《人生》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編整理的《人生》讀后感，歡迎大家分享。
《人生》讀后感1
讀完《人生》，給了我一些想法。
人生，有時(shí)候需要妥協(xié)，在高加林被辭去農(nóng)村教師職務(wù)之后，他不得不向村長(zhǎng)高明樓低頭哈腰，放棄“清高”，求得一份“掏糞工”的工作；面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不得不賣(mài)白饃換取買(mǎi)油鹽。還要在清苦的生活中避免與同學(xué)相遇暴露自己的不堪。
人生，要面臨很多選擇。如果高加林經(jīng)受了生活的考驗(yàn)，堅(jiān)強(qiáng)能干的巧珍是他幸福生活的不錯(cuò)選擇；如果沒(méi)有后來(lái)的變故，放棄巧珍的同時(shí)是告別了粗俗的農(nóng)民生活，高加林也將迎來(lái)他更為廣闊的'未來(lái)。
人生，要學(xué)會(huì)珍惜和感恩。面對(duì)樸實(shí)的鄉(xiāng)親給他的各種安慰、善良的劉巧珍對(duì)他背叛的包容、德順爺爺為他在村長(zhǎng)面前斡旋，高加林趴在熱情的鄉(xiāng)土上大聲痛哭。
現(xiàn)在，似乎每個(gè)人都有一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心世界，它驅(qū)使著人們追求更大的權(quán)益，是人們自我提升的源泉。但在人生道路上我們不得不去面對(duì)很多岔道口，我們不得不讓自己的人生本源、價(jià)值道德和理性思想反復(fù)斗爭(zhēng)而做出抉擇。走過(guò)之后，回望自己的人生，或許能給我們帶來(lái)很多美好回憶，我想這就是《人生》要帶給我們的真諦。
《人生》讀后感2
讀了《人生的開(kāi)關(guān)》這篇文章，我受到了很大的啟發(fā)。
文章講了這樣一個(gè)故事：我缺錢(qián)上學(xué)，張叔就讓我替他把礦上的柴過(guò)磅計(jì)數(shù)。大毛讓我給他多記一點(diǎn)，但我拒絕了。
人生的道路上有很多開(kāi)關(guān)，輕輕一按，便把人帶到光明或黑暗兩種境界。人生中有很多道德的抉擇，你選擇了正直，人生道路就會(huì)很順暢。如果你選擇了昧心的一面，人生道路就會(huì)坎坷不平。正如文中的`我一樣：如果我拿了大毛給我的昧心錢(qián)我就會(huì)進(jìn)入黑暗的境界；如果我沒(méi)有虛報(bào)冒領(lǐng)，我就會(huì)到光明的境界。
讀了文章，我想到了不久前發(fā)生的一件事：一天，我和媽媽去一處風(fēng)景優(yōu)美的景區(qū)玩，我在地上撿到了一個(gè)粉紅色的發(fā)卡，很可愛(ài)，我見(jiàn)了很喜歡。但媽媽告訴我，說(shuō)，要把它放回“失物招領(lǐng)處”，因?yàn)檫@個(gè)發(fā)卡的小主人也一定非常喜歡它。我聽(tīng)了，就知道了應(yīng)該做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不應(yīng)該虛報(bào)冒領(lǐng)，隨便拿別人的東西。我應(yīng)該把那個(gè)發(fā)卡還回去。
是呀！人生中有許多這樣的誘惑、陷阱。我們要坦坦蕩蕩地做人，避開(kāi)這些陷阱，走進(jìn)光明的境界。
《人生》讀后感3
不同的選擇，就此有了別樣的人生。
我們各自的人生中，無(wú)一例外，要時(shí)時(shí)做出人生選擇，太多的抉擇。而無(wú)論做出怎樣的選擇，都會(huì)伴隨著舍與得，失去與得到。重要的是我們?cè)诮o出這道選擇題的答案時(shí)，是不是沒(méi)有丟掉自己的本心、自己最初的夢(mèng)想，使身隨心動(dòng)。
讀完《人生》，走近高加林，我不想從人物形象的表層系統(tǒng)上探討才子高加林的悲劇性，也無(wú)意對(duì)他的人格心理作出怎樣的`深刻剖析。不要說(shuō)當(dāng)時(shí)社會(huì)因素的紛雜，使他失去本我，沒(méi)了自我。失去本心，縱然空降再多再大的機(jī)遇，也無(wú)法實(shí)現(xiàn)超我的境界。
自始至終，高加林是不清楚自己的本心的，不知道自己真正想要的是什么，因此錯(cuò)過(guò)了太多，空留太多悔恨而終。由此，他的人生得以與茶具為伴，不乏“悲劇”。
起初，我與同上帝一般、眾多讀者一樣偏愛(ài)著高加林，這位有理想有追求的青年才子。而我卻在讀完此書(shū)之后要說(shuō)，才子固然討人喜歡，討我喜歡，而道德品性是不是更為重要，更為致命呢？而名利地位權(quán)利金錢(qián)面前，是不是能把握住愛(ài)他的人，把握住自己的本心呢？這些問(wèn)題顯得又格外重要。
《人生》讀后感4
“黑白之間，包含了所有的色彩，黑白能調(diào)出人生的所有色彩�！边@其間贊美的就是老師。他們播種著希望，描繪著輝煌，設(shè)計(jì)著未來(lái)！它——老師——是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)。
每每深夜，老師都在備課時(shí)擦擦那只陳舊的臺(tái)燈，為的是明天在黑板上寫(xiě)字的“唰唰”聲。
老師是清貧的：她們的生活陳舊而且單調(diào)，那些沒(méi)有寶石裝扮的衣裳，往往還沾著粉筆灰。老師的人生是白的。是潔白的粉筆染白了她們的絲發(fā)。老師的人生是黑的，每天都要面對(duì)黑板。黑白乃是世上最樸素的顏色，而黑白也是老師人生的構(gòu)成！難道她們的人生真這樣單調(diào)嗎？不，她們還擁有其它的顏色。紅色。紅色表示火熱的心，她們?cè)敢庥没鹑急M自己的青春。藍(lán)色。老師像晴朗的天，像無(wú)邊的海。藍(lán)天是老師的胸懷，包含了朵朵白云；大海是老師的'肚量，包含了粒粒砂礫……綠色。老師是綠色的葉子，用自己汲取的汁液，輸送給花朵，使花朵更加?jì)善G，更加美麗。金色。金色是老師的成果。當(dāng)含淚送走一批批學(xué)生后，心底也是無(wú)限的激動(dòng)和歡喜。然而——她們卻老了。
回過(guò)來(lái)說(shuō)，老師的底色還是黑與白的，是黑板與粉筆的結(jié)果；是樸素淳善的象征！
《人生》讀后感5
人生，一個(gè)多么深?yuàn)W的詞語(yǔ)呀！朋友，一個(gè)多么美好的詞語(yǔ)呀！前不久，我讀了《讀懂人生》這本書(shū)，讓我受益匪淺。
這本書(shū)中有許許多多的富有哲理的`故事，讓讀者讀懂人生，讀懂自己，讀懂身邊的人……
這本書(shū)中有一段寫(xiě)得特別好：朋友就是在大庭廣眾，他能維護(hù)你的尊嚴(yán)和聲譽(yù)；在僻靜之處，他能指出你的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。你富有時(shí)，他不求什么回報(bào)；你貧窮時(shí)，他會(huì)解囊相助。你時(shí)，他會(huì)為你祝福，為你快樂(lè)；你危難時(shí)，他會(huì)將支持和無(wú)私地給予你。你心情煩惱時(shí)，他會(huì)給你送來(lái)?yè)嵛浚屇銡g笑……
人人都需要朋友，我也有許多朋友。我曾今有一個(gè)同桌，每當(dāng)我緊皺眉頭，雙眼圓瞪，嘴巴嘟著，鼻孔里冒著粗氣。他就知道有人惹我生氣了，很關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)惹你了？別生氣了！”聽(tīng)了這句話(huà)，我的火氣就消得無(wú)影無(wú)蹤了。前不久自習(xí)課上，我的手出了血，他見(jiàn)了，連忙給我拿紙巾。讓我感動(dòng)不已。
還記得有一次春游，在我沒(méi)有水，口渴難忍的時(shí)候，同學(xué)老范及時(shí)把她的水送了給我喝。我仍能記得那水是那樣甜。
朋友絕不是在我取得好成績(jī)的時(shí)候陰陽(yáng)怪氣，而是為我開(kāi)心、祝福；朋友絕不是在我困難的時(shí)候落井下石，而是伸出援手。這才是真正的朋友！
《人生》讀后感6
最近，我讀了一篇文章叫做《人生的開(kāi)關(guān)》。
文中主要講：張叔讓我把礦上收到的柴過(guò)磅記數(shù)。大毛誘惑我多記一點(diǎn)錢(qián)，拿到了錢(qián)分給我一半。可我沒(méi)有那么做。后來(lái)，我把這件事告訴了張叔，張叔告訴我，如果我當(dāng)初虛報(bào)的話(huà)那我就分文不得。
“人生的道路上有很多開(kāi)關(guān)，輕輕一按，便把人帶進(jìn)光明或黑暗兩種境界”。在我們生活中，何嘗不是如此呢？遇到這種情況，人們常常會(huì)一個(gè)叫“貪婪”的東西拉去黑暗的境界里。
記得又一次，我在一張長(zhǎng)凳上撿到了五十多元錢(qián)。我緊張的看了看四周，嗯，沒(méi)有人。其實(shí)也沒(méi)有什么大不了的，只是有些心虛。正當(dāng)“貪婪”把我?guī)нM(jìn)黑暗的.境界時(shí)——正當(dāng)我把那些錢(qián)放進(jìn)自己的口袋里使，忽然，我想了想，邊自言自語(yǔ)道：“不行，我不能這么做，我應(yīng)該交給保安叔叔，讓他來(lái)處理！”
現(xiàn)在想想，那些錢(qián)對(duì)于我來(lái)說(shuō)可是一筆不小的數(shù)目�。‰m然我沒(méi)有拿到那么多錢(qián)，但我知道，我已經(jīng)走進(jìn)了光明的境界！
《人生》讀后感7
“人生的道路有很多開(kāi)關(guān)，輕輕一按，便能把人帶入光明或黑暗兩種境界�！边@句富有哲理的話(huà)是《人生的開(kāi)關(guān)》里的一句名言。
“我的心開(kāi)始動(dòng)搖：這么好的事，揮揮筆就能來(lái)錢(qián)，不能不做！但總覺(jué)得心里不踏實(shí)。我把這事說(shuō)給我娘聽(tīng)，娘聽(tīng)了堅(jiān)決反對(duì)。她說(shuō)：‘吃了不該吃的會(huì)拉肚子的�！衣�(tīng)了娘的話(huà)，沒(méi)有理會(huì)大毛�！笨吹竭@里，我真為作者捏一把汗：差一點(diǎn)就誤入歧途了，真險(xiǎn)��！這篇文章讓我想起《漁夫的啟示》：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。同樣，選擇一條正確的、道德的路也十分困難。
記得又一次，我獨(dú)自走在路上，有人從我身旁跑過(guò)，(.)一個(gè)黑色的東西從他身上掉下來(lái)，正好掉在我身邊。在好奇心的驅(qū)使下，我朝那個(gè)東西看了一眼，嚇了一跳：一部手機(jī)！我想不理它，但總覺(jué)得不踏實(shí)。我看了一眼那個(gè)人，然后我下定決心，把手機(jī)還給他。當(dāng)我把他的手機(jī)遞給他時(shí)，他十分驚訝。他一邊接過(guò)手機(jī)一邊感謝我，這讓我的心里像吃了蜜一樣甜。
“吃了不該吃的`東西會(huì)拉肚子的！”不是我的東西我不會(huì)要，再者，如果我真的不管那部手機(jī)，不知道失主會(huì)何等著急。
��！人生的道路上有很多開(kāi)關(guān)，這“開(kāi)”與“關(guān)”正是道德的選擇！
《人生》讀后感8
她去了巴黎，有時(shí)候做選擇時(shí)，不要考慮往左還是往右，等人或是找人，直走就好。這是我看過(guò)的一本結(jié)局挺讓人意外和開(kāi)放的小說(shuō)。你以為一帆風(fēng)順的人生，或者一絲不茍的人生是別扭的、無(wú)趣的，甚至讓你不屑的人生，正意外地成為某些人生命里燦爛的故事，她也正在被意外的人所指引，一路向前。只要清單里有的，只要是心里一直念念不忘的，是一定要做到的！
對(duì)于足球，也可以不是足球，特別特別喜愛(ài)的，有很多很多人共同喜愛(ài)的，好像就會(huì)產(chǎn)生特別巨大的能量，吸引住不同的目光，不容輕視。我們或許正是缺少了這一類(lèi)的喜愛(ài)，才越挫越敗，應(yīng)該喜歡到哪一種程度，才能觸底反彈，越來(lái)越勇敢，哪怕失敗也無(wú)比激動(dòng)歡喜呢？唉，一生何求……
還有她的人生，活在不被喜歡不被重視的陰影下，只想被人需要，而不知道自己需要什么的人生，堅(jiān)定的`、又強(qiáng)迫式地封閉著。很多沒(méi)有夸大成小說(shuō)的人物，不正是這樣的嗎？一直在被否定，一直在做以為是擅長(zhǎng)的事，然后就沒(méi)有故事了
聽(tīng)說(shuō)經(jīng)濟(jì)危機(jī)背景下的人們精神上更豐富，根據(jù)需求理論，這倒不合常理，也許“危機(jī)”其實(shí)是“生機(jī)”。沒(méi)有了就會(huì)發(fā)現(xiàn)本可以有的。
《人生》讀后感9
《人生》主人公高加林高中畢業(yè)沒(méi)考上大學(xué)，于是就在縣城當(dāng)了三年的老師。但沒(méi)想到被書(shū)記兒子頂替了教師職位，于是被迫回到了農(nóng)村耕地種田。
雖然是農(nóng)民的兒子，但他極度排斥當(dāng)一個(gè)農(nóng)民，非常的絕望，每天過(guò)著渾渾噩噩的生活。這時(shí)候村里美麗善良的姑娘巧珍向他表白了，原本他打心底排斥這個(gè)沒(méi)有文化的村姑娘，但在那個(gè)處境下卻被巧珍那顆熾熱的心感化了。熱戀中的'他讓他接受了自己是農(nóng)民的現(xiàn)實(shí)，跟心愛(ài)的人勤勤懇懇的生活著。正當(dāng)他已經(jīng)接受了這個(gè)事實(shí)的時(shí)候，他突然被提升為干事去了縣城工作。
本來(lái)各方面本身都很優(yōu)秀的他，在縣城 一下子就小有名氣了。這時(shí)候他高中非常要好的同學(xué)黃亞萍向他表白了，他跟亞萍有太多的共同話(huà)題，而巧珍只能跟他說(shuō)些家里長(zhǎng)家里短的瑣事。他在心里分析了跟亞萍一起，意味著他有可能去大城市，但跟巧珍就只能永遠(yuǎn)的被束縛在這小縣城了。于是他果斷的選擇跟巧珍分手，和亞萍一起高調(diào)的浪漫的一起了。但好景不長(zhǎng)，他工作被舉報(bào)，他又被迫得回到農(nóng)村去。他和亞萍分了手，沮喪的回到了村里。
他聽(tīng)說(shuō)巧珍已經(jīng)卻嫁給了別人，盡管如此巧珍還一直幫他張羅著讓他去當(dāng)教師，加林懊悔不已……
《人生》讀后感10
今天我讀了一篇文章，題目是《人生一課》，講的是一位大學(xué)生在選修課時(shí)和同學(xué)們踢足球 ，正巧沒(méi)穿球鞋，就回班取，發(fā)現(xiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老教授正坐在那里，當(dāng)這個(gè)大學(xué)生想拿鞋走人時(shí)，那位老教授一字一句地說(shuō)：“一個(gè)人我這課也要上，不能辜負(fù)你�！边@句話(huà)如同一枚釘子，將他釘在凳子上。老教授講的認(rèn)真，好似教室坐滿(mǎn)了人，那個(gè)大學(xué)生用一種近乎虔誠(chéng)的心情去捕捉老師的每一句話(huà)，每一個(gè)動(dòng)作......
讀到這，為老教授的執(zhí)著而感動(dòng)，感動(dòng)他敬業(yè)，感動(dòng)他對(duì)工作的一絲不茍，即便自己很不受歡迎，即便只有一個(gè)人，他還是用心地教書(shū)，用心地講解，他的“不能辜負(fù)你”是對(duì)學(xué)生最無(wú)私的尊重。而當(dāng)大學(xué)生坐在那里聽(tīng)講時(shí)，他的內(nèi)心深處也能激蕩起尊重別人的快樂(lè)。對(duì)他而言當(dāng)，今后無(wú)論從事怎樣的工作，他都會(huì)想起老教授說(shuō)過(guò)的話(huà)，不會(huì)辜負(fù)任何人。
這“人生一課”，對(duì)我也是一種鞭策。做教師的更應(yīng)該好好地對(duì)待學(xué)生，關(guān)心他們的'學(xué)習(xí)與生活。畢竟他們還都是孩子，需要教師的幫助，更需要教師付出真誠(chéng)的愛(ài)，寬容學(xué)生，信任學(xué)生，指引他們走好人生的每一步。即使在平時(shí)的工作中有時(shí)做的不一定好，但我們絕“不能辜負(fù)你”。若干年后，回首這段往事時(shí)，才不會(huì)無(wú)愧于心。
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