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《昨日青空》觀后感2篇
致我們逝去的青春——《昨日青空》觀后感
寒松
總愛說往事如煙，似真似幻，那些不連貫的記憶似乎深埋在心靈的深處，或許就那么隱著，慢慢地消散掉。而當(dāng)某個(gè)不經(jīng)意間因聽到或看到而撿起了一些過往，那些看似已消散的記憶又重新清晰地驛動(dòng)在我們心間。
南方濱海小城，夏末的陽(yáng)光已沒有了往日的赫赫炎炎，教室的窗戶上樹影婆娑，被肥大不合體藍(lán)白校服包裹的男女生們坐在教室里聽著老師訓(xùn)話。這個(gè)中國(guó)孩子大都經(jīng)歷過的場(chǎng)景不會(huì)因年代和地域而改變，老師那些當(dāng)時(shí)令人昏昏欲睡的陳詞濫調(diào)都如出一轍，但多年以后此時(shí)此景讓人心生溫暖。
男主屠小意，女主姚哲恬，男二齊景軒。屠小意和爺爺生活在一起，成績(jī)不好，酷愛畫漫畫。姚哲恬成績(jī)很好，父母都是大學(xué)教授，像大多數(shù)望女成鳳的家庭一樣，家教很嚴(yán)，并注重藝術(shù)培養(yǎng)。齊景軒的父親是教育局長(zhǎng)，父親早年拋妻棄子，后奪得兒子撫養(yǎng)權(quán)，特殊家庭背景形成了齊景軒桀驁不馴玩世不恭的性格。三人因一期黑板報(bào)而結(jié)緣成為朋友。故事就此而展開。
屠小意喜歡姚哲恬。在大云山頂?shù)蔫F塔上姚哲恬看風(fēng)景時(shí)愜意的情景在屠小意眼中是最美的風(fēng)景。屠小意對(duì)姚哲恬的喜歡是羞怯的，含蓄的，而這種含蓄的喜歡在不擅表達(dá)，處事優(yōu)柔寡斷的屠小意心中漸漸擰成了單相思的暗戀。齊景軒將這一切看在眼里，并不失時(shí)機(jī)的用他的方式去幫助屠小意：邀請(qǐng)屠小意和姚哲恬去鄉(xiāng)下的媽媽家里做客；讓姚哲恬代為轉(zhuǎn)送屠小意漫畫書；在屠小意拿著表達(dá)愛慕之情的漫畫作品站在姚哲恬家報(bào)箱前猶豫不決時(shí)果斷地幫屠小意把漫畫投進(jìn)報(bào)箱。所有的事情都在時(shí)間線上流暢地滑動(dòng)著，沒有波瀾，甚至沒有漣漪。而這一切都在齊景軒考上飛行員臨走的那個(gè)夜晚改變了。
齊景軒臨走的那個(gè)晚上，三人在游戲廳遇到了朋友花生被街頭混混欺負(fù)，齊景軒和屠小意在幫助花生打架逃脫的過程中跑散了。齊景軒和姚哲恬跑向一個(gè)方向，屠小意和花生跑向另一邊。逃脫了混混追趕后的姚哲恬在剛剛經(jīng)歷危險(xiǎn)的刺激下，鼓起勇氣向齊景軒表白了自己的感情，但齊景軒拒絕了她。而這一切被正在尋找他們的屠小意遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了。目睹了屠小意憤然離去的齊景軒去屠小意家和他解釋，但屠小意沒有見他。第二天齊景軒離開了，再?zèng)]回過學(xué)校。劇情發(fā)展到這里看似落入俗套，有為博眼球拾人牙慧之嫌，但事實(shí)上觀影時(shí)絲毫沒有這種感覺，反而順其自然有一種莫名的憂傷，一絲游離于心底的悲涼。
齊景軒離去后，姚哲恬變得沉默。同樣經(jīng)歷了感情挫折的屠小意也心灰意冷，由于成績(jī)不好，高考無望，在翻看以前姚哲恬送他那本漫畫書時(shí)看到了深圳一家漫畫公司的招聘啟事，遂決定放棄高考，去深圳發(fā)展。在此期間屠小意和姚哲恬沒有了交流，他們之間賴以維系的朋友關(guān)系仿佛隨著齊景軒的離去而不可名狀地消散了。直到畢業(yè)前姚哲恬匆忙去參加文藝匯演，把書包落在了教室。
姚哲恬演出很成功，雨中芭蕾。憂傷的鋼琴曲，雨中的孤獨(dú)，青澀愛戀的傷痕，斑駁的感情碎片，最后女孩環(huán)抱著自己任由雨水和著淚水在心中哭泣。此時(shí)報(bào)告廳外也是大雨傾盆。來給姚哲恬送書包和雨傘的屠小意在門口遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了姚哲恬，但是他再一次怯懦了，站在墻角沒敢上前去。目睹了姚哲恬獨(dú)自奔跑在雨中后，他追了出去，而姚哲恬消失在了街角。
尋找的過程好像是微縮的人生，兩個(gè)人在南方小巷中穿梭，在街頭巷尾錯(cuò)身而過，就像我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中錯(cuò)過的每一個(gè)不同的人生瞬間，錯(cuò)過的我們那些臆想中的不確定的幸福，而這些錯(cuò)過都成為了我們現(xiàn)在和將來深深的遺憾。
最終他們還是相遇了。書包被雨水淋濕了，也浸透了姚哲恬從報(bào)箱里拿出還沒來得及看的雜志，包括屠小意畫給她的畫。而屠小意再一次掩飾了自己的感情，丟掉了已經(jīng)模糊不清的漫畫。至此，他和她的故事沒有開始就結(jié)束了。自此，他的人生中不再有她。
面對(duì)同樣因感情受挫而頹廢的姚哲恬，屠小意送給她一句話：“你要記住，只要有自己真心喜歡的東西，你就會(huì)發(fā)出光來，喜歡一個(gè)人也是一樣，即便到最后不能在一起，也沒有關(guān)系，因?yàn)�，你一定�?huì)喜歡那個(gè)因?yàn)橄矚g著他而發(fā)光的自己�！边@是說給姚哲恬聽的，同時(shí)也是說給他自己的。因?yàn)橄矚g，而改變自己，因?yàn)橄矚g，而如夏花絢爛，無論結(jié)果如何，這發(fā)出的光芒都會(huì)照亮青春日記中每一頁(yè)年輕的痕跡。
屠小意走了，花生和姚哲恬去車站送行。姚哲恬把他們辦黑板報(bào)時(shí)的留言簿交給了屠小意，留作紀(jì)念。放下感情包袱的屠小意沒有太多別離的痛，輕輕揮手后走進(jìn)車廂。當(dāng)他打開了留言簿時(shí)看到了一張夾在里面的照片，這張照片是以前齊景軒抓拍屠小意和姚哲恬的合影。這一刻屠小意意識(shí)到齊景軒也在車站，只是沒有出現(xiàn)在他面前，并委托姚哲恬將這張照片送給他留作紀(jì)念。照片上手寫的“Try your best ！”很眼熟，姚哲恬送他的漫畫書中深圳漫畫公司招聘啟事上也有著一模一樣手寫的“Try your best ！”。這一刻，屠小意明白了。漫畫書也是齊景軒委托姚哲恬送他的，面對(duì)高考無望迷茫的未來，齊景軒給他暗示了另一個(gè)方向，而這個(gè)方向也正是屠小意沉靜思考后的心之所往。
百感交集的屠小意想下車去見齊景軒，此時(shí)，火車開了。站臺(tái)上痛哭的花生和流淚的姚哲恬，車廂里奔跑的屠小意仿佛是三維化的青春符號(hào)，隨著人生的列車漸行漸遠(yuǎn)，回不了頭，也停不下來。年少的我們，以為說過了永遠(yuǎn)，就一定能夠永遠(yuǎn)，就像我們以為說過了再見，就一定能再見。而讓我們遺憾的是，說永遠(yuǎn)的時(shí)候卻沒有擁抱彼此，說再見的時(shí)候卻沒有了續(xù)篇。當(dāng)火車駛離站臺(tái)后，屠小意看到了站在鐵路旁的齊景軒，在風(fēng)中消瘦的身軀依舊恬淡，依舊沒有波瀾。至此，再見了青春，再也不見。
屠小意去了深圳，
齊景軒當(dāng)了飛行員，
姚哲恬如期參加高考。
故事完結(jié)了，憂傷依然在彌漫。整部電影節(jié)奏舒緩，脈絡(luò)清晰，沒有刻意地渲染劇情沖突，似乎沒有高潮，沒有起伏，也沒有波折，就像是清澈的小溪，緩緩流著，流進(jìn)了我們的心里，流進(jìn)了我們的記憶。近期國(guó)漫電影佳作頻出，但這種致青春的題材還是讓人耳目一新。往事不可追，逝去的總會(huì)留有遺憾，遺憾的青春是我們心底的痛，但在往后冗長(zhǎng)平庸的余生里，那是一種美。對(duì)于現(xiàn)在的我們，青春只在記憶里，而那時(shí)那景，還有那人，都成為了珍藏，成為了我們獨(dú)自打開心扉時(shí)拿出來輕輕擦拭的歡笑和淚水。
影片的畫風(fēng)和新海誠(chéng)的《你的名字》有相似之處，同是青春題材，并且我對(duì)《你的名字》印象很好，但看了《昨日青空》后，這種中國(guó)少男少女特有的氣息浸染了我，不自覺地融入其中，仿佛他們就是我當(dāng)年的朋友，或就是當(dāng)年的我。
“那時(shí)候，我們十六七歲，沒有智能手機(jī)，沒有微信抖音，時(shí)間很慢，夏天很長(zhǎng)，一首老歌唱了又唱，一些人，會(huì)永遠(yuǎn)放在心上�！�
《昨日青空》觀后感
影片講述了在中國(guó)南方的小鎮(zhèn)蘭汐有一所蘭汐中學(xué)，其中高三（1）班的屠小意擅長(zhǎng)畫畫，宣傳委員姚哲恬擅長(zhǎng)舞蹈，齊景軒擅打籃球，由于學(xué)校進(jìn)行板報(bào)評(píng)比，因此班主任陳老師分配姚哲恬和屠小意共同繪制板報(bào)，下課后他倆打算討論板報(bào)的事情，卻在操場(chǎng)上遇到了正在打籃球的齊景軒，他把球傳給屠小意，示意他傳球，籃球并不是屠小意所擅長(zhǎng)的，起初他不知所措，但看過齊景軒的示范后，他漸入佳境，他接連傳球給齊景軒，球均入籃得了分，最后一球他想試著投一次籃，齊景軒爭(zhēng)到球把球傳給他，他不慌不忙、從容鎮(zhèn)定地投出了最后一球，球最終入籃得分了，他的球技獲得了齊景軒的肯定和贊賞�；丶衣飞�，姚哲恬建議他報(bào)考美術(shù)院校，并對(duì)屠小意說她羨慕他有自己真心喜歡的東西，她覺得有真心喜歡的事情真好，那一刻他有了真心喜歡的女孩。第二天，屠小意和姚哲恬正在出板報(bào)，齊景軒從旁邊經(jīng)過不小心打翻了顏料罐，他試圖用布擦拭板報(bào)上的顏料，這時(shí)屠小意接過了齊景軒手中的布，經(jīng)過他的涂抹、渲染和修飾，一幅美麗的圖畫出現(xiàn)了，藍(lán)天白云下大云山頂?shù)蔫F塔閃閃發(fā)光，他的畫技和創(chuàng)意獲得了齊景軒和姚哲恬的欽佩。放學(xué)后，他們?nèi)说巧狭舜笤粕巾數(shù)蔫F塔，那里可俯瞰蘭汐小鎮(zhèn)，夕陽(yáng)下的天空美極了，姚哲恬說這是她第一次離天空這么近，她擔(dān)心回家晚了媽媽會(huì)責(zé)罵，于是屠小意想送姚哲恬回家，齊景軒則仰望著天空中飛過的飛機(jī)若有所思�；丶业穆飞�，屠小意問姚哲恬想報(bào)考哪所大學(xué)，她說不清楚，哪里都是陌生的地方，媽媽會(huì)為她安排一切。屠小意和姚哲恬繪制的板報(bào)獲得了學(xué)生和老師的一致好評(píng)，他倆感到很開心。姚哲恬把一本漫畫雜志遞給屠小意，他回到家中看到里面有一則漫畫工作室的招聘廣告，并寫有“Try your best”，于是他決定以漫畫為業(yè)。屠小意和姚哲恬在出板報(bào)的時(shí)候，齊景軒還為他倆拍了一張合影。姚哲恬喜歡舞蹈，她常在練功房練舞，屠小意喜歡在她練舞的時(shí)候?yàn)樗嬒�。寒假到了，他們一同出游，屠小意把手套給了姚哲恬，他們?cè)谝黄鸫蜓┱蹋佬∫饪吹揭φ芴窨鞓匪哺械胶芸鞓�，然后他們�(nèi)チ她R景軒家里，齊景軒和媽媽做了午飯，他們吃得津津有味，飯后他們一起聊天，發(fā)現(xiàn)齊景軒的志向是當(dāng)一名飛行員。屠小意為姚哲恬畫了很多畫像，正當(dāng)他猶豫是否送出時(shí)，齊景軒幫他塞進(jìn)了姚哲恬家的郵筒。陳老師看到了屠小意為姚哲恬畫的畫像，火冒三丈，齊景軒說是他讓屠小意畫的，陳老師不再讓姚哲恬出板報(bào)，讓她專心學(xué)業(yè)和文藝匯演。放學(xué)后，屠小意一人出板報(bào)，姚哲恬準(zhǔn)備去練舞，這時(shí)齊景軒讓屠小意再陪他去一次街機(jī)廳，并告訴他已考上飛行員明天就要走了，姚哲恬聽到后也決定一同去街機(jī)廳，在街機(jī)廳里他們偶遇一位同班同學(xué)被一伙壞人糾纏，于是他們出手相救，并逃離了那里，齊景軒和姚哲恬跑到了一條胡同里，姚哲恬向齊景軒表白了心意，但齊景軒拒絕了，這一切被屠小意看見了，他感到很傷心，他決定放棄高考去畫畫，陳老師說無論他選擇什么都希望他能堅(jiān)持下去，在陳老師心中高考是開往未來最重要的一站。文藝匯演結(jié)束了，姚哲恬的舞蹈獲得了觀眾的掌聲，但她并不開心，散場(chǎng)時(shí)下起了雨，屠小意去給姚哲恬送傘，但他們無心打傘都淋了雨，在屠小意家里她打開了被淋濕的書包，發(fā)現(xiàn)夾在雜志里面的屠小意給她畫的畫像也被淋濕了，已看不出模樣，屠小意感到心灰意冷。分別時(shí)，姚哲恬說她總想做好一些事情，結(jié)果卻總是事與愿違，屠小意說只要有自己真心喜歡的東西就會(huì)發(fā)出光來，喜歡一個(gè)人也是一樣，即便到最后不能在一起，也沒有關(guān)系，因?yàn)槟阋欢〞?huì)喜歡那個(gè)因?yàn)橄矚g著他而發(fā)光的自己。高考如約而至，姚哲恬填報(bào)了專業(yè)并參加了考試。時(shí)隔多年，姚哲恬有了自己的小家庭，屠小意成為了漫畫家，齊景軒成為了飛行員。他們的故事被繪制成漫畫出版了，名字叫《昨日青空》。
看過影片不由得回想起自己的高中生活，那時(shí)候的我也和片中的主人公一樣是一名普通的高中生，為了學(xué)生時(shí)代的終極目標(biāo)——考大學(xué)而日復(fù)一日地學(xué)習(xí)，班主任老師也和片中的陳老師一樣非常重視我們的學(xué)業(yè)，盡心盡力地教書育人，力爭(zhēng)把我們都送入大學(xué)的校門，將來成為國(guó)家的棟梁。老師的諄諄教誨我們銘記在心，成為我們學(xué)習(xí)的信條和方向。學(xué)校的老師希望我們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，因此學(xué)校會(huì)開設(shè)相應(yīng)的課程進(jìn)行教學(xué)和輔導(dǎo)，德育：學(xué)校的教導(dǎo)主任經(jīng)常會(huì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行校規(guī)、校風(fēng)等方面的思想教育，也會(huì)通過宣傳欄、黑板報(bào)等方式進(jìn)行輔助教育，通過教育學(xué)生的面貌煥然一新，不僅能夠做到統(tǒng)一著裝，還能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，學(xué)校的秩序井然有序，學(xué)習(xí)氛圍純凈；智育：學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，通過考試排名大家你追我趕，互相幫助，共同進(jìn)步，老師還為我們開設(shè)了快、慢班，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的同學(xué)在快班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能力弱的同學(xué)在慢班學(xué)習(xí)，因材施教，調(diào)動(dòng)了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，此外，免費(fèi)的課外輔導(dǎo)班也使我們獲益良多，學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著地提高，從及格線躍升至良好線；體育：體育老師為增強(qiáng)我們的身體素質(zhì)，除體育課外，不僅每天組織我們上課間操，還每年組織學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，使每位同學(xué)都擁有強(qiáng)健的體格，能夠承擔(dān)學(xué)習(xí)的重任；美育：學(xué)校為我們開設(shè)了美術(shù)課和音樂課，不僅提高了我們的藝術(shù)鑒賞力，還幫助我們舒緩了學(xué)習(xí)的緊張情緒，使我們能夠以健康的心態(tài)學(xué)習(xí)；勞育：學(xué)校開設(shè)了勞技課，培養(yǎng)了我們的勞動(dòng)技能，使我們成為愛學(xué)習(xí)、更愛勞動(dòng)的勤勞的學(xué)生。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，我們均考上了理想的大學(xué)，學(xué)校的老師為我們感到高興和欣慰。在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們也結(jié)下了深厚的友誼，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的吶喊助威，歌詠比賽中的放聲高歌，大家團(tuán)結(jié)一心，為了集體的榮譽(yù)努力著，為了同學(xué)的情誼拼搏著，如今這一切雖已成為過往，卻成為埋藏心底最深的記憶。影片中出現(xiàn)的畫面，在我們的生活中似乎也出現(xiàn)過，上課、出板報(bào)、籃球比賽、文藝匯演、郊游、河岸邊的長(zhǎng)談以及同學(xué)家的親切拜訪等，一切都是那樣的熟悉，促使我們回想起那一幕幕歷久彌新的回憶，不由得開始懷念過去的學(xué)生時(shí)代，盡管現(xiàn)在的我們已畢業(yè)多年，但我們的心始終連在一起，永遠(yuǎn)都是同學(xué)，永遠(yuǎn)都是朋友！
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