萊蒂,孝順的波列科西,酷愛讀書的斯代地,愛國的倫巴第少年,鼓手,孝順懂事的小抄寫員朱利奧,為了救祖母而獻出生命的費魯喬,還有每月故事里的`那些少年們……
這一個個小故事感動了我,令我感慨萬分。
尤其是每月故事里的倫巴第的小哨兵。當我讀到尖銳的呼嘯聲又一次劃過,男孩猛地松開過,像一塊石頭一樣落在了地上。讀到這里,我的心怦怦地跳,一邊在心里祈禱:“不會死的,不會死的。”一邊急切地往下讀,但是最后男孩還是死了。讀到這里,我鼻子一酸,被男孩的勇敢深深地震撼了。這個少年不怕危險為士兵報信,最后還英勇地犧牲了。
每次想到這兒,我就感到特別羞愧。有一次,我和媽媽去商場逛逛,我覺得非?诳剩妥寢寢尳o我買飲料。媽媽想鍛煉我的生活能力,便讓我自己去買。我膽怯地說;“媽媽,我不敢去,還是你去吧!”媽媽鼓勵我說:“人家又不會吃了你,怕什么呢?”就這樣我和媽媽僵持了十幾分鐘,媽媽不耐煩了,我只好硬著頭皮自己去了。我連買飲料的膽量都沒有,我是多么膽怯啊!而少年犧牲了自己都不害怕,以后,我要多鍛煉自己,向少年學(xué)習(xí)。
這就是《愛的教育》這本書給我的啟迪,讓我們每個人都沐浴在愛的溫暖中吧。
《愛的教育》讀后感10
愛是廣泛的,在我們身邊生活中到處充滿著愛的氣息,有親子之愛,有同學(xué)之間的愛,有師生之間的愛,有對祖國的愛,正是因為有了愛,我們的生活才會變得豐富多彩。讀了《愛的教育》這本書使我有了更深的感觸,也真正領(lǐng)悟了愛的境界,愛日和生活緊密聯(lián)系在一起的。
這本書是以一個小男孩安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,老師和學(xué)生的關(guān)系,有充滿愛心、獻身教育事業(yè)的老師;對孩子翔備至、拳拳之心的父母;清純善良、活潑可愛、見義勇為、心靈高尚的小學(xué)生,還有那使安利柯永生難忘的小學(xué)校園生活。讓你讀起來如同在愛的海洋里翱翔。這是一本洗滌心靈的書籍,處處從平凡的小事中洋溢出那種深厚、濃郁的情感,讓人震憾。
有時候,我們常常會忽略周轉(zhuǎn)存在的愛,如父母對子兒無微不至的愛,老師對學(xué)生的循循善誘而沒有細細地加以體會。在讀到《父親的老師》這篇文章中,說的是父親的一位老師,叫郭路賽,一位為教育事業(yè)奉獻了終生的教師,F(xiàn)他已彎腰駝背,須眉皆白,手腳發(fā)抖,迫于此,他忍痛離開了教了六十年的深堂。他卻能記起他的學(xué)生的名字,并找出一張霉了的試卷?梢娫谒膬(nèi)心里,學(xué)生成了他的全部。人總是那么在乎大恩大德,但是卻讓一些平凡溫馨的.瞬間,在自己的心中偷偷溜走了。愛,讓人覺得溫暖;愛是偉大的。它比珍珠更寶貴,比糖果更甜蜜,比水日更晶瑩,比群星更璀璨。
還有《小抄寫員》、《掃煙筒的孩子》、《醫(yī)院天使》、《告別》等故事都特別感人,甚至令人潸然淚下。通過這些一件件平凡的小事,字里行間無不滲透著一個字愛。因此,如果讓我們靜下心來,細細口味我們周圍的一切,一定會發(fā)現(xiàn),有那么多的人在疼愛著我,關(guān)心著我,幫助著我,我們是多么的幸福。同時在感受那份極為普通的愛的時候,也毫不吝惜地付出你的愛心,給一些需要幫助的人吧!世界正是因為有了愛,才變得如此美好!
《愛的教育》讀后感11
《愛的教育》是意大利作家德亞米契斯的著作,今天我看了這本書,令我印象最深的是其中一篇---雪球事件。
這篇文章的大概內(nèi)容是:一天下雪了,同學(xué)們很快樂,但是因為雪發(fā)生了一件不幸的事情。放學(xué)的'時候,同學(xué)們一出校門就開始了打雪仗,忽然,一個雪球扔到了一位老人的眼睛上,打雪仗的小朋友立刻四散逃走。警察走過來了,人們也紛紛議論是誰砸傷了他?因為是卡洛斐扔的雪球,因此他嚇得臉色蒼白渾身發(fā)抖,起先他不敢道歉,后來經(jīng)過朋友的勸說,他戰(zhàn)勝了自己心中的恐懼,向老人道了歉。
這樣的意外在我們的生活中無處不在,類似的事情也屢有發(fā)生,在故事起初卡洛斐不敢承認錯誤,逃避責任,在好朋友的鼓勵下承擔了責任,解決了事情,體現(xiàn)了勇敢和承擔責任的精神。
我的感受是:我們做事不能逃避責任、撒謊,要勇敢的承擔責任,不能像小人一樣,懦弱、膽小如鼠,沒有擔當,從現(xiàn)在起我要做一個知錯就改的好學(xué)生。
記得一次暑假,我去了夏令營。在我上樓的時候,我不小心踩到一個人的腳,他憤怒的吼道:是誰踩了我的腳?
我心想:這個哥哥這么兇,他如果知道是我踩了他的腳,他會不會打我呢?
我又想:媽媽曾經(jīng)跟我說過,男子漢要有責任心,遇見問題不能逃避,要敢于面對。
于是,我深吸一口氣走過去對那個哥哥說:對不起,哥哥,是我不小心踩到了你的腳,請你原諒我吧!
那個哥哥呵呵笑著說:沒關(guān)系,你只要承認錯誤就行了。
哥哥說完后,我的心情立刻舒暢了起來。
《愛的教育》讀后感12
這個星期天,我讀了意大利作家亞米契斯的一本書《愛的教育》。這本書通過生活真實的描寫,使我感受到人與人之間美好的親情,我認為人們之間的這種相互關(guān)心,相互理解,相互幫助,都離不開一個字,那就是—愛﹗
給我影響最深的是一封父親的信《要學(xué)會愛人》。主要講的是安利柯走路時不小心撞了一個婦女,連“對不起”也沒有說就匆匆地離開了,父親聽后十分生氣,告訴他以后怎樣尊敬別人,從而養(yǎng)成良好的品質(zhì)。
記得有一次,我在上學(xué)的路上,碰上了我家對門的阿姨,我沒有理她,便低著頭往前走,與對門的`阿姨擦肩而過,也不知道阿姨當時是怎么想的,是不是把我看成一個“壞蛋”呢?總之,這一切都是我不禮貌所造成的。
還記得有一次,也是在上學(xué)的路上,我走在馬路上,路燈變成紅燈了,于是我便停了下來。這時,一位年過六旬的老人因為沒有看見紅燈卻繼續(xù)向前走,這時,我能把老人一把拉回來。可當我猶豫不決時,一位阿姨連忙把老人從馬路上拉了回來,并對老人說:“紅燈亮了,暫時不能過去”。之后,阿姨又把那位老人安全地送過了馬路?吹竭@些,我的臉火辣辣的,對當時自己的行為感到十分后悔。我自言自語地說:“以后千萬不能再這樣做了”。
一個人要養(yǎng)成良好的品德,就必須從小事做起,從自我做起,小事不做,將來會成就不了大事的。
今后,我要學(xué)會關(guān)愛他人,如果看見小同學(xué)摔倒了,就應(yīng)該連忙把小同學(xué)扶起來,看見有人遇到困難,及時幫助,這些都是我們小學(xué)生應(yīng)該做的,這也是愛的表現(xiàn)。
我衷心地希望人人都獻出一點愛,讓我們的世界變成美好的人間。
《愛的教育》讀后感13
最近我讀了《愛的教育》這本書,讓我知道了許多關(guān)于愛的故事,這本書的主人公是一位名叫安利柯的小男孩,講述了他十個月在學(xué)校、家里、社會的所見所聞,和他家人的信,和老師講的動人的每月故事。
其中,最讓我感動的是“費魯喬的血”,這是一個每月故事,不過卻令我非常難忘,主要講的是在一個風雨之夜,一個叫費魯喬的少年很晚回家,外祖母非常擔心,看到他渾身是泥,上衣撕得粉粹,額頭也被打破了,外祖母看到了費魯喬受傷之后就就責備了他。可一個強盜進屋要求他把他老子的錢交出來,拿完之后強盜的面具忽然不小心掉了下來,給外祖母認了出來,他就馬上拿出短刀捅了過去,可就在這個時候年少的費魯喬用自己的身體保護了外祖母,就在這個時候外面剛好來了個樂隊嚇跑了強盜,這時的'費魯喬已身受重傷了,但他還是用了最后的一口氣說出了自己的心里話,說完后就死去了。我從中體會到他對外祖母的愛超越了他對生命的珍視,這一壯舉令我震撼,這種愛令我動容!
這本書講述著100個與孩子們有關(guān)的故事,掃煙囪的孩子、窮人、虛榮心、感恩、吵架、告別等等,體現(xiàn)了他們的純真善良,從中使我感受到了人類是多么的需要互相關(guān)心、互相理解、互相幫助啊,而這種關(guān)心與理解都是離不開一個東西——愛!
這本書同時描寫了一群充滿活力的孩子、善良純真的安利柯,是非分明的長隆,品學(xué)兼優(yōu)的伐洛克……,他們每個人都有自己獨一無二的特點,但他們身上卻都有一個共同的東西——對自己祖國深深的愛,對父母、師長、朋友的真摯之情。
讀了《愛的教育》之后,我走入了他們的生活,目睹了他們怎樣學(xué)習(xí)與生活和怎樣去愛!
《愛的教育》讀后感14
在這幾天里,我閱讀了《愛的教育》這本書,這本書里的每一個故事是那么令人感動。
《愛的教育》是一本日記體的兒童小說,原名是《心》。這本書以小學(xué)生的口吻,記述了發(fā)生在四年級的學(xué)生中的一百個感動人心的美好故事。故事里的主人公主要是學(xué)生,還有老師以及學(xué)生的.父親母親。他們都具有十分高尚的品質(zhì)。小說寫出了他們對祖國和人民、對父母和兄弟、對老師和同學(xué)非常深厚而極為真摯的愛。作者是意大利的亞米契斯。
最讓我難忘的故事就是《爭吵》這一個故事了。這個故事主要講了主人公安利柯和他的好朋友克萊蒂不小心碰了安利柯的胳膊,讓墨水濺到了安利柯的本子上。安利柯因為嫉妒他得了獎和一時的生氣而報復(fù)克萊蒂的小誤會。放學(xué)的時候,安利柯本想拿著尺子教訓(xùn)一下克萊蒂,克萊蒂的一番話讓他們又成為了好朋友。這個故事體現(xiàn)了克萊蒂的寬容和大度。
讀過了《爭吵》這一個故事后,使我深受啟發(fā)。接下來我講一個發(fā)生在自己身上的故事吧。
還記得那個時候我上小學(xué)二年級。在一節(jié)體育課上,我和我十分要好的朋友也是因為一個小小的誤會爭吵了起來。事情是這樣的,我和朋友在一起玩的時候,可不小心碰了他的胳膊一下,差點就把他碰倒,他憤怒地責怪了我,還說了粗話。我忍不住也反了他一句。他頓時火冒三丈,我們倆之后還打了起來。在周圍的同學(xué)的勸說下,我倆最終分開了。又相互向?qū)Ψ秸f了聲對不起。經(jīng)過了相互的道歉、原諒,我們還是和好了。我覺得,寬容理解萬歲。
讀過了《愛的教育》這本書,不僅書里面的故事讓我非常感動,更讓我從中懂得了很多做人的道理。
《愛的教育》讀后感15
愛的教育這本書從新學(xué)期的開學(xué)作者安利柯開始記錄了每天所發(fā)生的事。它以“愛”為中心,寫了多祖國的愛,對父母的愛,對老師的愛,對同學(xué)的愛,對窮苦人的愛,總之愛無處不在。
文中少年愛國者(每月故事)講了一個少年在一艘法蘭西的輪船上去往意大利的熱那亞找自己的父母。這個少年經(jīng)歷坎坷他是兩年前被父母賣到戲班里,在戲班里那些人整天多他拳打腳踢,連飯也不讓他吃飽,少年受盡了虐待,就找機會逃出了戲班。后來在意大利的領(lǐng)事館幫助下把少年送上了開往熱那亞的船,還給熱那亞的警署寫了信,說明少年的情況并要求警察把這個可憐的孩子送到他的父母那里。悲慘的遭遇對少年造成了心里的傷害,他渴望與善良人們交流他又不敢靠近別人。船上幾名在喝酒的乘客也聽說的少年的遭遇很是同情便掏出一些銅幣送給少年,其他的乘客見此也掏給少年一些銅幣,少年收起錢放到口袋露出一絲歡喜和笑容,他想用這些錢可以吃頓飽飯,可以給自己換上干凈的衣服可以不被父母拋棄,想到這里心中總會有無法彌補的痛處。喝酒的幾個人越喝越多他們竟說少年的祖國開始議論,說他的'國家除了騙子就是土匪,官吏都是一群豬玀,愚蠢的民族!下等的國民!強盜……正在他們說的起勁,少年拿起銅幣砸了過去,銅幣砸到他們的臉上,少年憤怒的喊道,“還給你們這些可惡的家伙,居然侮辱我的祖國,我不要你們的錢!
孟子有云:“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。”文中的少年雖然年紀尚輕,但他的氣概卻絲毫不輸給頂天立地的大丈夫。為了捍衛(wèi)祖國的尊嚴,他可以拋開那足以改變自己命運的金錢,這樣的骨氣怎能不讓同學(xué)們欽佩,這樣的愛國精神又怎能不值得我們學(xué)習(xí)?
大愛談之遠,小愛在身邊。愛我們身邊的人,物,事就是熱愛我們的祖國。
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