學(xué)�；�地培訓(xùn)心得體會

　　這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，先是兩位老師各展示一節(jié)課，課后互動交流，專家點(diǎn)評。

　　通過培訓(xùn)，讓我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。熊夢嬌老師的《中考記敘文閱讀復(fù)習(xí)之人物形象分析》教學(xué)，注重課堂的實(shí)效性，并教給學(xué)生復(fù)習(xí)的思路和方法。以學(xué)生為本，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。學(xué)生及掌握了知識要點(diǎn)又學(xué)到了學(xué)習(xí)方法。楊建濤老師展示的《電與磁》教學(xué)，內(nèi)容充實(shí)，簡單明了，使學(xué)生能夠輕輕松松掌握知識。他的教學(xué)內(nèi)容豐富有效，教學(xué)過程中尊重學(xué)生，幽默風(fēng)趣，課堂氣氛十分活躍，很受學(xué)生歡迎。兩位老師都做到以學(xué)生為本，讓學(xué)生當(dāng)主角地位。通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識的更新。教學(xué)不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。教師應(yīng)與時俱進(jìn)，適應(yīng)時代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。學(xué)習(xí)，教學(xué)相長、共同進(jìn)步。

　　總之為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。