頂崗實(shí)習(xí)生工作體會(huì)：畫上個(gè)完美句號(hào)

　　頂崗實(shí)習(xí)第11周，實(shí)習(xí)生活已經(jīng)入后半期了，教學(xué)狀態(tài)也進(jìn)入了鼎盛時(shí)期。

　　進(jìn)入狀態(tài)后的自己感覺每天都很充實(shí)，每天有課的時(shí)候去上課。課上的自己除了順利地將知識(shí)傳遞給學(xué)生外，也很享受與她們相處的每個(gè)時(shí)刻。說道與學(xué)生相處，這也是有技巧的。與學(xué)生相處要張弛有度，不能太近，與她們關(guān)系太近，她們就會(huì)感到教師沒有威嚴(yán)，就會(huì)不聽從教師的安排和指導(dǎo)，最后會(huì)導(dǎo)致課堂紀(jì)律難以把握和掌控，教學(xué)任務(wù)難以完成。不能太遠(yuǎn)，與她們關(guān)系太原，她們就會(huì)感到你高高在上，于是與你就會(huì)有距離感，難以與你有心與心的溝通。如果這樣，作為教師就很難了解你的學(xué)生，同樣不利于教學(xué)的進(jìn)行。

　　下課之后還要批改學(xué)生的作業(yè)。以前認(rèn)為批改作業(yè)是一件很容易的事情，只要打個(gè)對(duì)勾或者錯(cuò)號(hào)就可以了�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)批改作業(yè)也是與學(xué)生溝通的方式之一。通過作業(yè)，可以知道學(xué)生們對(duì)知識(shí)的掌握情況，上課有沒有認(rèn)真聽，在哪里掌握的不好。所以，批改作業(yè)也是一門學(xué)問。除了批改作業(yè)，還要做的就是備課，只有在課下為課堂做好充足的準(zhǔn)備，才能在課上做到游刃有余，順利、完美地將課程講完。

　　很快實(shí)習(xí)將會(huì)結(jié)束，要努力將這種充實(shí)感、這種熱情一直持續(xù)到結(jié)束，為自己的頂崗實(shí)習(xí)畫上個(gè)完美句號(hào)。

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