《德勝員工守則》讀后感

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的《德勝員工守則》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《德勝員工守則》讀后感1

　　今天看完了《德勝員工守則》，其實(shí)在我未打開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，原以為這是一本枯燥無(wú)味的關(guān)于制度規(guī)定的書(shū)籍，實(shí)則不然，在書(shū)籍翻到一半的時(shí)候，對(duì)這個(gè)公司就有了一種好奇，對(duì)著書(shū)中的圖片，想象那一棟棟木質(zhì)洋房就是那童話世界中的城堡，是遠(yuǎn)離凡塵的世外桃源�？粗鴷�(shū)中被整理的聶圣哲的會(huì)議講話內(nèi)容，又想去參觀他們的公司，看看管理人員工作時(shí)的樣子，看看他們的工地，如果有可能的話，更想在那樣的木質(zhì)洋房里住上幾日，感受一下關(guān)于書(shū)中所描述的所有關(guān)于人的或物的'高貴品質(zhì)。

　　因?yàn)樾袠I(yè)不同，從事的業(yè)務(wù)不同，德勝的管理模式實(shí)則在很多企業(yè)很難被完全執(zhí)行。德勝是建筑業(yè)，從事建筑業(yè)務(wù)，正是因?yàn)檫@種業(yè)務(wù)的特殊性，所以，才可以把對(duì)學(xué)歷的要求放到最次。相反也正是那些被招聘吸收的純樸厚實(shí)的農(nóng)民兒女，成全了德勝對(duì)人的管理并將其發(fā)揮到極致。

　　所以如其說(shuō)德勝勝在質(zhì)量取勝，不如說(shuō)是管理成就了德勝。管理，顧名思義管理人而已，德勝的管理不能不說(shuō)沒(méi)有他的道理，其實(shí)很多企業(yè)，或者是行政事業(yè)單位都有與他相似的地方，比如管理人員很多從基層做起，一步一步被提拔；比如“誠(chéng)實(shí)、勤勞、有愛(ài)心、不走捷徑”；我相信作為人，大多都誠(chéng)實(shí)勤勞有愛(ài)心的，而一個(gè)身上沒(méi)有一點(diǎn)可取之處的人，在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，是越來(lái)越?jīng)]有捷徑可走的。

　　大凡看了這本書(shū)的人對(duì)德勝贊許的地方一定都很多，而德勝值得借鑒和學(xué)習(xí)的地方真不少，比如不背后議論同事和領(lǐng)導(dǎo)及公司的一切；不打卡，讓員工自覺(jué)；不討好政界人員，一切以品質(zhì)說(shuō)話不搞商業(yè)賄賂；財(cái)務(wù)規(guī)范做賬；財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)規(guī)則；管理人員不脫產(chǎn)，管理人員首先必須是出類拔萃的員工，然后才是管理者；獎(jiǎng)懲條例；與同事領(lǐng)導(dǎo)保持距離；只要對(duì)公司有好處，一切從公司的角度考慮問(wèn)題，如不能因?yàn)橛斡境�、閉路電視不是德勝建的，但只要裝在德勝的房子里，就要保證它的質(zhì)量……隨身帶一本筆記本考核職工標(biāo)準(zhǔn)“誠(chéng)實(shí)、勤勞、能力、學(xué)歷”等等。不難發(fā)現(xiàn)，以上的內(nèi)容著實(shí)不是空談，顯而易見(jiàn)是實(shí)際經(jīng)驗(yàn)得出的總結(jié)，如一個(gè)公司里，同事領(lǐng)導(dǎo)之間相處，絕對(duì)是沒(méi)有什么朋友之說(shuō)的，也不可能達(dá)到朋友的境界，而即便是有，礙于作為朋友的情面，多少妨礙影響工作，從而損害公司利益。所以在一個(gè)公司里，同事領(lǐng)導(dǎo)之間保持距離是最好的，也是最合適的管理之道。

　　實(shí)際上，德勝的管理也有爭(zhēng)議很難行通的地方，比如，所有新到德勝上班的人員都要從打掃衛(wèi)生，刷廁所開(kāi)始，而我們的教育，一直以應(yīng)試為目的，以成績(jī)、學(xué)歷、名校論雌雄后再擇優(yōu)錄取，而越是名校的孩子，大多家境殷實(shí)，自尊心和虛榮心越強(qiáng)，她們不但比成績(jī)，也比名牌穿著及手機(jī)等用具，這種體制下教育出來(lái)的年輕人有多少是心甘情愿地用心去做清潔的工作，可以自豪地對(duì)外界說(shuō)，我現(xiàn)在每天的工作就是清潔，刷馬桶、擦玻璃……雖然這可能只是短短的三個(gè)月，可這是有失面子的事，因?yàn)樵趪?guó)人的眼里，面子是很重要的一大形象工程，丟了什么都不能丟了面子，盡管在家里可能要刷馬桶，搞衛(wèi)生，可意義卻大相徑庭。而要改變這些，首先我們的教育體制，我們的教育理念是不是應(yīng)該也要改改，至少不要一味地注重并強(qiáng)調(diào)考試的分?jǐn)?shù)，成績(jī)的好壞，我們的孩子其實(shí)很累，為了上好的初中，再考上重點(diǎn)高中，多少家長(zhǎng)和老師忽略了孩子其他方面的教育，一味讓孩子們上課再上課，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。他們本就不多的休息時(shí)間被無(wú)休止的學(xué)習(xí)壓榨到最后開(kāi)始觀念改變，只有成績(jī)好才是王道，家長(zhǎng)老師皆歡喜，其他皆不重要。

　　而很多管理人員在很多事情上主觀意識(shí)過(guò)于強(qiáng)烈，有時(shí)候不管這位員工工作做得如何，但凡一句話得罪了領(lǐng)導(dǎo)，就有可能否決其他，有時(shí)候你對(duì)一個(gè)人感覺(jué)好，哪怕他的能力不行，但某一方面順合領(lǐng)導(dǎo)的意，也可以順勢(shì)而上。所以，就公平而言，其實(shí)永遠(yuǎn)是相對(duì)的，相信德勝也會(huì)存在，就像父母對(duì)待同是他們的子女，也有一碗水端不平的時(shí)候。這或許就是“能力”和“勤勞”在不同的企業(yè)，要求的排列位置前后不同的區(qū)別。

　　總之，我想不管是企業(yè)的老板還是企業(yè)的管理者，德勝的管理都是他們夢(mèng)寐以求的，特別心動(dòng)希望也能做到的，而現(xiàn)實(shí)有時(shí)候就是這么矛盾。好在人們漸漸看到了希望，國(guó)家都在積極改革、調(diào)整了，人的意志和觀念會(huì)受大環(huán)境影響，企業(yè)更會(huì)隨之改變不是嗎。

《德勝員工守則》讀后感2

　　當(dāng)我打開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，首先映入眼簾的就是這樣一段話，“一個(gè)不遵守制度的人是一個(gè)不可靠的人！”，“一個(gè)不遵循制度的民族是一個(gè)不可靠的民族！”制度對(duì)君子有效，而對(duì)于小人，任何優(yōu)良制度的威力都將大打折扣，或者是無(wú)效的。德勝公司的合格員工應(yīng)該努力使自己變成君子，做合格公民。德勝公司始終提倡的價(jià)值觀：誠(chéng)實(shí)、勤勞、有愛(ài)心、不走捷徑。平心而論，我之所以閱讀這本書(shū)，只是為了完成上面布置的一項(xiàng)“任務(wù)”——寫(xiě)一篇讀后感，所以根本沒(méi)有想認(rèn)真仔細(xì)地讀完它，也就想走馬觀花地閱一遍完成任務(wù)而已。沒(méi)讀這本書(shū)之前我對(duì)這本書(shū)很是懷疑：區(qū)區(qū)一本《德勝員工守則》，只是編寫(xiě)一些條條框框，例舉一些是是非非，很平常、很枯燥乏味，為何要花時(shí)間、費(fèi)精力去拜讀它呢？德勝公司是外資企業(yè)，而我們則是國(guó)有企業(yè)，兩者的制度有所不同，他們的管理模式不一定適應(yīng)我們的企業(yè)。因此當(dāng)我拿到這本書(shū)的時(shí)候，也就沒(méi)有當(dāng)回事，把它帶回家放在電腦桌上就成為了擺設(shè)，眼看離交讀后感的時(shí)間屈指可數(shù)，我抓緊時(shí)間要趕快讀完它，因?yàn)檫�要撰寫(xiě)讀后感呢！

　　拿起書(shū)本我僅是走馬觀花般地瀏覽了一遍，不料竟被書(shū)中精彩的板塊所深深地吸引。德勝公司教給員工的，不只是如何做事，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈�。做人——誠(chéng)實(shí)和有愛(ài)心；做事——勤勞和不走捷徑。做人與做事相輔相成。只有認(rèn)真做事，才會(huì)不走捷徑；只有通過(guò)勤勞地做事，才會(huì)懂得如何去愛(ài)人，如何去愛(ài)公司、愛(ài)他人、愛(ài)祖國(guó)。最終形成了德勝公司提倡的價(jià)值觀：誠(chéng)實(shí)、勤勞、有愛(ài)心，不走捷徑。從這個(gè)意義上講，《德勝員工守則》不僅是講企業(yè)管理的書(shū)，更是一本能夠影響國(guó)民教育思想的書(shū)。它凝聚提煉了德勝公司最新管理成果與思想精華，提供了一套經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)證明行之有效的方法。該書(shū)一切從實(shí)用出發(fā)，沒(méi)有刻意去引經(jīng)據(jù)典、牽強(qiáng)附會(huì)，而是用簡(jiǎn)單的邏輯闡明了深刻的管理原理。

　　《德勝員工守則》所涉及的內(nèi)容幾乎是面面俱全，但每項(xiàng)條款、每個(gè)版塊，都有它的高明之處、獨(dú)到之處，令人耳目一新。德勝公司將其鮮活新穎的企業(yè)文化，通過(guò)《守則》的形式推向社會(huì)，使之躍然于其它管理圖書(shū)之上，實(shí)在是令人欽佩，令人嘆服�！耙粋�(gè)不遵守制度的人是一個(gè)不可靠的人！”；“一個(gè)不遵循制度的民族是一個(gè)不可靠的民族！”這種制度大到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，小到一個(gè)單位、一個(gè)企業(yè)，都必須有一個(gè)與形勢(shì)發(fā)展相適應(yīng)的制度。只有遵循這個(gè)制度，我們才能引領(lǐng)時(shí)代潮流，永遠(yuǎn)立于不敗之地。德勝公司的崛起，同樣也是一個(gè)有力的佐證。制度對(duì)于一個(gè)不自覺(jué)的人而言，或許是一種制約、一種束縛，而對(duì)于一個(gè)自覺(jué)的人來(lái)說(shuō)，則是一種激勵(lì)、一種鞭策。

　　讀完此書(shū)，不禁掩卷而思：倘若我是德勝公司的一員，我將如何去面對(duì)《守則》？答案是肯定的，那就是“鄭重其事地承諾，不折不扣地履行”，因?yàn)槲沂且粋�(gè)可靠的人！只要在德勝公司工作，你每天早晨要默讀這句話：“我實(shí)在沒(méi)有什么大的本事，我只有認(rèn)真做事的精神。”這是令我感觸最深的一句話，因?yàn)樗�道出了我的心聲。我是一名普通�?營(yíng)銷(xiāo)公司調(diào)運(yùn)員，沒(méi)有高學(xué)歷，沒(méi)有硬文憑，也沒(méi)有勝人一籌的技能，有的只是勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的工作精神。企業(yè)好如一臺(tái)龐大的機(jī)器，這臺(tái)機(jī)器由主件、配件構(gòu)成。量材而用，我不配做配件，更不配做主件，那么就當(dāng)一顆螺絲釘吧。須知，這螺絲釘?shù)淖饔靡彩欠峭�小可，缺了它們，機(jī)器就有可能陷入癱瘓。鐵軌上的螺絲釘尤為重要，沒(méi)有它們的“恪盡職守”，列車(chē)就有顛覆的危險(xiǎn)，鑒于此，我甘愿做一顆螺絲釘。誠(chéng)然，當(dāng)一顆螺絲釘或許容易，而當(dāng)一顆好的螺絲釘卻并非易事。這就需要不斷地用《德勝員工守則》來(lái)磨礪自己，抗風(fēng)雨，拒腐蝕，唯有如此，才能保持“咬勁”，永不松動(dòng)。這本書(shū)就是一本圣經(jīng)，只要你認(rèn)真研讀它，認(rèn)真琢磨，仔細(xì)品味，反復(fù)推敲，只要能夠領(lǐng)會(huì)并吸收書(shū)中的精髓，不僅可以獲得啟迪，也是一種思想的洗禮；不僅可以將有些東西隨手拈來(lái)即學(xué)即用，而且可以提升自身的管理素質(zhì)和境界。

《德勝員工守則》讀后感3

　　最近讀了《德勝員工守則》，開(kāi)始覺(jué)得看到那些嚴(yán)格的規(guī)章制度時(shí)，慶幸自我不是德勝的一名員工，之后，再認(rèn)真看后卻被書(shū)中德勝員工提倡的價(jià)值觀是：勤勞、誠(chéng)實(shí)、有愛(ài)心、不走捷徑所深深地吸引。讓我懂得了作為一名幼兒教師，就應(yīng)具有敬業(yè)精神、關(guān)心群眾、遵守制度等良好品質(zhì)。以下我就談?wù)勎业母邢耄?/p>

　　一、具有敬業(yè)精神讓自我更專業(yè)。

　　“德勝員工守則”帶給的一套行之有效的提升員工管理素質(zhì)的辦法，確實(shí)是一條解決員工管理素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)途徑。書(shū)中告訴我們，企業(yè)管理素質(zhì)分三個(gè)層面：?jiǎn)T工層面、領(lǐng)導(dǎo)層面和系統(tǒng)層面。員工的管理素質(zhì)，不僅僅表此刻遵守制度、理解管理上，還表此刻如何在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里工作、與人協(xié)作，以及強(qiáng)烈的進(jìn)取心和敬業(yè)精神等。而管理素質(zhì)的另一個(gè)賣(mài)勁面是管理者的管理素質(zhì)。管理者除了要建立切實(shí)可行的規(guī)章制度，更重要的是身體力行。在德勝，從普通員工到管理者都體現(xiàn)出了強(qiáng)烈的進(jìn)取心和敬業(yè)精神。

　　是呀，人不管做什么事，都需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有敬業(yè)精神。我想作為一名幼兒教師，就是需要敬業(yè)精神，從我做起，做好本職工作，每次想起自我不是幼師畢業(yè)的，開(kāi)始時(shí)拿起畫(huà)筆時(shí)，覺(jué)得很是難為情，但在大家的鼓勵(lì)下，在一遍一遍的練習(xí)下，也能畫(huà)出漂亮的圖畫(huà)來(lái)了；應(yīng)對(duì)歌譜時(shí)，我自學(xué)一般彈琴的知識(shí)，碰到難一點(diǎn)的，向?qū)�業(yè)人事請(qǐng)教，在長(zhǎng)期的練習(xí)下，能流暢彈出一首曲子來(lái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步了；應(yīng)對(duì)這個(gè)信息化的時(shí)代，我又自學(xué)了電腦知識(shí)，不但打字快了，而且會(huì)制作圖片了，會(huì)發(fā)電子郵件，能自如地發(fā)送文章，制作表格了，能用很快的方式發(fā)信息和家長(zhǎng)聯(lián)系，能在博客上與各位同事切磋技藝�；厥滓豢矗�原先自我付出的很多努力沒(méi)有白費(fèi)，自我居然也能走進(jìn)專業(yè)的行列了，而這一切的進(jìn)步都離不開(kāi)敬業(yè)精神。

　　二、關(guān)心群眾讓自我做個(gè)品德高尚的人。

　　在德勝員工守則有這樣一段話“珍惜是一種善良，珍惜是一種修養(yǎng)，珍惜是一種樸素的知恩圖報(bào)�！敝挥行闹谐錆M愛(ài)，你才會(huì)有感恩的心，你才會(huì)有滿足感，你才懂得去珍惜這天擁有的一切。學(xué)會(huì)用感恩的`心做事，學(xué)會(huì)用感恩的心做人。德勝守則認(rèn)為：修養(yǎng)提高，就不得不提愛(ài)心。愛(ài)心需要勤勞、誠(chéng)實(shí)做基礎(chǔ)，愛(ài)心同樣也要求不走捷徑。事實(shí)證明在各個(gè)崗位，人們只有密切配合，一齊合作，才能圓滿完成各項(xiàng)交付給我們的任務(wù)。在我的周?chē)�有太多的感�?dòng)讓我覺(jué)得這個(gè)群眾的溫暖，當(dāng)我走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)早就有其他老師把門(mén)窗打開(kāi)幫你做好了通風(fēng)工作了；當(dāng)你感到口渴時(shí)，阿姨早就幫你泡好了一杯開(kāi)水了；當(dāng)有的老師扭傷了腰時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)已有別的老師幫著擦臺(tái)抹凳，拿著拖把在拖地了；當(dāng)你還在因家長(zhǎng)晚來(lái)接孩子急急忙忙走進(jìn)教室準(zhǔn)備打掃教室時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)地面早被其他老師打掃干凈時(shí)了，當(dāng)大家一齊制作教學(xué)圖片……當(dāng)你看到這些情景時(shí)，你自然會(huì)感嘆這個(gè)群眾的凝聚力實(shí)在太強(qiáng)大了，而這一切的一切都是愛(ài)的集結(jié)，所以，我也要做個(gè)關(guān)心群眾，給別人以力量讓自我做個(gè)品德高尚的人。只有做到這樣，我們的人生才有好處；我們才能生活得更好。更重要的是只有做這樣的人，我們才能獲得別人的尊重。

　　三、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度提升信譽(yù)度。

　　在德勝的封面中就有這樣的一句話“一個(gè)不遵守制度的人是不可靠的人！一個(gè)不遵循制度的民族是一個(gè)不可靠的民族！”德勝要求每一個(gè)員工甚至于管理層都要嚴(yán)格按照規(guī)定的程序及規(guī)章制度來(lái)辦事，守則制定的規(guī)章制度很詳細(xì)，強(qiáng)調(diào)了遵守制度的重要性。而我們幼兒園工作也是繁瑣而艱巨的，相信我們也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到在業(yè)務(wù)方面學(xué)有所得，在安全保育方面我們老師也時(shí)刻緊崩安全這根弦，嚴(yán)格遵守幼兒園安全法則操作才會(huì)使學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)放心，在考勤方面，做到有事先請(qǐng)假，決不弄虛作假，做到休息、工作兩不誤。當(dāng)然遵守幼兒園其他制度，讓老師有章可循，有法可依，而老師遵守制度，相信對(duì)下一代會(huì)起到典范作用。老師遵守制度，不但提升了自身的信譽(yù)度，更能提升幼兒園的信譽(yù)度。

　　以上就是我讀完《德勝員工守則》這本書(shū)后的感想，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是有用的，是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

《德勝員工守則》讀后感4

　　最近讀了《德勝員工守則》，開(kāi)始覺(jué)得看到那些嚴(yán)格的規(guī)章制度時(shí)，慶幸自己不是德勝的一名員工，后來(lái)，再認(rèn)真看后卻被書(shū)中德勝員工提倡的價(jià)值觀是：勤勞、誠(chéng)實(shí)、有愛(ài)心、不走捷徑所深深地吸引。讓我懂得了作為一名幼兒教師，應(yīng)該具有敬業(yè)精神、關(guān)心集體、遵守制度等良好品質(zhì)。以下我就談?wù)勎业母邢耄?/p>

　　一、具有敬業(yè)精神讓自己更專業(yè)。

　　“德勝員工守則”提供的一套行之有效的提升員工管理素質(zhì)的辦法，確實(shí)是一條解決員工管理素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)途徑。書(shū)中告訴我們，企業(yè)管理素質(zhì)分三個(gè)層面：?jiǎn)T工層面、領(lǐng)導(dǎo)層面和系統(tǒng)層面。員工的管理素質(zhì)，不僅表現(xiàn)在遵守制度、接受管理上，還表現(xiàn)在如何在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里工作、與人協(xié)作，以及強(qiáng)烈的進(jìn)取心和敬業(yè)精神等。而管理素質(zhì)的另一個(gè)賣(mài)勁面是管理者的管理素質(zhì)。管理者除了要建立切實(shí)可行的規(guī)章制度，更重要的是身體力行。在德勝，從普通員工到管理者都體現(xiàn)出了強(qiáng)烈的進(jìn)取心和敬業(yè)精神。

　　是呀，人不管做什么事，都需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有敬業(yè)精神。我想作為一名幼兒教師，就是需要敬業(yè)精神，從我做起，做好本職工作，每次想起自己不是幼師畢業(yè)的，開(kāi)始時(shí)拿起畫(huà)筆時(shí)，覺(jué)得很是難為情，但在大家的鼓勵(lì)下，在一遍一遍的練習(xí)下，也能畫(huà)出漂亮的圖畫(huà)來(lái)了;面對(duì)歌譜時(shí)，我自學(xué)一般彈琴的'知識(shí)，碰到難一點(diǎn)的，向?qū)�業(yè)人事請(qǐng)教，在長(zhǎng)期的練習(xí)下，能流暢彈出一首曲子來(lái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步了。

　　面對(duì)這個(gè)信息化的時(shí)代，我又自學(xué)了電腦知識(shí)，不但打字快了，而且會(huì)制作圖片了，會(huì)發(fā)電子郵件，能自如地發(fā)送文章，制作表格了，能用很快的方式發(fā)信息和家長(zhǎng)聯(lián)系，能在博客上與各位同事切磋技藝�；厥滓豢矗�原來(lái)自己付出的很多努力沒(méi)有白費(fèi)，自己居然也能走進(jìn)專業(yè)的行列了，而這一切的進(jìn)步都離不開(kāi)敬業(yè)精神。

　　二、關(guān)心集體讓自己做個(gè)品德高尚的人。

　　在德勝員工守則有這樣一段話“珍惜是一種善良，珍惜是一種修養(yǎng)，珍惜是一種樸素的知恩圖報(bào)�！敝挥行闹谐錆M愛(ài)，你才會(huì)有感恩的心，你才會(huì)有滿足感，你才懂得去珍惜今天擁有的一切。學(xué)會(huì)用感恩的心做事，學(xué)會(huì)用感恩的心做人。德勝守則認(rèn)為：修養(yǎng)提高，就不得不提愛(ài)心。愛(ài)心需要勤勞、誠(chéng)實(shí)做基礎(chǔ)，愛(ài)心同樣也要求不走捷徑。事實(shí)證明在各個(gè)崗位，人們只有密切配合，一起合作，才能圓滿完成各項(xiàng)交付給我們的任務(wù)。

　　在我的周?chē)�有太多的感�?dòng)讓我覺(jué)得這個(gè)集體的溫暖，當(dāng)我走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)早就有其他老師把門(mén)窗打開(kāi)幫你做好了通風(fēng)工作了;當(dāng)你感到口渴時(shí)，阿姨早就幫你泡好了一杯開(kāi)水了;當(dāng)有的老師扭傷了腰時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)已有別的老師幫著擦臺(tái)抹凳，拿著拖把在拖地了。

　　當(dāng)你還在因家長(zhǎng)晚來(lái)接孩子急急忙忙走進(jìn)教室準(zhǔn)備打掃教室時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)地面早被其他老師打掃干凈時(shí)了，當(dāng)大家一起制作教學(xué)圖片……當(dāng)你看到這些情景時(shí)，你自然會(huì)感嘆這個(gè)集體的凝聚力實(shí)在太強(qiáng)大了，而這一切的一切都是愛(ài)的集結(jié)，所以，我也要做個(gè)關(guān)心集體，給別人以力量讓自己做個(gè)品德高尚的人。只有做到這樣，我們的人生才有意義;我們才能生活得更好。更重要的是只有做這樣的人，我們才能獲得別人的尊重。

　　三、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度提升信譽(yù)度。

　　在德勝的封面中就有這樣的一句話“一個(gè)不遵守制度的人是不可靠的人!一個(gè)不遵循制度的民族是一個(gè)不可靠的民族!”德勝要求每一個(gè)員工甚至于管理層都要嚴(yán)格按照規(guī)定的程序及規(guī)章制度來(lái)辦事，守則制定的規(guī)章制度很詳細(xì)，強(qiáng)調(diào)了遵守制度的重要性。

　　而我們幼兒園工作也是繁瑣而艱巨的，相信我們也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到在業(yè)務(wù)方面學(xué)有所得，在安全保育方面我們老師也時(shí)刻緊崩安全這根弦，嚴(yán)格遵守幼兒園安全法則操作才會(huì)使學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)放心，在考勤方面，做到有事先請(qǐng)假，決不弄虛作假，做到休息、工作兩不誤。當(dāng)然遵守幼兒園其他制度，讓老師有章可循，有法可依，而老師遵守制度，相信對(duì)下一代會(huì)起到典范作用。老師遵守制度，不但提升了自身的信譽(yù)度，更能提升幼兒園的信譽(yù)度。

《德勝員工守則》讀后感5

　　剛開(kāi)始閱讀《德勝員工守則》，看到那些嚴(yán)格、瑣碎、細(xì)致的規(guī)章制度時(shí)，我百感交集，一方面感嘆有些管理?xiàng)l款很苛刻沒(méi)有人情甚至覺(jué)得不合理，另一方面又覺(jué)得這些管理?xiàng)l款確實(shí)很好，比如同事關(guān)系法則中“當(dāng)你在處理下級(jí)員工所犯錯(cuò)誤時(shí)，處理最嚴(yán)重的必須是與你有血緣關(guān)系的或者是你的同鄉(xiāng)，否則要受到相應(yīng)處罰”，但越讀越讓我感動(dòng)、佩服，越發(fā)覺(jué)得這些管理制度與管理辦法的重要性，讓我受益匪淺，以下幾點(diǎn)非常值得我們學(xué)習(xí)。

　　一、制度與質(zhì)量監(jiān)督

　　德勝公司為了嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度、程序，特設(shè)立了制度督查與質(zhì)量督查崗位，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選，方可上任，在執(zhí)行督查職責(zé)時(shí)，擁有崇高的權(quán)力，一旦發(fā)現(xiàn)員工違規(guī)嚴(yán)格按獎(jiǎng)懲條例執(zhí)行，而且還規(guī)定了每月1日和15日召開(kāi)制度學(xué)習(xí)會(huì)，進(jìn)一步加深理解和體會(huì)公司的企業(yè)文化和管理理念，其捍衛(wèi)制度不可侵犯的態(tài)度非常堅(jiān)決。

　　所以德勝員工始終能保持嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)、和平的工作作風(fēng)和生活態(tài)度，所以德勝公司能有條不紊的開(kāi)展各項(xiàng)工作，所以德勝能越來(lái)越被市場(chǎng)認(rèn)同。

　　有規(guī)章制度而沒(méi)有監(jiān)督，就等于制度如同虛設(shè)，監(jiān)督很重要。

　　二、程序化管理與細(xì)節(jié)管理

　　“藐視程序的人永遠(yuǎn)是德勝的敵人”，德勝非常注重程序化管理和細(xì)節(jié)管理，連天晴時(shí)開(kāi)哪幾盞燈、下雨時(shí)開(kāi)哪幾盞燈，都有規(guī)定。但凡一個(gè)公司發(fā)展到一定階段，做事從前到后就應(yīng)該有一整套規(guī)范的程序，沒(méi)有程序就沒(méi)有標(biāo)桿，沒(méi)有標(biāo)桿自然也就沒(méi)有了衡量的`標(biāo)準(zhǔn)，品質(zhì)也就沒(méi)有了保障。

　　若是沒(méi)有程序就會(huì)降低工作效率，你這樣做他那樣做，會(huì)給其他人帶來(lái)麻煩，并且容易出現(xiàn)理解上的偏差而出現(xiàn)問(wèn)題，即使沒(méi)有出現(xiàn)理解偏差問(wèn)題，沒(méi)必要的溝通也浪費(fèi)了太多的時(shí)間和精力會(huì)導(dǎo)致動(dòng)作效率低下。程序化使許多工作變得簡(jiǎn)單，只要按照程序操作就可以，這也是為什么德勝不會(huì)挽留提出辭職的員工，“你辭職，明天就開(kāi)始有新人代替你”的主要原因。

　　三、學(xué)習(xí)

　　德勝公司通過(guò)復(fù)訓(xùn)制度，確保專業(yè)、技術(shù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的恒定；通過(guò)員工出國(guó)考察規(guī)定，開(kāi)拓員工視野，還有制度等方面的學(xué)習(xí)，讓員工在工作之余不斷的通過(guò)學(xué)習(xí)，來(lái)提升自己。就如聶圣哲先生說(shuō)的“一個(gè)公司如果不時(shí)時(shí)刻刻地提高警惕，就會(huì)一天比一天退化”一樣，一個(gè)人如果不學(xué)習(xí)，就會(huì)一天比一天退化。所以在工作之余，我必須通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，來(lái)提升自己。

　　德勝教給員工的，不止是如何做事，更重要的是教員工如何做人。人不管做什么事，都需要認(rèn)真負(fù)責(zé)。德勝公司的員工不論是誰(shuí)，每天早上一定要默讀：“我實(shí)在沒(méi)有什么大的本事，只有認(rèn)真做事的精神”，這就杜絕人產(chǎn)生飄飄然忘乎所以的思想，讓員工有良好的心態(tài)。

　　德勝公司提倡的價(jià)值觀：勤勞、誠(chéng)實(shí)、有愛(ài)心、不走捷徑。既是價(jià)值觀，又是德勝員工的信仰，更是德勝公司的企業(yè)文化，一個(gè)企業(yè)能夠建立這樣的企業(yè)文化，并且不停留于表面的紙上談兵，能夠切實(shí)地執(zhí)行，深入到人們內(nèi)心深處，這樣的企業(yè)注定是一個(gè)偉大的企業(yè)。

　　德勝的誠(chéng)信道德，就靠產(chǎn)品質(zhì)量。在營(yíng)銷(xiāo)上，德勝永不主動(dòng)出擊，出擊的是誠(chéng)信品質(zhì)，是履行誠(chéng)信的能力。他們看到的不是眼前利益，而是為整個(gè)企業(yè)文化、企業(yè)形象和企業(yè)以后的發(fā)展考慮。勤勞、誠(chéng)實(shí)、有愛(ài)心、不走捷徑，這也是以后我的座右銘。

　　《德勝員工守則》中的觀點(diǎn)理念，我并不是百分之百的認(rèn)同，對(duì)于“報(bào)紙上宣傳的那種大家像一家人一樣的企業(yè)文化，那種像朋友一樣的管理，那是極其落后的”這種管理觀點(diǎn)我持懷疑態(tài)度，我不知道聶圣哲先生的這一管理觀念是否正確，只知道他講的這句話顛覆了我一直以來(lái)的觀念。

　　以前各種書(shū)籍，各種報(bào)道，造就了我一直認(rèn)為：大家像一家人一樣的企業(yè)文化是極好的企業(yè)文化，像朋友一樣的管理也是好的管理模式的觀念�，F(xiàn)在也不是說(shuō)到底誰(shuí)是正確的觀念，而是讓我更加深刻認(rèn)識(shí)到：在聽(tīng)到一件事情時(shí)，要想想是否真實(shí)。

　　《十年，我們做了什么》深深打動(dòng)了德勝員工虞夢(mèng)，從而有了她的《三年，詫楷做了什么》。畢業(yè)工作五年了，我問(wèn)自己：“五年，我做了什么？”，忽然慌了驚呆了，這五年，我到底干了什么！冷靜下來(lái)，我必須再問(wèn)自己“未來(lái)五年，我要做什么？”，這個(gè)問(wèn)題將是未來(lái)幾個(gè)月，必須要思考解決的問(wèn)題。我不想在畢業(yè)十年的時(shí)候，問(wèn)自己：“十年，我做了什么？”，還是虛度年華的答案。

《德勝員工守則》讀后感6

　　“破而后立”，顧名思義就是突破之前的束縛，從零的基礎(chǔ)開(kāi)始，利用先前總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)立。同時(shí)，它還有另一層含義，就是打�。〝橙耍�，在一個(gè)人失敗或失意時(shí)，他最大的敵人，就是對(duì)于先前的種種耿耿于懷，放不開(kāi)，不能果斷的做出決定，因此，如果他脫離了先前的條條框框，不在對(duì)過(guò)去耿耿于懷，攻破它們，就能獲得新的成功。

　　細(xì)讀《德勝員工守則》，我有很深的感觸，雖然里面的很多觀點(diǎn)每次看到我都很郁悶，中國(guó)的五千年人文竟是如此的不堪回首，但在中國(guó)市場(chǎng)環(huán)境下能有這樣一個(gè)企業(yè)獨(dú)樹(shù)一幟的走自己的管理路線，秉行自己的道德觀念，又的確讓我肅然起敬。聶圣哲講過(guò)的一段話：“我就是為了追求秩序，為了使我們這個(gè)民族能夠符合現(xiàn)代人的準(zhǔn)則而追求民主、自由，追求法制，我絕對(duì)不能容忍我熟悉的人、我曾幫助過(guò)的人蔑視制度，絕對(duì)不可以，百分之百不可以。”這段話可以清楚地看出德勝的追求不僅在于做企業(yè)賺錢(qián)，更在于一種以企業(yè)為載體，改變中國(guó)人格和社會(huì)的決心與勇氣。

　　德勝價(jià)值觀：誠(chéng)實(shí)，勤勞，有愛(ài)心，不走捷徑。

　　誠(chéng)實(shí)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。《論語(yǔ)？子路》曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：言必信，行必果。待他人誠(chéng)實(shí)，收獲的是別人對(duì)你的尊重，待自己誠(chéng)實(shí)，才不致于自欺欺人，迷失自我。誠(chéng)實(shí)更是一種品牌，古代便有“得黃金百斤，不如得季布一諾。”

　　勤勞，是對(duì)工作的正確態(tài)度。是一個(gè)人提高自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)的一個(gè)基本方法。只有勤勞，才能改變你想改變的。只有通過(guò)辛勤工作，虛心學(xué)習(xí)，讓自己的才華充分在工作中閃光，才能真正成為合格的員工。公司永遠(yuǎn)不缺人，缺乏的就是那些勤勞愛(ài)崗的人。

　　有愛(ài)心，就要有一顆感恩的`心�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為，惟賢惟德，可以服人。”一個(gè)有愛(ài)心的員工，才會(huì)自覺(jué)地去抓產(chǎn)量，抓安全，抓效益。一首《感恩的心》唱出了多少人的眼淚，我們也都曾感動(dòng)過(guò)。與其讓別人感動(dòng)你，為什么不讓自己去感動(dòng)別人呢？

　　不走捷徑，是對(duì)工作負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。走捷徑并不一定能把工作做好，甚至有時(shí)會(huì)起反作用，因?yàn)樽呓輳蕉�引發(fā)的事故已不在少數(shù)。但仍有些人圖方便憑想當(dāng)然辦事：意外怎么會(huì)那么巧落到我頭上了？但事實(shí)上就是某些隱患導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。不走捷徑，要求我們必須腳踏實(shí)地的走好人生的每一段路。

　　中國(guó)人推崇智慧，但不是古希臘那種“認(rèn)識(shí)你自己”的智慧，也不是猶太人以認(rèn)識(shí)上帝作為智慧開(kāi)端的智慧，更多的是陰謀和欺詐。德勝人堅(jiān)決反對(duì)陰謀（權(quán)謀、謀略），德勝人說(shuō)：“千萬(wàn)不要把成績(jī)歸于自己，把責(zé)任推給別人。也不要把陰謀當(dāng)作智慧。”這話在每一次德勝的會(huì)議上都會(huì)被反復(fù)強(qiáng)調(diào)。

　　每個(gè)進(jìn)入德勝公司45周歲以下的，不管什么學(xué)歷，都得從打掃衛(wèi)生開(kāi)始，必須經(jīng)過(guò)三個(gè)月的家政培訓(xùn)，去洗馬桶、幫廚、掃地、搞綠化，合格后再踏上崗位。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，就知道把每一個(gè)細(xì)節(jié)做好，把每一件事情做到位真不容易。也正是在這個(gè)過(guò)程中，讓你放下以前的一切，以全新的自我來(lái)接受新的價(jià)值觀，讓你學(xué)會(huì)正確做事的方法，一切從零開(kāi)始。

　　中國(guó)人一般喜歡將集體置于至高無(wú)上的地位，對(duì)個(gè)體卻極端漠視，德勝正好相反，它尊重每一個(gè)員工個(gè)體，視“員工的生命為公司最寶貴的財(cái)富”。在任何危急情況發(fā)生時(shí)，德勝都奉行“生命第一”的原則，絕不認(rèn)同員工冒著生命危險(xiǎn)去搶救國(guó)家財(cái)產(chǎn)、集體財(cái)產(chǎn)以及他人財(cái)產(chǎn)的價(jià)值觀。德勝也不允許員工帶病堅(jiān)持工作，而認(rèn)為帶病堅(jiān)持工作是對(duì)自己身體不珍惜的行為。

　　德勝還注重通過(guò)煥發(fā)員工內(nèi)在的自尊心來(lái)讓員工成為一個(gè)自尊并能夠尊重公司制度、尊重他人的人。在德勝，“公司永遠(yuǎn)不實(shí)行打卡制，員工應(yīng)自覺(jué)做到不遲到、不早退。員工可以隨心所欲地調(diào)休，但上班時(shí)間必須滿負(fù)荷工作�！�

　　在德勝愛(ài)是永恒不變的主題，“做人一定要有愛(ài)心，有愛(ài)心才不會(huì)傷害別人，你才會(huì)尊重別人，你才會(huì)把事情做好。一個(gè)公司最后的品德的提高，最后的修養(yǎng)提高就落實(shí)在愛(ài)心上�！敝挥行闹谐錆M愛(ài)，你才會(huì)有感恩的心，你才會(huì)有滿足感，你才懂得去珍惜今天擁有的一切。書(shū)中寫(xiě)到：“珍惜是一種善良，珍惜是一種修養(yǎng)，珍惜是一種樸素的知恩圖報(bào)。”

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