- 督學培訓學習心得體會 推薦度：
- 相關推薦
督學培訓學習心得體會（通用15篇）
當我們積累了新的體會時，可以將其記錄在心得體會中，從而不斷地豐富我們的思想。但是心得體會有什么要求呢？以下是小編精心整理的督學培訓學習心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
督學培訓學習心得體會 1
通過對評價指南的自學和集中學習，我知道了責任督學為什么要進校督導，進校督導什么以及怎樣進行督導。督學與學校是平等的合作伙伴關系，在工作中不是上下級、不是去檢查挑刺，而是幫助、指導學校。但對學校督導時要注重學校在原有基礎上的進步，不能用一把尺子評價所有的學校。
通過學習，我知道了督導評價的流程，學會了督導前準備，進校督導的方法，督導后如何跟進。在培訓中，我認真學習了督導內容指標體系，知道一級指標、二級指標、三級指標的'內容及指標的評估要點、證據(jù)的收集。對學校要從領導與管理、師資隊伍建設、教學的質量、學生發(fā)展、辦學條件五個方面進行督導。對督導中發(fā)現(xiàn)的問題一定要下發(fā)整改通知書，要堅持這個原則。
當然要想當好一名合格的督學還需要不斷的學習，在工作中積累經驗。以便將合格的督導結果提供給教育行政主管部門及其他政府職能部門，作為加強和改善教育工作的決策和依據(jù)。
督學培訓學習心得體會 2
今年10月，我有幸參加了20xx年甘肅省督學能力提升培訓項目，與來自各市、縣的近千名督學共同學習三月有余。這次培訓體現(xiàn)了層次高、人數(shù)多、時間緊、內容多、快節(jié)奏、高效率的特點。有幸參加了這次高層次的培訓，傾聽了各位領導、專家、學者的報告，收獲頗豐，體會很深，現(xiàn)總結如下：
一、本次學習的主要任務
為了進一步加強全省教育督導隊伍建設，提高督學的綜合素質和能力，省教育廳決定從20xx年起，在全省范圍內組織實施“甘肅省督學能力提升三年行動計劃”，計劃三年內對全省、市（州）、縣（市區(qū)）三級所有督導機構專職人員、兼職督學、中小學責任督學分年度進行一輪集中培訓。順應上級部門的要求，結合自身近幾年作為中小學責任督學的工作現(xiàn)狀，總感覺自身再督學這項工作中總有許多疑惑；當接到此次培訓通知時，我欣喜萬分；心想，通過本次培訓定能讓我對督學工作有更深層次的
認識，可以督促我干好責任督學這份看似容易，實則不易的工作。
二、學習過程中的收獲
本次培訓，通過傾聽領導、專家、學者的報告，讓我收獲頗豐；加之與來自各市、區(qū)的多位督學的多次交流，讓我更明確的感受到本次培訓的價值菲薄，現(xiàn)談幾點個人感受。
（一）提高了認識，明確了方向。
自己從事教育工作近30年，雖然談不上對教育教學工作精通，但也可以說對教育教學工作略懂一些。由于工作的需要，組織讓我兼任所在學區(qū)的責任督學一職，本以為能夠很有余力地駕馭現(xiàn)有工作，但工作一段時間后，覺得不是那么一回事。特別是參加此次督導培訓班，深感曾經的認識不足，方向不明。通過培訓，傾聽領導的報告和督導戰(zhàn)線上精英們的經驗介紹，覺得自己還是門外漢，需要學習和專研的東西太多。對于我這名督導工作崗位的兵來說，這次督導培訓課程的安排無論從形式到內容，從層次到高度，以及各位領導深入淺出地講解，感到非常解渴。說實話，這次培訓就是把我們領進門、扶上馬、送一程。通過學習知道了督導工作的目的、要求和意義，以及工作中需要遵守的原則和標準。更知道了督導工作在教育工作發(fā)展和改革過程中的作用，也深深體會到要想做好督導工作，只憑經驗和熱情是不夠的，要摒棄吃老本，憑經驗的想法，要從理論高度、政策規(guī)定高度、法律條例高度審視自己的工作，只有不斷的學習和豐富自己已有的知識，才能適應督導工作的要求，只有用《教育督導條例》和相關政策法規(guī)指導自己，才能適應新時期督導工作的需要。
豐富了知識，增強了信念。 “教育督導是現(xiàn)代教育管理中一項十分重要的制度，是保證教育法律法規(guī)和方針政策貫徹落實的`重要手段，是保障教育目標實現(xiàn)的有效機制�！眹医逃綄F辦公室何秀超主任，曾用十個字高度闡述了督導的內涵，督導就是：監(jiān)督、指導、評估、評價、監(jiān)測。這十個字不僅指出了督導工作的內涵，而且拓展了督導范圍。學習使我認識到，在教育發(fā)展的新背景、大環(huán)境下，結合本地教育實際，要準確把握教育發(fā)展的大趨勢、新方向，增強使命感和責任感，深入研究，逐步適應全方位、全覆蓋、多角度的“督政”與“督學”相結合，“監(jiān)督”與“指導”相結合的教育督導評估體系。
�。ǘ┩ㄟ^學習培訓，了解了新時期教育督導的形勢與任務，掌握了教育督導基本理論、方法和技術，提高了適應教育督導工作的能力。 在督導工作中，要從自身做起，努力學習，加強研究，把求真務實作為自己工作的準則。要堅持嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，堅持原則，公道正派，聽真言，講真話，報實情，用數(shù)據(jù)說
話，用科學方法說話，善于傾聽群眾意見，確保督導評估結果公正客觀，只有這樣，才能增加督導工作的公信力。 通過領導、專家和學者的傳道，自己的困惑得到了解決，但深感作為一名督學，責任重大。要想成為一名合格的督學，就要結合工作實際，不斷消化理解和運用本次培訓的課程內容，要不斷學習《教育督導條例》和相關法律法規(guī)，用來指導自己的工作，為促進教育教學工作有序有效的發(fā)展，做出自己的貢獻。
三、 對自身工作的推動
這次培訓的機會來之不易，因而，我倍加珍惜。培訓中，有幸聽到諸位領導、專家、學者對督學工作的深刻見解,讓我感慨頗多；我如饑似渴的接受著大家的指導，并及時將所學運用到日常工作中去。培訓雖短短數(shù)月，但對我來說已夠用，在本次培訓中我認識到了督學工作的重要性，也掌握了一定的督導方法和督導策略。我將所學結合本人督導工作的實際充分利用，在近期的工作中也有了初步收獲。通過此次培訓，使我對本職工作有了重新認識；以此次培訓為契機，我重新規(guī)劃了督導計劃，為我今后的督學工作奠定了良好的基礎。
四、 對本次培訓的建議
此次培訓讓我受益匪淺，從中感受到了現(xiàn)代培訓方式的魅力；但從自身實際出發(fā)，總感覺本次培訓若能在以下幾方面有所改變相信會更好：
1.培訓作業(yè)不夠精細，若每聽一項講座都能有項規(guī)定的作業(yè)，讓所有學者盡情發(fā)表自己的見解，以達到交流、提升的目的。
2.若能將網絡培訓和實地培訓結合起來，讓所有學者走進名校，感受名校督學的工作方法、策略，和他們進行面對面的交流，更有助于我們工作能力的提升。
3.由于是網絡培訓，所以培訓時間掌握在各督學自己的手中，但基層學校由校長擔任督學，本身學校工作千頭萬緒，比較復雜，沒有太多閑余時間靜心來學習，對于各位專家的講座也只是粗略的傾聽，達不到真正的學習目的。
總之，通過本次培訓、學習，讓我對督學工作有了全新的認識，也讓我明確了今后督學工作的方向；相信，在今后的工作中，只要我將本次培訓所學應用到本職工作中去，我所擔任的督導工作定會有新的起色。
督學培訓學習心得體會 3
在區(qū)人民政府教育督導室的組織安排下，我參加了 2月4日一8日在南京師范大學舉辦的責任督學掛牌督導創(chuàng)新工作高級研修班培訓。通過聆聽專家報告、實地考察南京市秦準區(qū)人民政府教育督導室建設、參觀名校、體驗文化、互動交流，使我進一步拓寬了視野，增長知識，懂得了責任督學的工作方式，督學應具備的基本素養(yǎng)、專業(yè)能力和專業(yè)特征，通過培訓學習使我受益匪淺，收獲很多。
培訓期間，首先聽取了南京市教育科學研究所副所長、中國教育設計聯(lián)盟首席顧問沈曙虹專家所做的報告：《學較文化戰(zhàn)略策劃原理與方法》使我進一步明確了學校文化是指學校組織長期所形成并信守的價值觀和組織及其主體成員共同的行為方式與物化形態(tài)，學校文化戰(zhàn)略是指對學校全局的、長遠的文化建設所制定的符合學校自身規(guī)律的規(guī)劃體系。任何移植和傳抄的文化是沒有生命力的，不能根植學校的實際情況和學校的辦學思想去定位學校的文化，不易于讓人識別并建立印象，更不可能感染人、鼓舞人，使其精神力充分體現(xiàn)。身為專職督學，在以后的工作中，要對督導學校文化建設提出建設性的建議，以更好地發(fā)揮學校文化的育人功能。
其次，聽南京師范大學教育科學學院副院長陳學軍專家所做的報告《我們需要什么樣的學生評價》，聽后很受啟發(fā)，在教學過程中，學生認識、掌握學習對象的真正意義在于使自己得到改變、更新和完善，這是學習的真正目的和本質。這就要求教師在教學過程中應該培養(yǎng)學生在完成每一個具體的學習任務中看到自己的進步和提高的一般能力。
總之對學生的.評價要多維度的，要從學科教學走向學科教育，走向欣賞型學生評價。再次，聽取了南京市教育局督導室原主任徐家仁所做的《深化教育督導改革，促進教育發(fā)展》的報告，和南京市江北新區(qū)教育督導委、總督學邰圣友專家所做的《區(qū)域掛牌督導實踐與責任督學入校督導的n個怎么辦》的報告。聽后使我知道督學應該規(guī)范履職行為，強化流程管理，防止隨機性和隨意性，要積極發(fā)揮督學的橋梁作用，同時督學還應該具備三個方面的基本素養(yǎng)，包括公平真實的平常心（思想）、公正客觀的話語權（觀點）和公開透明的公信力（立場）。
結合我區(qū)人民政府教育督導室的安排，每月除完成主題督導外，再安排隨機督導，將自主的隨機督導與每月主題專項督導結合，以問題為導向開展督導工作。通過培訓，使我深知主題督導入校之前一定要進行培訓，備好課、制定督導方案、研發(fā)督導工具，做到定性與定量相結合，使督導的數(shù)據(jù)更加真實，督導的評價更加客觀公正。
最后，實地參觀考察了南京市雙塘小學和南京市棲霞區(qū)金陵中學仙林分校中學部，受益匪淺。兩所學校能結合校情打造自己的學校文化，為學生的全面發(fā)展搭建平臺，培養(yǎng)學生多方面能力，使素質教育真正落到實處。雙塘小學的學生面塑作品栩栩如生，面塑是中國民間藝術性很高的工藝品，面塑藝術作為珍貴的非物質文化遺產受到重視，走入藝術的殿堂。金陵中學仙林分校的中學部，結合金中傳統(tǒng)文化，完善校本課程體系，給學生完善而溫暖的教育，著力培養(yǎng)有獨立健全的人格、有豐富內涵、有創(chuàng)新學習能力、有盈實幸福感的人，體現(xiàn)了學校為學生一生奠基，對民族未來負責的辦學思想。
此次培訓，內容充實，案例生動，針對性強，在工作實踐中要經常學習督導方面的有關知識，不斷提升自己的專業(yè)素質，在督導工作中要遵循督要嚴、查要實、評要公、導要準、幫要誠的工作準則，要科學定位，明確職責，創(chuàng)新方法，善為教育發(fā)展添磚加瓦，樂為教育改革排憂解難，能為教育和諧獻計增彩。
督學培訓學習心得體會 4
“責任督學掛牌督導”這一作法我縣早在三年前就已實施，為辦全縣人民滿意教育發(fā)揮了積極作用，曾得到省市教育督導部門的肯定和推介。值舉國上下全面貫徹落實國務院教育督導委員會辦公室《關于印發(fā)〈中小學校責任督學掛牌督導辦法〉的通知》(國教督辦，全面推行中小學校責任督學掛牌督導，深入推進督學責任區(qū)制度建設之際，將幾年來的工作實踐點滴小結如下，與同仁們切磋交流共進共贏。
責任督學掛牌督導之好處。
“責任督學掛牌督導”顧名思義就是教育督導室按統(tǒng)一規(guī)格制作公示牌，將責任督學的姓名、照片、聯(lián)系方式和督導事項在相應學校校門顯著位置予以公示，責任督學對責任學校進行經常性督導。
一是暢通了家長、社會、學校各界人士與督學人員的溝通渠道，有問題隨時可以與責任督學取得聯(lián)系，可以將問題矛盾處理在萌芽狀態(tài)下;
二是將督學人員的督學行為置在學校、家長、社會各界的監(jiān)督之下，責任督學必須嚴守督學人員行為準則，確保陽光督導、科學督導的實行。
這樣一來全縣人民對教育的滿意率不斷提升，近年我縣的民調教育滿意率一直處在全市乃至全省前列。
責任督學掛牌督導之關鍵。
要做好這項工作關鍵一是在于責任督學“三有”，有勇氣，敢于將自己的基本信息公之于眾，自己的工作行為接受社會各界的監(jiān)督;有信心，相信自己有能力將學校各類矛盾問題通過協(xié)調處理好;有熱心，不厭其煩地接受各界的信息反饋，不發(fā)脾氣不推諉，耐心解釋熱心辦理，有問必答，有行必果。
二是在于學校重視責任督學的督導意見，積極投入整改。
三是在于縣教育督導室將督學情況匯總，定期召開聯(lián)席會議，進行情況通報和交辦。
四是在于縣教育局及相關職能部門重視責任督學的督導意見，積極運用督導結果，將學校的整改執(zhí)行情況列入目標管理考核。
責任督學掛牌督導督學人員要處理好幾個關系：
一是要明確好自己的職責，給自己定好位，不能越位更不能缺位。督學的主要責任是監(jiān)督、指導、反饋、提升，不是要你代替行政、代替校長、代替老師直接去解決問題，而是重在督與導，將意見提出來，最終達到敦促問題解決之功效。
二是要明確好自己的`身份，責任督學是學校的服務員，不是什么“欽差大臣”，要放下架子，融入學校，與學校建立互相信任、密切合作的伙伴關系，不要高高在上，要以平等的身份與學校進行溝通交流，要有校榮我榮、校衰我恥的大局意識。
三是要行使好自己的權利，不要做老好人總講成績，要洞察秋毫，分明是非，及時提出問題，及時向教育督導室匯報備案，還要跟蹤到底整改到位，將學校整改情況列入目標管理考核，這是你的權利，有為才能有自己的位、有自己的威。
教育督導室與縣教育局等行政職能部門要協(xié)調好幾個關系：
一是要分明職能，分工又合作。教育行政等職能部門重在出臺制度政策規(guī)則，重在抓過程抓落實，而教育督導重在監(jiān)督和指導、反饋，重在抓行為的整改落實，在職能上分工不同，但也有職能重合之時，因此有時要及時溝通交流，統(tǒng)籌安排，避免重復多頭下鄉(xiāng)，加重基層學校的接待負擔，可以聯(lián)合下鄉(xiāng)，也可以下鄉(xiāng)資料共享不再重復下鄉(xiāng);
二是要相輔相成，充分利用督學結果�？h教育局等行政職能部門和縣教育督導室要定期召開聯(lián)席會議，專題聽取責任督學工作匯報，共同研究處理相關問題。
責任督學掛牌督導還要注意幾點：
一是要加強督學培訓。對新任責任督學進行入職培訓，對在職責任督學進行定期培訓、集中培訓。實行責任督學定期交流制度，原則上每3年輪崗交流一次。
二是要嚴格督學工作要求。責任督學按照“依法監(jiān)督、正確指導、及時反饋、深入調研、合理建議”的工作方針，采取隨機聽課、查閱資料、列席會議、座談走訪、問卷調查、校園巡視等方式，對責任學校實施經常性督導，對每所學校實施經常性督導每月不得少于1次，視情況可隨時對學校進行督導，督導結束后，責任督學要填寫督導記錄，將督導結果當場向學校反饋，并及時向教育督導室提交報告。發(fā)現(xiàn)危及師生安全的重大隱患，應及時督促學校和相關部門處理;對各種突發(fā)事件或重大事故，責任督學應第一時間趕赴現(xiàn)場，及時了解并上報有關情況。
三是要加強責任督學管理。建立完善責任督學管理辦法，完善進入和退出機制。建立責任督學考核制度，對責任督學履行職責、開展工作和完成任務情況進行年度考核，把責任督學落實《督學行為準則》、廉政紀律情況及學校和社會公眾滿意度情況納入考核指標體系。對年度考核稱職的督學，予以續(xù)聘;對考核優(yōu)秀的督學，給予表彰獎勵。
對行為不規(guī)范、不作為或亂作為的督學予以追責處理。
督學培訓學習心得體會 5
20xx年6月7日，我有幸跟隨三亞市教育局督導室到上海進行為期一周的責任督學學習，受益匪淺。20xx年6月8日上午，我們在長寧區(qū)教育督導室聽取了常務副主任余永范的簡要報告，介紹了長寧區(qū)教育督導的工作情況。上海人辦事一如上海人的性格，細致入微、講究細節(jié)，長寧區(qū)出臺了教育督導條例，將督學對象擴大到各級各類學校，將責任督學分為A角(專家督學)和B角(本校在職教師)，由政府部門包括教育局進行督政，由教育學會和第三方機構進行評估監(jiān)測，并提出了教育督導評價體系的"幸福指數(shù)"，不僅分工明確、公平公正，還讓被督導的學校得到了真正的成長，并減輕了他們的壓力。
長寧區(qū)本學期的督學重點是體育主題，不管是長寧區(qū)復旦小學還是新涇中學，以及后面參觀的幾所長寧區(qū)中小學校，通過他們精彩的匯報，了解了他們的辦學宗旨和教育理念，極具特色、觀念超前、發(fā)人深思、催人奮進。感想總結如下：
一、對學校督導有新要求
一是督學必須引導學校全面貫徹國家教育方針，不斷創(chuàng)造適合學生的教育，促進學生的全面發(fā)展、個性發(fā)展與自主發(fā)展。二是督學應關注責任區(qū)內的每一所學校和學校教育教學的每一個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)對責任區(qū)學校的全面覆蓋和教育教學的全面監(jiān)控。三是督學必須指導和幫助學校總結辦學成績與特色，促進學校形成持續(xù)改進的機制與文化，推進學校不斷規(guī)范發(fā)展與特色發(fā)展。四是督學在對學校全面督導評價后，不但要指導學校制定科學合理、切實可行的學校三年發(fā)展規(guī)劃，而且要跟蹤規(guī)劃的實施情況，同時還要總結與推廣責任區(qū)內學校先進的辦學思想、管理策略及課程改革實驗研究的新成果，讓好的學校起到示范引領作用。
二、對責任區(qū)督學有新要求
教育發(fā)展的新變化，給教育督導工作提出了新的要求，對每一個責任區(qū)督學的要求更高。光有水平不行，還得有一顆熱愛教育事業(yè)的心，還得有過硬的思想品質;光提出問題不行，還得幫助學校找出解決問題的辦法，或與學校一道解決問題;光會找學校的茬不行，還得學會尋找學校的閃光點，發(fā)現(xiàn)學校的優(yōu)勢，推廣學校的好經驗;光會自己上課不行，還得學會指導別人如何上好課等等�？梢哉f，現(xiàn)在的督學"打鐵靠本身硬"，不但要善于學習、善于積累、善于總結，還要有自己的專長。因此督學必須要珍惜每一次學習機會，提升專業(yè)能力，不斷豐富專業(yè)知識，努力成為教育專家。只有這樣才能真正樹立教育督導的威信，才能更好的開展督學責任區(qū)工作，從而促進學校的發(fā)展。
三、對學校的督導方式有新要求
以往我們的責任區(qū)督學的督導方式一般是隨訪督導，督導的方法和手段相對比較簡單，往往是有事才去學校轉轉看看，重發(fā)現(xiàn)問題輕解決問題，沒有跟進學校的改進效果，甚至有的督導員從來沒有去過督導的學校，只是一個擺設。上海的督導方式很靈活，既有隨訪督導，又有定期的全面督導，而且是以全面督導作為助推學校不斷進步的主要督導方式。對學校的督導檢查不再是一個時間點上的'問題，而是要圍繞學校的三年或是五年發(fā)展規(guī)劃進行，看學校的規(guī)劃是否切合學校實際，是否具有操作性，看學校的規(guī)劃是否能夠真正逐步得到有效落實。他們的督導方式更加注重學生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展，更加注重評價方法、評價工具的科學性，更加注重對不同學校的準確定位和差異性評價，更加注重督學與學校、教師、學生、家長、社區(qū)公眾的合作，真正實現(xiàn)"讓每一所學校都有進步"。
一周的學習培訓辛苦并快樂著，這次培訓讓我對督學責任區(qū)工作有了更深的認識，也對三亞未來的督導工作有了更大的希望。相信通過這次專業(yè)的培訓，我們三亞的責任督學們一定能夠把督導工作開展得更好，取得更大的實效。
督學培訓學習心得體會 6
5月8日至12日，本人有幸參加了倫教街道教育局組織的教育督學干部提升班培訓活動，通過學習深有感觸；首先要感謝局領導把教育督導放在重要位置，感謝教育局領導提供本次教育督導為期五天的專業(yè)培訓學習機會，讓我們有機會一起在學習中構建新的觀念，在學習中互相了解，在學習中共同進步；其次學要感謝華僑大學繼續(xù)教育學院為們提供了舒適的學習環(huán)境和優(yōu)秀的教育資源，讓我們在繁忙的工作中也難得邊放松邊充電。本次學習活動有以下認識：
1、組織周密，嚴守紀律，學員按號入座；
2、內容充實，提升效果好。既有徐敏教授的《校長的價值引領與學校管理的變革》，從學校管理中思考問題——解決問題——協(xié)調能力——整合能力中，更深層次了解學校的運作、校長的引領力和學校文化積淀。又有方元山教授的《基礎教育改革的問題與思考》，從課程改革、學習方式和教學效果方面講解，讓我們更好理解課程改革的必要性和重要性。還有朱銀端教授《教育現(xiàn)代治理體系》講座，讓我們理解依法治校的重要性。更有廈門市政府教育督導室陳宏瑤主任《督導的轉型與轉型的督導》，就教育督導工作對學員進行具體指導，展示了工作中得實際做法，經驗，難得可貴；
3、最后又外出到廈門示范性中小學學習標桿：集美中學和灌口中心小學兩所學校，開拓了眼界，找到了差距。整個學習活動務實高效�，F(xiàn)寫心得體會匯報如下：
一、站位高遠，內容務實，貼近基層的培訓
教學督導是學校為主動適應教學改革和發(fā)展的需要，對教學工作實施監(jiān)督與指導的一項制度，是學校教學質量監(jiān)控體系中的重要組成部分。因此，教育局領導把督導工作放在重要位置，以高瞻遠矚的眼光看問題，想方法設法為我們創(chuàng)造機會外出深造，大力支持我們倫教督導工作。這次培訓以全面落實督導工作，推進倫教依法治校為主題。所以，徐敏教授的《校長的價值引領與學校管理的變革》，深層次剖析基層教育的現(xiàn)狀、學校管理、學校文化積淀、學校改革等方面，讓我們更清楚了解學校管理的來龍去脈，讓我們的督導思路更清晰，更明確。
二、受益匪淺的學習
自從成為一名新督學以來，我一直有不少困惑和想法。此次培訓，讓我找到了答案，讓我茅塞頓開，豁然開朗。廈門市政府教育督導室陳宏瑤主任《督導的轉型與轉型的督導》講座，從《教育督導條例》的解讀，督導作用，廈門督導的做法三方面講解。明確規(guī)范辦學是督導的底線，在督導過程中發(fā)現(xiàn)問題，進行診斷，改進工作，促進學校的個性化、特色化發(fā)展。
三、對自身工作的推動
這次培訓的'機會來之不易，因而，我倍加珍惜。培訓中，有幸聽到諸位領導、專家、學者對督學工作的深刻見解，這讓作為一名新督學的我在慶幸有如此收獲機會的同時，也深深感到了自身的兩個不足之處。
一是教育督導理論功底不深。剛到督導戰(zhàn)線工作，提高自身素質、業(yè)務能力是擺在我面前的重要課題和任務。作為一名新任督學，我還要進一步結合自身的工作職責和工作范疇，認真學習教育督導相關理論、法律法規(guī)和業(yè)務知識，努力提高自己的綜合能力和水平，用教育督導專業(yè)理論武裝自己的頭腦，盡快適應教育督導工作。
二是職業(yè)道德修養(yǎng)不高。做督學與當教師不同，我想我還要進一步強化全局意識、服務意識、創(chuàng)新意識、合作意識、質量意識、學習意識、廉潔意識。此次培訓，雖然只有五天時間，但卻解開了我的不少困惑，為我指明了努力的方向，增添了前進的動力。
培訓學習的結束也是新一階段工作的開始，希望我們全體同仁學以致用，在督學的崗位上扎實工作，勤于思考和總結，相信今后一定能夠把督導工作開展得更好，取得更大的實效。
督學培訓學習心得體會 7
20xx年4月14日至20日，我們有幸參加了北京師范大學在深圳南山舉辦的全國中小學責任督學專業(yè)能力提升高級研修班培訓學習，收獲很多，下面將在培訓班上的學習心得匯報如下：
一、規(guī)格較高，內容充實
此次培訓規(guī)格高，主講人國家級督學資深的督導程錦慧作了《關于督學責任區(qū)制度建設的分析與策略》，有深圳保安區(qū)教育督導室主任李全毅作了《推進教育督導改革的基層實踐》,有深圳第四屆市督學鐘莉《運用信息化手段開展責任督學掛牌督導》,還有深圳南山區(qū)人民政府教育督導室主任洪其華、深圳大學師范學院副教授高天明等,他們從事督導研究多年，督學理論和實踐經驗都相當豐富，培訓內容也非常充實。參觀學校的校長向我們展示了他們精湛的學校管理經驗，正在學校督導的責任督學則向我們展示了他們豐富的督學水平與高超的督導能力。
二、受益匪淺，茅塞頓開
這些專家們的報告、講座讓人耳目一新，不僅開拓了視野，而且啟迪了思維，讓我們真正領悟到了督導機構的科學設置、人員的合理配置，督學應該具備的新理念、新思想以及基本的素質和能力，受益匪淺。
1、地方政府要充分認識到教育督導的重要意義，要科學設置督導機構，重視督導人員的.選拔任用，要有獨立的辦公地點，要有充分的經費保障。要向發(fā)達國家學習，要向發(fā)達地區(qū)如深圳學習，要充分發(fā)揮教育督導在教育發(fā)展中的切實作用。不僅要學形式，更要學實質。
2、要懂得《教育督導條例》的意義、主要特點、主要內容、對督學的主要規(guī)定等。要不斷學習《教育督導條例》和相關法律法規(guī)，用來指導自己的工作，為促進教育教學工作有序有效的發(fā)展，做出自己的貢獻。
3、要運用信息化手段開展督學掛牌督導，利用大數(shù)據(jù)進行教育測量與評價，由經驗驅動轉變?yōu)閿?shù)據(jù)驅動的質量提升是時代發(fā)展的明智選擇。作為責任督學，要行動起來，科學認知學校發(fā)展、課堂教學，切實提升專業(yè)能力，以評促教，以評促學，確保每一所學校教育管理水平都有較大提高。
三、充分交流，不斷提高
培訓結束后，其它地區(qū)的培訓者都踏上了回去的路，滁州參加培訓的督學在市督導室李主任的主持下開展了充分的交流，各縣分管督學的領導及督導辦負責人紛紛發(fā)言，氣氛熱烈，既有對發(fā)達地區(qū)督導地位的欽慕，又有對當?shù)囟綄У姆此�，有不少同志表示回去后一定向領導提出切實可行的建議，要把學習到督導經驗加以利用。周勇總督學最后做了總結，肯定了此行的重大收獲，對各縣的督導工作提出了明確要求，要求各地督學要不斷進取、不斷創(chuàng)新，要努力開創(chuàng)滁州教育督導工作的新局面。
四、反思自我，努力工作
這次督導培訓讓我們知道了督導工作在教育工作發(fā)展和改革過程中的作用，也深深體會到要想做好督導工作，只憑經驗和熱情是不夠的，要從理論高度、政策規(guī)定高度、法律條例高度審視自己的工作，只有不斷的學習和豐富自己已有的知識，才能適應督導工作的要求。要堅持用公正、公平的態(tài)度去對待每個人、每一次的督導工作，把它始終作為自己的行動準則，以保證教育工作全面正常的開展，為提高教育教學質量保駕護航。
督學培訓學習心得體會 8
近期，我有幸參加了督學培訓學習，這次學習不僅讓我對督學工作有了更深入的了解，也為我今后的工作提供了寶貴的指導和啟示。
在培訓過程中，我深刻感受到了督學工作的重要性和復雜性。督學作為教育督導體系中的重要一環(huán)，肩負著對學校教育教學工作進行監(jiān)督和指導的重任。通過培訓，我了解到督學工作不僅需要對教育政策有深入的理解，還需要具備豐富的教育實踐經驗，能夠準確發(fā)現(xiàn)問題、提出解決方案，并推動學校教育教學工作的持續(xù)改進。
同時，我也認識到了督學工作所面臨的挑戰(zhàn)和困難。隨著教育改革的不斷深入，學校教育教學工作面臨著越來越多的新問題和新挑戰(zhàn)。督學需要不斷更新自己的知識和觀念，適應教育改革的要求，同時也需要加強與學校、教師、學生等各方面的溝通和協(xié)作，形成合力，共同推動學校教育教學工作的發(fā)展。
在培訓學習中，我也收獲了很多實用的知識和技巧。例如，如何進行有效的課堂觀察、如何與學校領導和教師進行有效溝通、如何制定科學合理的'督導計劃等。這些知識和技巧對于我今后開展督學工作具有重要的指導意義。
通過這次培訓學習，我更加堅定了從事督學工作的信心和決心。我深知督學工作責任重大，使命光榮。在今后的工作中，我將不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，以更加飽滿的熱情和更加扎實的工作作風，為推動學校教育教學工作的改進和發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，這次督學培訓學習讓我受益匪淺，我將把所學知識和技巧運用到實際工作中，不斷提升自己的督學水平，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
督學培訓學習心得體會 9
最近，我有幸參加了督學培訓學習活動，這是一次非常寶貴的經歷。通過這次培訓，我深入了解了督學的職責、工作方法和重要性，也對自己未來的工作有了更加清晰的認識和規(guī)劃。
在培訓過程中，我認真學習了督學的相關理論知識和實踐案例。通過學習，我認識到督學作為教育系統(tǒng)中的重要一環(huán)，肩負著監(jiān)督、指導、評估學校教育教學工作的重任。督學需要具備扎實的專業(yè)知識、敏銳的觀察力和良好的溝通能力，以便更好地履行職責、發(fā)揮作用。
同時，我也深刻感受到了督學工作的復雜性和挑戰(zhàn)性。督學不僅要對學校的教育教學工作進行全面、客觀的評估，還要針對存在的問題提出具體的改進意見和建議。這需要督學具備深厚的專業(yè)素養(yǎng)和豐富的`實踐經驗，能夠在實踐中不斷探索和創(chuàng)新。
通過這次培訓，我收獲頗豐。我不僅掌握了督學工作的基本知識和技能，還學會了如何與學校領導、教師、學生等各方進行有效的溝通和合作。我深刻認識到，作為一名督學，我需要時刻保持謙虛、謹慎、務實的態(tài)度，不斷學習、進步，以便更好地服務于教育事業(yè)的發(fā)展。
未來，我將以更加飽滿的熱情和更加扎實的工作作風投入到督學工作中。我將充分利用所學知識，結合實際情況，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，努力提升督學工作的質量和水平。同時，我也將積極與同事交流學習，共同推動督學工作的深入發(fā)展。
總之，這次督學培訓學習讓我受益匪淺。我將把所學知識和經驗運用到實際工作中，不斷提高自己的業(yè)務能力和綜合素質，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
具體材料本人應根據(jù)實際情況如實書寫，以上內容僅供參考學習。
督學培訓學習心得體會 10
參加這次督學培訓，我深感榮幸，也收獲頗豐。培訓期間，我認真聽講，積極參與討論，不僅深化了對督學工作的認識，也提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。
在培訓過程中，我深刻體會到了督學工作的重要性和復雜性。督學不僅是對學校教學工作的監(jiān)督和指導，更是對學校整體發(fā)展和教育質量提升的重要保障。通過專家的講解和案例分析，我了解到督學需要具備豐富的教育理論知識、敏銳的觀察力和判斷力，以及良好的溝通協(xié)調能力。同時，我也認識到督學工作并非一蹴而就，需要長期的實踐積累和不斷的自我提升。
在培訓中，我也學到了很多實用的.方法和技巧。例如，如何有效地進行課堂觀察，如何與教師和學校管理層進行有效溝通，如何提出有針對性的建議和意見等。這些方法和技巧不僅能夠幫助我更好地履行督學職責，也能夠提升我的工作效率和效果。
此外，我還從其他督學同仁身上學到了很多寶貴的經驗和教訓。他們分享了自己在督學工作中的一些成功案例和遇到的挑戰(zhàn)，讓我更加深入地了解了督學工作的實際情況。通過與他們的交流和互動，我也更加明確了自己未來的發(fā)展方向和努力目標。
通過這次培訓，我更加堅定了從事督學工作的信心和決心。我認識到督學工作雖然充滿挑戰(zhàn)，但也充滿了機遇和成就感。我相信只要不斷學習和努力實踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的督學工作者，為提升學校的教育質量和促進學生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。
未來，我將繼續(xù)加強學習和實踐，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。同時，我也將積極與其他督學同仁交流和合作，共同推動督學工作的發(fā)展和創(chuàng)新。我相信在大家的共同努力下，我們一定能夠為學校的發(fā)展和學生的成長貢獻更多的智慧和力量。
督學培訓學習心得體會 11
參加這次督學培訓，對我而言是一次難得的學習機會。我深感自己在督學工作方面的知識和經驗尚淺，因此非常珍惜這次培訓的機會，希望通過學習能夠有所收獲，更好地履行督學職責。
在培訓過程中，我們學習了督學的基本概念、職責和角色定位，以及督學工作的流程、方法和技巧。通過老師的講解和案例分析，我對督學工作有了更加全面和深入的.了解。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在督學工作中存在的一些問題和不足，如缺乏溝通技巧、對政策理解不夠深入等。
這次培訓給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和收獲。首先，我認識到了督學工作的重要性和復雜性。督學不僅是對學校工作的監(jiān)督和指導，更是對學校發(fā)展的促進和推動。因此，督學需要具備扎實的專業(yè)知識和豐富的實踐經驗，才能夠更好地履行職責。其次，我學習到了很多實用的督學方法和技巧。比如，如何與學校領導、教師進行有效溝通，如何制定科學的督學計劃，如何進行有效的評估和反饋等。這些方法和技巧對我今后的督學工作將有很大的幫助。
通過這次培訓，我也認識到了自己的不足之處，并制定了相應的改進計劃。我將加強學習，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，同時積極與同行交流，借鑒他們的經驗和做法，不斷完善自己的工作方法和思路。
總之，這次督學培訓學習讓我受益匪淺，不僅讓我對督學工作有了更加全面和深入的了解，也讓我對自己的不足之處有了更加清晰的認識。我將以此為契機，不斷努力，爭取在督學工作中取得更好的成績。
督學培訓學習心得體會 12
近期，我有幸參加了督學培訓學習，這次學習讓我受益匪淺，對督學工作有了更深入的認識和理解。在此，我想分享一下我的學習心得和體會。
首先，我對督學工作的性質和職責有了更加清晰的認識。督學是學校教育工作的重要組成部分，主要負責對學校的教育教學質量進行監(jiān)督、評估和指導。通過培訓學習，我了解到督學需要具備豐富的教育知識、敏銳的觀察力和扎實的評估能力，才能更好地履行職責，促進學校教育的持續(xù)發(fā)展。
其次，我深刻感受到了督學工作的重要性和緊迫性。在當前教育改革的背景下，學校教育教學面臨著諸多挑戰(zhàn)和機遇。作為督學，我們要緊密關注學校教育的發(fā)展趨勢，積極應對各種挑戰(zhàn)，為學校提供有針對性的指導和支持。同時，我們也要善于發(fā)現(xiàn)學校教育的亮點和創(chuàng)新點，推動學校教育教學水平的不斷提高。
在培訓過程中，我還學習了許多實用的督學技能和方法。例如，如何制定科學的評估標準、如何進行有效的'課堂觀察、如何與學校領導和教師進行深入的溝通和交流等。這些技能和方法不僅能夠幫助我更好地完成督學工作，還能夠提升我的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
此外，我還深刻認識到了督學工作需要不斷學習和進步。督學工作涉及多個領域和層面，需要我們具備廣泛的知識儲備和不斷更新的觀念。因此，我要時刻保持謙虛好學的態(tài)度，不斷學習新知識、新技能和新理念，以更好地適應督學工作的需要。
最后，我想說的是，這次督學培訓學習讓我收獲滿滿、信心倍增。我將把所學知識和技能運用到實際工作中，努力做好督學工作，為學校教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也希望今后能夠有更多這樣的學習機會，不斷提升自己的督學水平和能力。
總之，這次督學培訓學習讓我收獲頗豐，不僅加深了我對督學工作的理解和認識，還提升了我的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。我將以此為契機，不斷努力學習、積極進取，為學校的持續(xù)發(fā)展和學生的健康成長貢獻自己的力量。
督學培訓學習心得體會 13
參與這次督學培訓學習，對我而言是一次難得的成長和學習的機會。這次培訓不僅讓我對督學工作的內涵和要求有了更為深刻的理解，也為我今后的工作指明了方向。
首先，我深刻認識到督學工作的重要性和特殊性。作為督學，我們肩負著對學校教育教學工作進行全面、客觀、公正的督導和評估的重要職責。我們需要運用自己的專業(yè)知識和實踐經驗，對學校的教育教學進行科學的分析和判斷，為學校的改進和發(fā)展提供有力的支持。
在培訓過程中，我學習到了許多關于督學工作的理論知識和實踐技巧。例如，如何進行有效的課堂觀察、如何與學校和教師進行有效的溝通、如何制定和實施督導計劃等。這些知識和技能的掌握，對于提升我的督學工作水平具有重要的意義。
同時，我也意識到督學工作并非一蹴而就，需要長期的積累和努力。督學工作不僅需要具備扎實的專業(yè)知識和豐富的實踐經驗，還需要具備敏銳的'洞察力和判斷力，能夠及時發(fā)現(xiàn)學校教育教學工作中存在的問題和不足，并提出切實可行的改進措施。
此外，培訓中我還感受到了團隊合作的重要性。督學工作不是一個人的戰(zhàn)斗，而是需要與學校、教師、家長等多方力量共同協(xié)作，形成合力，共同推動學校教育教學工作的發(fā)展。我們需要積極與各方進行溝通，了解他們的需求和困難，尋找解決問題的最佳方案。
通過這次培訓學習，我更加堅定了從事督學工作的決心和信心。我深知督學工作責任重大，使命光榮。我將以更加飽滿的熱情、更加扎實的工作作風投入到督學工作中去，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為學校教育教學工作的改進和發(fā)展貢獻自己的力量。
最后，我要感謝這次培訓給我?guī)淼膶氋F學習機會和深刻體驗。我將把所學知識和技能運用到實際工作中去，不斷提升自己的督學水平，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。
督學培訓學習心得體會 14
近期，我有幸參加了督學培訓學習，這次學習不僅讓我對督學工作有了更加深入的了解，也為我未來的工作提供了寶貴的指導和啟示。
在培訓過程中，我深入學習了督學的職責、任務和工作方法。我了解到，督學作為教育系統(tǒng)中的重要角色，其職責在于對學校的教育教學工作進行全面、客觀、公正的監(jiān)督和評估，以促進學校教育教學質量的提升。同時，督學還需要與學校領導、教師、學生等各方建立良好的溝通機制，共同推動學校的發(fā)展。
通過培訓，我深刻認識到督學工作的重要性和挑戰(zhàn)性。督學工作不僅要求具備扎實的專業(yè)知識和豐富的實踐經驗，還需要具備敏銳的觀察力、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和良好的溝通能力。在實際工作中，督學需要不斷學習和更新知識，以適應教育事業(yè)的快速發(fā)展和變化。
此外，培訓還讓我深刻體會到了團隊合作的重要性。在督學工作中，我們需要與同事密切合作，共同完成任務。通過相互學習、交流經驗，我們可以不斷提升自己的業(yè)務能力和綜合素質，為更好地履行督學職責打下堅實的'基礎。
回顧這次培訓學習，我深感收獲頗豐。我不僅掌握了督學工作的基本知識和技能，還學會了如何在實際工作中運用這些知識。同時，我也認識到了自己的不足之處，明確了今后努力的方向。
展望未來，我將以更加飽滿的熱情和更加扎實的工作作風投入到督學工作中。我將不斷學習和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，積極參與學校的教育教學改革，為提升學校的教育教學質量貢獻自己的力量。同時，我也將加強與同事之間的合作與交流，共同推動督學工作的深入發(fā)展。
總之，這次督學培訓學習讓我受益匪淺。我將把所學知識和經驗運用到實際工作中，不斷提高自己的業(yè)務能力和綜合素質，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
督學培訓學習心得體會 15
參加此次督學培訓，我收獲頗豐，對督學工作的內涵和職責有了更深入的認識，同時也感受到了作為一名督學所肩負的責任與使命。
在培訓中，我深刻感受到督學工作的重要性和必要性。督學不僅是對學校教育教學工作的監(jiān)督和指導，更是對學校整體發(fā)展、教育質量提升的重要保障。督學工作需要我們具備扎實的`專業(yè)知識、敏銳的洞察力和判斷力，以及良好的溝通協(xié)調能力。同時，督學還需要具備高度的責任感和使命感，始終堅守教育初心，為學生的全面發(fā)展保駕護航。
培訓過程中，我學習到了許多實用的督學方法和技巧。例如，如何進行課堂觀察、如何與教師進行有效溝通、如何提出有針對性的建議和意見等。這些方法和技巧不僅能夠幫助我更好地履行督學職責，也能夠提升我的工作效率和效果。此外，我還學習到了如何運用現(xiàn)代信息技術手段進行督學工作，這使我更加堅定了未來督學工作的方向和目標。
通過與其他督學同仁的交流和學習，我深刻體會到了團隊合作的重要性。督學工作并非一人之力所能完成，需要我們共同協(xié)作、互相學習、共同進步。在未來的工作中，我將積極與其他督學同仁保持聯(lián)系，分享彼此的經驗和教訓，共同推動督學工作的發(fā)展和創(chuàng)新。
此次培訓也讓我更加明確了自己的未來發(fā)展方向和努力目標。我將繼續(xù)加強學習和實踐，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。同時，我也將積極關注教育領域的最新動態(tài)和改革趨勢，以便更好地適應和應對未來的督學工作。
總之，此次督學培訓學習讓我收獲頗豐，不僅提升了我的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，也讓我更加堅定了從事督學工作的信心和決心。我將以更加飽滿的熱情和更加扎實的作風投入到未來的督學工作中，為提升學校的教育質量和促進學生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。
【督學培訓學習心得體會】相關文章：
督學培訓學習心得體會07-25
督學培訓心得體會07-22
督學培訓心得體會（精選30篇）04-16
督學培訓心得體會（通用13篇）05-25
責任督學掛牌督導骨干培訓班學習情況匯報08-21
責任督學心得體會08-30
學習培訓心得體會09-06
學習培訓的心得體會05-02
[精選]學習培訓心得體會07-06