經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿(通用3篇)
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,越來越多人會(huì)去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿(通用3篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師大家好:
今天能夠參加這次新課改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),能夠與大家一起分享新課改的成果,交流新課改的經(jīng)驗(yàn),我感到特別榮幸。在縣教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我們結(jié)合自己班的實(shí)際,進(jìn)行了大膽的課堂改革。經(jīng)過一段時(shí)間的嘗試,我們都有了很大的收獲,大家都知道,課堂改革最大的亮點(diǎn)就是小組合作探究學(xué)習(xí)。下面我就結(jié)合自己實(shí)施課改以來,小組建設(shè),小組合作探究學(xué)習(xí),以及小組合作探究學(xué)習(xí)的優(yōu)缺點(diǎn)這三方面的情況說說我的做法和幾點(diǎn)體會(huì)。不當(dāng)之處還望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多多批評(píng)指正。
一、小組建設(shè)
我們班有24名學(xué)生,以4人為一小組,我按照學(xué)生們的性別差異,性格特點(diǎn),習(xí)慣愛好和學(xué)習(xí)成績,將全班學(xué)生合理搭配,組成6個(gè)學(xué)習(xí)小組,我采取民主選舉制度,每組選出一名小組長,一名紀(jì)律管理員,一名衛(wèi)生管理員,和一名記分員。做到了人人有事干,事事有人管,在公平的基礎(chǔ)上各負(fù)其責(zé),每件事都能找到負(fù)責(zé)的同學(xué),讓孩子們帶著責(zé)任感和使命感去管理自己的小組,尤其是小組長的選擇,我覺得每個(gè)小組的小組長一定要選擇那種學(xué)習(xí)認(rèn)真,自覺性比較高的同學(xué),讓他們在組內(nèi)正真起到帶頭作用,小組長是一個(gè)小組的核心,一個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的小組長能帶領(lǐng)這個(gè)小組積極向上。我們班現(xiàn)在每天早晨檢查課文背誦,檢查作業(yè)質(zhì)量都是由小組長來完成,課間由小組長提醒組員下一節(jié)上什么課,如果是語文課,組長就帶領(lǐng)組員考生詞或預(yù)習(xí)要學(xué)的課文。
俗話說沒有競爭就沒有進(jìn)步,小組建設(shè)還應(yīng)該建立合理的評(píng)價(jià)機(jī)制,學(xué)生日常管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該以小組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià),讓學(xué)生明白,只有自己的團(tuán)隊(duì)整體優(yōu)秀了,自己才是優(yōu)秀的,以此來強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),督促學(xué)生在小組內(nèi)互相幫組,我的語文課,每個(gè)學(xué)生每節(jié)課的表現(xiàn)都是由各組記分員給加分,我也設(shè)計(jì)好了記錄表和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),每兩周對分?jǐn)?shù)高的小組獎(jiǎng)勵(lì)一次,每個(gè)月對優(yōu)秀組長和優(yōu)秀組員獎(jiǎng)勵(lì)一次,通過這些措施,現(xiàn)在各小組形成了你追我趕的競爭氛圍。
二、小組合作探究學(xué)習(xí)
小組合作學(xué)習(xí)是新課改中教師教學(xué)的一種組織模式,首先教師應(yīng)該先給小組合作學(xué)習(xí)創(chuàng)造好環(huán)境。在學(xué)習(xí)一篇新課文時(shí),我一般會(huì)引導(dǎo)學(xué)生在讀完課題后提出問題,比如說在教學(xué)三年級(jí)下冊第一課《燕子》時(shí),我就問學(xué)生,讀了課題你們能提出哪些問題?他們經(jīng)過思考,提出很多問題,比如說燕子長得什么樣的?家在那里?有什么本領(lǐng)?等等,其實(shí)這些問題都能在課文中找到答案,然后我就讓學(xué)生們自由朗讀課文,解決同學(xué)們提出的問題,然后小組交流,四人小組在交流時(shí),兩個(gè)發(fā)言,兩個(gè)補(bǔ)充,這樣就避免了小組內(nèi)出現(xiàn)不發(fā)言的現(xiàn)象,同時(shí)提醒發(fā)言的同學(xué)要聲音洪亮,內(nèi)容完整,聆聽的同學(xué)要認(rèn)真聽,同時(shí)可以提出不同的意見和看法。
另外在小組合作的時(shí)候,教師也不能袖手旁觀,更不能做下一環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備工作,還應(yīng)該對每個(gè)小組的合作進(jìn)行觀察和介入,針對學(xué)生合作中出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行及時(shí)有效地指導(dǎo),比如說在教學(xué)《路邊的橡樹》一課時(shí),有這樣一個(gè)問題,工程師和工人們?yōu)槭裁磭@氣?從中你體會(huì)到了什么?當(dāng)時(shí)我在巡視中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能理解意思,但是不知道怎么表達(dá),我就在旁邊點(diǎn)撥,工程師看了修路計(jì)劃,說明計(jì)劃能不能改學(xué)生說:“不能”,我接著問:“橡樹能不能砍?學(xué)生們一起回答:“也不能”。然后再分析這個(gè)問題,學(xué)生就很容易回答了,也就是說修路計(jì)劃不能改,橡樹也不能砍,工程師和工人們不知道該怎么辦,所以嘆氣,從中體會(huì)到他們愛護(hù)樹木,保護(hù)環(huán)境的意識(shí)比較強(qiáng),這樣就很容易把這個(gè)問題解決了。
三、小組合作探究學(xué)習(xí)的優(yōu)缺點(diǎn)
通過小組合作學(xué)習(xí),我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都被調(diào)動(dòng)起來了,自從開始課改,課堂氣氛比以前活躍了,課上回答問題由老師的點(diǎn)名變成了學(xué)生搶答,這種開放自由的學(xué)習(xí)方式促進(jìn)了小組合作,提高了學(xué)生們的語言表達(dá)能力,讓他們懂得了互相幫助,互相學(xué)習(xí),雖然他們一節(jié)課都很忙碌,但是他們很快樂,盡管有時(shí)候已經(jīng)到了下課時(shí)間了,他們還在積極地討論,不愿意下課,雖然課堂紀(jì)律挺亂,挺吵,但是學(xué)習(xí)效率挺高,這也正響應(yīng)了鄭州開發(fā)區(qū)一位校長曾經(jīng)講過的話,他說:“當(dāng)孩子已經(jīng)畢業(yè)許多年,也許他已經(jīng)成家了,教師曾經(jīng)在課堂上對他講了什么他會(huì)忘記,教師曾經(jīng)在課堂上對他做了什么,他也會(huì)忘記,但教師曾經(jīng)帶給他的感受,他一生也難以忘記!蔽蚁胛覀冊谧'老師也一定會(huì)是這樣的老師。
與傳統(tǒng)的組織形式相比,小組合作學(xué)習(xí)有很多優(yōu)越性,但是在實(shí)際教學(xué)中還存在著一些問題,比如說最初分開組以后,學(xué)生們就不知道如何分工,如何對話,如何處理成員之間的矛盾。還有的學(xué)生在討論問題的時(shí)候東拉西扯,落實(shí)不到位。還有就是在一個(gè)小組中,發(fā)言人集中在某一個(gè)人或某兩個(gè)人身上,剩余的就成了聽眾,針對這些問題,我會(huì)通過自己的教學(xué)實(shí)踐來改善自己的教學(xué)方法。
以上這三方面的內(nèi)容就是我個(gè)人的一點(diǎn)膚淺的體會(huì),我們的小組合作學(xué)習(xí)還處于實(shí)驗(yàn)階段,如何通過科學(xué)的設(shè)計(jì),保證小組合作學(xué)習(xí)的有效性,是我今后努力的方向。我相信,只要咱們所有老師都參與進(jìn)來,互相學(xué)習(xí),共同研究,這樣的小組合作模式也一定會(huì)越來越完善。
經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì),在這里和大家交流一下變電檢修工區(qū)在人才培養(yǎng)方面取得的經(jīng)驗(yàn)和成果。
近幾年來,變電檢修工區(qū)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在兄弟單位的幫助下,在工區(qū)全體員工的努力下,實(shí)現(xiàn)了長周期的安全生產(chǎn),圓滿完成了武威電網(wǎng)檢修維護(hù)的各項(xiàng)任務(wù),同時(shí)培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才,并榮獲了省公司和公司的多項(xiàng)榮譽(yù),在此,我代表工區(qū)全體職工對給予我們幫助的公司領(lǐng)導(dǎo)、兄弟單位表示衷心的感謝。
如何在變電檢修工區(qū)生產(chǎn)任務(wù)異常繁重的情況下,行之有效地開展好職工的教育培訓(xùn)工作,一直是我們開展培訓(xùn)工作的核心。以往,工區(qū)在對職工的培訓(xùn)中,主要是選擇生產(chǎn)任務(wù)相對較少的時(shí)機(jī),采用集中學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行培訓(xùn)。然而,作為一線生產(chǎn)工區(qū),由于近幾年電網(wǎng)建設(shè)明顯加快,設(shè)備維護(hù)任務(wù)日益繁重,人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)與工區(qū)生產(chǎn)任務(wù)常常發(fā)生沖突,使全工區(qū)的培訓(xùn)工作一度受到制約。
開展培訓(xùn)工作是一個(gè)持續(xù)的過程,它不只是做幾道題、聽幾節(jié)技術(shù)講課、開展幾次考試,更多的是需要將學(xué)習(xí)到的東西如何應(yīng)用在日常的工作中,對培訓(xùn)后,在實(shí)際工作起到的效果進(jìn)行評(píng)估。采用傳統(tǒng)的集中講課培訓(xùn)方式,學(xué)習(xí)時(shí)間刻板,使得職工在工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾日趨嚴(yán)重;而且授課內(nèi)容、方式、方法也無法滿足不同水平員工的需要,經(jīng)常是“聽的時(shí)候,感受不少;聽完之后,忘記不少;用得時(shí)候,走樣不少;實(shí)際效果,基本很小”。
變電檢修工區(qū)總結(jié)多年培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為“實(shí)際工作就是最好的培訓(xùn),檢修現(xiàn)場就是最好的課堂,檢修缺陷就是最好的考題”這一培訓(xùn)理念,采用“全員講課+實(shí)際操作+技術(shù)比武”的方式,大力開展行之有效的全員培訓(xùn),有效地解決了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。
第一、全員講課,三人行,必有我?guī)?/strong>
實(shí)際上,我認(rèn)為每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的特點(diǎn),有別人比不上的長處,可以說,天生我材必有用。在以往的培訓(xùn)中,坐在講臺(tái)上的都是專家、技術(shù)員,但現(xiàn)在,不管是新員工還是老師傅,都有機(jī)會(huì)在講臺(tái)談一談自己對某一方面專業(yè)知識(shí)的理解,交流工作經(jīng)驗(yàn)、探討學(xué)習(xí)心得。通過交流和探討,我們可以將他們好的做法進(jìn)行推廣應(yīng)用,我們也可以通過他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)引以為戒,避免其他人重蹈覆轍。同時(shí),上臺(tái)講課前的準(zhǔn)備工作,本身就是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)過程,所謂“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功”,備課與制作課件對于每個(gè)員工來說本身就是一次不折不扣的專業(yè)知識(shí)強(qiáng)化學(xué)習(xí)過程,在臺(tái)上不管講的水平如何,也不論是否有足夠的深度,對于每個(gè)上過講臺(tái)的員工來說,從表達(dá)能力、心理素質(zhì)以及專業(yè)知識(shí)方面都是一次難得的歷練,而在講課過程中臺(tái)上臺(tái)下自由討論,許多專業(yè)問題在講課過程中越辯越明。20xx年冬訓(xùn)中我們工區(qū)有十幾位員工先后登上講臺(tái),有參加工作兩三年的80后,也有工作十多年班組長,還有臨近退休的老師傅,職工培訓(xùn)工作收到了很好的效果。
第二、實(shí)際操作,從工作中來,到工作中去
為了幫助各班的青年員工盡快成長,工區(qū)利用變電站退役的舊設(shè)備,在工區(qū)建立了變電檢修、繼電保護(hù)、電氣試驗(yàn)三個(gè)實(shí)訓(xùn)室,如繼電保護(hù)實(shí)訓(xùn)室可開展110千伏線路保護(hù)裝置故障查找、保護(hù)調(diào)試、斷路器傳動(dòng)試驗(yàn)、二次端子箱接線等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,電氣試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室可開展變壓器、互感器、避雷器的.圈套試驗(yàn)項(xiàng)目,變電檢修實(shí)訓(xùn)室可開展隔離開關(guān)安裝與調(diào)試、10千伏真空斷路器檢修與調(diào)試、高壓電纜頭制作等項(xiàng)目,實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)場培訓(xùn)室內(nèi)化,學(xué)用一體化,不僅提高了安全系數(shù),而且極大的提高了實(shí)訓(xùn)的便利性。
學(xué)用一體化的培訓(xùn)方法,既可以使培訓(xùn)人員在實(shí)驗(yàn)室面對現(xiàn)場實(shí)際設(shè)備,練習(xí)操作技能,減少實(shí)際工作時(shí)對現(xiàn)場設(shè)備的陌生性,還可以使員工將現(xiàn)場培訓(xùn)內(nèi)容在教、學(xué)、用中同時(shí)進(jìn)行,干中學(xué),學(xué)中干,既不影響正常工作及生產(chǎn)秩序,又使人人都有機(jī)會(huì)爭做能夠獨(dú)當(dāng)一面的技術(shù)全面的員工。這種培訓(xùn)手段的應(yīng)用徹底打破了一直以來培訓(xùn)工作與現(xiàn)場實(shí)際相脫節(jié)局面,加快了技能人才的培養(yǎng),形成了培訓(xùn)服務(wù)生產(chǎn)、生產(chǎn)促進(jìn)培訓(xùn)的良性循環(huán)。
第三,技術(shù)比武,比學(xué)趕超,助青工成長成材
技能比武不只是一種技能的較量,更是素質(zhì)的考驗(yàn),工區(qū)一改以往各專業(yè)技術(shù)比武各自為戰(zhàn)的方式,要求每人掌握本專業(yè)技能的同時(shí)掌握其他專業(yè)的一些基本知識(shí),實(shí)現(xiàn)員工一專多能,全面發(fā)展。
為了比出好成績,賽出高水平,青年員工們自發(fā)學(xué)習(xí)大量專業(yè)書籍,主動(dòng)請教專業(yè)技術(shù)人員,請現(xiàn)場實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傅幫助知道,糾正操作錯(cuò)誤。
通過技術(shù)比武即帶動(dòng)了廣大員工學(xué)技能、練技能的良好風(fēng)氣,又引導(dǎo)員工樹立了“依靠技能生存、依靠技能發(fā)展、依靠技能創(chuàng)造價(jià)值”的學(xué)習(xí)理念,營造了比、學(xué)、趕、超的良好氛圍,使青工真正感受到只有擁有好技術(shù)才能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn),形成了青年職工鉆研技術(shù)、創(chuàng)優(yōu)爭先、矢志成才的熱潮,不僅實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效益最大化,而且為青年技能人才脫穎而出搭建了舞臺(tái)。
實(shí)踐證明,變電檢修工區(qū)運(yùn)用多種培訓(xùn)方式相結(jié)合的模式,較以往傳統(tǒng)培訓(xùn)形式更能適應(yīng)基層班組的培訓(xùn)需要,它充分調(diào)動(dòng)了青年員工的學(xué)習(xí)熱情,為青年員工成長成才搭建的更廣闊的舞臺(tái),鼓勵(lì)青年員工主動(dòng)學(xué)習(xí),積極實(shí)踐,提高了年青同志的現(xiàn)場作業(yè)水平,加快了青工成長的步伐,推動(dòng)了工區(qū)整體生產(chǎn)工作水平的全面發(fā)展。
總之,只有不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式,開拓培訓(xùn)新思路,才能更好的服務(wù)企業(yè),服務(wù)職工,真正實(shí)現(xiàn)通過培訓(xùn)工作為企業(yè)培養(yǎng)人才、保障安全、促進(jìn)發(fā)展,為建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我的發(fā)現(xiàn)完畢,謝謝!
經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志們:
大家好!
春回大地,萬物更新。很高興能有這樣的機(jī)會(huì)與大家交流經(jīng)驗(yàn)。我叫陳月欣,2000年參加工作,現(xiàn)任太原市民用爆破器材專營有限公司統(tǒng)計(jì)員。此時(shí)此刻,能在這里作為先進(jìn)工作者代表發(fā)言,我感到十分榮幸,也非常激動(dòng);厥走^去近幾年的的工作中,慢慢的、一步步成長起來,并取得了一定的成績。首先,感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了良好的工作環(huán)境和成長空間,感謝同事對我的支持、幫助和關(guān)心。借此機(jī)會(huì),我向信任和支持我的'領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示深深地謝意!謝謝大家!下面我談?wù)勥@幾年來在工作上收獲的心得和體會(huì),與各位同事共同交流、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
在20xx年太原市民爆器材管理局統(tǒng)計(jì)會(huì)上,我認(rèn)真聽取民爆局工作人員布置定期統(tǒng)計(jì)報(bào)表,研究定期報(bào)表并提出存在的問題,積極向講解員提問,使自己對報(bào)表更加了解、運(yùn)用自如。回到公司我就立即通知各縣區(qū)到總公司學(xué)習(xí)定期統(tǒng)計(jì)報(bào)表,布置報(bào)表填報(bào)時(shí)間,比如:備案表我是每星期三、六報(bào)送,就讓縣區(qū)公司星期二、四報(bào)送到總公司,這樣就不影響工作進(jìn)程。平時(shí)的工作中,要讓統(tǒng)計(jì)工作制度化、規(guī)范化,民爆行業(yè)統(tǒng)計(jì)信息報(bào)表、合同執(zhí)行情況季報(bào)表、購貨付款情況季報(bào)表等報(bào)表,我都進(jìn)行了詳細(xì)的了解,每個(gè)公式的正確與否都要仔細(xì)查驗(yàn),并知道公式的結(jié)構(gòu),對不完善的要向民爆局工作人員了解、改善,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)提問、及時(shí)解決、及時(shí)完善,使我的報(bào)表工作更加有效、快捷、準(zhǔn)時(shí)、準(zhǔn)確。自從我接管民爆統(tǒng)計(jì)工作,就非常重視統(tǒng)計(jì)工作,處處以身作則。
每季度末,我都積極和財(cái)務(wù)部聯(lián)系,并要向縣區(qū)公司催要各項(xiàng)報(bào)表,從而獲取統(tǒng)計(jì)報(bào)表各項(xiàng)數(shù)據(jù),進(jìn)行綜合、計(jì)算、填報(bào)。每個(gè)報(bào)表的數(shù)據(jù)都要多次計(jì)算、多次驗(yàn)證后,方可報(bào)送。平時(shí)要不斷研究統(tǒng)計(jì)工作制度,民爆統(tǒng)計(jì)工作的規(guī)定,每個(gè)報(bào)表的內(nèi)容都要了解透徹,有什么問題要及時(shí)提出、解決。
20xx年,雖然我的各項(xiàng)工作得到領(lǐng)導(dǎo)的滿意和認(rèn)可,但對于我來說,我決不會(huì)滿足于現(xiàn)狀。我將懷著一顆責(zé)任心投入到今后的工作之中,依然發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、不屈不饒的工作精神,力求高質(zhì)高效的完成各項(xiàng)工作任務(wù),同時(shí)不斷克服自己的缺點(diǎn)與不足,在20xx年當(dāng)中取得更好的成績。
20xx年是我們的企業(yè)充滿挑戰(zhàn)的一年,也是我們化危為機(jī)的重要一年,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不畏艱苦,開拓進(jìn)取的精神品質(zhì),始終保持高昂的精神狀態(tài)和飽滿的工作熱情,發(fā)揮我們的聰明才智,攜手共進(jìn),群策群力,做出新的更大的貢獻(xiàn)!
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