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靠自己去成功的讀后感

時間：2022-07-26 06:55:57 讀后感我要投稿

靠自己去成功的讀后感

　　當(dāng)看完一本名著后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了�？靵韰⒖甲x后感是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的靠自己去成功的讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

靠自己去成功的讀后感

　　靠自己去成功的讀后感篇1

　　劉墉寫給女兒的一封封家書，不急不躁，娓娓道來，充滿溫情與愛意，充滿睿智和關(guān)懷。

　　教育孩子的方法有千萬種，種種都有效，種種又都無效。決定是否有效的，是方法背后的道，即理念。在一種正確的理念指導(dǎo)下，合適而貼切的方法才會產(chǎn)生理想的效果，否則，再多的方法也只能讓家人無所適從，經(jīng)歷多重痛苦之后無奈放棄。知道與理解一條理念不難，難的是真正認(rèn)可一種理念并細(xì)細(xì)致致、完完全全地落實(shí)到生活的方方面面、一點(diǎn)一滴，只有在一種科學(xué)而堅定的理念統(tǒng)領(lǐng)下，才可能教而無類、教無定法、萬法皆有法。

　　那么再進(jìn)一步，教育的理念從何而來？理念不是來自書本，不是來自他人，而是且只能是來自自己的實(shí)踐與方方面面的思考。教育理念也是自我的人生觀、世界觀、價值觀的具體體現(xiàn)，也是自我面對世界的指導(dǎo)自己各種實(shí)踐的理念，所謂言傳不如身教是也。你想以什么樣的理念教育孩子，首先你必要將什么理念指導(dǎo)自己的`行為。你希望孩子成為什么樣子，你也將讓自己努力成為什么樣子。孩子的成就或許超過你，但為人處世、學(xué)習(xí)上進(jìn)的理念是以你為榜樣。也只有教育理念與自我實(shí)踐的理念相統(tǒng)一的時候，教育才能真正成為生活，生活也才能成為真正的教育。生活即教育，不教而教。教育本就不應(yīng)該是生活的另外部分，生活本身就是教育本身。在這種情況下，教育孩子還累嗎？在這種情況下，沒有教育，只有生活，何累之有？

　　劉墉采取的辦法是，以生活中一點(diǎn)一滴的小事作啟發(fā)，通過自身的親身體會，給孩子講自己的認(rèn)識和想法，不急不躁，不慍不火，春風(fēng)化雨，在娓娓道來的拉家常中，體會生活的道理和做事的方法，從而熏陶和影響。

　　靠自己去成功的讀后感篇2

　　這本書的作者是劉墉，籍貫北京，生于臺北。是著名作家、畫家。曾任美國丹維爾美術(shù)館駐管藝術(shù)家，紐約圣若望大學(xué)駐校藝術(shù)家、圣文森學(xué)院副教授。他出版中英文著作70多種，在世界各地舉辦畫展30多次，這本書是寫給他女兒的。

　　我的感受是做什么事無論遇到什么樣的困難與挫折也不要退縮，要學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)會自己去處理每一件事，學(xué)會面對。人的一生有許多是要靠自己去成功的，不是靠別人、靠一些投機(jī)取巧的方法去獲得成功的。人要有一顆很熱的心，一對兒很冷的眼，一雙很勤勞的手，兩條很忙的腿和一種很自由的心情。這是作者所說的。在你的眼前有很多要面對的挑戰(zhàn)，受苦的人是沒有悲觀的權(quán)利。因?yàn)榍懊娴目嘁伤麄冏约邯?dú)自承擔(dān)的，別人能在家過平靜的生活而他們卻成了漂泊者。你想想如果你是比爾。蓋茨的爸爸，知道兒子居然大二要從哈弗輟學(xué)，我會不會支持他？如果你是李安的`父親，知道兒子居然要去搞電影，你又會不會阻止？如果你阻止了，還會不會有今天的微軟總裁比爾。蓋茨和大導(dǎo)演李安。在你年輕的時候就應(yīng)該走出去，找你所想找的，要學(xué)會自己去發(fā)現(xiàn)，而不是沒等你找就把蓋子打開說：“來！這就是我要找的東西�！�

　　我覺得最好的教育就是自己這些長處獲得充分的發(fā)揮�！俺晒σ约喝コ晒�，成長也要自己去成長�！睂W(xué)會獨(dú)立，不用別人的催促下能完成每一件事，那說明你很棒了。只要肯付出，就一定能獲得收獲。你自己要用時間的緊迫逼自己會有更高的效率，不要總把時間都給白白浪費(fèi)了，要學(xué)會掌握好時間的價值，與每一分每一秒，都是很關(guān)鍵的。學(xué)會珍惜一切的一切。

　　做什么事兒都要鎮(zhèn)定，要有“平常心”，“平常心”要以“平常心”來準(zhǔn)備，而非臨時抱佛腳。“平常心”也是“心平�！保屇愕男目偙３衷谄届o的狀態(tài)，才能以不變應(yīng)萬變。你平常是什么樣就什么樣，不用偽裝，遇到不平常的事，你也不要慌，要鎮(zhèn)定，要有平常的心。這樣你會順利很多，如果你越不平常，也沒有穩(wěn)定的心，那你做起事來就更糟糕。這“平常心”只有平常就努力，平常就警醒的人，才有資格談“平常心”。

　　拜讀完劉墉所著《靠自己成功》一書后，一種責(zé)任感、使命感油然而生。書中說的好：“強(qiáng)者不是靠別人賜予的，而是靠自己成功的細(xì)節(jié)造就的。抓住一個成功的細(xì)節(jié)，就能改變一個人一生的命運(yùn)”。企業(yè)管理中，一個個細(xì)節(jié)決定了企業(yè)的生存，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，甚至社會的穩(wěn)定，那么我們教育中教師的工作細(xì)節(jié)將決定一代人的未來，這怎能不發(fā)人深省呢？

　　“百分之一的疏忽，就可能導(dǎo)致百分之百的失敗”我在學(xué)習(xí)《靠自己去成功》一書，真正體會到：無論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，細(xì)中見精、小中見大的道理。把讀書的心得體會聯(lián)系到自己的工作中去，我覺得做為一名教師尤其需要重視細(xì)節(jié)，我們從事的既不是高新科技也不是尖端技術(shù)，每天面對的是一群天真無邪的孩子。常聽到家長的叮囑，這些看似不起眼的瑣碎小事，就猶如一加飛機(jī)上的幾百個零部件中的一個，出現(xiàn)了問題就會影響整個飛機(jī)的飛行安全。我們要清楚的認(rèn)識到危機(jī)往往是在不經(jīng)意間積累的。

　　相信我會在今后的工作中努力去彌補(bǔ)我欠缺的地方，努力使自己注意細(xì)節(jié)，把每一個學(xué)生都看作是自己的孩子，努力撥動每一孩子積極思維的琴弦，完成自己所應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任。

　　靠自己去成功的讀后感篇3

　　靠自己去成功。這是一位父親寫給自己長大的女兒的書，這是他給她人生路上的祝福。千言萬語化為一句——靠自己去成功。

　　現(xiàn)在的我們，學(xué)不會磨難。身邊有太多的東西可以給我們?nèi)ヒ蕾嚒＜议L們都明白，適時的要放放手，但是又有多少次恨不得將孩子拴在自己的身邊。然而，當(dāng)女兒終究要離家之際，劉墉他卻真誠地告訴他的女兒，要靠自己。這一句話背后，是包含著多少的父愛，多少鼓勵，多少心疼。

　　“成功要自己去成功，如同成長要自己去成長”。這是劉墉告誡女兒，告誡自己，告誡我們，告誡家長的。

　　青春期的我們，陡然之間有了想要當(dāng)家作主的感覺。但是父母要做主，孩子不聽，這是否能稱之為反叛�，F(xiàn)在的反叛，是為小事。那長大以后的我們，想要反叛的是未來要走的終生之路，那時，我們是該乖乖聽話，還是“靠自己去反叛”？父母是該在后面推我們一把，還是拉著孩子的手不放？

　　所有人都渴望著成功。也許有時的反叛，是我們開始學(xué)會靠自己了。那父母是不是也應(yīng)該引導(dǎo)我們，而不是壓制。我們開始有了自己的主見了，這說不定會成為我們長大后的關(guān)鍵。難道，家長不應(yīng)該很高興嗎。這時，就應(yīng)該引導(dǎo)孩子，讓這主見也能夠更接近正確的道路。

　　現(xiàn)在的家長，有多少是支持孩子搞電影，或是放棄平穩(wěn)的工作去搞藝術(shù)，更或者為了夢想輟學(xué)跑去冒險？我相信很少很少。

　　大人總是問我們，長大后想干什么？但是，誰又真正知道未來的'路該如何走，我們?yōu)楹我炎约涸缭绲乜蚣茉谝粋€固定的東西里，更何況，我們還不知道這東西是否是我們想要的。

　　這不是一個去快速決定的時候，這是一個去犯錯的時候。不斷的犯錯之后，改變自己的想法，因?yàn)闆]有什么是永恒的。犯錯往往比做對更容易得到經(jīng)驗(yàn)，只有這樣，我們才能找到什么是我們想要的。而那時，便是人生的成功之時。

　　靠自己去成功，告訴我們，要靠自己，不能依賴他人，因?yàn)檫@是真正成功的必經(jīng)之路。

　　這是父親給予女兒的祝福。

　　這是一句話的啟示。

　　這是人生的真諦。

　　靠自己去成功的讀后感篇4

　　最近閱讀了劉墉的作品《靠自己去成功》一書，這本書沒有過于華麗的詞藻，平凡樸實(shí)的文字，運(yùn)用寫日記的形式講述了劉墉先生在教育子女方面的心得。

　　書中闡述了劉先生的教育新主張：“自由教育”。在他看來：成功要自己去成功，如同成長要自己去成長。要讓孩子自己逼自己，而非做個沒有電瓶的車子，只等父母師長在后面推。其實(shí)現(xiàn)在中國的父母基本上都喜歡為孩子選擇他們的將來，或者說是選擇一個固定的方向讓他們順著走下去。事實(shí)上又有多少孩子愿意接受這樣的安排，這樣的人生太過于乏味，毫不精彩。就算最終成功了那又能說明什么，根本證明不了什么。

　　孩子的成功必須來自于他自己的努力，憑空得來的成就無法滿足他們。其實(shí)在孩子小的時候就應(yīng)該有意識的注重這個問題。比方有的小朋友在做手工的時候會碰到不會剪的鋸齒，他們會告訴你：“老師我不會，你幫我做吧。”這時候如果你覺得這只是一件小事幫他也無妨那么以后這個小朋友遇到困難就再也不會自己想辦法解決了，會產(chǎn)生一種依賴感，并且即便在別人的幫助下完成任務(wù)，他也不會感受到成功的喜悅。如果他通過自己的努力最終完成了作品，那么他會很有成就感，這樣一來他就擁有了克服困難的動力。

　　家長在家教育孩子也應(yīng)該這樣，吃飯、穿衣、洗澡都應(yīng)該讓他們自己動手來，不能因?yàn)橛X得他們動作慢就幫他們做，這樣孩子的心理就會產(chǎn)生一種依賴思想，從而不愿意自己動手，久而久之動手能力自然就差。有的時候大人認(rèn)為對的'事情未必對于孩子來說就是合適的，只有孩子適應(yīng)的方法才是最佳方法。無論是幼兒還是成年人都應(yīng)該給于他們自由發(fā)展的空間。如果比爾·蓋茨的爸爸，知道兒子居然大二還要從哈佛輟學(xué)而堅決反對，最終說服蓋茨繼續(xù)了學(xué)業(yè)；如果李安的父親知道兒子居然要去搞電影，認(rèn)為沒有大前途而阻止了他，那么今天的微軟總裁比爾·蓋茨和大導(dǎo)演李安還會存在嗎？假如失去這樣兩個成功的人物，我們的社會又將損失多少呢？事實(shí)證明沒有絕對正確的選擇，只要不是違背道德的事情不妨讓孩子自己去選擇，自己去創(chuàng)造自己的成功，不得不承認(rèn)只有自己才是最了解自己的人，只有自己知道自己該去爭取怎樣的成功。畢竟比爾·蓋茨只有一個，朗朗也只有一個，不可能都成為比爾·蓋茨，也不可能都成為朗朗。

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