綠拇指男孩讀后感（通用3篇）

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的綠拇指男孩讀后感（通用3篇），歡迎大家分享。

　　綠拇指男孩讀后感1

　　一聽(tīng)到《綠拇指男孩》這個(gè)題目你就會(huì)覺(jué)得奇怪，怎么會(huì)有人的拇指是綠色的呢？

　　《綠拇指男孩》這本書(shū)大概講的是這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫弟嘟的男孩上課愛(ài)打瞌睡，父母只好另行打算，讓弟嘟學(xué)種花，這也讓園丁翹胡子發(fā)現(xiàn)了弟嘟的'綠拇指。弟嘟以監(jiān)獄做他的綠拇指的第一個(gè)試驗(yàn)場(chǎng)，果然一鳴驚人，緊接著貧民區(qū)的煥然一新，米爾寶變成“花花”世界，“去吧”和“滾吧”停止戰(zhàn)爭(zhēng)……

　　當(dāng)人們慢慢習(xí)慣了這些變化之后，弟嘟卻不見(jiàn)了。他究竟跑到哪里去了呢？或許只有小馬小健才能告訴你。原來(lái)弟嘟是天使。我想寫(xiě)這本書(shū)的人人可能想表達(dá)這樣一個(gè)想法吧：一個(gè)八歲的孩子都希望能有一個(gè)鮮花的天地，但是戰(zhàn)爭(zhēng)把他的夢(mèng)打破了。我們?yōu)槭裁床荒芡Ｖ箲?zhàn)爭(zhēng)，熱愛(ài)和平，讓世界上的兒童快快樂(lè)樂(lè)、健健康康的成長(zhǎng)。讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中實(shí)現(xiàn)自己的理想呢？

　　停止戰(zhàn)爭(zhēng)，不光是為了這些天真、可愛(ài)的孩子，也是為了讓祖國(guó)的人民更加幸福、安定的生活。

　　綠拇指男孩讀后感2

　　《綠拇指男孩》這本書(shū)寫(xiě)了小孩弟嘟出生在一個(gè)富裕家庭，在他八歲時(shí)，他正式上學(xué)了，但他一上課邊睡起了覺(jué)來(lái)。老師勸弟嘟退學(xué)，說(shuō)他和別人不一樣。既然不一樣，就讓他戶外活動(dòng)吧，邊學(xué)邊樂(lè)。

　　第一個(gè)任務(wù)是在園丁哪里學(xué)栽花，在栽花中，弟嘟意中發(fā)現(xiàn)了他有一只綠手指，一點(diǎn)就會(huì)開(kāi)花，還阻止了去吧和滾吧的一場(chǎng)戰(zhàn)役，在這之間，他給犯人們帶來(lái)了歡樂(lè)，給貧民區(qū)了花，給病人帶去了健康，給動(dòng)物園帶來(lái)了歡笑，給去吧滾吧帶來(lái)了一個(gè)天女散花，讓一個(gè)炮廠改變了命運(yùn)。

　　這個(gè)男孩真是一個(gè)小英雄，他可以使關(guān)系惡劣得要開(kāi)戰(zhàn)的兩國(guó)，改變成和好，這一切還是一個(gè)小孩的天真可愛(ài)，還有他那可以讓一片不毛之地變成一片花園，而他的.未來(lái)也已經(jīng)是那么好，就如同金路一般走下去。

　　這是我喜歡的小弟嘟，這喜歡這本書(shū)。

　　綠拇指男孩讀后感3

　　在寒假中我讀了一本《綠拇指男孩》。

　　文中說(shuō)了一個(gè)叫弟嘟的小男孩。弟嘟出生就在富裕的家庭里，弟嘟不知道什么是惡裂，什么是貧窮。弟嘟8歲那年，終于正式上學(xué)了。弟嘟被那課本弄的`打嗑睡，弟嘟被退學(xué)。弟嘟不上學(xué)了，就由父母來(lái)教他。在上種花時(shí)，發(fā)現(xiàn)弟嘟有綠拇指。后來(lái)弟嘟要戰(zhàn)爭(zhēng)，可是被“去吧”和“滾吧”趕走了。

　　弟嘟是個(gè)聰明的男孩。弟嘟的綠拇指是說(shuō)在哪里的種子，用綠拇指一點(diǎn)，種子就會(huì)生根發(fā)芽。弟嘟上了種花，貧窮，弟嘟聽(tīng)見(jiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)一點(diǎn)也不慌，他不知道什么是戰(zhàn)爭(zhēng)。他就用“去吧”和“滾吧”趕走了戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　我很喜歡這本書(shū)，我會(huì)把這本書(shū)讀很多遍。

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