讀《南渡北歸》有感1000字
讀《南渡北歸》有感
小文為 文偉閑聊
拿到這本書來看，其實(shí)還是比較偶然的狀況下的——沒好書讀，真實(shí)情況是因?yàn)樽x得太少，不知道讀什么書好，這套書是老師推薦的，但是在我找書的時(shí)候沒有一二，就三了，出于無奈就拿了第三本來讀。算得上是一種緣分吧！
開篇就是講述關(guān)于國寶的去向問題——1949
年國民黨退守臺(tái)灣，也由于特殊的歷史原因，當(dāng)時(shí)一些學(xué)者擔(dān)心因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)而將部分文物從大陸運(yùn)往臺(tái)灣，這應(yīng)該是他們老一輩學(xué)者的選擇，放在自己所認(rèn)為很安全的地方，現(xiàn)在誰也不應(yīng)該因?yàn)檫@些國寶而指責(zé)老一輩的學(xué)者，畢竟在那個(gè)變化無常的時(shí)代下誰也無法保證那批文物如果被留在大陸會(huì)變成什么樣。致敬是最好的感謝，畢竟這批文明見證者沒有因某些人為的因素而被大量毀掉！
當(dāng)我讀到某個(gè)情節(jié)的時(shí)候，很意外，我發(fā)現(xiàn)歷史上一些事件沒有
我們想的那么簡(jiǎn)單，總會(huì)有一些奇特的地方。我是這么人為的——任何一件重大歷史事件的發(fā)生都是有它的來龍去脈的，絕對(duì)不會(huì)平白無故產(chǎn)生。如果我們沒有對(duì)某個(gè)人有著深入了解就去評(píng)斷別人，這總感覺不算是太好的，畢竟你真的是不知道里面的內(nèi)情，說什么都不可能做到準(zhǔn)確無誤。有些人做一些我們看來是不正常的，真的別怪別人，畢竟自己的生活方式不該強(qiáng)加在別人身上，別人有自己的自由，選擇權(quán)在自己那，在遇到一些始終不和的人，反思自己，放松心態(tài)，這才是最好的解決方式！在這本書中，就有一次不良的行為——山東圖書館館長(zhǎng)王獻(xiàn)唐被掃地出門，這對(duì)于當(dāng)時(shí)的一部分知識(shí)分子來說就是一個(gè)比較負(fù)面的消息。
還有呢，我發(fā)現(xiàn)偉大的人大多比我們想象的要強(qiáng)太多了，書中介紹了傅斯年給李宗仁的一封信來說。李宗仁本想要求傅斯年給自己增加一些談判的資本，結(jié)果傅斯年就給李宗仁分析了當(dāng)時(shí)國內(nèi)的狀況，并推斷國民黨與共產(chǎn)黨的談判是沒有用的，本身的實(shí)力在那里，沒有能力再和當(dāng)時(shí)的解放軍相抗衡，他還說出了中國必定會(huì)歐蘇聯(lián)模式，對(duì)留下來的知識(shí)分子絕對(duì)不會(huì)那么仁慈，這些都一個(gè)一個(gè)慢慢被歷史所證實(shí)。想想這推斷能力還是相當(dāng)高等的。
偉人不像我們想象中那么容易做，想想傅斯年是怎么死的——就是活活給累死的，為了臺(tái)灣大學(xué)的發(fā)展，傅斯年算是把自己的精力都花光，最終促成了臺(tái)灣大學(xué)的發(fā)展，也為中國傳統(tǒng)文化的延續(xù)保留了相當(dāng)一部分火種。校長(zhǎng)果然是校長(zhǎng)，與一般的人差距就是特別大，傅斯年當(dāng)初選擇離開中國大陸，我這個(gè)晚輩十分敬佩，到臺(tái)灣，生活也是異常艱苦的，沒有我們現(xiàn)在那么輕松。
書里有一個(gè)人的經(jīng)歷，是我記得比較清楚的——吳宓，本可以在西南師范學(xué)院好好教書育人，卻因?yàn)闅v史原因失去了教書機(jī)會(huì)，還在自己的余生中遭受侮辱最終慘死在自己的家中。
曾昭燏，以為中國的著名女考古學(xué)家，卻因?yàn)閬碜愿鞣降膲毫�，最終還是選擇了走向自殺，這是莫大的惋惜，況且他還是曾氏后人�？梢哉f這個(gè)家族沒有得到應(yīng)有的善待。
還有金岳霖——中國著名的邏輯學(xué)家，也是在悲劇中結(jié)束了自己的生命。還有陶孟，因?yàn)樽约旱男愿癖容^獨(dú)特，最終也是被批判至死，更有可悲的是，羅爾居然批判自己的恩施陳寅格——僅僅是為了自己的政治目的。
——LIUHUILIN.
歷史在不斷前進(jìn)，對(duì)于這些大師的離去，沒有那個(gè)不是惋惜的，但是痛惜的同時(shí)，我們也該想想加入我們處在那個(gè)時(shí)代我們會(huì)怎么做。眼下能做的就只是怎樣我們現(xiàn)在所擁有的，還應(yīng)該想辦法把失去的東西找回來。
歷史還是會(huì)不斷前進(jìn)的，我們也無法挽回那些年的損失，唯一能做的就是認(rèn)真對(duì)待先輩們，并且盡自己的能力，助力我們這個(gè)國家的發(fā)揮在那，對(duì)我們祖先留下來的先進(jìn)文化應(yīng)當(dāng)留意，發(fā)掘，找到好的把它發(fā)展下去，延續(xù)老一輩大師們的風(fēng)采。
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