家長培訓(xùn)心得體會

家長培訓(xùn)心得體會1

　　很感謝老師給我們家長提供了這樣一個(gè)好的學(xué)習(xí)平臺，培訓(xùn)讓我有機(jī)會與很多家長及老師共同學(xué)習(xí)、共同交流、共同進(jìn)步。通過培訓(xùn)總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

　　一、學(xué)會與孩子做朋友

　　人與人根本上來說是平等的，家長與學(xué)生也是平等的。然而由于觀念的問題，我們經(jīng)常會發(fā)生不平等的關(guān)系。家長體罰孩子就是最典型的例子，認(rèn)為自己的孩子只有體罰了才能夠長記性，這樣才能夠改正缺點(diǎn)，在實(shí)際過程中我們往往忽略了這點(diǎn)，小孩子有逆反的心理，我們應(yīng)該和孩子多溝通，通過溝通了解，理解孩子的需要，這樣才能夠調(diào)節(jié)孩子的積極性。

　　二、樹立良好的榜樣

　　榜樣的力量是巨大的，特別是對小孩子，家長某些語言或者習(xí)慣小孩子很容易效仿，認(rèn)為家長可以，我為什么不可以，養(yǎng)成小孩良好的`生活習(xí)慣，培養(yǎng)小孩獨(dú)立自主的能力，家長適當(dāng)?shù)目梢宰尯⒆釉诩矣悬c(diǎn)事做，多動(dòng)手，在學(xué)�？梢缘�，在家也一定可以的。

　　三、創(chuàng)造各種機(jī)會，讓孩子自己去實(shí)踐

　　每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢，小孩也一樣，挖掘孩子所具有的能力和天賦才能，引導(dǎo)他能更有效地運(yùn)用、發(fā)展自己的能力，什么事情可以讓孩子自己先去動(dòng)手動(dòng)腦，做好了不管對還是錯(cuò)，都要和孩子去交流，為什么會錯(cuò)，為什么會對，引導(dǎo)孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題，去把問題改正過來，以便以后更好的努力。

家長培訓(xùn)心得體會2

　　俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。這“規(guī)矩”對孩子來說就是良好的行為習(xí)慣。孩子存在著諸多不良的行為習(xí)慣：隨手扔垃圾、隨意動(dòng)手打人、不耐心傾聽他人講話等等，這些不良的行為習(xí)慣久而久之將影響孩子性格、品德的形成。這就需要我們父母和老師的教育，反復(fù)教育，通過有效的`培養(yǎng)和訓(xùn)練，使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　通過這次學(xué)校組織家長培訓(xùn)中，我深深地體會到培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性;通過這次學(xué)校組織家長培訓(xùn)中，讓我知道要怎樣幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。首先父母要以身作則，早上定好時(shí)間起床不睡懶覺，起床馬上穿衣服、洗臉、刷牙、吃早餐，動(dòng)作要快，不拖拉。孩子喜歡依賴我們父母，孩子說不會穿，我們父母就幫著穿好，或是看著孩子動(dòng)作慢，想著還是幫孩子穿好會快點(diǎn)，要學(xué)會讓孩子自己動(dòng)手，自己獨(dú)立完成，慢慢地有慢到快的速度就養(yǎng)成了。其次從小教育、引導(dǎo)孩子依照健康的生活方式學(xué)習(xí)與生活，從生活上學(xué)會做人、做事、節(jié)約、不浪費(fèi)、不攀比、炫耀。要讓孩子知道平時(shí)的習(xí)慣哪些是好的要堅(jiān)持，哪些是不好的要改正，告訴孩子不追逐打鬧，不做危險(xiǎn)游戲，不隨地丟紙，不摘損樹的壞習(xí)慣，要文明禮貌，見到老師或同學(xué)要問好，見到熟人主支打招呼等等。

　　總之幫孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣貴在行動(dòng)，貴在堅(jiān)持。

家長培訓(xùn)心得體會3

　　在蒙蒙細(xì)雨中我們參加了這次家長學(xué)校的培訓(xùn)，通過兩天的學(xué)習(xí)真是受益匪淺，讓我在懵懂中明白了家長學(xué)校的重要性，以及自己身為班主任今后努力的方向。

　　首先是魏老師為我們講解了：家長學(xué)校的工作回顧、招生升級程序、招生的具體操作等方面的內(nèi)容，為我們今后在學(xué)校中開展家長學(xué)校的各項(xiàng)工作指明了方向。從魏老師“一個(gè)蘋果樹的故事”中，領(lǐng)悟到了成長對于一個(gè)人來說是非常重要的，不僅是學(xué)生要成長，老師也要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，這就是教育中的教學(xué)相長吧。

　　魏老師來重點(diǎn)介紹了招生升級的7個(gè)程序，要辦好家長學(xué)校的四種理念，十種必備的硬件、轉(zhuǎn)變家長理念的重要性等，讓我記憶最深刻的是，送給家長的.八句話“第一句：好家養(yǎng)心好家養(yǎng)人，有家、有愛、有期待。第二句：好家教好未來。第三句：成長黃金期需要好習(xí)慣。第四句：成長就一次，需要我來管。第五句：孩子很孤單，需要我陪伴。第六句這是我的責(zé)任，我要勇于承擔(dān)。第七句：這會影響命運(yùn)，我要馬上改變。第八句這是迫在眉睫，我要馬上兌現(xiàn)。”這八句話，讓我深刻的體會到了家、家長對于孩子成長的重要性，使我更加堅(jiān)信了自己所擔(dān)負(fù)的重大責(zé)任，不僅能喚起家長沉睡的思維，更能激起我們要行動(dòng)起來，辦好家長學(xué)校的信心。魏老師通過生動(dòng)的講解，精心制作的課件，舒緩，適合的音樂讓我們身心得到了一種質(zhì)的升華，讓我不僅學(xué)到了知識，而且還學(xué)到了魏老師一些講課的技巧。真是“聽君一席話勝讀十年書”啊!

　　許老師主要為我們講解了教材的整體結(jié)構(gòu)，家長學(xué)校的授課模式等，讓我更加清楚了家長學(xué)校如何授課、如何更好的與家長溝通，通過一幅幅清晰的內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖，一個(gè)個(gè)引人入勝的小故事，我明白了學(xué)生在每個(gè)年級，每個(gè)年齡段應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)的各種生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，不管是作為一名班主任還是一名家長，這些都是我們必須要掌握的知識。

　　總之，通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了我作為一名班主任的素質(zhì)，提升了我作為一名家長的責(zé)任感，使我感到學(xué)生、孩子的家庭教育刻不容緩，讓我們趕緊行動(dòng)起來吧，相信我們會創(chuàng)造新的奇跡!

家長培訓(xùn)心得體會4

　　周六上午參加了學(xué)校組織的家長會，這是兒子上小學(xué)之后的第三次家長會，每次開家長會，我都收獲很多，不僅加深了對學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法，受益非淺。

　　一、為學(xué)校和老師的努力而感動(dòng)

　　每次開家長會，從會議的日程和安排的內(nèi)容中，我都能深深的體會到學(xué)校和老師的苦心、精心、上心。家長會上精心挑選的教育講座每次都能及時(shí)的糾正我在日常教育孩子錯(cuò)誤，讓我在教育孩子的過程中少走彎路、錯(cuò)路。學(xué)校給家長灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻�，而是從培養(yǎng)孩子的飲食、日常習(xí)慣、安全、健康等等方面來和家長溝通，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。而家長之間交流時(shí)，班主任老師選了三個(gè)發(fā)言的家長，也是各有側(cè)重，從幾個(gè)方面為我們介紹經(jīng)驗(yàn)。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長而欣慰、感動(dòng)。

　　二、為自己教育孩子知識的匱乏而慚愧

　　孩子上了小學(xué)以后，自己也是很上心的輔導(dǎo)孩子作業(yè)，苦口婆心的教育孩子，但孩子還是很不配合，讓我覺得很累。在看了柴潔心老師的講座后，我深深的感到教育孩子之所以累，是因?yàn)闆]有掌握好的教育方法。當(dāng)老師，必須具有教師證;當(dāng)醫(yī)生，必須具有醫(yī)師資格證;做司機(jī)，

　　必須具有駕駛證;做一個(gè)合格的父母也需要培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。在孩子成長過程中，除了學(xué)校和老師的教育與關(guān)心，良好的家庭教育更是非常重要和必要的，但我們做父母的很少是充分準(zhǔn)備好了才來做父母的，而且在孩子的成長過程中會遇到這樣那樣的問題，所以我們應(yīng)該多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多了解一些教育孩子的.方法，端正心態(tài)，營造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子在潛移默化中學(xué)會如何做人、如何學(xué)習(xí)。

　　三、通過其他家長的發(fā)言找到差距

　　在家長會上，老師還請三位家長做了發(fā)言，通過家長的發(fā)言，我學(xué)到了很多教育孩子的實(shí)用方法，也看到了自己孩子的差距。像做完作業(yè)要孩子檢查這一項(xiàng)，我本身做的就不夠好，為了節(jié)省時(shí)間，我常常是孩子做完作業(yè)后，沒有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字，這樣孩子就養(yǎng)成了依賴、馬虎的習(xí)慣，考試的時(shí)候就是會做的題也可能丟分。還有在孩子的學(xué)習(xí)上耐心不夠，講兩遍孩子還不能明白，我就會著急、上火，劈頭蓋腦對孩子一陣訓(xùn)斥，打擊了孩子學(xué)習(xí)的興趣。以前總認(rèn)為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距，但通過這次家長會，我認(rèn)識到孩子一分的差距就說明了家長一分的差距。

　　家長是孩子的教科書，家長要以孩子為驕傲，首先要讓孩子以家長為驕傲。反省自己的家庭教育，思想上不夠重視，放手太多，監(jiān)控太少，高估了孩子的自覺性和自制力，今后會更加重視對孩子進(jìn)行習(xí)慣、情感、價(jià)值觀的教育，注意自己平時(shí)的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度，做孩子的榜樣，與孩子一起成長。

家長培訓(xùn)心得體會5

　　我校每學(xué)期一次的家長會終于落下了帷幕，送走最后一位家長，我長長地舒了一口氣，為了這次家長召開得順利而又圓滿，學(xué)部員工全員參與，積極布置，精心準(zhǔn)備，凝聚了全體師生員工的心血和智慧，特別是看到一間間用心布置的教室，還存留著濃濃的愛意，回味著家長會上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。

　　這次家長會根據(jù)學(xué)部的具體情況和學(xué)校的安排是分兩部分召開的4月13日上午召開的是全體傳統(tǒng)班家長會，4月14日下午召開的是全體家長會，這樣就無需調(diào)整作息時(shí)間了，深得廣大家長朋友的稱贊。

　　此次家長會的到會率破歷史紀(jì)錄，全學(xué)部只有3名學(xué)生家長未到，到會率高達(dá)99%，這充分說明了廣大家長對子女教育的高度重視，同時(shí)也表明了家長朋友們對我校的信任，對我校工作的支持，對教育工作者的理解，確實(shí)令人鼓舞。

　　本次家長會我們雖然沒有組織大型的集體活動(dòng)，但是以班級為單位召開的家長會也是別具一格，班班有特色，人人有新意，有的班級排練了一系列短小精悍的文藝節(jié)目。有的班級師生同唱一首歌，有的班級人人展示自己的特長，有的班級學(xué)生家長同參與……教室里不斷傳出盈盈笑語和陣陣掌聲。接著，各班班主任和學(xué)科教師針對班級和學(xué)生具體情況向家長報(bào)告學(xué)生的`生活學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校近段時(shí)間的表現(xiàn)，還有需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。整個(gè)家長會自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽后都特別滿意，表示積極支持學(xué)校工作。有的還提出了很多中肯的意見和建議，主要有以下幾個(gè)方面：

　　1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識的學(xué)習(xí)，在重要位置

　　2、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

　　3、部分家長反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡單勞動(dòng)，量多質(zhì)不高。

　　4、生活方面要加大投入，冬天飯菜一直不冷不熱，洗澡時(shí)間太集中，擁擠，有很多的隱患。

　　5、部分老師素質(zhì)有待提高，包括部分班主任老師。

　　會后，許多家長表達(dá)了這樣的心聲：通過家長會學(xué)到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。

　　這次家長會增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長會后，學(xué)校的教育教學(xué)工作會更順利，家校溝通會更和諧。

家長培訓(xùn)心得體會6

　　“20xx年3月28日幼兒園家長培訓(xùn)”在我的日歷中這一天早已記在了心里。開學(xué)初的家長會，李老師就通知了本學(xué)期有三次家長培訓(xùn)，提前報(bào)名。我想了想，一定得參加。鐵西實(shí)驗(yàn)幼兒園的家教工作做的很到位，周末也不放過學(xué)習(xí)的機(jī)會，全面提升家長的整體素質(zhì)和水平。這是多好的事。是給家長們的福利，免費(fèi)的午餐呀!為什么不參加呢?于是我報(bào)名了。

　　小班的講座安排到了下午，共兩場。這天天氣很好，前來參加培訓(xùn)的家長特別多，一直擠到了門口。第一場是：吳亞麗老師帶來的《讓孩子成為自己》。內(nèi)容非常精彩，發(fā)人深思�？傮w而言，為我們家長更好地教育孩子，指明了方向。

　　一、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣

　　良好的行為習(xí)慣對孩子的一生發(fā)展至關(guān)重要。這一點(diǎn)我們每個(gè)家長都知道，但在實(shí)際生活中卻很難把握。如：對于小班的孩子，要自己吃飯、不剩飯、自己穿脫衣、用完的東西放回原處、按時(shí)睡覺、按時(shí)起床等習(xí)慣。老師說孩子在幼兒園做的已經(jīng)很好了，可是一回到家就全變了。我想這和家長、長輩對孩子的溺愛分不開，低估了孩子的能力。聯(lián)系自己的孩子，我發(fā)現(xiàn)也是犯了同樣的錯(cuò)誤，我想作為家長我們應(yīng)該認(rèn)真反思自己，怎樣才能更好地配合老師更好地培養(yǎng)好孩子。有了良好的生活習(xí)慣，才能為形成良好的道德習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

　　二、培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力

　　關(guān)注孩子自主性發(fā)展，要在0-6歲時(shí)打好地基。其中可以提升孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)、積極的態(tài)度、認(rèn)真專注度、不怕困難、樂于創(chuàng)造和想象的能力。家長要為孩子做好榜樣，整體設(shè)計(jì)和規(guī)劃好時(shí)間和空間。不能放縱不管。有秩序的安排好孩子的一切。吳老師形象的舉例：孩子在幼兒園自己穿衣、自己吃飯，自己的玩具玩完后都會放回原處，可是一回到家，都成了小皇帝、小公主，什么都不干。這怎么能鍛煉孩子獨(dú)立自主的能力。反而滋生了一種信念“反正爸爸媽媽會為我做的”。我突然想到了自己的孩子，不也正是這樣嗎?不反思能行嗎?幸好孩子剛剛上小班，還來得及!我們可以試著變換思維，用實(shí)實(shí)在在的語言去鼓勵(lì)孩子，而不是總說：“你真棒”、“你真聰明”等……

　　三、培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣

　　“閱讀”在鐵西實(shí)驗(yàn)幼兒園的大環(huán)境下做的非常好，大量的設(shè)置圖書角，任你自由選擇借閱。作為家長我們深有體會。應(yīng)該很好的配合學(xué)校，不僅要營造良好的家庭氛圍，更重要的是在孩子三年的'幼兒園生活中將閱讀一直堅(jiān)持下去。讓閱讀成為孩子生活的好習(xí)慣。

　　第二講魏老師的《幼兒口腔保健》非常實(shí)用，讓家長明白了孩子口腔健康的重要性、如何更好地保護(hù)牙齒、以及怎樣刷牙、遠(yuǎn)離甜食和垃圾食品。

　　一下午的講座非常真切、實(shí)用，值得家長借鑒和反思，我們要做一名智慧的家長，在教育孩子方面花時(shí)間、下功夫、“斗智斗勇”，認(rèn)真配合幼兒園和老師的工作，共同培養(yǎng)好、教育好孩子。

　　附：孩子學(xué)才藝的誤區(qū)

　　一廂情愿

　　進(jìn)特長班學(xué)習(xí)，對于許多孩子來說都不是心甘情愿的，有相當(dāng)一部分是由家長一手包辦，不少孩子對究竟該學(xué)什么好、自己是否適合進(jìn)行特長教育等問題都心中無數(shù)，報(bào)名參加特長班的學(xué)習(xí)完全是家長的一廂情愿。如此，若孩子對所學(xué)的內(nèi)容缺乏學(xué)習(xí)興趣，這不但收不到應(yīng)有的教育效果，反倒會阻礙孩子情商和智商的正常發(fā)展。

　　貪多求全

　　一些家長盲目認(rèn)為多學(xué)總比少學(xué)好，今天讓孩子學(xué)鋼琴，明天讓孩子學(xué)美術(shù)，過兩天又讓孩子改學(xué)書法。不堪重負(fù)的孩子，平時(shí)忙雙休日也忙，除了要完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)外，還要忙寫字彈琴或繪畫，難怪有些孩子會發(fā)出這樣的感慨：放學(xué)后，我寧愿被老師留下來也不愿立即回家!

　　方法不當(dāng)

　　特長教育對孩子來說，的確有其積極的一面。但是，孩子畢竟是孩子，貪玩好耍是他們的天性，同時(shí)他們的興趣與愛好都具有較大的可變性，今天喜歡的東西，明天也許就不再喜歡了。

　　因此，家長要注意因勢利導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望，但事實(shí)上相當(dāng)一部分家長卻沒有做到這一點(diǎn)，當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)生厭時(shí)，家長不是循循善誘地加以引導(dǎo)，而是采取強(qiáng)迫壓制的辦法逼著孩子去學(xué)，結(jié)果往往事與愿違，這正好應(yīng)驗(yàn)了那句老話：“強(qiáng)扭的瓜不甜。”

家長培訓(xùn)心得體會7

　　昨天也就是周六，在學(xué)校會議室觀課金琰老師的家長學(xué)校教師培訓(xùn)現(xiàn)場直播，雖然因?yàn)楹⒆由�病我只看了下午的有關(guān)教師給家長和孩子上心理課的直播，但還是感覺自己的收獲是很豐厚的。

　　首先，授課教師的風(fēng)格讓我感覺很有可取之處。授課內(nèi)容是喜怒哀懼四種基本的情緒，授課對象是小學(xué)階段家長和孩子們，授課的形式是互動(dòng)式交流探討。授課所采用的手段有游戲、播放有關(guān)短片、有關(guān)腦結(jié)構(gòu)的圖片，有關(guān)知識點(diǎn)的課件，師生親身體驗(yàn)，家長、學(xué)生、教師互動(dòng)等等。在這位并非專業(yè)的數(shù)學(xué)老師的心理課上，我感受到只有順應(yīng)孩子的特點(diǎn)，采取適合孩子學(xué)習(xí)的方式，孩子對即使心理知識這樣枯燥抽象的內(nèi)容一樣可以學(xué)習(xí)得透徹，并能學(xué)以致用。當(dāng)老師播放完有關(guān)怒這種情緒的短片，一個(gè)老板因?yàn)楹推拮映臣芏鴮⑴瓪馊龅铰殕T身上，職員又將怒氣遷移給孩子，孩子又將怒氣撒到小貓身上，小貓被孩子踢出窗外，結(jié)果砸到行駛中的卡車上，最終發(fā)生車禍的悲劇女孩子。當(dāng)放完短片后，老師問這是為什么？有個(gè)女孩子回答“因?yàn)閼嵟�的情緒會傳染”，這個(gè)知識點(diǎn)正是在放短片之前讓家長和孩子們聯(lián)系生活來體驗(yàn)出來的。這位授課教師就是采取了不同方式，因?yàn)椴煌�孩子可能會對不同信號感興趣，比如有對視頻敏感的，有對親身體驗(yàn)敏感的，所以上課方式靈活多樣，是這節(jié)課成功的關(guān)鍵。

　　這不僅給我們做家長學(xué)校的老師帶來啟發(fā)，給我們平時(shí)上課一樣帶來很大的啟示。作為教師，在上課時(shí)必須以學(xué)生作為主體和根本，上課所采用的方式必須適合學(xué)生的特點(diǎn)，盡量采用適合學(xué)生學(xué)習(xí)上的特點(diǎn)，不可以只從自己的習(xí)慣和喜好出發(fā)，無視孩子學(xué)習(xí)的需求。這樣也要求我們教師平時(shí)注意觀察孩子，了解孩子，尋找適合自己班級孩子學(xué)習(xí)的方式。

　　其次、必須要學(xué)會管理自己的情緒。通過學(xué)習(xí)這節(jié)有關(guān)情緒的'心理課，我也深深明白了一個(gè)人的情緒體驗(yàn)傳導(dǎo)的生理特點(diǎn)和路徑，明白了不良情緒產(chǎn)生時(shí)會讓我們?nèi)梭w分泌一些毒素，長此以往對個(gè)人健康極為有害。比如怒氣在人腦中傳遍途徑有兩條，當(dāng)我們對讓我們發(fā)怒的信息沒有做出細(xì)致的分析就直接發(fā)作時(shí)，是我們將這種模糊的讓我們發(fā)怒的信息直接傳導(dǎo)杏仁核體，走的是捷徑，所傳信息比較模糊；如果我們將克制一下，進(jìn)行分析后這種信息是繞過前額葉再到杏仁體的，這時(shí)的信息是清楚的，此時(shí)人就會比較理智，不會出現(xiàn)暴徒如雷等不可控的狀況。不論是孩子還是成人，神經(jīng)細(xì)胞都是可塑的，如果我們在遇到讓我們生氣的事時(shí)能夠三思而后行，我們的神經(jīng)傳導(dǎo)模式和路徑也會改變的，慢慢地會讓我們習(xí)慣于在遇到讓人生氣的事時(shí)不會急于發(fā)作。我們在發(fā)怒時(shí)會讓我們身體產(chǎn)生一種毒素，這種毒素足矣致實(shí)驗(yàn)白鼠死亡，可見不良情緒對我們自身健康危害是極大的。為了自身健康，更為了教會我們的孩子能夠有管理自己情緒的能力和習(xí)慣，我們作為家長和老師必須努力控制自己情緒，不可任意發(fā)作。

家長培訓(xùn)心得體會8

　　禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長。

　　長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。隨著社會交往的日益擴(kuò)大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。

　　孩子是祖國的未來，是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前幼兒園和家長都很重視的問題。禮儀教育這門課是這學(xué)期銀川七幼新開的一門課程，我家兒子一入園就加入了學(xué)習(xí)禮儀教育的行列，作為家長本身我還是很贊同開這門課程的。這些小家伙在家里被長輩們寵壞了，尤其是爺爺、奶奶輩的更是對他們言聽計(jì)從，想做什么做什么，在家禮儀方面的教育還是往往被忽略了，家長更注重的是孩子生活上的需要。

　　文明禮儀是人與人之間進(jìn)行友好交流的'窗口，只有我們每個(gè)人自覺提高文明禮儀意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。

　　幼兒的可塑性非常強(qiáng)，辨別是非的能力相對差，很容易受家人、外界的影響，自私心較重，生活不能自理，害怕吃苦；不懂得禮儀、不關(guān)心別人、不尊重別人，以自我為中心，他們在儀表行為、言談舉止、待人接物、尊敬師長、集體活動(dòng)、社交方面不懂規(guī)矩。從一入園就對這些方面進(jìn)行有效的教育對他們將來的成長打下了良好的基礎(chǔ)。

　　我那天在我們幼兒園參加了《6+1禮儀品格教育》家長培訓(xùn)的講座，作為一名家長我在這次講座中還是受益不少的。從北京來的教育專家很深入的對現(xiàn)在孩子的教育狀況做了比較全面的剖析，講座從始至終都把禮儀教育貫穿始終，即使一個(gè)孩子在學(xué)業(yè)和將來的事業(yè)有多 1

　　優(yōu)秀，但是道德品質(zhì)有問題，那將來也是一個(gè)失敗的人。從小就要注重孩子的品德培養(yǎng)，就是將來沒有什么大的作為，也是一個(gè)對社會有用的人。專家舉出好多成功人士的例子，所有這些成功的人，從小的道德品格都是很棒的。幼兒園開這門課也是很注重對小朋友品格的培養(yǎng)，老師在園里給孩子們上這門課，家長在家里也要配合老師的工作，家長一方面要學(xué)習(xí)，也要同孩子一道學(xué)習(xí)，雙管齊下一定能起到更好的作用。

　　這是我對這門新開的禮儀教育課的一點(diǎn)體會，希望對老師的工作有所幫助，我想在園里老師和家長的雙方配合下這些小朋友們一定會健康、茁壯的成長！

　　在這里我再次感謝每天辛勤工作的老師們，希望你們也同這些小朋友們一樣，生活的健康、快樂！

家長培訓(xùn)心得體會9

　　通過幾次家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，收獲很多。雖然我自己也是一名教師，但我從家 長學(xué)校中也學(xué)習(xí)了很多東西，受益非淺。主要有這樣幾方面體會：

　　一、要注重對孩子進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育

　　第一期家長學(xué)校聘請老師所做的“如何對孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)輔導(dǎo)”的講座，對如

　　何輔導(dǎo)孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)大有裨益。尤其是在輔導(dǎo)中要重視對孩子進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育，對孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)可起到事半功倍的作用。聽了之后，讓人感覺受益非淺。

　　二、要學(xué)會培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣

　　聽了語文老師的講座，對培養(yǎng)孩子閱讀能力的重要性有了充分認(rèn)識。以及如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，應(yīng)從何入手，有好多收獲。比如要引導(dǎo)孩子多觀察自然、觀察社會，從而發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生疑惑，萌發(fā)求知欲望。要適當(dāng)滿足孩子對讀物的興趣取向。為孩子訂購圖書、報(bào)刊時(shí)，要盡量采取指導(dǎo)、建議與商量結(jié)合的'態(tài)度。要多鼓勵(lì)孩子讀書，給孩子一定的自主權(quán)，讓孩子自己選擇一些感興趣的圖書，從而逐步提高閱讀的能力。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，還可帶孩子去書店，讓他自己挑選自己喜愛的書。對孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣也是大有裨益。其次，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，要激發(fā)孩子閱讀的興趣，提高和保持孩子讀書的熱情。心理學(xué)分析，只有不斷地利用外界刺激加以強(qiáng)化，興趣才能保持持久和穩(wěn)定。當(dāng)孩子對某種讀物產(chǎn)生興趣時(shí)，要采取主動(dòng)參與的態(tài)度，對孩子的讀書活動(dòng)給予關(guān)注。找機(jī)會讓孩子講書中精彩的內(nèi)容，講他的感想，參與孩子討論讀后感。結(jié)合孩子在語文課學(xué)過的有關(guān)內(nèi)容“借題發(fā)揮”。這樣強(qiáng)化孩子的讀書興趣，使之堅(jiān)持

　　讀書熱情。當(dāng)孩子讀了書、增長了知識，產(chǎn)生了感想，提高了能力，獲得了進(jìn)步，要及時(shí)給予肯定。在閱讀過程中好可以幫助孩子掌握一些簡單的常用字，而不是孤立的去識字。正確的引導(dǎo)，孩子從中體驗(yàn)到閱讀的愉快從而產(chǎn)生再閱讀的愿望，抓住時(shí)機(jī)，對良好閱讀行為進(jìn)行強(qiáng)化。最后，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。家長學(xué)校老師強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀書的外因，父母的素質(zhì)、住房的條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素。父母應(yīng)起表率作用，多讀書多看報(bào)，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，如果孩子看書，家長應(yīng)對孩子讀書的不要干擾；要給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，有明亮而柔和的光線，舒適的桌椅，實(shí)用的書柜，有這樣一個(gè)適宜放松的環(huán)境，使孩子感受到讀書是一種享受。

　　三、要重視孩子的心理健康，

　　孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來。如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占了上風(fēng)真讓我們?yōu)槲磥砟笠话押埂＜议L學(xué)校的教師告戒我們家長不要片面看待孩子的分?jǐn)?shù)，只抓分?jǐn)?shù)而忽視了非智力因素，這樣會給孩子帶來許多心理問題：敵對情緒、心理負(fù)擔(dān)重、脾氣古怪、不關(guān)心他人、自私自利等。因此，家長必須轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是根據(jù)孩子的實(shí)際情況設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展。培養(yǎng)一個(gè)真正完整的人。

家長培訓(xùn)心得體會10

　　做為一個(gè)普普通通的農(nóng)民，我們沒有太高的文化，根本就沒有想到教育一個(gè)小孩子會有這么多的說法，看完這些建議之后，我覺得我們需要改進(jìn)和學(xué)習(xí)的地方太多了.

　　關(guān)皓陽的字寫的一直不工整，他每次放學(xué)回來寫作業(yè)的時(shí)候，我都一直在旁邊看著，可是看著看著我就生氣了，不斷的對他進(jìn)行訓(xùn)斥。孩子生氣，我也生氣�，F(xiàn)在我明白了，我應(yīng)該怎么樣去教他寫字，不要拿他去和別人家的孩子去比，并且要溫和地，婉轉(zhuǎn)地去鼓勵(lì)他，這才是正確的教育方法。

　　在和老師溝通這方面，我們做家長的也有所欠缺。我們一直認(rèn)為，把孩子送學(xué)校去了，有老師管著，教育著，我們做家長的就可以放心的在家干農(nóng)活了，就不用操心他了，現(xiàn)在我們明白了，這種想法是錯(cuò)誤的，通過學(xué)習(xí)，我知道和老師溝通竟然這么重要，長和老師溝通就可以知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，以后我會定期和老師通電話的。

　　孩子放假，把他那些小玩具呀，小制作的`都拿出來玩，把屋子弄的凌亂不堪，這時(shí)我們家長又生氣了，我和他大喊大叫。愛玩是孩子的天性，就這樣被我給扼殺了。通過學(xué)習(xí)我們懂了，孩子放假了，除了學(xué)習(xí)之外，應(yīng)該給他一點(diǎn)屬于他自己的空間。

　　今后我一定努力配合學(xué)校工作，多學(xué)習(xí)教育孩子的方法，把孩子教育好。

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