會計學習心得體會（通用28篇）
我們從一些事情上得到感悟后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編整理的會計學習心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
會計學習心得體會 1
本書是中等職業(yè)教育國家規(guī)劃會計專業(yè)主干課程教材,也是財經類專業(yè)的基礎課程教材。在體例結構上每章均有學習目標與知識目標，設計了相關鏈接、思考與實踐。對學有余力的同學給出社會實踐的方向,旨在提高其動手能力。本書配有學習卡,可從網(wǎng)站上獲得更多教學資源;為便于學生隨時檢查自身的學習情況,配有習題集(附多媒體教學課件);為了便于教師組織教學活動,配有教學參考書及電子教案。本書可作為中等職業(yè)學校財經類專業(yè)教材,也可作為對口升高職的考試用書,還可作為在職人員培訓用書。
目前初中畢業(yè)生主要流向高中，職業(yè)教育的生源質量明顯下降，這給我們的教學工作帶來極大的挑戰(zhàn)。而財會專業(yè)課又是一門理論性強、概念枯燥抽象、實踐性要求嚴格、規(guī)范的課程，怎樣才能激發(fā)學生學習的積極性，更好地把理論知識傳授給學生，培養(yǎng)學生理解、分析問題的能力，提高操作技能?根據(jù)多年的教學實踐，我在這里談幾點體會。
因材施教、激發(fā)興趣。所謂因人施教，就是教師在教學過程中，根據(jù)學生和教材的特點，運用靈活的教學方法激發(fā)學生的學習興趣，在傳授知識的同時，教給學生科學的學習方法，培養(yǎng)學生獨立思考，解決問題的能力。教師教的活，學生才能學得活、用得活。
凡是教學經驗豐富的教師，在教學中都不是照本宣科地給學生講，而是使學生的情緒、思維充分活躍起來，把授課的過程變成學生思考、記憶的過程。有的教師抱怨學生學過的知識背不下來，腦子笨，應用、考試時用不上;其實，產生這些問題的原因正是教師多年來在教學過程中常常疏忽的問題。
職高財會專業(yè)的學生，未曾參加過生產經營活動，既缺乏理性知識，又缺乏感性知識，因此，在授課時就必須善于把抽象的概念、深奧的問題通俗化。也就是用學生最容易理解、最熟悉的方法說明問題，用學生最能接受的、最貼切的實例來解釋問題。如解釋流動資產，用人的血液來比喻非常形象，易于讓學生接受。有些知識本身比較抽象，而并不深奧，如憑證、賬簿。通過實際參觀，增強感性認識，明白究竟。有的既抽象、深奧，又比較復雜，這時就要運用輔助教學手段，讓學生在理解中接受。如講資金平衡原理時，運用兩塊面積相等的圖形代表資產和權益，對不同類型的業(yè)務引起資金的增減變化，用圖形割補演示增減變化的過程及結果，讓學生理解其原理。如果學生的大腦始終處于接受的、興奮的狀態(tài)，對老師講不到的知識他們也能想到，這樣便能給學生以漁的.本領而非授之以魚。
從學生大量作業(yè)中可以看出，不少學生做賬務處理時，常常把會計科目用錯，主要原因是對會計科目核算內容及會計制度規(guī)定記得不清。學生遺忘的現(xiàn)象相當普遍、嚴重，老師講的知識不少，但學生掌握的東西不多。造成這種情況的原因雖然是多方面的，但教師思想上不重視，對學生要求簡單、松懈、抓得不扎實是其中重要原因之一。在教學過程中，我采取對概念、財經紀律、制度規(guī)定強行死記，對原理、方法在弄懂的基礎上進行復述，逐一過關的方式。如果學生缺乏理論知識，在解決實際問題時就猶如盲人摸象。所以，我們平時就要抓實干，把功夫下到位，重視基礎知識、基礎理論教學，提高職高學生的技能。
要使學生所讀的書，所學的知識形成立體、多方位、動態(tài)的體系，并能靈活地運用。這樣，學過的知識才是有用的知識。
要使學生掌握真本領，具備真才實學，教師在教學過程中要設計不同形式的練習。如課堂練習、單元練習、分步模擬實習、綜合模擬實習等，讓學生有活學活用的機會，通過練習，形成技能。再一讓學生走出校門，參與社會實踐，身臨其境，把所學知識運用到實際工作中，真正成為社會需要的經濟建設人才。許多學生深有體會地說:“以前是老師代替我們吃梨子，然后告一訴我們梨子是甜的，讓我們死一記住梨子是甜的:現(xiàn)在我論文下載們自己吃了梨子，就立即知道梨子的甜味，對梨子的味道有時比老師品的還仔細，梨子是啥味，我們永遠忘不了。”
總之，如何把學生培養(yǎng)成自食其力，既能實際操作，又有理論知識的合格型經濟人才，始終是我們專業(yè)教師不斷追求的目標。
會計學習心得體會 2
會計是一門實踐性很強的學科，經過三年半的專業(yè)學習后，在掌握了一定的會計基礎知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，本人于XX年3月5日至4月15日在天津絲印器材供銷公司財務部進行了為期六周的專業(yè)實習，以下是此次實習中的一些心得和體會。通過實習，熟悉并掌握會計流程的各個步驟及其具體操作--包括了解賬戶的內容和基本結構，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，掌握開設和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。使我對會計有更深的理性認識并掌握會計基本操作技能。
我將來步入工作打下堅實的基礎，這是本次實習的目的！以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準沒錯，經過這次實習，才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那真的是無從下手。這次實習，我是做會計，剛開始還真不習慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，心情自然就變得煩躁了，而會計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯誤百出�。。⌒液糜欣蠒嫍罱愕闹笇Ш徒陶d才是我逐步進入狀態(tài)。
幾天過后我在速度和準確度上都提高了不少，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的`了解并且對于我把書本知識和實踐的結合起到了很大的作用。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變.如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢。經過這次實踐，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實習更加有意義。此次的實習為我們深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。
利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，學習會計法律，法規(guī)等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎！
會計學習心得體會 3
經過對《高級管理會計理論與實務》一段時間的學習，我對管理會計有了進一步的認知，同時對于這么課程也有一些自己的看法和建議，具體而言主要是以下幾個方面：
一、關于課程開設的看法和建議隨著經濟和科學技術的發(fā)展，社會對會計人才的素質和專業(yè)技能的要求也越來越高，這就要求會計人員要跳出傳統(tǒng)會計思維框架的定位，將自己看成是一位CFO，一位管理者，站在戰(zhàn)略性的高度考慮問題，而具備高級管理會計的相關知識是高素質管理人才的必要條件，因此管理會計這門新興學科應運而生。大學是培養(yǎng)高素質人才的搖籃，經濟和社會在發(fā)展，大學對人才的培養(yǎng)也應該與時俱進。因此，《高級管理會計理論與實務》這么課程便尤為重要，應針對經管類特別是會計類專業(yè)的學生開設高級管理會計的課程，從而加強會計專業(yè)學生的理論素養(yǎng)，增強對專業(yè)的理性認識。
二、關于課程內容的看法和建議管理會計是會計學和管理學相結合的一門新興學科，因此《高級管理會計理論與實務》涵蓋了會計學與管理學方面的知識，介紹了目前較為前沿與經典的'管理會計的相關知識如：適時制、作業(yè)成本法等，是傳統(tǒng)管理會計的深化和發(fā)展。在我看來，管理會計更加側重于管理，會計學則是實現(xiàn)管理目標的理論基礎。課程內容不足的地方在由于學時和時間的限制，課程內容的豐富度不夠，課堂上所能學習到的管理會計的知識有限，雖然學生可以自己在課后學習管理會計的相關知識，但是如果老師能夠在內容上的指引更多，學生自學定能達到事半功倍的效果，也能更深入地理解管理會計的相關知識。
三、關于課程講授的看法《高級管理會計理論與實務》授課方式最大的亮點之一便是案例式教學，教學不僅僅局限于單純的理論知識教學，而是將理論與案例實踐很好地結合起來，讓學生更好地理解高級管理會計的相關理論，增強了對高級管理會計的感性認識。其次，老師在正式講授高級管理會計的知識之前，會介紹自己在世界各國游歷的經歷，并且配以大量風景優(yōu)美的照片，這便是寓教于樂的最好體現(xiàn)，不僅豐富了課堂內容，而且增長了學生的見識，提高了學生的人文素養(yǎng)，也彰顯了讀萬卷書，行萬里路的精神。
四、關于考核方式的看法和建議在考核方式上，平時成績和期末考試成績各占50%，優(yōu)點在于既考查平時學生的平時成績，又考查了學生的考試成績，但是個人認為考核方式不足的地方在于期末考試成績所占比重較大。因為考試的偶然性較大，一個學生也許在平時不認真對待該課程，在考試前臨時突擊，也能取得較好的成績，然而這種臨時抱佛腳狀態(tài)下所學習到的知識僅僅是曇花一現(xiàn)，很可能考試結束后所記下的知識就自動歸零，因此也許不能真實反映學生對課程知識的掌握程度。其次，考試所涉及的內容并非面面俱到，對于某些知識點考試可能會遺漏，學生也可能以考試為導向去學習一門課程，而與學習的初衷相悖。如果平時的課堂作業(yè)會相對較全面，考核更加側重于平時成績，每一次的作業(yè)會反映學生對待該課程的態(tài)度以及對知識的理解程度，這樣學生的成績也許能夠更加客觀。
以上就是我對《高級管理會計理論與實務》這門課程的一些看法和建議，言辭若有不當之處，還請老師諒解。
會計學習心得體會 4
周四下午公司組織的全員培訓，這次的培訓內容是《會計的基礎知識》，通過楊經理對會計的基礎知識兩小時的講解，讓我對會計這門行業(yè)有了更進一步的了解，也明白了它在我們生活中的重要性。
會計作為經濟管理的重要組成部分，是適應社會生產的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會生產中，會計一方面對生產過程中人力、物力的消耗量及勞動產品的數(shù)量進行記錄、計算；另一方面則要對生產過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動耗費，提高經濟效益。正是因為在社會生產中人們很早就注意到提高經濟效益的重要性，客觀上就需要有一種以經濟數(shù)據(jù)的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經濟管理工作。
在還沒有接觸會計學這門課之前，我想許多人和我一樣只有感性的認識，盡管它與我們的日常生活、工作和學習有密切的關系，甚至有些人已經同會計打過交道，或者已使用過會計憑證，或者閱讀過會計報表。但問到會計是什么？我們也許會說：會計就是寫寫、算算。通過這次的學習，我才發(fā)現(xiàn)會計并不是那么簡單。
“管理活動論”者認為，會計是一項具有反映和控制職能的經濟管理活動。而“信息系統(tǒng)論”者則認為，會計是一個以提供財務信息為主的'經濟信息系統(tǒng)。
從以上兩個觀點我們可以理解會計是一個數(shù)據(jù)處理，進而產生信息，利用這個信息達到加強經濟管理，從而實現(xiàn)預期目標的工作或者活動。
要說管理學把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那么會計學就把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個企業(yè)。
人類社會生存和發(fā)展都離不開物質，并且他們最關心的是以最小的耗費取得最大的物資財富，這也就讓會計學產生有了充足的理由。同時我們也慢慢認識到會計學發(fā)展史的內涵決不亞于任何一門學科的歷史，它展現(xiàn)了人類用聰明才智創(chuàng)造了最有價值的經濟事物。經濟世界有多大，會計學就有多大。當我們接觸了這門課程后，就會清楚的發(fā)現(xiàn)會計和國家是相輔相成的，退一步來說，企業(yè)自始至終也要依賴于會計。當前，伴隨著經濟全球一體化的發(fā)展，高科技的日新月異，并不會遺忘會計，相反會計將成為全球性經濟管理工作的重要方面，同時也必將在會計學國際協(xié)調工作中，在治理整頓全球性經濟秩序中，發(fā)揮越來越重要的作用。學習這門課程的重要性在生活中的每個角落都會被凸現(xiàn)出來。
說到學習基礎會計學，也不是件容易的事，而且我們所學的也不是會計學專業(yè)，這就有一定的難度了。在開篇的總論里也許還會看懂，到后來就越來越難了。有時候就算理論上搞清楚了，可是一旦走到現(xiàn)實中就模棱兩可了。
這一次的學習雖然時間短暫，但是依然讓我學到了許多知識和經驗，感謝公司領導給了我們這次學習的機會。
會計學習心得體會 5
不知不覺來到南方醫(yī)科大學已經一個多月了，新的環(huán)境，新的老師，新的同學，新的課程，一切都是新鮮并且令人好奇的。作為一個應屆醫(yī)學畢業(yè)生，沒有隨波逐流地涌進醫(yī)院當醫(yī)生，也沒有選擇參加國內的研究生考試，而是選擇來到這里，開始一段全新的、富有挑戰(zhàn)的旅程。這段旅程的第一站，就是管理會計這門課。因為完全沒有這方面的背景知識，再加上從來沒有接觸過財務課程，我就好像一張白紙，很興奮地期待被涂滿多彩絢麗的顏色。
大學的石教授是這門課的授課老師，在做完簡單的自我簡介后，他就開始帶著我們在數(shù)字的大洋里暢游了。石教授說過的一句話，令我印象深刻，他說：會計不是記賬的，而是在用數(shù)字在規(guī)則下玩游戲的。這句話真的徹底改變了我對會計的定義，以前總以為會計就是一個小賬本，出入多少記多少，但現(xiàn)在不是了，感覺會計才是“操盤手”，才是這個游戲幕后的大BOSS。
會計作為一門應用性的學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的`重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發(fā)展，會計工作就顯得越重要。上課的進度跟節(jié)奏都很快，需要課前把厚厚的Accounting做預習，甚至要去圖書館查資料，要不然跟不上老師的飛快步伐。我想，對于大多數(shù)同學來說，這都是不小的挑戰(zhàn)。因為我們很大一部分同學并不具備經濟類的背景知識，對于很多專有名詞，比如：留存收益、流動負債跟現(xiàn)金流，在不理解其含義的情況下，就不理解它們之間的聯(lián)系，比如：存貨、成本跟資金三者的關系，當然，還有一些簡單的數(shù)學計算，比如：流動比例、資產負債率，這都是需要課前預習都要做到的。不然上課的時候就聽得云里霧里的，跟高中上物理課的感受差不多，特別苦逼。老師給我們每個小組發(fā)了會計分錄的練習，用實戰(zhàn)來檢驗自己到底學懂了多少。說實話，第一個練習的時候，大家好像都挺苦惱的，因為學是學了，不知道怎么用，還有就是中英文的差別，不明白中文的分錄怎么用詞。但仍然有那么幾個強悍的人，備受老師贊揚GOODJOB。那節(jié)兩個小時的訓練課結束以后，對于學以致用感觸良多，在后一節(jié)訓練課上，感覺明顯的熟練了不少。
我很喜歡這里的教學環(huán)境跟方式，很輕松，沒有束縛感跟緊張氛圍，而且都是分小組學習，是一個全新的學習模式。應該老師們用心良苦地安排提前讓我們適應國外的學習方式。最贊的就是課程過半會有一個對教授的評估表，打評分、匿名填寫各種意見，能很好的反饋學生的心聲，也有效促進教授改進授課方法跟調整授課內容，使“教”與“學”很好地溝通和調整，更加促進未來的學習，很民主噢。
管理會計把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我感受到了這些知識是在用細微的力量影響一個企業(yè)。
會計學習心得體會 6
大一下學期，我們進行了erp沙盤模擬實訓，對erp系統(tǒng)(即企業(yè)資源計劃系統(tǒng))有了初步的了解。這學期的第1~9周，我們進行了erp綜合實訓，也就是在erp軟件的模擬實驗室進行的虛擬操作，通過這次實訓，我掌握了erp軟件的基本操作，從中收獲甚多，它較erp沙盤模擬實訓更讓我獲益匪淺。
每次實訓前，我們必須先配置客戶機，再將原有的實驗室刪除，重新下載上次的數(shù)據(jù)，才能進入自己的模擬實驗室，然后才能開始實訓操作。
前幾次的實訓內容是企業(yè)基礎數(shù)據(jù)的錄入，主要有：模擬企業(yè)資料、系統(tǒng)操作介紹及基礎代碼設置、物料設置、其他資料設置。
模擬企業(yè)資料讓我了解到一個企業(yè)主要有營銷部、生產部、采購部、品質部、倉庫、設備動力、人力資源部、財務部、技術部等九個部門，這些部門是相互聯(lián)系、密不可分的，要想畫好公司內部的結構流程圖，就首先要理清這些部門之間的關系(也就是對公司的結構先有個思路或總體的把握)，然后再開始畫，否則就會畫到中途畫不下去了。在系統(tǒng)操作介紹及基礎代碼設置中，具體的操作相對多一些，由于對模擬實驗室還不是很熟悉，一不小心出錯的話就要重頭再來，所以我們一般是一邊討論一邊做的，做起來就比較慢，這要求我們做實驗的時候要小心謹慎，以防出錯。通過物料設置，了解了本環(huán)節(jié)主要有物料主文件、物料批量提前期、工藝路線、物料清單等，物料編碼是計算機系統(tǒng)對物料的唯一識別代碼，與企業(yè)的所有物料具有一一對應的關系。以前只是簡單的認為物料就是原材料的采購，其實則不然，它是企業(yè)生產前準備的一個重要環(huán)節(jié)，影響著企業(yè)的生產成本。從其他資料的設置中，進一步了解了人事檔案、數(shù)簽名、班次分段編輯、客戶資料、業(yè)務員資料等相關資料的錄入情況，企業(yè)的`內部情況確實很復雜，簡單的其他資料設置就這么多的內容，實體企業(yè)運營起來應該更復雜、更困難。經過基礎數(shù)據(jù)的錄入，對模擬實驗室有了進一步的認識，操作也熟練多了，大部分的內容也可以獨立完成了，其速度自然也有所提升，熟能生巧說的就是這個道理。
基礎數(shù)據(jù)錄入后，就是業(yè)務數(shù)據(jù)實訓了，即迪寶樂公司的整體業(yè)務的運作過程。我們的實際操作主要是從簽訂銷售合同開始，依次經歷企業(yè)內部各個環(huán)節(jié)，最后完成出貨的全過程，當然，最后還有財務報表的分析情況。
在實訓的過程中出現(xiàn)了諸多的問題，真可謂是狀況連連。有的時候做錯了，因為上一個項目沒有上傳，也就不記得上次上傳的是什么時候，如果下載上次上傳的數(shù)據(jù)，還要一個項目一個項目地核對，才能找到上次做的地方，但是要很久;如果從本次實訓開始的地方開始做，那么也要浪費很長時間的，這就要求我們做一個項目上傳一個項目，雖然很麻煩，但是為了避免出現(xiàn)很大的問題，麻煩一點也是值得的。在錄入水費的時候，當把實訓指導書中給的數(shù)據(jù)錄入以后，因為沒有多點擊下鼠標，讓水費的總額變?yōu)?350，所以在最后的應付款統(tǒng)計中，水費只有50元，很顯然不對的，當時也不知道是哪兒的問題，就重新錄入了一下水費，在保存前多點擊了下鼠標，然后數(shù)據(jù)就是對的，也才知道是這兒出現(xiàn)的問題。有的項目因為是要打“√”的，但是卻在簽名后才發(fā)現(xiàn)，簽名了就不能修改了，所以就必須重做此項目，這要求我們要細心，仔細觀察。有的時候實訓項目都做完大半了，但是卻發(fā)現(xiàn)明顯不對，做都做不下去了，也不知道是哪兒錯的，沒辦法，只好從導入數(shù)據(jù)的地方重新開始做，我發(fā)現(xiàn)做的次數(shù)多了，我做的次數(shù)越來越快，前面的部分項目都不用參考實訓指導書了，其實很多時候，我們是很需要這種堅持不懈、熟能生巧的精神的。
通過業(yè)務數(shù)據(jù)實訓，我們體驗到了現(xiàn)代企業(yè)在市場經濟下，按銷售預測和訂單進行生產，一起技術研發(fā)、生產計劃、品質的保障、原材料供應、倉庫、產品銷售等各個環(huán)節(jié)的變化，反映出了整個企業(yè)的動態(tài)性。了解了企業(yè)經營的目的，理解了企業(yè)的供應、生產、銷售過程，掌握了物流、資金流、信息流的運行規(guī)律，進一步理解了企業(yè)各職能部門的職責、工作程序以及各部門的協(xié)調和制約關系。
通過erp軟件的綜合實訓，我對erp有了進一步的了解，但還只是停留在認識erp這個層面上，還沒能熟練掌握和運用在實務中。但我會繼續(xù)完善的，爭取將所學的知識應用到今后的經營管理中去，從而能迅速適應企業(yè)管理的需要，為承擔管理工作打下堅實的基礎。
最后對這次實訓簡要總結一下：首先，學好和掌握erp軟件要多花時間做實驗，熟能生巧;其次，要學會總結，無論在什么階段、處理什么事情，總結都起到很重要的作用;最后，無論做什么事情都不要怕麻煩，且無論做什么事情都要細心。
會計學習心得體會 7
時光飛逝，轉眼間，已經到了學習會計知識的第三個年頭，今年開設的都是專業(yè)課，相對來說會計實訓是我們最熟悉的一門課程，從學習會計理論知識到基礎會計、財務會計實訓，再到企業(yè)綜合會計業(yè)務的實訓，是從理論到實踐，從淺層到深層的重要轉變。
會計需要的是實際操作好、專業(yè)技能強的人才。尤其作為職業(yè)院校學生，技能是我們的立足之本，所以開設會計實訓課是很重要的。
從一開始的做會計分錄，到填寫記賬憑證，然后登記賬簿，再是結帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由一個人來完成，會計工作的繁瑣只有在體會過后才會真正了解。
在過程中一定要全心全意投入于該企業(yè)的經濟業(yè)務，稍不留神，就不知道在做什么工作了，接下來要做什么了。當然還要有團隊合作精神，一定要把前面的工作全做對了，才能使后面的工作順利并正確的完成。
當經濟業(yè)務在每月的上、中、下旬的最后一天截止時，還有根據(jù)以前的記賬憑證進行匯總科目匯總表的工作。這是我認為最繁瑣的一部，每當借貸出現(xiàn)不平衡時，都要進行反復的計算，有時甚至還要對編制的'記賬憑證進行重新編制。
登記賬簿是很考驗人細心和耐心的，要根據(jù)前面做的匯總登記，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，算的人頭昏腦脹。在賬頁上的文字數(shù)字一定要準確清晰，如果寫錯要用紅筆劃線更正，再蓋上自己的印章。
最后就是編制會計報表，將憑證裝訂，整理賬簿，工作就算基本完成了。再做這幾項工作時，特別要注意該企業(yè)所采用的何種方法來登記本企業(yè)的業(yè)務。
俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的。另外一點,也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤，所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關鍵的。
會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。
這是我們在校的最后一次開設的實訓課，接下來面對我們的是企業(yè)的真實業(yè)務，我覺得我學的還不夠多。“精于計算，善于管理，勤于理財”是會計的崗訓，所以，我會朝著這個目標不斷提高自己。
會計學習心得體會 8
我國企業(yè)正處于改制的關鍵時期，適應社會主義市場經濟內在要求的企業(yè)管理模式尚處于構建之中，大多數(shù)粗放式經營的企業(yè)，在我國加入世界貿易組織（WTO）以后，其生存和發(fā)展將會變得十分艱難，迫使企業(yè)必須提高核心競爭能力。建立科學的管理制度是我國企業(yè)目前亟待解決的問題，而管理科學中的一項重要內容就是建立科學的管理會計制度。無疑，管理會計已成為我國企業(yè)提高經營決策水平和加強管理控制能力的重要工具。
然而，主要是面臨著雙重壓力：一方面，目前我國管理會計理論界對管理會計的研究有待深入，尚未形成一套較為科學的管理會計理論體系。管理會計的性質和內容等基本理論問題至今仍未界定清楚；實務界缺乏對管理會計的重視和系統(tǒng)應用，管理會計應用水平較低，成果推行尚不普遍，會計人員知識結構老化，缺少專職管理會計師職業(yè)人員；另一方面，當前會計環(huán)境已發(fā)生了深刻變化，如果我們不根據(jù)社會主義市場經濟發(fā)展和現(xiàn)代管理科學的要求，轉變觀念，不積極地吸取西方管理會計的先進成果，我國的管理會計理論與實踐仍將處于落后狀況。把握管理會計發(fā)展趨勢，借鑒先進國家管理會計的科學成果，建立具有中國特色的管理會計，將是今后我國管理會計事業(yè)發(fā)展的重要任務。為此我們提出如下設想：
1、建立具有中國特色的管理會計體系是發(fā)展我國管理會計的根本途徑。管理會計是管理和會計發(fā)展相結合的產物，是企業(yè)經營管理要求的從屬物，它與管理環(huán)境密切聯(lián)系。我國企業(yè)所處的經濟體制環(huán)境和社會文化環(huán)境均不同于西方，直接應用西方會計理論和方法是不合適的.。西方管理會計是隨著現(xiàn)代市場經濟發(fā)展和管理水平的提高，逐步建立起來的，我們學習借鑒西方管理會計的同時，還要結合本國和本企業(yè)的特點來建立管理會計體系，否則難以達到理想的效果。
2、應將管理會計體系納入具有中國特色的會計理論和方法體系之中。目前，西方會計學界對管理會計的概念和內容眾說紛紜，莫衷一是。廣義的管理會計包含內容太多，管理會計與現(xiàn)代管理過多的融合，使其失去了會計的特征。我們認為管理會計的基本內容和方法應適當?shù)丶右韵拗疲荒苁嫷奶卣�。由于西方管理會計涉及范圍過寬，自20世紀60年代以后，其發(fā)展經歷曲折，成效不甚顯著。因此，我們應當適度地界定管理會計內容，建立起具有中國特色的管理會計理論與方法體系。
3、建立管理會計師協(xié)會組織，制定適用于管理會計的基本原則和規(guī)范，推行注冊管理會計師考試制度。我國管理會計理論和實踐與西方存在很大差距，其重要原因是我國缺乏專門的管理會計機構，可建議把中國會計學會的管理會計委員會和中國成本研究會兩個組織合并成一個獨立的管理會計團體或組織機構；如果成立有困難，也可以在中國會計學會下建立一個管理會計二級分會，來組織、協(xié)調、指導我國管理會計的研究和推廣工作，制訂和頒布指導性的管理會計原則和規(guī)范。此外，應盡快開展和組織注冊管理會計師考試，為培養(yǎng)和造就我國管理會計專門人才、促進管理會計實務向縱深發(fā)展起應有的推動作用。
4、大力開展案例研究，推動管理會計理論和實務的進一步發(fā)展。
會計學習心得體會 9
通過對《中華人民共和國會計法》及《會計基礎工作規(guī)范》的自學，較從前的財務知識基礎上，我更加細化的了解到以下幾點內容：
1．國家相關法規(guī)對企業(yè)內部設立的會計人員基本要求，會計工作崗位人員配置的規(guī)范要求，以及會計人員基本職業(yè)道德要求；
2．會計核算的一般要求；填制原始憑證的基本要求；填制記賬憑證的基本要求；會計憑證填寫、保管的基本要求；會計帳簿登帳、裝訂編冊及后期核對對帳的基本要求；財務報告涵蓋內容、編寫的基礎要求，及報送相關部門的規(guī)范要求。
3．會計工作人員嚴格按照國家相關法律規(guī)定，對企業(yè)內部財務狀況從財務預算到各財務計劃的具體執(zhí)行情況的全方位監(jiān)督審核。此職能在國民經濟中的重要性舉足輕重。
4．企業(yè)財務部內部應該主動制定相應管理辦法/制度，來輔佐和監(jiān)督會計帳務處理的有序、真實、合法運行。
結合以上四層內容，《會計法》中對會計崗位業(yè)務操作的始末細節(jié)，都進行了細致的法文規(guī)定和明確的規(guī)范要求。會計機構、會計人員需嚴格依照本法規(guī)定進行會計核算，實行會計監(jiān)督。不得違反本法和國家統(tǒng)一的會計制度的規(guī)定私設會計帳簿登記、核算。不得以虛假的經濟業(yè)務事項或者資料進行會計核算，必須依法設置會計帳簿，保證其真實性、完整性。為企業(yè)資金往來的制證、登帳、監(jiān)督審核把好關，確保公司整體資金狀況清晰精準、順暢運轉。同時，會計崗位人員，應當熟悉財經法律、法規(guī)、規(guī)章和國家統(tǒng)一會計制度，并結合會計工作進行靈活運用，廣泛宣傳。為企業(yè)業(yè)務合法、便捷的運作提供合理建議。同時，對企業(yè)財務收支情況進行監(jiān)督，對單位制定的預算、財務計劃、經濟計劃、業(yè)務計劃的執(zhí)行情況進行監(jiān)督。對于一切違反國家《會計法》規(guī)定的操作，要通過合理合法的途徑協(xié)助更正。通過以上會計崗位人員的重要職能可見，在企業(yè)業(yè)務合法、良性運作的過程中，會計崗位與企業(yè)業(yè)務運行相輔相成，起著至關重要的作用。
與此同時，通過學習，使我深刻的感受到一點，財務會計崗位，不同于公司其他任何部門的崗位�！稌嫹ā穼ζ鋸膷徫粡臉I(yè)人員就職資格到個人職業(yè)素質要求都作了法規(guī)標注、從單據(jù)的規(guī)范填寫到出現(xiàn)錯誤后的有法有據(jù)的規(guī)范更正方法說明、從十分明確的各類報表裝訂編冊方法到定期上報會計師事務所進行財務審核的.規(guī)范程度、從離職人員繁瑣而嚴謹?shù)墓ぷ鹘唤觾热莸矫鞔_的出現(xiàn)嚴重問題后直接承擔法律責任的嚴謹責任制。所有這些看似繁瑣嚴厲的法規(guī)細節(jié)操作規(guī)范，如此步步謹慎的業(yè)務操作規(guī)則，在其他部門崗位上幾乎是找不到的。這所有的步步有法可依，有理可循的業(yè)務處理特點，都讓會計崗位的業(yè)務操作更加嚴謹，更加規(guī)范和重要。
會計業(yè)務操作的嚴謹特殊性，使公司的財務部門能確保資金迅速籌措，以推動公司現(xiàn)有資金靈活運轉，是確保整個公司業(yè)務順暢運行的基石。在此次學習前，自己并不曾逐條觀察過《會計基礎工作規(guī)范》里面那些接近繁瑣的細節(jié)操作要求。這些細微到哪怕填寫一張單據(jù)，寫一個阿拉伯數(shù)字都要有法可依，有規(guī)范要求的準則，之前看上去，更像是約束。但如今串聯(lián)起兩套文案看過之后，徹底改變了之前簡單的想法。如今細品，其實所有嚴格的細節(jié)操作規(guī)范，最終都是為了確保在日常繁多的財務業(yè)務每一筆操作過程中，都能百分百的得以正確處理，因為財務部門的工作量很大且內容繁復，積少成多的資金往來，每一筆會計業(yè)務的精準與否，都直接牽連到公司總資金的準確程度。而正是會計崗位步步依法辦事，每一個業(yè)務操作流程都嚴格按照《會計基礎工作規(guī)范》細節(jié)要求來執(zhí)行的工作作風，才為企業(yè)攸關存亡的資金大后方砌起了堅固的堡壘。全力確保企業(yè)的資金狀況真實準確、清晰可查、運轉迅速、開源節(jié)流、規(guī)避風險、時時刻刻有法可依，為企業(yè)健康穩(wěn)步的良性發(fā)展保駕護航。也對應了我們平時常會思及的那句“想要收獲好的結果，取決于平時良好的行為習慣�！�
通過這次自學，更加讓我明白《中華人民共和國會計法》和《會計基礎工作規(guī)范》這兩部會計知識參考文案中，《中華人民共和國會計法》是會計業(yè)務運作的基石，是辦事原則，《會計法》大于一切。而《會計基礎工作規(guī)范》是《會計法》準則的具體落實和運行解讀。兩者相輔相成，只有緊密結合互相貫通，才能把會計業(yè)務運作的真正合法、完整、無紕漏。正如之前徐總所說，會計業(yè)務的辦理，態(tài)度要柔和，方法要善巧。但原則堅決不動搖，任何人，任何事，最終都必須按照原則(即《會計法》要求)來辦事。這正是對兩部文案在工作中如何實際運用的精煉概括。
這次學習總結之后，對于接下來即將接手的財務出納一職，自己又有了更重的責任感。在接手之后，我會在平時工作中更加認真嚴謹，無論是對自己手里的工作業(yè)務，還是和部門之間其他同事間的業(yè)務往來銜接，都嚴格按照《會計法》的法規(guī)要求來辦理，全力確保自己經手的財務數(shù)據(jù)合法、真實、準確、及時、完整。同時協(xié)助財務部門各位前輩的業(yè)務操作，多主動向大家請教學習，更快的跟上財務業(yè)務的腳步。也為促進公司的整體資金順暢運轉起來，盡自己一份力量。
會計學習心得體會 10
今年選修了稅務會計這門課，除了課堂上老師的講解外，我在網(wǎng)上還粗略的看過其他的關于稅務會計的一些知識。以下是我對稅務會計的一些心得體會，基本認識和感想。
稅務的種類五花八門，計稅方式也是多種多樣。而我學習了稅務會計的一個最大感受就是我們每天的各項生活都與稅務相聯(lián)系。每個人都在不停的繳納各種稅，尤其要指出的是這是在不知不覺中的。因為我國的消費品的價格中已經包含了稅費，沒有單獨列出來。我認為大多數(shù)稅務都可以轉嫁到最后一環(huán)節(jié)由消費者承受。最后最大的得益人絕對不是普通老百姓。以前曾聽說過這么一個理論，說一件衣服的價格到最后賣到消費者手里時，其中一半都是稅費，隨著生產加工中稅務層層累計，只是累壞了消費者。物價這么高，也沒見到有什么減稅的政策，不知道稅務方面有什么想法啊，估計是避免談論吧。
稅務會計是進行稅務籌劃、稅金核算和納稅申報。主要包括經營收入的確認、成本費用的計算、經營成果的確定、稅額的計算、稅款解繳、罰金繳納和稅收減免等業(yè)務的會計處理，主要是幫助企業(yè)核定應繳稅款的。會計工作要求從業(yè)人員具有豐富的稅務知識和很強的實踐能力，稅務會計從字面上理解就是關于繳納稅務的會計工作。
“唯有死亡和納稅是不可避免的”，這是美國人用來強調稅收重要性的一句常用語。美國經濟發(fā)達，各方面的經濟制度都比較完善，仍然強調稅收的重要性就表民了稅收的不可避免。學習研究稅收不僅僅是經濟學家關心的問題，也和普通人的生活息息相關。
稅務會計的基本職能是對納稅人應納稅款的形成、申報、繳納進行反映和監(jiān)督。稅務會計要對納稅人的納稅義務及其繳納情況進行記錄、計算、匯總，并編制出納稅申報表；稅務會計要對納稅人納稅義務及其繳納情況，進行控制、檢查，并對違法委為加以糾正和制裁。這種反映和監(jiān)督，只能在作為納稅人的企業(yè)單位里進行，并由納稅人的會計人員去實施。
我國經過幾十年的稅收實踐，逐步建立起一套稅收法律體系。計劃經濟時代稅收被嚴重削弱，隨著市場經濟體制的建立，國家逐漸認識到依法治稅的.重要性，增強了稅收的強制性，以權代法、權大于法的現(xiàn)象在稅收領域逐漸消失。只有在嚴格依法治稅的前提下，國民研究稅收才有意義，高校會計類專業(yè)的學生開設稅收方面的課程也才有必要。
與財務會計相對，以稅法法律制度為準繩，以貨幣為計量單位，運用會計學的原理和方法，對納稅人應納稅款的形成、申報、繳納進行反映和監(jiān)督的一種管理活動。稅務與會計結合而形成的一門交叉學科。
稅務會計的特點包括法律性、廣泛性、統(tǒng)一性、獨立性。法律性表現(xiàn)為稅務會計要嚴格按照稅收法規(guī)和會計法規(guī)的規(guī)定核算和監(jiān)督稅款的形成、繳納等行為；廣泛性表現(xiàn)為稅務會計適用于國民經濟各個行業(yè)；統(tǒng)一性表現(xiàn)為不同的納稅人所執(zhí)行的稅務會計是相同的；獨立性表現(xiàn)為其會計處理方法與財務會計有著不同，例如應納稅所得額的調整、視同銷售收入的認定等等。
稅務會計的目標，即納稅人通過稅務會計所要達到的目的。不同的使用者有不同的要求：企業(yè)經營者，要求得到準確、及時的納稅信息以保證企業(yè)的正常運轉，并為經營決策提供依據(jù)；企業(yè)資產所有者和債權人要求得到稅務資金運轉的信息，以最大限度利用貨幣的時間價值；稅務管理部門要求了解納稅人的稅收計繳情況，以進行監(jiān)督調控，保證國家財政收入的實現(xiàn)。
稅務會計的任務。稅務會計的任務是雙方面的，既要以稅法為標準，促使納稅人認真履行納稅義務，又要在稅法允許的范圍內，保護納稅人的合法利益。具體包括：按照國家稅法規(guī)定核算納稅人各稅種的稅款；正確編制、報送會計報表和納稅申報表；進行納稅人稅務活動的分析，保證正確執(zhí)行稅法，維護企業(yè)的利益。
稅務會計的作用。有利于納稅人貫徹稅法，保證財政收入，發(fā)揮稅法作用；督促納稅人認真履行義務；促進企業(yè)正確處理分配關系；維護納稅人的合法權益等等。稅務會計的核算對象包括營業(yè)收入、經營成本費用、營業(yè)利潤、應稅所得、稅款申報與繳納等等。稅務會計的原則。依法原則，即依照稅法進行會計處理；確保稅收收入原則，即以保證國家稅款收入為第一要務；稅法中的程序規(guī)定優(yōu)于實體問題的原則，納稅人的納稅義務是實體問題，履行納稅義務的手段為程序規(guī)定，稅務會計中應遵循程序規(guī)定優(yōu)于實體問題原則，例如繳納稅款時有疑問，應先完稅，再進行申訴；接受稅務機關的審計監(jiān)督原則，稅務機關有權監(jiān)督檢查納稅人的稅務會計核算，納稅人有義務接受監(jiān)督。稅務會計操作程序。通過財務會計現(xiàn)有的會計科目，對企業(yè)所涉及到的各個稅種進行反映和監(jiān)督，正確計算企業(yè)應交的各種稅金，其核算的數(shù)額通過財務會計的科目，最終反映到財務報表和各稅種的申報表中；設置“稅務調整”賬目調整應稅所得，將稅務會計與財務會計不同的核算內容計入該賬目，該賬目只是作為備查賬目，不必登錄在財務會計賬簿中，在納稅時統(tǒng)一調整。
目的。稅務會計以稅收法律制度為準繩，為國家征稅服務。財務會計在于滿足國家宏觀經濟管理的要求，滿足企業(yè)內部管理的需要，滿足有關方面了解企業(yè)財務狀況及經營成本的需要。依據(jù)。稅務會計以稅收法規(guī)為依據(jù)，對財務會計的數(shù)據(jù)需作必要的調整，而財務會計以會計準則為處理依據(jù)。范圍。稅務會計按稅法規(guī)定的要求，有選擇地對相關經濟業(yè)務進行核算，反映的是納稅人履行納稅義務的概況。財務會計則要對每一筆經濟業(yè)務進行記錄，反映整個企業(yè)財務狀況、經營成果和資金流轉情況。
構成一個稅種的主要因素有征稅對象、納稅人、稅目、稅率、納稅環(huán)節(jié)、納稅期限、繳納方法、減稅、免稅及違章處理等。不同的征稅對象和納稅人是一個稅種區(qū)別于另一個稅種的主要標志，也往往是稅種名稱的由來。同時，每個稅種都有其特定的功能和作用，其存在依賴于一定的客觀經濟條件。目前我國稅收分為流轉稅、所得稅、資源稅、財產稅、行為稅五大類，共二十多種。
在我國，稅收是取之于民，用之于民的。為了支付龐大的國家機器運轉所需要的費用，就由他所統(tǒng)治的人民來繳納。不過很顯然這類保護費是最昂貴也是最保險的。交了費用，承認你是我的人，你的生命，財產等等都受我保護。國家保證你的權利同時還賦予你義務。好比在我的地盤就要聽我的游戲規(guī)則，別鬧事，這樣才便于我領導其他繳納稅金的人，維護各項經濟生活的有序進行。
從另一方面來說，稅收也可以起到宏觀調控，引導經濟發(fā)展方向的作用。比如有的地方為了招商引資發(fā)展經濟，對海外投資就有諸多的稅收優(yōu)惠。稅收優(yōu)惠政策是指稅法對某些納稅人和征稅對象給予鼓勵和照顧的一種特殊規(guī)定。比如，免除其應繳的全部或部分稅款，或者按照其繳納稅款的一定比例給予返還等，從而減輕其稅收負擔。稅收優(yōu)惠政策是國家利用稅收調節(jié)經濟的具體手段，國家通過稅收優(yōu)惠政策、可以扶持某些特殊地區(qū)、產業(yè)、企業(yè)和產品的發(fā)展，促進產業(yè)結構的調整和社會經濟的協(xié)調發(fā)展。對個人來說那點稅收可能還不在意，但是對企業(yè)等來說，一個百分比下來就決定他們是多交幾個零還是少交幾個零的事。事關重要不得不謹慎對之。
近幾年來，社會對會計人才的需求迅速增加，同時對會計人才的稅務知識的要求也逐漸提高，許多單位在招聘會計時首先提的問題就是是否懂稅收，很顯然企業(yè)需求的是精通稅收實踐的會計人才。
作為一個金融學院的學生，我認為會計是一門專業(yè)化高，對實踐要求高的一個專業(yè)。而對于金融來說，會計知識的學習必不可少。尤其是稅務這么一個很敏感的領域，就算是作為普通人也應該學習。首先要做到繳納稅款，不能和國家對著干。其次，當熟練的時候，或許可以利用稅務會計所學的內容進行合理避稅。
將來的將來或許我也會從事會計這個行業(yè)，工作中的一個內容恐怕就是去當?shù)氐亩悇站秩ダU納稅款然后做賬�；蛟S我會從事金融類的事務，稅永遠是個不能忽視的話題，而今天的一切就是為了明日而準備的。
希望祖國的未來會制定更加合理的稅收制度，降低稅率，讓我有個不焦急的年代。
會計學習心得體會 11
時光飛逝，轉眼間，我們已經步入了第三學年，所學的資料都是專業(yè)課，其中會計實訓是十分重要的課程，經過前幾學期對基礎會計和企業(yè)會計的學習，會計實訓是由理論到實際操作的重要轉變。
會計這種職業(yè)，在理論研究方面，并不需要多少人，需要的是實際操作好、專業(yè)技能強的人才。尤其作為職業(yè)院校學生，技能是我們的立足之本，所以上好會計實訓課尤為重要。
從一開始的做會計分錄，到填寫記賬憑證，然后登記賬簿，再是結帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由幾個人來完成，其中的酸甜苦辣，僅有經歷過了，才正真的了解到什么是會計。原先會計工作并沒有想象中的那么簡單，那么輕閑。
會計實訓的上課方式，讓我覺得很趣味，是三個人一組分崗位進行，有出納崗位，有綜合會計崗位和主管崗位。我做的是主管崗位，在小組內全面負責財務工作，會計稽核，負責科目匯總表的編制，總賬的登記，會計報表的編制，以及幫忙組員進行工作。
上會計實訓課，要有“上學如上班，上課如上崗”的意識。“精于計算，善于管理，勤于理財”是我們的崗訓�！拔艺f行必須行，說我行我就行，我自信我成功”是我們不變的信念。
在課前要準備好物品，作為會計，丟三落四可不行！上可過程中必須要集中經歷，緊跟教師的思路，稍不留神，就不明白接下來要做什么了，要趕上，就更不容易了。當然還要有團隊合作精神，必須要吧自我的`工作做正確做好，才能讓后面同學的工作順利進行。
登記賬簿是最考驗人細心和耐心的。我做主管崗位，要根據(jù)前面出納做的記賬憑證，登記丁字賬，匯總，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，真是算的頭都大了。
在賬頁上的文字數(shù)字必須要準確清晰，如果寫錯要用劃線更正，再加蓋人命章。再之后，編制會計報表時，必須要把公式弄清楚。最終將憑證裝訂，整理賬簿，工作就算基本完成了。
而像上頭說的這些操作流程一樣，我們這個學期就做了三遍。第一遍是教師帶著做，第二遍是主管帶著，第三遍就要考自我了。一套題有38項業(yè)務，工作量可想而知。
“僅有經歷過，才明白其中的滋味”，對我而言，能夠說經過上會計實訓課，真真切切的讓我了解了什么是會計，讓我對會計的觀點也有了本質的改變，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份職責心=人生價值的詮釋。
期望在接下來為期不多的在校學習中，多上會計實訓，以便讓我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫忙我們會計專業(yè)的學生學好會計這門課，為走上社會奠定良好的基礎。
會計學習心得體會 12
在一學期的《會計學基礎》學習后，總感覺我在會計的學習中缺少實踐。常試問自己，學了那么久的會計，自己在實際的會計工作中有多少能運用了？回答總是我還什么都不會操作，我學的都僅是入門理論罷了。正在我迷茫感嘆之時，學校安排我們在學期結束后為期一周的會計實習。
一、目的：
1、鞏固所學的會計核算基本理論知識，初步掌握會計核算操作的基本技能。
2、檢驗和強化在課堂上所學的會計核算基本理論和方法。
3、補充書本知識無法實現(xiàn)而實際工作中必須掌握的.業(yè)務操作技能。
4、加深對會計專業(yè)的進一步學習與理解，縮短會計專業(yè)的學生理論與時間的距離，為培養(yǎng)應用型會計人才奠定堅實的基礎。
二、會計實習是做xx機械廠xx月份的賬，本次實習完成了：
1、建賬。
2、填置記賬憑證。
3、登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬。
4、登記各種明細賬。
5、編制科目匯總表，并登記總賬。編制科目匯總表的方法是根據(jù)記賬憑證，按相同科目的發(fā)生額分別將其借方、貸方加以匯總，定期（實習7天）編制，經試算平衡后，登記總帳。
6、對帳和結帳并編制試算平衡表。
7、編制資產負債表和利潤表。
三、掌握會計核算的的基本操作技能：
1、審核原始憑證，對反映每一筆經濟業(yè)務的各種原始憑證，都能依據(jù)現(xiàn)行會計制度的規(guī)定和相關經濟法規(guī)進行認真的審核，對于合規(guī)的與不合規(guī)的、完備的和不完備的各種原始憑證能夠進行相關的處理。
2、編制記賬憑證，能夠依據(jù)審核無誤的原始憑證或原始憑證匯總表編制收、付、轉記賬憑證，并能依據(jù)審核無誤的記賬編制匯總記賬憑證。
3、記賬，能夠依據(jù)審核無誤的記賬憑證及起所附的原始憑證登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬和各種明細賬，依據(jù)審核無誤的記賬憑證或匯總記賬憑證或科目匯總表，登記總分類賬，并能對賬、進行賬項調整、結賬與更正錯賬。
4、編制會計報表，能夠依據(jù)帳簿資產編制資產負債表及利潤表。
明確了實習的目的和目標之后，在宋浙清老師的指導下，結合我們的實際情況，老師帶領我們進入了第一流程：設置賬簿。所謂設置賬簿，就是首先按照企業(yè)會計制度要求，首先設置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。其次根據(jù)下發(fā)的會計模擬資料，仔細閱讀、判斷本資料中的經濟業(yè)務涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細賬賬戶是哪個；而后再根據(jù)各賬戶的性質分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關賬戶借、貸方余額欄內。最后試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計；總賬借貸方金額要與下設的相關明細賬戶借貸方余額合計數(shù)相等，試算平衡后方可進行本期業(yè)務登記，否則不能進行。
在設置好賬簿后，轉接第二流程：登記賬簿。登記賬簿，首先登記必須使用蘭黑墨水書寫，沖賬時可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發(fā)生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補等。其次明細賬要根據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記；第三總賬根據(jù)“記賬憑證匯總表”，我們做了7天的登記，登記完畢要與其所屬的明細帳戶核對相符。
會計學習心得體會 13
本學期，我們學習了“企業(yè)會計制度設計”這門課程，通過學習，我對企業(yè)的會計制度有了一定了解，老師講了很多理論及實用的知識，使我獲益匪淺。下面談一下我學習這門課程的收獲與體會。
首先，會計制度設計就是根據(jù)一定的理論、原則并結合實際，運用文字、圖表等形式對全部會計事務、會計處理手續(xù)、會計機構以及會計人員的職責進行系統(tǒng)規(guī)劃的工作，它是會計管理的重要組成部分。根據(jù)會計學的基本理論、原則和科學的程序，對各項會計制度的具體規(guī)劃，就是會計制度設計的具體內容。會計制度設計是進行會計工作的前提，制度設計的優(yōu)劣直接影響著今后的會計實務工作。
然而，在我國，會計資料虛假、會計信息失真已成為目前會計工作存在的主要問題。同時，企業(yè)會計信息不規(guī)范、企業(yè)會計數(shù)據(jù)信息不安全及會計檔案管理工作不到位等現(xiàn)實問題也很突出，目前形勢迫使企業(yè)要進一步加強內部會計制度設計!
一、會計制度設計的對象和任務
1.會計制度設計的對象。會計制度設計是為進行會計工作制訂出準則和規(guī)范。為此，就必須針對現(xiàn)實的或將發(fā)生的會計工作中存在的問題，提出解決的原則或辦法，并以制度的形式固定下來，作為日常會計工作的`依據(jù)。所以，會計制度設計作為一種實踐活動，其具體對象是會計工作過程。會計工作過程就是特定主體通過設置會計機構、配備會計人員、運用會計方法對資金運動進行核算和監(jiān)督。正因為如此，會計制度設計可以理解為特定會計主體以國家統(tǒng)一會計規(guī)范，依據(jù)為研究會計事務處理辦法、會計核算體系和會計監(jiān)督工作程序的一項行為設計活動。
設計會計制度時，要根據(jù)特定主體的性質、業(yè)務的范圍、分支機構和人員的多少，以及管理的需要等多種因素，研究適用的項目，使設計的會計制度能成為最簡明有效的管理辦法。通過學習，了解到會計制度設計的內容應包括會計組織系統(tǒng)設計，會計信息系統(tǒng)設計及會計控制系統(tǒng)設計。其中會計組織系統(tǒng)設計包括會計機構的設置、會計人員的配置以及二者的協(xié)調關系;會計信息系統(tǒng)設計包括會計信息載體(會計憑證、會計賬簿、會計報表)的設計的設計，會計信息處理程序的設計及設計科學的會計指標體系;會計控制系統(tǒng)設計主要包括貨幣資金控制、銷售預收款控制、采購與付款控制、對外投資控制成本費用控制、存貨控制及固定資產控制等。
2.會計制度設計的任務。會計的主要職能是對社會再生產過程的資金運動進行核算與監(jiān)督，這也就是會計工作的任務。為了完成這些任務，特定主體就需要建立起一定的會計機構，明確會計人員的職責，并在此基礎上，再設計一套科學的會計指標體系，建立一套嚴密的會計信息系統(tǒng)和有效的會計控制系統(tǒng)，作為日常進行會計工作的依據(jù)。建立這些制度，以保證會計工作任務的完成，這就是會計制度設計的任務。
會計學習心得體會 14
三個月的學習，雖然不是很長，但是經過老師細致的講解，使我對會計這門學科有了深刻的認識，也知道了在企業(yè)運作中會計的重要。
《會計基礎》無論是作為考試還是工作用，都是很重要的一門課，每章學完及時地去做相關的配套章節(jié)題，找到自己的易錯點反復練習，課堂上的2個小時太重要了，必須強迫自己認真聽，不能錯過每個細節(jié)，但是2小時又遠遠不夠，課下要下很多的功夫，去理解去落實，這個環(huán)節(jié)是最關鍵的，分章強化。
《財經法規(guī)》看似枯燥但是越鉆研就會覺得越簡單，有的人覺得財經都是記憶的，不想去就不去了，其實不然，如果自己看會不知道重點在哪里，我是通過做題---記憶---做題這樣的`方法去學習的，不需要死記硬背。
《會計電算化》相對來說比較簡單，把電腦的基本操作學會，當然里面包括會計知識，只要認真跟著老師的步驟操作，課下多練，練打字速度和操作流程，多做光盤，不熟悉的看演示過程，考試合理分配時間，拿到60分還是輕而易舉。
等課程基本結束，考證題庫就成了重中之重，綜合考核，自覺把握好時間，1個小時完成一套題，做錯的地方以教材上的標準去深入分析理解，保證再次出現(xiàn)絕不做錯。
這個過程艱辛但很充實，但是想到自己學到的知識和即將拿到的會計證，所有的付出都化成喜悅。
會計學習心得體會 15
為進一步提升全行財務會計管理水平，持續(xù)優(yōu)化財務會計管理基礎和運行機制，推進財會管理精細化、現(xiàn)代化、規(guī)范化、標準化建設。根據(jù)市行的會議精神指示，我們農行xx支行于8月4日開始在全行組織學習《中國農業(yè)銀行xx市分行“財務會計精細化管理年”活動實施方案》的內容。經過一個多月的學習，作為一名普通的柜員，我對此次學習有以下體會。
銀行財務會計精細化管理就是以科學的管理手段和制度為平臺；以提高銀行效益為目標，細化財務會計管理內容；以精細為起點，對每一個崗位、每一項具體的業(yè)務，都建立起一整套相應的工作流程和業(yè)務規(guī)范。在實際操作中狠抓落實，并將財務會計管理的觸角延伸到銀行的各個經營環(huán)節(jié)，通過發(fā)揮財務會計的監(jiān)督職能，拓展財務會計管理與服務職能，實現(xiàn)財務會計管理零死角，挖掘財務活動的潛在價值，從財務會計管理方面探索精細化管理的新路子，并以此為導向，推動全行業(yè)務經管理工作的精細化進程。
我行實施財務會計精細化管理，是提升全行內部基礎管理水平的重要路徑之一，是構筑全行合規(guī)管理和全面風險管理體系的關鍵所在，是貫徹落實總行“基礎管理提升年”活動和省銀監(jiān)局“合規(guī)建設提升年”活動的重要舉措，也是履行“財會管理，業(yè)務服務、經營保障”三大財會管理職能，充分發(fā)揮財會部門作為全行“戰(zhàn)略傳導、資源配置、核算管理、業(yè)績評價、風險控制”五大中心作用的具體工作安排，將對提高我行市場競爭力和價值創(chuàng)造力具有特別的'意義。
在一個多月的學習過程中我對財務會計的基礎管理工作有了進一步的認識：以嚴格防范、有效控制會計操作風險為目標；以嚴格執(zhí)行和認真落實各項規(guī)章制度為著力點，全行聯(lián)動，業(yè)務推動。優(yōu)化財務會計管理手段，深化財務會計管理內容，對每項工作要求做到“精確、細致、規(guī)范、嚴格”.
對于我們柜員來說，在日常工作中要做到規(guī)范處理每一筆業(yè)務、規(guī)范操作每一個環(huán)節(jié)，全面促進財會業(yè)務操作的流程化、規(guī)范化管理。堅持集體學習與自學相結合、學習與實踐相結合的方式，通過廣泛、持久、全面地學習，及時掌握新的業(yè)務知識，強化規(guī)范操作的制度觀念，提高業(yè)務處理水平和風險防范意識，提高道德操守。
會計學習心得體會 16
首先需要制定學習計劃，根據(jù)自己的生活習慣還有學習能力等因素，為自己定制學習計劃。比如看自己一天中哪個時間段的集中力、記憶力比較強，在這樣的狀態(tài)下學習會達到比較好的效果。
其次選擇適合自己的學習方法，學習方法有很多，需因人而異，一定要找到一個適合自己的學習方法，這樣學習效率才會提高。但是無論學習方法怎么變，核心的內容是不變的，那就是看書、聽課和習題。會計從業(yè)資格考試也是如此!
再次一定要復習，人的記憶時間是有限的，只有不斷的復習，才會讓我們記得深、記得牢。復習也要注意方法，第一遍復習要地毯式復習，把學過的內容都要從頭到尾復習一遍，不要留有盲點。第二遍復習就要注重重要考點的`復習，對考試出現(xiàn)頻率高的地方要著重復習。第三遍就要采用回憶復習法，把整體框架從腦海中過一遍，記得不扎實的地方或者總容易出錯的地方進行重點復習。這樣復習下來，對知識的掌握度一定會很扎實的。
備考會計從業(yè)資格考試只是邁向成功之路的一小步，只有堅持、不放棄才能實現(xiàn)自己的人生目標，加油吧!小伙伴們!
會計學習心得體會 17
在目前工廠中，普遍存在生產高于一切，領導成本觀念單薄，公司沒有完善的內控，財務的地位得不到認可等現(xiàn)象，這些都左右了成本的管控。實質上講，成本會計扮演的是一個幫公司省錢的角色，成本工作包括“反映實際”，監(jiān)督預算的執(zhí)行，考核管理者的經營業(yè)績等。成本管控體現(xiàn)在整個供應鏈環(huán)節(jié)，諸如減少倉存，提升生產效率，減少浪費，加速貨物的'周轉，增強資金的回流，延長應付款的占用，提升工藝水平和增強原料的利用率，杜絕不必要的投資等。
成本管控要明確成本責任人，一般是部門主管，成本控制需納入其的績效考核。會計核算需要分部門核算，事業(yè)部劃為利潤中心，非事業(yè)部劃為成本中心，關帳后，通過管理報表可以看出實際與預算數(shù)據(jù)的差異，分析查明原因。
存貨管理好壞關系成本核算的準確，一個公司存貨帳實不符，那成本的信息一定失真。存貨的管控非常重要。財務可以采用以下幾種方式：
1、抽查盤點檢查貨倉的數(shù)量，發(fā)現(xiàn)問題，提出改善意見，督促貨倉改進。
2、系統(tǒng)中存貨的發(fā)出和入庫會過帳到不同的會計科目上，從會計科目的發(fā)生額看出異常的地方。
3、存貨報廢，生產補料一定要列明事由，部門主管核準，文件需送叫成本會計。
4、對存貨的帳齡進行分析，減少呆滯，消除資金積壓。
5、考核存貨對經濟利潤（EVA）的影響程度，比較不同時期存貨水平周轉，提出改進意見，減少存貨資金占用。
6、分析材料成本差異，觀察生產中的異常。
會計學習心得體會 18
會計制度設計是會計管理的一項基本建設，其質量如何直接影響到會計功能的發(fā)揮，因此，在設計會計制度時，必須遵循一定的原則以保證設計的質量。我國會計制度設計應遵循以下基本原則。
1、必須符合社會主義市場經濟對會計制度的基本要求。要求設計的會計制度能滿足國家宏觀調控的要求。社會主義市場經濟是社會主義經濟，必然體現(xiàn)社會主義生產關系和社會主義經濟核算的要求，以維護國家和人民利益，保護國有財產的安全和完整。為此，社會主義國家為了對國民經濟運行作出準確的判斷和進行宏觀決策，依據(jù)市場規(guī)律要求合理運用國家宏觀調控，必然賦予會計制度滿足國家宏觀調控需要的特征，即通過會計制度的設計和實施提供宏觀調控所必需的會計信息。
2、設計的會計制度能滿足特定主體內部管理的需要。會計制度的設計應從企業(yè)會計主體出發(fā)，本著明確產權關系的基本思想，為企業(yè)參與市場競爭、傳遞管理信息等提供起碼的會計環(huán)境，以滿足企業(yè)內部經營管理的需要。
3、合規(guī)性原則。合規(guī)性是會計制度設計的基本要求。它要求會計制度設計必須符合國家的法律、法規(guī)和政策，把國家的法律、法規(guī)和政策體現(xiàn)到會計制度中去。合規(guī)性原則在會計制度設計工作時，主要體現(xiàn)在兩個方面。一是所設計的會計制度，必須符合《會計法》、《會計基礎工作規(guī)范》和《會計準則》等會計法規(guī)的要求。二是所設計的會計制度，必須與國家有關法規(guī)相協(xié)調。
4、成本效益原則。會計制度設計的目的是規(guī)范會計工作，但不能因規(guī)范會計工作不講運行質量和工作效率，而應該在滿足會計工作質量的前提下盡量使會計制度設計簡潔明了，可操作性強。使盡量少的制度成本獲得盡可能多的`會計制度效應，達到成本效益的最優(yōu)組合。
5、體現(xiàn)內部控制的要求。內部控制是特定主體為加強崗位責任，保護資本安全，確保會計記錄正確可靠，及時提供財務信息，避免無意地面臨風險，預防或查明錯誤和不正常現(xiàn)象，保證授權職責履行，在內部組織分工、業(yè)務處理、憑證手續(xù)和程序等方面所規(guī)定的既相互聯(lián)系又相互制約的一系列管理制度。因此，在會計制度設計中，必須對會計機構、會計工作程序設置必要的內部控制
6、管理權限相對集中，保持制度的相對穩(wěn)定性。會計制度不是一成不變的，應隨著市場經濟客觀形勢的發(fā)展變化不斷改進。但是，如果變更過于頻繁，管理權限過于分散，將給會計工作帶來不利，甚至會造成會計主體的財務混亂。因此，在設計會計制度時，應將制度權限的管理集中于管理決策的最高層，不宜分散;同時應注意保持會計制度的相對穩(wěn)定性，除非特殊情況，一般在一個會計年度內不宜作較大的變動。
7、與使用的核算工具相適應。會計使用的核算工具，由手工作業(yè)到使用機械以至現(xiàn)在的電子計算機，使用不同的核算工具，一般是不因此改變會計工作的基本方法。例如，在采用“借貸記帳法”的條件下，登記總帳和明細帳，無論采用何種核算工具，都需要逐筆或匯總記入有關帳戶的借方和貸方，然后再結算余額。但是，不同的核算工具記入帳簿的方法則有所不同。所以，設計的會計制度，應與所采用的核算工具相適應。
會計學習心得體會 19
光陰荏苒，轉眼間我們的實訓生活已經結束了。我知道，會計需要的是實際操作好、專業(yè)技能強的人才。尤其作為職業(yè)院校學生，技能是我們的立足之本，所以開設會計實訓課是很重要的。
從一開始的做會計分錄，到填寫記賬憑證，然后登記賬簿，再是結帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由一個人來完成，會計工作的繁瑣只有在體會過后才會真正了解。
在過程中一定要全心全意投入于該企業(yè)的經濟業(yè)務，稍不留神，就不知道在做什么工作了，接下來要做什么了。當然還要有團隊合作精神，一定要把前面的工作全做對了，才能使后面的工作順利并正確的完成。
作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科，所以會計理論教學與會計模擬培訓如同車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機銜接、緊密配合，才能顯著提高我們掌握所學內容的質量。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習培訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
培訓的第一天做了分錄，雖然之前從來沒有培訓過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，而且還是和同學們在底下自己做。老師在上邊簡單的提點一下!當老師說開始登記憑證時，面對著培訓時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在老師的耐心指導下開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。晚上繼續(xù)忙當天沒做完的任務。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實!有了前兩天的經驗，接下來的填制原始憑證;根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，再根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識。
登記賬簿是很考驗人細心和耐心的，要根據(jù)前面做的匯總登記，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，算的人頭昏腦脹。在賬頁上的文字數(shù)字一定要準確清晰，如果寫錯要用紅筆劃線更正，再蓋上自己的印章。經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的.許多不足：比如自己不夠心細，經�？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩;在培訓中幾乎每一筆業(yè)務的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。
會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。
這是我們在校的最后一次開設的實訓課，接下來面對我們的是企業(yè)的真實業(yè)務，我覺得我學的還不夠多�！熬谟嬎�，善于管理，勤于理財”是會計的崗訓，所以，我會朝著這個目標不斷提高自己。
時光荏苒，日月如梭，轉眼間一學期的時間又過去了。沒有接觸會計學這門課之前，我想許多同學和我一樣只有感性的認識。死板，以前這個詞我們總定義給會計，盡管它與我們的日常生活、工作和學習有密切的關系，甚至有些人已經同會計打過交道，或者已使用過會計憑證，或者閱讀過會計報表。但問到我們會計是什么?我們也許會說：會計就是寫寫、算算。后來為了考取會計資格證書，對會計學這門課進行了算是比較系統(tǒng)的學習。但經過32個學時的系統(tǒng)學習，對于《會計學》這門課程的學習，對會計學有了更深刻的認識。
自從學習了會計學后，知道活學活用才是實質。所謂活學活用，是指對課程內容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結構、賬戶分類等。具體說如我們作一筆會計分錄，并不是說就一成不變，而是要定期調整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實際情況，而在調整時，要用權責發(fā)生制。當然活學活用的基礎是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三;只有掌握了原理，才能根據(jù)具體情況運用會計核算方法，發(fā)揮會計的職能作用，以求得對課程內容更好的理解和掌握。
會計學要求我們在學習基礎理論時,注重對基礎理論的理解，在理解的基礎上掌握會計核算的基本方法、以及如何具體運用會計核算方法處理一般經濟業(yè)務;掌握企業(yè)經濟業(yè)務的基本會計處理方法,要求學生能正確編制企業(yè)共同業(yè)務的基本會計分錄，學會必要的計算及編制會計報表。會計學本身是一門實踐性很強的學科，而對于我們，目前來說主要需要掌握其基本原理和方法體系。由于與實際生活聯(lián)系緊密，在學習上更應聯(lián)系實際，方便與掌握應用。
在課程學習當中，最為關鍵的是上課認真聽講，緊跟老師，在做好筆記的同時能夠及時思考相關問題在實際情況中的應用，并快速理解老師所給出的例子。如過能對老師上課中已經提及，但又未充分說明的東西能刨根問底，就更好了。這里需要特別講到的是老師所發(fā)的課本。雖然上課的時候不用，但在課下，通過閱讀課本相關內容，更能全面，深刻的理解老師上課所講到的內容。另外由于課本提供了不少例子和練習，方便我們做基礎訓練。
在學習內容上，我認為首先應弄清楚各個基本概念，不要在一知半解的時候就進行更深入的學習或者練習。這樣一是容易由于基本概念不清的產生問題而讓進一步的學習進行緩慢，二是避免因基礎問題產生不必要的困惑。對于基本概念良好的理解同時還能幫助我們區(qū)別會計學當中許多分類問題。在實際學習中，我發(fā)現(xiàn)同學們很多時候問的“為什么”都是由于對基本概念的不熟悉。其次我認為我們需要更多實際的練習。
在課堂上，老師給我們準備的題目，我們需要靠自身的能力獨自完成，同時盡量在練習的時候少看或者不看講義。如此，我認為才能起到練習的基本作用，并發(fā)現(xiàn)自己在之前學習過程中的不足和錯誤，以便今后改正。課下，我們一是可以選擇老師出的題目進行反復練習，做到熟能生巧二是可以選擇課本練習進行更多樣化，更復雜的練習，遇到不懂的時候在下次課中詢問老師。同時盡量避免去問同學。因為問同學所得到的答案一是不見得正確，二是表述上很不精確。對于會計學這么一門精確的工具性學科，不精確往往就意味著錯誤。
在學習中我發(fā)現(xiàn)，會計學是一個細節(jié)致命的學科，以前總是覺得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難達到學習要求的。因為它是一門技術很強的課程，主要闡述會計核算的基本業(yè)務方法。所以對于它的學習，要按教材章節(jié)順序，循序漸進地進行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個方法體系。對于具體業(yè)務的賬務處理、賬簿組織、賬表結構以及有關數(shù)字的來龍去脈，都要細致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實實地學。
例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時，一定要認清是廠部發(fā)生的，還是車間發(fā)生的。再如，只有當購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資采購。而這樣特別對我們這些初學者來說，許多內容、概念都是第一次接觸，所以學習具有一定的難度，許多同學在學了一些內容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產生了畏懼的心理。誠然，困難不能否認，但只要有了正確的學習方法和積極的學習態(tài)度，最后加上勤奮，那樣必然會贏來成功的曙光。
會計本身是一門比較枯燥的學問，它不像其它的課程那樣形像，有些同學學習起來覺得相對比較難，尤其是編制會計分錄。有些同學到學習最后仍然搞不清楚有關業(yè)務的來龍去脈。這就要求我們老師首先是在教學過程中傾注自己的熱情。熱情，是做好任何一件事情不可或缺的一點。教師的熱情，自然會在教學過程中感染學生。一個對自己的學科沒有熱情的老師，很難想象學生們會喜歡這門課并尊重這個老師。
其次激發(fā)學生對本課程的學習興趣，應該讓他們認識到會計學知識對他們將來的就業(yè)和工作都是非常有用的。另外就是努力讓學生覺得會計學是一門很有意思的課程，體會會計的藝術美，發(fā)現(xiàn)會計學習中的樂趣。這方面我們的老師做的相對較好。在教學方法上，為了充分調動學生學習的積極性和參與性，老師重視開展多樣化的教學，在課堂教學中通過大量采用啟發(fā)式、案例式、討論式、互動式教學，提高了我們的參與意識和學習能力。
會計學習心得體會 20
本學期，我們在張老師的帶領下學習了《會計制度設計》這門學課。通過這一學期的學習，我們對企業(yè)會計制度設計有了全面的認識，并且有不少體會和收獲。在此，我將通過學習《會計制度設計》的體會收獲進行如下整理。
一、對會計制度設計的認識以及大學生學習會計制度設計的意義
每個企業(yè)都必有其會計制度，會計制度不是一紙空文，它是企業(yè)進行會計工作的規(guī)范，它是會計工作應該遵守的工作準繩。只要企業(yè)想要使會計工作發(fā)揮出其核算與監(jiān)督的作用，就必須建立科學的會計制度，這才能使會計工作有組織、有秩序的進行。會計制度既然對企業(yè)那么重要，那設計企業(yè)的會計制度也是一份重要的工作。會計制度設計就是對全部會計事務和會計處理手續(xù)以及會計人員的職責進行系統(tǒng)規(guī)劃的工作，此工作是會計管理的重要組成部分。企業(yè)若認真制定并嚴格執(zhí)行會計制度，有利于該企業(yè)保證會計工作的順利進行和及時準確的`提供會計信息，并貫徹落實了國家的財政政策與法規(guī)制度。由此可見，企業(yè)會計制度設計工作對于企業(yè)來說具有重要的意義。
對于我們這些在校的會計專業(yè)的大學生，將來很有可能從事會計工作。所以我們學習《會計制度》這門學課還是很有必要的。我們必須要了解工作單位的會計制度，若有機會從事會計制度設計的工作，我們通過這門課所學的知識對我們來說將是非常有用的�？傊�，這門課對于現(xiàn)在的我們，是非常具有意義的。
二、學習到會計制度設計的具體內容
會計制度的具體設計是根據(jù)總體設計確定的內容，詳細地具體地設計各種憑證、帳表的形式、種類及其使用方法，業(yè)務處理的辦法等，以組成一套可以實施的會計方法和程序。其設計的主要內容我學到了以下十個方面：
(一)會計工作組織的設計。包括會計機構的設置、會計人員的配備、會計工作的內部職責分工、工作守則以及崗位責任制的規(guī)定。
(二)會計科目(賬戶)的設計。包括會計科目的制訂或修改及其使用說明，以圖表方式列示實際使用的會計科目的級次、名稱、編號和核算內容。
(三)會計憑證、賬簿的設計。包括登記經濟業(yè)務的原始憑證、記賬憑證的格式、種類;各種月記賬、總賬、明細賬和備查簿的格式、種類、數(shù)量等。
(四)會計報表的設計。包括對外報送的會計報表和企業(yè)內部管理用的報表的格式、種類和編制方法;報表附表和附注的編制說明;會計報表的報送對象、時間的規(guī)定。
(五)會計日常核算規(guī)程的設計。包括貨幣資金業(yè)務、固定資產業(yè)務、存貨業(yè)務等資產的核算規(guī)程;銷售業(yè)務、負債業(yè)務、財務成果以及所有者權益的會計核算方法。
(六)會計記賬程序的設計。包括會計憑證的填制方法、傳遞程序和審核規(guī)則;賬簿啟用、登記、審核規(guī)則;對賬、結賬的工作程序以及記賬程序的圖示及說明。
(七)費用成本核算方法的設計。包括費用成本的核算流程、分配標準;成本項目的設置以及產品成本的計算方法。
會計學習心得體會 21
當今社會，科技發(fā)展迅猛，會計手段也在不斷現(xiàn)代化。現(xiàn)在會計電算化已相當普遍，不久的將來就會在所有單位普及。但還需不需要手工會計呢?我想回答是肯定的。
會計電算化是在手工會計的基礎上發(fā)展起來的，沒有基礎，高層建筑是建不起來的。學習會計，還得從手工會計學起，會計的基本原理和基礎知識，也是以手工會計為藍本的。
當然電算化是會計發(fā)展的必然趨勢，而且還將進一步發(fā)展，甚至會有新的革命。這是與現(xiàn)代化、信息化、高科技發(fā)展相聯(lián)系的，是歷史的必然。但有了電梯也不能不要樓梯，有了交通工具也不能甩掉我們的`大腿。
財務軟件的比較與選用
現(xiàn)在市場上財務軟件的種類和品牌真不少，可謂五花八門。如何選用適合的財務軟件，還得考量一番。
“用友”財務軟件當然是當今中國第一品牌，但它是不是每個企業(yè)都適用，也不見得�！坝糜选笨傮w上講功能比較齊全，但核算相對要繁瑣一些。比如拿它的“用友通”和“T3”軟件來說，其核算模塊的設置就比較繁瑣，一些企業(yè)的核算用不著這樣操作。
“金蝶”與“用友”大致相似，其設置有所區(qū)別�！八龠_”與“用友”和“金蝶”相比，應該說好用一些�！肮芗移拧庇玫谋容^普遍，特別是它的進銷存管理軟件，小微企業(yè)和個體戶用的比較多。
除了以上四大品牌外，還有一些軟件也不錯，如“A9軟件”、“商易軟件”、“軟件”、“安易軟件”、“神舟軟件”、“E8軟件”等。對個體戶來說，如果主要是對商品進行核算和管理的話，“卓越精算”的商業(yè)管理系統(tǒng)這個軟件還是比較適合的。
現(xiàn)在有一款財務軟件比較理想，這就是“正保賬務報表管理系統(tǒng)”這個軟件。它的功能齊全，繁簡適度，財務與納稅管理融為一體，是當今最適合中小企業(yè)使用的一款財務軟件。
會計從業(yè)的選擇
會計這個職業(yè)是一個古老而又嶄新的職業(yè)。它從古就有，將來也不會消失，但它對從業(yè)人員的要求在不斷提升。
原來手工會計是不必懂電腦的，原來的會計可以只當記賬先生，原來的會計報表也沒有現(xiàn)在這么多，現(xiàn)在對會計的要求是越來越高。所以我們選擇會計職業(yè)，就要選擇不斷學習，不斷提高自己的知識水平和業(yè)務水平。
對于就職單位的選擇，應該采取慎重態(tài)度。企業(yè)有大有小，條件有好有差，要求有高有低，這些只是我們要考慮的一些因素，最重要的一點是看這個單位的領導者或老板的人格素質怎么樣，這是最關鍵的一點。有些老板素質較低，人品較差，你去了，工作會很不愉快。當然，你開始也許并不了解，我們可以分以下幾步進行：一是能事先了解的可先了解和打聽一下;二是見面交談，通過接觸觀察來感受一下;三是經過試用期實地體會一下，最后來決定你的去留。
會計學習心得體會 22
會計一詞，是繼承于于淵源已久的華夏文明，《周禮》曾記載：“歲終則會計其政�！睍嬤@一職業(yè)也早在堯舜禹年間便有設立。從漢朝為國家掌管財務的戶部，到明清商品貿易繁多，上至商戶大賈，下至客棧小鋪，皆有掌柜之人�？梢哉f，從古至今，百姓對會計自然是一點也不陌生。在還未學習這門會計學原理之前，我和大多數(shù)人的看法一樣，認為會計不過是在賬本上簡單地記上幾筆，能數(shù)清楚數(shù)既可，無須太多的精力。但是自從了解了會計學，對這門專業(yè)有了初步的認識以后，我這份天真的質疑漸漸地煙消云散了。
會計作為經濟管理的重要哦組成部分，是不斷適應社會生產的發(fā)展已經管理需求而不斷地在在發(fā)展，同時也在不斷地進行完善。如在人民平常的日常生產活動當中，會計既又對生產建設過程中消耗的人力物力得到消耗量進行審查，核算；也要對生產所耗費的勞動成本進行可算，分析，控制，來達到合理地分配生產資源和人力資源投入，從而達到節(jié)省產能，充分發(fā)展可持續(xù)創(chuàng)造建設，為減少成本提供客觀的數(shù)據(jù)理論依據(jù)，能更好地提升經濟效益，創(chuàng)造更大的商品價值，促使人們節(jié)約勞動消費。
在不斷地深入學習的過程中我發(fā)現(xiàn)，會計學是一個處處充滿細節(jié)，非常需要保證嚴謹客觀地態(tài)度去看待問題，從前我認為，學習會計學和學習加減乘除并無異樣，需要的是幾下一串又一串復雜的計算公式，但卻忽略了這門課的更重要的思想，那便是精確合理地去計算，精打細算；面授課的最后一堂課，老師為同學播放的一段“以會計學思維來面對人生”在我鬧鐘留下了不可磨滅的印象，視頻中舉得幾個例子都令人印象深刻，其中一個例子便是將我們在大學期間的校園戀愛，當面臨分手之際時，我們不能一味地盲目在愛情的糖衣炮彈中，也要審時度勢，按會計學的專業(yè)術語則是所謂的“計算風險成本，及時止損”，雖然此番話一出，即可引得課堂上的同學們哄堂大笑，但是在玩笑之于，冷靜地想一想確實是這個道理，如果覆水難收，雙方都損失不少，何不就此打住，減少身心的投入，戀愛中時光青春便是本錢，要在有限的時間里，達成一段圓滿的戀愛，不僅需要風險，也需要一定的決心。就像投資理財，遇到大跌大落的熊市，不能盲目堅信牛市將會到來，看清形式趁早撤資立場，才是應對風險的首要措施，再比如大學的職業(yè)規(guī)劃，很多同學可能會考公考研，也可以在規(guī)劃時用上會計學的'視角，仔細分析，來節(jié)省時間成本，或是在是那時候及時止損。
學習了這門會計學原理課程后，我對會計學的重要性的認識進一步地深刻起來，受益匪淺這個詞便是高度概括了我在這短短十三節(jié)課的學習中，所體會到的。當前，伴隨著經濟全球化飛速發(fā)展的今天，高科技統(tǒng)計計算工具日新月異，會計這項工作也在不斷地順應時代潮流的發(fā)展。對以后的學習來說，多掌握一些知識，意味著多一些能力，在課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變.如今有不少學生學習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢。經過這次實踐，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個非經濟專業(yè)學科學生在學校難以了解的，這十三周的學習非常有意義。此次的實習為我們深入會計學，體驗平時生活中難以學習得，深入細致了解的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會，我今后也會努力學習，嚴格要求自己，虛心向餓他人請教，在本專業(yè)法律的學習是=上，能幫我更好的認真學習經濟法學的有關內容，更好地學習會計相關的法律、法規(guī)，更好地去理解國家層面出臺的經濟行政法規(guī)的用意等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎。
會計學習心得體會 23
在學習會計的這段時間里，我深刻地體會到了這門學科的復雜性和重要性。
會計不僅僅是簡單的數(shù)字記錄和運算，它更是一門嚴謹?shù)摹⑾到y(tǒng)性的學問。通過學習，我逐漸掌握了會計的基本原理和方法，如借貸記賬法、會計恒等式等。這些看似簡單的規(guī)則，卻是構建整個會計體系的基石。
在實際操作中，我學會了如何編制各種財務報表，如資產負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。編制報表的過程需要高度的細心和耐心，每一個數(shù)字都必須準確無誤，因為哪怕是一個小小的錯誤，都可能導致整個報表的失真，進而影響到對企業(yè)財務狀況的判斷。
同時，我也明白了會計信息對于企業(yè)決策的重要性。準確的會計信息能夠幫助企業(yè)管理者了解企業(yè)的經營狀況，制定合理的發(fā)展戰(zhàn)略，做出明智的投資和融資決策。例如，通過分析利潤表，企業(yè)可以了解到各個業(yè)務板塊的'盈利情況，從而決定是否加大對某個業(yè)務的投入；通過資產負債表，企業(yè)可以評估自身的償債能力，合理安排債務結構。
此外，學習會計還培養(yǎng)了我的邏輯思維和分析問題的能力。在處理復雜的會計業(yè)務時，需要理清頭緒，找出問題的關鍵所在，然后運用所學的知識進行解決。這種思維方式在生活和工作中的其他方面也同樣適用。
總之，學習會計是一個不斷積累和提升的過程。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的會計專業(yè)素養(yǎng)，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
會計學習心得體會 24
在深入學習會計的過程中，我收獲了許多寶貴的知識和經驗。
會計作為一門實用的商業(yè)語言，它的魅力在于能夠將企業(yè)的經濟活動以清晰、準確的方式呈現(xiàn)出來。從基礎的會計憑證填制，到復雜的財務報表分析，每一個環(huán)節(jié)都需要我們嚴謹對待。
學習會計讓我養(yǎng)成了細心和嚴謹?shù)牧晳T。在處理賬目時，一個小數(shù)點的錯誤都可能引發(fā)嚴重的后果。這就要求我們在工作中必須保持高度的專注，認真對待每一個數(shù)據(jù)和業(yè)務。比如在記賬時，要確保借貸方的金額相等，每一筆業(yè)務都要有合法有效的原始憑證作為支撐。
同時，會計也讓我學會了從多個角度去看待企業(yè)的運營。通過對資產、負債、所有者權益等要素的分析，我們可以了解企業(yè)的.財務狀況；通過對收入、費用和利潤的核算，我們能夠評估企業(yè)的經營成果。這使我能夠更全面地理解企業(yè)的經濟活動，并為其發(fā)展提供有價值的建議。
另外，會計法規(guī)和稅收政策的學習也讓我認識到會計工作的合法性和規(guī)范性至關重要。企業(yè)必須依法納稅，遵守相關的財務法規(guī)，否則將面臨嚴重的法律后果。這也提醒我在未來的工作中要時刻保持合規(guī)意識，堅守職業(yè)道德底線。
回顧這段學習歷程，我深知自己還有很多需要提升的地方。但我相信，只要保持對知識的渴望和對工作的熱情，不斷學習和實踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的會計人員。
會計學習心得體會 25
會計，這門古老而又充滿活力的學科，在我的學習生涯中留下了深刻的印記。
在接觸會計之初，我被它的條理性和邏輯性所吸引。每一筆經濟業(yè)務都要按照既定的規(guī)則進行記錄和分類，這種有條不紊的工作方式讓我感到一種秩序之美。隨著學習的深入，我逐漸認識到會計不僅僅是記錄，更是一種管理和決策的工具。
通過學習成本會計，我了解到企業(yè)如何控制成本、提高效益。例如，在生產過程中，通過精確計算直接材料、直接人工和制造費用，企業(yè)可以找到降低成本的'途徑，優(yōu)化生產流程，提高產品的競爭力。而管理會計的知識則讓我明白了如何運用會計信息進行預測、決策和績效評估。
在學習財務會計的過程中，我學會了如何解讀財務報表。資產負債表反映了企業(yè)在特定日期的財務狀況，利潤表展示了企業(yè)在一定期間的經營成果，現(xiàn)金流量表則揭示了企業(yè)的資金流動情況。通過對這些報表的分析，我們可以評估企業(yè)的盈利能力、償債能力和運營效率。比如，如果企業(yè)的資產負債率過高，可能意味著其面臨較大的財務風險，需要采取措施降低負債水平。
此外，會計電算化的學習讓我體驗到了科技給會計工作帶來的便利。利用財務軟件，我們可以快速、準確地處理大量數(shù)據(jù)，提高工作效率，減少人為錯誤。
然而，學習會計并非一帆風順，其中的一些概念和方法需要反復琢磨和實踐才能掌握。但正是這種挑戰(zhàn)，讓我更加堅定了學好會計的決心。
未來，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的會計專業(yè)水平，將所學知識運用到實際工作中，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
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在學習會計的這段時間里，我深刻地感受到了這門學科的魅力和實用性。
會計不僅僅是簡單的數(shù)字運算和記錄，更是一門需要嚴謹、細致和耐心的學科。每一筆賬目、每一個數(shù)據(jù)都必須精確無誤，因為哪怕是一個小小的錯誤，都可能引發(fā)一系列的連鎖反應，影響到企業(yè)的財務決策和運營狀況。
通過學習基礎會計知識，我了解到了會計的基本原理和方法，如借貸記賬法、會計憑證的填制、賬簿的登記等。這些看似繁瑣的程序，實際上是保證財務信息準確性和完整性的重要環(huán)節(jié)。在實際操作中，我學會了如何對經濟業(yè)務進行分析和處理，將其轉化為會計語言記錄下來。
在學習財務會計時，我接觸到了更加復雜的財務報表編制和分析。資產負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表，每一張報表都反映了企業(yè)在特定時期的財務狀況和經營成果。學會解讀和分析這些報表，能夠幫助我們了解企業(yè)的盈利能力、償債能力和運營效率，為投資決策和管理提供有力的依據(jù)。
同時，成本會計的學習讓我明白了企業(yè)在生產經營過程中如何進行成本核算和控制。有效的成本控制可以提高企業(yè)的競爭力，實現(xiàn)利潤最大化。
然而，學習會計并非一帆風順。有時候會遇到一些難以理解的概念和復雜的計算，需要花費大量的時間和精力去鉆研。但正是這種挑戰(zhàn)，讓我不斷地提升自己的學習能力和解決問題的'能力。
總之，會計學習讓我收獲頗豐。它不僅讓我掌握了一門實用的專業(yè)技能，還培養(yǎng)了我的邏輯思維能力和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。我相信，這些寶貴的經驗和知識將對我未來的職業(yè)發(fā)展和生活產生積極的影響。
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會計，作為一門重要的商業(yè)語言，在經濟領域中發(fā)揮著至關重要的作用。經過一段時間的學習，我對會計有了更深的理解和感悟。
學習會計的過程，就像是在搭建一座知識的大廈。從最基礎的會計要素、會計科目開始，逐步深入到會計憑證、賬簿的填制和登記，再到財務報表的`編制和分析，每一個環(huán)節(jié)都緊密相連，缺一不可。每一個知識點都像是大廈的一塊基石，只有夯實基礎，才能構建起穩(wěn)固的知識體系。
在實際的學習中，我深刻體會到了理論與實踐相結合的重要性。單純的理論學習往往讓我感到抽象和難以理解，而通過實際的案例分析和模擬操作，我能夠更加直觀地感受會計工作的流程和方法。例如，在學習編制財務報表時，通過親手計算各項數(shù)據(jù)、填寫報表項目，我對企業(yè)的財務狀況有了更清晰的認識，也更加明白了各項數(shù)據(jù)之間的勾稽關系。
同時，會計學習也讓我養(yǎng)成了細心和耐心的品質。在處理大量的數(shù)據(jù)和賬目時，一個小小的疏忽都可能導致嚴重的錯誤。因此，每一個數(shù)字、每一筆賬目都需要認真對待，反復核對，確保準確無誤。這種嚴謹?shù)膽B(tài)度不僅在學習中至關重要，在今后的工作和生活中也將是一筆寶貴的財富。
此外，會計法規(guī)和稅收政策的學習也讓我認識到會計工作的合規(guī)性和合法性的重要性。作為一名會計人員，必須嚴格遵守相關的法律法規(guī)，保證企業(yè)的財務活動合法合規(guī)。
回顧這段學習歷程，雖然充滿了挑戰(zhàn)和困難，但也讓我收獲了知識和成長。我相信，只要堅持不懈地努力學習和實踐，我一定能夠在會計領域中取得更好的成績。
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在深入學習會計的過程中，我逐漸揭開了這門學科神秘而又實用的面紗，收獲了許多寶貴的知識和經驗。
會計是一門綜合性很強的學科，它融合了數(shù)學、經濟學、管理學等多個領域的知識。在學習過程中，我不僅需要掌握各種會計核算方法和財務分析技巧，還需要了解相關的法律法規(guī)和稅收政策。這讓我學會了從多個角度去思考和解決問題，拓寬了我的思維方式和視野。
會計的學習注重細節(jié)和準確性。每一筆賬目都必須清晰、明確地記錄，每一個數(shù)據(jù)都要經過嚴格的`計算和核對。這讓我養(yǎng)成了認真、細致的工作習慣，對待任何事情都不敢馬虎大意。例如，在編制財務報表時，一個數(shù)字的錯誤可能會導致整個報表的失衡，從而影響到對企業(yè)財務狀況的判斷。因此，我學會了在處理數(shù)據(jù)時保持高度的專注和警惕，確保每一個環(huán)節(jié)都準確無誤。
同時，會計也是一門不斷發(fā)展和變化的學科。隨著經濟環(huán)境的變化和政策法規(guī)的更新，會計的理論和實踐也在不斷地演進。這就要求我保持學習的熱情和積極性，及時關注行業(yè)動態(tài)，不斷更新自己的知識體系。
另外，通過學習會計，我還提高了自己的邏輯思維能力和數(shù)據(jù)處理能力。在分析財務數(shù)據(jù)和解決會計問題時，需要運用邏輯推理和數(shù)學運算，這讓我的思維更加敏捷和嚴謹。
總之，會計學習是一個充滿挑戰(zhàn)和收獲的過程。它不僅讓我掌握了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了我的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。我相信，這些寶貴的財富將為我未來的發(fā)展打下堅實的基礎，讓我能夠在會計領域中有所作為。
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