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黨員“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”之學(xué)習(xí)有感
黨員“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”之學(xué)習(xí)有感
原創(chuàng)： 周培培
3月初在我院一波波“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)促學(xué)習(xí)”的浪潮推動(dòng)下，作為一名黨員同志我積極下載并展開(kāi)了對(duì)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)之初，迫于目標(biāo)任務(wù)導(dǎo)向，學(xué)習(xí)的過(guò)程有點(diǎn)囫圇吞棗，隨著對(duì)APP內(nèi)容的認(rèn)知和個(gè)人需求的轉(zhuǎn)變，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。每天計(jì)劃妥妥的，工作任務(wù)完成了、思維意識(shí)提高了、自我滿足感也上升了。
應(yīng)組織要求，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”中的慕課成為廣大黨員同志提升職業(yè)化能力的必修課，而作為考核對(duì)象的《管理概論》慕課課程也因我個(gè)人的備考因素被列為學(xué)習(xí)之首。浙江大學(xué)管理學(xué)院邢以群教授富有實(shí)踐意義的授課內(nèi)容給與我很多啟示，管理工作不僅僅是管理他人、受他人管理，更重要的是要管理自己，要合理制定計(jì)劃，進(jìn)而進(jìn)行有效的時(shí)間管理。很喜歡邢教授的那句話：計(jì)劃的制定要不留缺口，留有余地，要進(jìn)行長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。我們也經(jīng)常給自己制定計(jì)劃，但往往是碎片化的。第一次深刻體會(huì)到理論指導(dǎo)實(shí)踐的真正意義，又不覺(jué)的聯(lián)想到自己的生活、工作。
計(jì)劃之于工作。大部分人都喜歡按部就班的狀態(tài)，卻常常被意外來(lái)襲搞得措手不及�！安涣羧笨�，留有余地”把握的剛剛好，允許我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)高效率的完成這些重要緊急之事。上周偶然參加了我院舉辦的志愿者培訓(xùn)表彰會(huì)，本以為是帶有負(fù)擔(dān)的單純參與，卻收獲了大大的能量，學(xué)到了其他部室積極正向的閃光面。每當(dāng)工作困擾我們時(shí)，告誡自己，生活往往會(huì)在接二連三的驚嚇之后，給予我們意外的驚喜。
計(jì)劃之于生活。我認(rèn)為自己是比較注重儀式感的人，所以邢教授的“制定計(jì)劃書(shū)”建議激發(fā)了我的興趣。我們往往崇尚精彩的人生，卻也因種種原因停滯不前。我要成為什么樣的自己？要給孩子培養(yǎng)什么樣的興趣？要實(shí)現(xiàn)什么樣的家庭目標(biāo)？如何把短期的計(jì)劃圍繞著長(zhǎng)期的計(jì)劃展開(kāi)，把長(zhǎng)期的計(jì)劃分解落實(shí)到短期安排中？隨著時(shí)間的推移，這一頁(yè)頁(yè)內(nèi)涵十足的計(jì)劃書(shū)會(huì)給實(shí)踐富足的見(jiàn)證，留下生活美滿的記憶，成為人生不菲的財(cái)富。
150集的慕課視頻課程正在學(xué)習(xí)，它基于目標(biāo)導(dǎo)向，落實(shí)日常環(huán)節(jié)，定量學(xué)習(xí)攻破，協(xié)同時(shí)政文章的閱讀，結(jié)合知識(shí)問(wèn)答，完勝考核目標(biāo)！目標(biāo)一直都在，計(jì)劃一直在進(jìn)行中，過(guò)程的及時(shí)修正確保結(jié)果的一致統(tǒng)一。
人生很多時(shí)間需要引導(dǎo)，瓶頸期內(nèi)會(huì)有掙扎，成長(zhǎng)道路會(huì)有羈絆，學(xué)習(xí)正如一座燈塔，在不經(jīng)意間會(huì)引領(lǐng)我們邁向新的征程。我很受益于現(xiàn)在的狀態(tài)，痛并快樂(lè)的成長(zhǎng)歷程不斷為我注入新的元素，并已影響我生活的方方面面。感謝一路陪伴我的家人，未來(lái)的日子，我們繼續(xù)攜手一路同行！
文字/周培培
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