教學隨筆：如星如雨如花千樹

　　教學隨筆：如星如雨如花千樹

　　原創(chuàng)： 廖艷嫦

　　“東風夜放花千樹，更吹落，星如雨�！边@本是辛棄疾青玉案里形容元宵夜燃放煙花盛況的詩句，不知怎么的，在收到學生上交的思維導圖時，我心頭突然就涌上來這一句詩。感覺自己的學生就有如浩瀚星海中的一顆小小的星星，正在努力地綻放著自己尚且微弱的光芒。心里有股難以言明的暖流緩緩流過。

　　透過羅凱珊同學的作品，你是否有置身于花海的感覺？眼前，靈動飄逸的蝴蝶仙子扇動著晶瑩通透的翅膀，在花海深處朝著你翩翩而來，此刻，無數(shù)的數(shù)學符號化身成為精靈王子，陪伴于仙子身側……

　　黎穎姿同學的導圖同樣極具個性，體現(xiàn)出了良好的繪畫水平，知識點的總結也是比較完整的。

　　韋燁肖、韋綺媚、黃素玲、廖嘉宜四位同學的作品，則通過整潔的版面、簡單的線條、具體的內(nèi)容、可愛的卡通人物，向大家展示了一片歡快的數(shù)學知識海洋......

　　謝雨欣、黃浩蕾、羅淑儀、盧秀芳四個小妹妹，也透過自己精心設計的作品，傲氣地向大家宣布，我們也有特長，我們也很努力很優(yōu)秀！

　　男孩子的作品則“豪氣”不少，但也同樣體現(xiàn)出了里面飽含著的用心良苦。比如羅慶龍同學的作品，背靠“小蠻腰”，以本章標題為中心，知識點分級明顯；黃小鵬同學的作品，以摩天輪為模型，充分展示了一元一次不等式與一元一次不等式組的六個知識點。

　　但是，仔細一看，就很明顯地看出大部分同學都步入了誤區(qū)，把主要精力放在了畫畫、圖案的比拼上，而忽視了思維導圖的基本表現(xiàn)形式，更嚴重的是忽略了知識點的歸納總結。就這個問題，我與工作室的白艷華老師、于凱嬋老師進行了簡單的討論與交流，她們都給出了比較中肯的意見。

　　縱觀所有同學上交的作品，比較符合要求的是羅慶龍同學和廖家宜同學的思維導圖。構圖分級明顯，知識點完整，一目了然。整個版面看來，也是融入了適當?shù)膱D案，色彩素雅而不夸張。

　　細想一下，主要責任應該歸咎于我，是我在布置作業(yè)的時候過分地強調(diào)了要注意圖案的設計與色彩的搭配。在上兩輪的比賽中，這兩方面表現(xiàn)突出的，也是得了不少加分的。而我，在同學們上交導圖之后，兩次都沒有就知識點的總結與導圖的表現(xiàn)形式進行仔細的評價分析，所以，才導致同學們獲獎心切，步入了誤區(qū)，還浪費了不少時間。當然，從另外一個角度看，這并不算浪費，因為今天早上同學們上交導圖時臉上洋溢著的興奮，就說明了這份作品給他們帶來了非常大的滿足感，他們很盡力地想去展示自己最好的一面。

　　因為自己工作上的不足，導致同學們出現(xiàn)這樣的失誤，內(nèi)心很是失落，同學們也同樣的失落，他們本來是想獲得表揚的，可是現(xiàn)在卻毀了。由此可見，無論做什么事情，都需要做充分的學習和準備。失落歸失落，但我們不能就此放棄。網(wǎng)上一個觀點說得好：“最完美的狀態(tài)，不是你從不失誤，而是你從沒放棄成長。”我和我的學生們，都不會輕言放棄的，我們會繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗，相信不久地將來，他們必定會如星般燦爛。

　　作者：廖艷嫦

【教學隨筆：如星如雨如花千樹】相關文章：

孩子如花生命如歌08-13

成長如樹作文11-13

生命如樹的優(yōu)秀作文05-02

父愛如雨作文02-21

淚如雨下造句08-22

教學如棋藝08-20

淚如雨下優(yōu)秀作文09-02

生命如花作文08-19

母愛如花作文02-15

朋友如花作文02-24