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班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的總結(jié)

時(shí)間:2022-07-19 13:17:07 經(jīng)驗(yàn)交流 我要投稿

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的總結(jié)

  總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的總結(jié)

  準(zhǔn)備了近于半個(gè)多月的“說(shuō)說(shuō)我的教育故事”班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),終于在大家的精心準(zhǔn)備下,終于來(lái)開(kāi)了帷幕。十二位班主任經(jīng)過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備,終于在屬于自己的舞臺(tái)上綻放出屬于自己的美麗。

  班主任在一個(gè)學(xué)校是起支柱作用的,無(wú)論是辦公、后勤、宿舍……各種各樣的事情都會(huì)找到班主任的頭上,校長(zhǎng)對(duì)班主任的要求是,做領(lǐng)導(dǎo)的好助手,做學(xué)生的好老師,做家長(zhǎng)的好朋友。對(duì)于班主任的工作要求既要有質(zhì)量,又要有份量?梢(jiàn),班主任的工作之重要,趙雙穩(wěn)老師的《給差生一條“生路”》、盧艷琴老師的《遇事不沖動(dòng)》、張曉燕老師的《班主任的心態(tài)》、趙俊杰老師的《對(duì)差生的待遇》、李英老師的《“打”醒自己,“喚”醒教育》、宋曉翠老師《“改卷”風(fēng)波》、楊曉靜老師的《與差生的交往》、溫宏遠(yuǎn)老師的《提高“調(diào)皮生的”自豪感》、王萍老師的《愛(ài)每一個(gè)差生》、曉玲老師的《你好!孩子》還有實(shí)習(xí)老師張香蕊(當(dāng)然就是我了)的《或許只是一種溫和》,最后高校長(zhǎng)進(jìn)行了精彩的總結(jié)。

  給我最深的感悟大致有三點(diǎn),給我的觸動(dòng)很大,(當(dāng)然不僅僅是這三點(diǎn)):

  一、做為班主任,應(yīng)該調(diào)整好自己的心態(tài),用有一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài),才能帶好一個(gè)班的學(xué)生,帶著這種心態(tài),無(wú)論是教學(xué)生功課,還是處理學(xué)生的問(wèn)題,“和風(fēng)細(xì)雨”地處理問(wèn)題才是最好,學(xué)會(huì)冷處理一些問(wèn)題,以寬容之心看芳草,天涯何處無(wú)春風(fēng)。

  二、作為班主任,還要教給學(xué)生如何做人。譬如李英老師的文章《“打”醒自己,“喚”醒教育》,就是教給學(xué)生一種如何正直誠(chéng)實(shí)的人,宋曉翠老師的文章《“改卷”風(fēng)波》,就是教給學(xué)生如何檢討自己,學(xué)會(huì)和學(xué)生多多溝通,學(xué)會(huì)“冷處理”問(wèn)題,很多時(shí)候,一旦觸及精神需要,就會(huì)發(fā)生巨大的作用。

  三、對(duì)待“差生”,世界上沒(méi)有“差生”這樣一說(shuō),關(guān)鍵是一個(gè)老師該如何對(duì)待他,首先要給予的是同樣的愛(ài),一樣的關(guān)心與關(guān)注;一般意義上,“差生”只是成績(jī)很不好,接下來(lái),就要給孩子一種“自豪感”,比如當(dāng)班干部啊,給孩子一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì);最后,教給孩子一些學(xué)習(xí)的方法,多少要有些進(jìn)步,但不能一口吃成胖子。

  特別感謝高校長(zhǎng)給我一個(gè)機(jī)會(huì),能夠讓我在全校老師的面前演講,這給一個(gè)實(shí)習(xí)生,一個(gè)莫大的鼓勵(lì),老師們的經(jīng)驗(yàn)給了我很多幫助,為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

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