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《假如給我三天光明》的讀后感
看完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的《假如給我三天光明》的讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《假如給我三天光明》的讀后感1
20世紀(jì)最獨(dú)特的生命，震撼了世界，她就是海倫·凱勒，《假如給我三天光明》的作者。
這本書(shū)講述了海倫·凱勒坎坷的一生，她卻一直在逆境中頑強(qiáng)地活下去。海倫·凱勒出生在美國(guó)南部，19個(gè)月大時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)大病，使她從此失去了視覺(jué)、聽(tīng)力及語(yǔ)言功能，生活在一個(gè)無(wú)聲無(wú)色的世界。8歲時(shí)，海倫的母親為她找來(lái)了一個(gè)家庭教師——安妮·莎莉文。1890年，海倫·凱勒10歲，靠著頑強(qiáng)的毅力和莎莉文老師的幫助，硬是學(xué)會(huì)了說(shuō)話，不僅如此，她還憑著非凡的意志，辛苦的拼搏，學(xué)會(huì)了五種文字。20時(shí)，海倫就順利考進(jìn)拉德克里夫?qū)W院……1968年，海倫·凱勒平靜地走完她艱辛而又充滿榮耀的一生。
當(dāng)只看了小半本書(shū)時(shí)，我以為海倫·凱勒只是在講述她的童年，她的經(jīng)歷，她的人生。不像世人所說(shuō)的.那樣，內(nèi)容那樣精彩，那樣經(jīng)典，那樣無(wú)與倫比……但直到看完整本書(shū)，我才知道，這本書(shū)傳遞著一種精神，一種偉大的精神，一種不屈不撓，在逆境中勇敢頑強(qiáng)拼搏，笑著面對(duì)生活的精神！回顧整本書(shū)，字里行間都透露著頑強(qiáng)和韌勁，它一直鼓勵(lì)著我，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切……
海倫·凱勒的人生不像櫻花，那樣絢爛，那樣精彩，那樣完美。卻也不像櫻花那樣開(kāi)過(guò)后便凋零，絢爛過(guò)即灰暗，那樣稍縱即逝……她的光和熱燃燒永遠(yuǎn)，永不磨滅。
海倫·凱勒這獨(dú)特的生命影響著我們每一個(gè)人，她給我們上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課！
《假如給我三天光明》的讀后感2
“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！边@是馬克·吐溫說(shuō)的一句話。是��！她——海倫·凱勒，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一位幽閉在聾、啞、盲世界里的弱女子，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)。
海倫曾說(shuō)過(guò)這樣的`一句話：“身體上的不自由終究是一種缺憾，我不敢說(shuō)我從沒(méi)有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白這樣根本于事無(wú)補(bǔ)，因此，我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖�！笨�，像海倫一樣身體極度不自由的的人，還能這樣樂(lè)觀的面對(duì)生活，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，而我們這些健全人，又有什么理由去講命運(yùn)是多么苦呢？
有很多人，遇到一點(diǎn)困難，要么就停滯不前，要么就轉(zhuǎn)身退回，甚至還會(huì)一蹶不振，了此一生。當(dāng)我們遇到困難與挫折時(shí)，當(dāng)我們覺(jué)得眼前的困難難以克服時(shí)，想退卻時(shí)，就想想海倫·凱勒吧，相對(duì)她而言，我們的那點(diǎn)挫折算什么呢？我們的所謂不幸又能算什么呢？遇到困難與挫折時(shí)，海倫·凱勒會(huì)傳給我們一種力量，這種力量就叫——不屈不撓。
《假如給我三天光明》的讀后感3
《假如給我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)生動(dòng)的故事，我從中受到了很深的教益。
這書(shū)記敘了海倫凱勒的一生。她一歲時(shí)就喪失了視力和聽(tīng)力,這是一般人不可想象的呀！可她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在薩利文老師的幫助下她學(xué)會(huì)了講話，用手指“聽(tīng)話”。掌握了五種文字，她24歲畢業(yè)于哈佛。一個(gè)盲聾人竟能取得如此大的成就，如果他屈服于不幸她只能成為一個(gè)無(wú)知的寄生蟲(chóng)，海倫以驚人的精力走到了人生的盡頭，為人類(lèi)做出了許許多多巨大的`貢獻(xiàn)。她的一生偉大平凡，而我們這么健全卻不努力向上，好好學(xué)習(xí)。她卻以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)。可我們總以什么條件差，困難多呀做為沒(méi)奮斗的精神。記得有一次，我感冒了不想上學(xué)，在媽媽的勸說(shuō)下才去了，現(xiàn)在想想真不應(yīng)該呀！我每次背課文總是迫不得已才去背，現(xiàn)在條件這么好我為什么不能自覺(jué)呢。一個(gè)人只要有胸懷大志的精神和理想，再大的困難都不叫困難。以后，再碰到困難或偷懶的時(shí)候，我就多想想海倫。我要用海倫的這種永不放棄的精神去鞭策自己堅(jiān)持下去。
《假如給我三天光明》這本書(shū)使我學(xué)到了很多東西，我會(huì)把這本書(shū)珍藏在我的心里，好好的向海倫學(xué)習(xí)。
《假如給我三天光明》的讀后感4
我讀過(guò)一本書(shū)，它的書(shū)名叫《假如給我三天光明》，這本書(shū)感動(dòng)了我，其中我對(duì)《海倫。·凱勒》這本故事書(shū)深有感觸。
這本故事書(shū)主要寫(xiě)了：小海倫在生下來(lái)的時(shí)就得了一場(chǎng)重病，她得了這種病之后，雙目失明，雙耳失聰，脾氣變得越來(lái)越壞了，開(kāi)始，家庭教師長(zhǎng)安妮·莎莉文來(lái)到了她的身邊，讓她變得活潑開(kāi)朗起來(lái)。后來(lái)，她在薩革和自己勤奮苦練下，終于，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，爸爸和媽媽也很激動(dòng)。
她用堅(jiān)強(qiáng)的精神走過(guò)許多困難，用甜蜜的笑容跨過(guò)每一條河流，對(duì)生活充滿了信心。
說(shuō)到這里，我又想起了自己的一些經(jīng)歷，我跟海倫比真是天各一方呀!
當(dāng)我看電視離得很近的.時(shí)候，就會(huì)想起她;當(dāng)看電視超過(guò)一小時(shí)的時(shí)候，就會(huì)想起她;當(dāng)我把音量開(kāi)很大的時(shí)候，也會(huì)想起她，我們要珍惜自己的耳朵、眼睛和手等等。
唉，我們能有這美麗的教室，就是不珍惜;有這能看見(jiàn)的雙眼不珍惜;有這能說(shuō)話的嘴巴，也不珍惜;有這能聽(tīng)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)地方的聲音的耳朵，還是不珍惜。
當(dāng)我合上這本故事書(shū)的時(shí)候，腦海中不停地出現(xiàn)了海倫·凱勒刻苦努力學(xué)習(xí)的背影。
《假如給我三天光明》的讀后感5
媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)——《假如給我三天光明》，我愛(ài)不釋手，聯(lián)想翩翩。假如給我三天光明，我要好好珍惜，做有意義的事情，讓家人和自己開(kāi)心。作者又會(huì)怎樣呢？我迫不及待地讀了起來(lái)，尋找答案。
這本書(shū)講述了：一位名叫海倫`凱勒的小姑娘，在2歲時(shí)因?yàn)橐淮胃邿�，失去了視力和�?tīng)力，生活十分痛苦。經(jīng)過(guò)莎利文老師的悉心教導(dǎo)，她感受到了大自然的'美麗和學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂(lè)趣。她不怕苦，不怕累。最終進(jìn)入了哈佛大學(xué)，寫(xiě)下了名作《假如給我三天光明》。最后寫(xiě)出了自己期盼已久的夢(mèng)想——擁有三天的光明，去感受大自然的無(wú)窮樂(lè)趣和人們之間的友誼。
海倫凱勒是多么偉大，她身殘志不殘，用頑強(qiáng)的生命去學(xué)習(xí)。連殘疾人都能把全部的精力投入的學(xué)習(xí)中去，我們身體健全的人又怎能不好好學(xué)習(xí)？成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有幫助了人呢？擁有光明是多么幸運(yùn)，我們應(yīng)該利用眼睛做有意義的事，幫助他人。眼睛是上天賜予我們的，所以我們更應(yīng)該保護(hù)好眼睛。
現(xiàn)在有些人因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)矛盾就不想生活了，一點(diǎn)都不珍惜生命。他們也不想想，連殘疾人都能勇敢面對(duì)困難，我們又有何理由因?yàn)椴黄鹧鄣男∈码x開(kāi)。這種行為是不光彩的，我們不應(yīng)該這樣。應(yīng)該不怕困難，勇于挑戰(zhàn)。
為了讓自己更幸福，我們一定要珍惜這難能可貴的生命，保護(hù)好眼睛，讓幸福永在。
《假如給我三天光明》的讀后感6
不知從何時(shí)起，我們總是不停地抱怨，抱怨晚飯不好吃，抱怨作業(yè)太多，學(xué)習(xí)太累，抱怨爸媽工作太忙，無(wú)法帶我去玩。
最近讀完海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我陷入深深地思考：作為一個(gè)又盲又聾的殘疾人都能樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生的不幸，健全的我們憑什么整天怨天尤人呢？
海倫凱勒從小就失去了光明與聲音，但這并沒(méi)有讓她絕望，相反使她充滿了對(duì)生的渴望。她為自己認(rèn)識(shí)了一個(gè)新詞而瘋狂，在老師的帶領(lǐng)下她學(xué)會(huì)了說(shuō)話，考上了哈佛；她為自己感受到水的流動(dòng)而歡喜，為自己享受陽(yáng)光的.溫暖而微笑。
“假如給我三天光明，我會(huì)怎么度過(guò)。”我一次次讀著書(shū)中的這一段，看海倫用自己的方式描繪我們生活中最普通的場(chǎng)景，然后自己閉著眼睛去想象我們的生活，我發(fā)現(xiàn)周?chē)S多人不知道珍惜，忽略了生活美。今天的我們總是匆匆忙忙，忙著做作業(yè)，忙著聊天，忙著看電視，忙著打游戲，許多寶貴的時(shí)間和自然的美好就這樣與我們擦肩而過(guò)。
現(xiàn)在，清晨醒來(lái)，當(dāng)我看到明媚的陽(yáng)光，會(huì)告訴自己：“世界多美好��！”坐在明亮的教室，看著老師拿著書(shū)本走上講臺(tái)，我會(huì)默默地對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”當(dāng)與同學(xué)互動(dòng)時(shí)，我內(nèi)心真心地感謝他們給我六年的同學(xué)友誼和太多的美好記憶。每天放學(xué)回到家，看見(jiàn)父母燒好的飯菜，會(huì)脫口而出：“謝謝爸媽！”
《假如給我三天光明》的讀后感7
海倫·凱勒是不幸的，但她并沒(méi)有放棄，依然保持著對(duì)生命的熱愛(ài)。這些磨難就像一座座陡峭的山峰，想超越它們，最重要的是要擁有一顆熱愛(ài)生命、永不服輸?shù)男�。人生就像洪水奔流，不遇到暗礁，難以激起美麗的浪花！拿出勇氣，像海倫·凱勒那樣，忘記痛苦和不幸，躊躇不前就意味著別人主宰你的.生命。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，世界上最精美的瓷器都有經(jīng)過(guò)好幾次烘烤，只有挫折才能筑成成功者。人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)往往就在堅(jiān)持與放棄之間選擇的一瞬間，在“山重水復(fù)疑無(wú)路”的時(shí)候堅(jiān)持一把，也許就“柳暗花明又一村”了。成功根本沒(méi)有秘訣，如果有的話，只有兩個(gè)：第一個(gè)是堅(jiān)持到底，永不放棄；第二個(gè)是當(dāng)你想放棄的時(shí)候，再照第一個(gè)秘訣去做。
這篇文章主要體現(xiàn)了兩方面的感情。首選是對(duì)規(guī)勸：雖然大多數(shù)人有正常的天賦、健全的體魄，但他們并沒(méi)有意識(shí)到這種天賦的可貴，要像明天就會(huì)變成瞎的人一樣的充分利用它；其次是表白自己的內(nèi)心世界，以微笑面對(duì)厄運(yùn)；以頑強(qiáng)的毅力克服困難；以杰出的成就顯示一個(gè)殘疾人的生命價(jià)值！
人生會(huì)出現(xiàn)許許多多的挫折，不要怕，更不要失去方向，正因?yàn)榇煺鄣某霈F(xiàn)才會(huì)讓我們更加珍惜成功后的感覺(jué)，好好珍惜生命中的一切，成功后再回頭看看沿途的風(fēng)景。
《假如給我三天光明》的讀后感8
書(shū)，如同沙漠里的一滴水；書(shū)，就像大海中的一塊平地，讓人振奮。最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，令我深有感觸。這本書(shū)的作者是海倫·凱勒。海倫·凱勒自幼患病，導(dǎo)致兩耳失聰、雙目失明，然而在家庭老師————莎莉文的幫助下，她竟然學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)名校拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，能同時(shí)掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。
海倫·凱勒靠持之以恒的意志力用11年的時(shí)間完成了大學(xué)的學(xué)業(yè)，順利考入了令很多正常人都望塵莫及的'哈佛大學(xué)。海倫在書(shū)里寫(xiě)道：假如能給我三天光明，第一天，我要看人，希望長(zhǎng)久的看著自己的老師，然后再去看朋友、家人；第二天，我將懷著敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類(lèi)的進(jìn)步；第三天，我將去看看這整座城市，看看過(guò)去，再看看現(xiàn)在。
讀完全書(shū)，我被海倫。凱勒的精神深深地感動(dòng)了。她一個(gè)人生活在無(wú)光無(wú)聲的世界里，創(chuàng)造出這一奇跡全靠一顆不屈不撓的心。再看看我們，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……我們沒(méi)有理由虛度年華，我們沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)，我們要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，這樣才不辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛和一切美好事物。
《假如給我三天光明》的讀后感9
暑假的時(shí)候，我讀了一本書(shū)，名字叫《假如給我三天光明》。作者是海倫·凱特。書(shū)的內(nèi)容主要講了：海倫小時(shí)候是一個(gè)健康的嬰兒，2歲時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的病，導(dǎo)致她變成了盲聾啞人。她對(duì)生活非常的絕望，情緒非常的不穩(wěn)定，常常發(fā)脾氣。后來(lái)她的媽媽給她找了位老師，海倫在老師的幫助下，對(duì)生活充滿了希望，并且學(xué)會(huì)了很多東西，也讓海倫知道這個(gè)世界是充滿了愛(ài)與關(guān)懷。后來(lái)， 在她堅(jiān)持與努力下，海倫大學(xué)畢業(yè)了，并學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言。
讀完這本書(shū)后，我非常佩服海倫，因?yàn)樗悄菢拥膱?jiān)強(qiáng)，那樣的`努力，那樣的堅(jiān)持。從而使自己獲得了新生與希望，重新找回了自我。我在想，她是盲聾啞人，為什么能做得到這一件件事情呢？真讓人不可思議��！在我看來(lái)的那些不可能做到的事情，以她的情況，要比我們?cè)愀夂芏啵苓@樣的堅(jiān)持完成，為何我和很多人都辦不到？我不是試過(guò)因?yàn)樯钪械囊稽c(diǎn)點(diǎn)小事而放棄嗎？我不是試過(guò)因?yàn)樯钪幸稽c(diǎn)點(diǎn)小挫折而半途而廢嗎？相信很多人都試過(guò)！所以我們不能這樣，不能把自己打敗，我們應(yīng)該要像海倫一樣的堅(jiān)持與努力。因?yàn)橹挥羞@樣，你才會(huì)從黑暗的牢房走出光明的路！我們一定要努力，要堅(jiān)持才會(huì)取得巨大的成就！
《假如給我三天光明》的讀后感10
《假如給我三天光明》是（美）海倫·凱勒的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。此外，本書(shū)中收錄的.《我的人生故事》是海倫·凱勒的自傳性作品，被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”�！都偃缃o我三天光明》主要寫(xiě)了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開(kāi)始的海倫對(duì)于生活是失望的，用消極的思想去面對(duì)生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，她感覺(jué)現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有了希望，她是多么期待能重新得到光明……
讀了《假如給我三天光明》后，我明白了海倫那樂(lè)觀向上，不向命運(yùn)屈服的偉大精神，及那三看：第一天，要看人，看他們的善良、淳樸與友誼使我的生活值得一過(guò)。要長(zhǎng)久的凝望老師，看看她的嘴巴和鼻子，以及她身上的一切。第二天，要看光的變幻莫測(cè)和日出 ，看看日出是怎樣落下去的，它要奔向何方�？赐耆粘觯肴ヌ剿髋c研究。將奔向城市，去看看那些有名的藝術(shù)館。第三天，還要看日出。因?yàn)�，這將是能見(jiàn)到光明的最后一天。要和普通人一樣，去為了生活而奔波。以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界，將會(huì)去做哪些事——包括去看看幫助過(guò)自己和愛(ài)著自己的人，以及去感受自然，品味世界！
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