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教師學習“學習強國”心得體會(通用10篇)
我們心里有一些收獲后,心得體會是很好的記錄方式,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會到底應該怎么寫呢?以下是小編整理的教師學習“學習強國”心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師學習“學習強國”心得體會 篇1
我于2019年1月30日,下載安裝了“學習強國”測試版軟件,開始通過這一軟件進行學習。在經(jīng)過了一段時間的使用后,明顯感受到在學習過程中這一軟件所帶來的便利性:
一、信息豐富,類型多樣
1、內容全面,信息海量
“學習強國”APP為黨員提供了大量內容豐富的學習內容。其中不僅包括了重大會議精神和重要講話文件,更包含了黨、政、軍在全國各方面建設上的要聞時事。
2、個性化設置,素材形式多樣
除了豐富多彩的內容可供學習者選擇,還可以通過客戶端的“學習”和“視頻學習”兩大板塊下的諸多頻道中,選擇自己感興趣的類型,有針對性地進行學習和閱覽。頻道中還聚合了大量可免費閱讀的期刊、公開課、歌曲、電影、圖書等資料,以多樣的呈現(xiàn)類型吸引大家的學習興趣,更好地引導大家在日常生活中進行自主學習。
3、每日一學,養(yǎng)成學習習慣
客戶端通過“每日一句”“每日一曲”“每日一星”等每日學習欄目,每天推送相關信息,內容篇幅不長,但貴在精悍,主題突出,便于學習者利用工作之余的碎片時間進行學習,幫助培養(yǎng)大家不斷學習的習慣。
二、時訊及時,互動性強
“學習強國”軟件可以為黨員們及時提供最新的新聞資訊和學習內容。通過“學習強國”手機客戶端,可以將重點的訊息推送到學習者手中,可以及時掌握最新時政動態(tài)。
除此之外,客戶端還具有極強的互動性。學習者可以在學習、瀏覽之后通過發(fā)表評論,與他人共同討論學習內容,分享學習感受。這也使得這一軟件為大家提供了一個更加自由的'交流互動平臺,促進了學習者之間的交流。
三、功能全面,實用性強
在探索、學習使用“學習強國”手機客戶端的過程中大家發(fā)現(xiàn),這不僅是一款為學習者提供學習素材的APP,更是一個集實用性、輔助性和服務型為一體的綜合軟件!皩W習強國”內置的通訊功能和學習輔助功能可以更好地為支部工作服務。其中“專題考試”和“答題活動”等模塊可以讓學習者通過答題對學習中的問題查漏補缺,鞏固學習效果。學習積分機制更是讓學習者之間形成一種“你追我趕”的學習風氣,激發(fā)大家的學習積極性。
目前雖然還有部分功能尚未開放,但“學習強國”應用已經(jīng)開始在支部學習生活中起到不可忽視的作用。在下一階段學校黨支部會進一步圍繞宣傳部工作,努力提高廣大黨員和教師的思想覺悟、文明素質、科學素養(yǎng),充分利用“學習強國”豐富學習內容和資源,創(chuàng)新學習方式和組織形式,為推動建設學習大國作出貢獻。
教師學習“學習強國”心得體會 篇2
我叫XX,是青少年素質教導基地的一名教師,很快樂被評為市“學習強國”的“學習達人”,對這個稱號認為很榮幸也很自豪,也鼓勵我在“學習強國”的路上加倍盡力。通過在“學習強國”學習平臺上學習,我的工作、生活、家庭都充溢了滿滿的'正能量。現(xiàn)在我把學習感悟分享給人人,以期共勉。
學習得到能量,激發(fā)工作熱情!皢柷堑们迦缭S,為有源頭活水來”,在“學習強國”APP上有著太多利于工作的資訊信息,有著太多富含正能量的人和事,通過學習能凈化我們的精神世界,能強化我們的職業(yè)道德,能激發(fā)我們的工作熱情,能更新我們的教化理念,能富厚我們的教化內容,能讓我們歷城區(qū)青少年素質教導基地在2019年更上一層樓。
學習充溢樂趣,新年更添喜慶。新年新事新景象!皩W習強國”喜逢新年,于是給新年增添了樂趣,往年我回老家過年的時候,只能和家里的白叟觀電視節(jié)目,但今年可就富厚多了:各地過年的美景圖片美不勝收、各地過年聯(lián)歡晚會節(jié)目琳瑯滿目、很多杰作快閃感人心魄,既有喜慶又能學習,APP上每個學習內容就像年夜飯讓人難忘。
學習釀造協(xié)調,家庭溢滿溫情。我和愛人是我們單位學習造詣的前兩名,在學習中我們互幫合作,觀到故意義的內容,立馬分享;揣摩到好的學習措施,立馬交流;有了,立馬討論;考試做錯丟了分,立馬激勵。“學習強國”學習是家里面有笑有樂協(xié)調的音符。當然,上班光陰和同事們也賡續(xù)的學習交流,我們單位也因“學習強國”而加倍融洽!
教師學習“學習強國”心得體會 篇3
聽說“學習強國”要增加“挑戰(zhàn)答題”時,我是期待的。當然,我也暗笑自己,還是如此不穩(wěn)重。
昨天早上,睜開眼打開手機學習,果真,挑戰(zhàn)來了。早餐準備好,開始,還有點小緊張呢。這個答題可是實實在在的“考試”,涉及面廣,每道題才給30秒!必須很快速地讀題。最要命的是沒有提示,看來,真的是挑戰(zhàn),這更激發(fā)了我的好奇心和興趣,我從不服輸,尤其對于考試!吧侥纤睘殛枴,兒子教過我,可是,四個答案都含有山山水水南南北北,我手一抖,選錯了。不怕,可以分享復活,當然,不能打擾別人,分享給自己就好。許是看詩詞大會的緣故,許是出的題相對簡單,許是讀書時語文基礎知識背的還行,詩歌題沒有問題。
成功答對5道題,積分沒有變。再來,連續(xù)成功做對11題,我十分興奮,只是,仍然沒有積分。好吧,第一天,模塊可能沒有完善好,享受這個過程就好。
我很開心,找到了考試的感覺。同時,有些喜歡“學習強國”了。
說實話,當初注冊“強國”時,只是為了完成任務。后來,看到消息說,積分可以兌現(xiàn)景區(qū)門票,躍躍欲試卻興致一般。后來,每天30分是每個人的.任務,極不喜歡被強迫做事,但,又從不愿違背指示,于是,心不甘,情不愿地應付著。
那個晨,打開視頻,當收音機聽,少年一本正經(jīng)地說:“老媽,我覺得,學習強國對你們事業(yè)單位很有必要,我們不僅要提政治強國,經(jīng)濟強國,軍事強國、科技強國,也要走文化強國之路;尤其是你們,承擔的是教育人的任務,必須要有理論支撐。”這小子,說得好像挺在理,接著,他又講了一大堆,好吧,文科生,我講不過你。不過,不知不覺間,當初的抵觸情緒早已消失得無影無蹤,我習慣了每天看看文章、視頻,做做題。
其實,認真看,“強國”的內容真的不錯,經(jīng)濟、政治、地理、歷史、文化、生活,很全面,尤其是專題考試,真的能學到不少知識呢。另外,形式多樣:慕課、英語口語、身邊的感動,我激動過,還流過淚。
那天,少年說“學習強國”可以聽廣播了,還專門嘗試了一番。真的呢,還有“聽音樂”。不錯,不錯,越來越豐富的內容可以滿足擁有不同愛好的我們,總比抱著手機刷抖音強多了。
如果非得要進行學習,那就認真學點東西,每一天一點點收獲就好。如果這是任務,那就快樂地接受,既然推不掉,沒必要再抱怨。我不是黨員,談不上政治覺悟,只是做好非做不可的事而已。任何事物的存在都有一定的道理和意義,安心接受,與之和平共處。
如此,依然開心。
教師學習“學習強國”心得體會 篇4
4月份,按照上級行要求,我們下載安裝了《學習強國》手機app客戶端,大家抓住難得機遇,充分利用這一平臺,抓緊一切可以利用時間,通過看視頻、聽講話、讀文字、答試題等方式進行廣泛深入學習,來提升自身理論水平,全行掀起了學習熱潮。我感覺是該平臺辦得好,內容豐富,形式多樣,功能強大,調度多種感官學習。有閱讀文章,視聽學習,聚合了大量可免費閱讀的期刊、古籍、公開課、歌曲、戲曲、電影、圖書等資料。實現(xiàn)了“有組織、有管理、有指導、有服務”的學習,極大地滿足了互聯(lián)網(wǎng)條件下廣大黨員干部和人民群眾多樣化、自主化、便捷化的學習需求。這一平臺讓我眼前一亮,有一種相識恨晚,一見鐘情感覺,從此便喜歡上了她,愛上了她,以至形影不離。通過一個多月學習體驗,收獲很大,感想頗多,體會較深。
《學習強國》,讓我感到時間緊張。每天工作之余或業(yè)余時間,一有空我就習慣地登錄《學習強國》,如饑似渴地吸取知識營養(yǎng)。閱讀里面的'時事要聞和文章,觀看視頻,收聽廣播,完成答題任務。我覺得學習是自己的事情,國家為我們提供這么好平臺和機會,這么便捷學習方式,應該好好把握,充分利用,積極主動多學一點。每天這點點,那看看,東瞧瞧,西望望,不知不覺幾個小時指尖滑過。過去總覺得時間過得慢,沒法打發(fā),現(xiàn)在覺得時間飛快,根本不夠用,恨不得不吃不睡,進去容易,出來難。那專心勁,別人喊我都聽不見,真是”兩耳不聞窗外事,一心只讀APP”!盡管如此,由于人的惰性和各種忙的借口,學習質量效果還是難以保證的。這一點,我們應該向政府公務員學習,他們是每天必保30學分,時長3個多小時,沒有星期禮拜節(jié)假日休學,堅持長年學習,并納入年末績效考評。沒有壓力就沒有動力,監(jiān)督考評是行之有效重要措施。
《學習強國》,讓我感到工作充實。自從有了手機APP軟件,我這個做黨務工作、宣傳文秘人員,在工作中遇到疑難問題或需要查閱資料時,用手機APP比電腦百度方便實用多了,可以時時學習,許多問題疑慮迎刃而解,真是太方便了。另外,工作間隙或勞累時,有條件的,不妨轉換工作方式,到《學習強國》里面視聽一下,改變一下注意力,也算是休息了。實現(xiàn)了學習工作互轉換,兩不誤,共促進,這樣工作的八小時會過得很快很充實很豐富。
《學習強國》,讓我感到人生快樂。學習強國是移動的精神家園,思想充電寶,指尖加油站。讓我養(yǎng)成了“睡前看一看”,“醒來翻一翻”,“飯后瞧一瞧”,“坐車聽一聽”,“閑來逛一逛”學習習慣,將碎片時間充分利用起來,隨時學習、時時進步,活到老學到老成為常態(tài)。通過“學習強國”平臺,樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”,做到學而懂、學而思、學而用,知行合一,筑牢信念之基,補足“精神之鈣”。讓人生行穩(wěn)致遠,快樂健康!
教師學習“學習強國”心得體會 篇5
隨著新媒體時代的到來,報紙、電視廣播等傳統(tǒng)媒體三組鼎力的時代也不再像以前那么輝煌,一個國家的思想、文化、價值觀、影響力的傳播不僅取決于傳播力,更重要是內容的要求魅力,導向正確,真正的強國,需要在文化、人類的價值觀上具有影響和引導這個世界的`能力,我國特色社會主義道路,已經(jīng)在周邊取得了魅力,需要先進的強大的傳播手段,讓更多的了解和認知先進和不足,促使學習進步交流。
孔子教育自己弟子:“好仁不好學,其蔽也愚;好知不好學,其蔽也蕩;好信不好學,其蔽也賊;好直不好學,其蔽也絞;好勇不好學,其蔽也亂;好剛不好學,其蔽也狂!惫湃松星疫@樣,而作為作為祖國的一份子,隨著科技信息更新的迅猛發(fā)展,我們更應該通過自己的努力學習獲取大智慧,明白事理,提高自己,改變自己,關注國家,關注社會。
佛教提倡“聞思修”!奥勊肌笔恰皩W”,“修”是“習”。由聽聞可以得到聞慧;在得到聞慧的基礎上進一步思維,可以得到思慧;在得到思慧的基礎上,進一步修行實踐,就可以得到修慧,大智慧也將安邦興國,造福宙際。
一日之際在于晨,每當手指輕輕一戳,叮咚一聲清脆的滴水聲,映入眼簾的是屏幕上一句學而時習之——不亦說乎。下載“學習強國”剛開始抱著好奇的心態(tài)去下載看看,漸漸地,我被里面豐富的知識所吸引,讓我在學習的道路上有了更加廣泛的認識。以前都是通過電視或者騰訊新聞了解一些中國的國情。知識面不夠廣闊,F(xiàn)在,在《學習強國》里面我可以隨時觀看最新的要聞、法紀、黨史、新思路和軍事、文學學習等資料,真是方便了。
學習之于信仰和才干,猶如運動之于健康體魄,持之以恒、行之愈遠愈受益。在手機端上,“學習強國”支持創(chuàng)建學習組織,設有“學習積分”“在線答題”“日程提醒”等管理和激勵機制。讓學習變得有組織、有管理、有指導、有服務,更多樣、更個性、更智能、更便捷。從這里也不難理解為什么“學習強國”一經(jīng)上線便受到追捧。利用的技術、打造的平臺、提供的服務,“學習強國”本身就猶如一個生動“提醒”:主動變革、創(chuàng)新學習,永遠是掌握時代主動的關鍵。較之快速變化的世情、國情、黨情,學習的“高性價比”更為凸顯。讓學習的航道更加寬闊,未來會有更多精彩。
在《學習強國》里,我可以感受到祖國對我們當代青年極大的重視,在視頻學習一欄里,《當代青年心理學》,《認識青年篇》,《青年身心發(fā)展篇》《青年自我意識篇》。所謂少年強,則國家強,可以看出來黨對青少年成長及教育非常的重視,我感謝我的祖國。
如今,我每天下班都會刷刷考題,補充自己精神糧食,我每天都會觀看自己訂閱地喜歡而實用的欄目。通過“學習強國”,感受著祖國一天天變強,作為公民的我,也發(fā)自內心的自豪,我衷心祝福我的祖國繁榮昌盛。
教師學習“學習強國”心得體會 篇6
勝利途徑千萬條,保持學習第一條,“學習強國”平臺自推出以來,無論在學術殿堂,照樣在茶室坊間,無論是領導干部,照樣普通黨員,都成為人人學習討論的熱點話題,是每名黨員學習提高的必備神器。
以前對“學習強國”不太了解,只停留在專題考試、答題運動、要聞閱讀等環(huán)節(jié),完全疏忽了“學習強國”的槍垠功能和海量的知識貯備,隨著學習的`賡續(xù)深入,我發(fā)明軟件推送的每一條視頻和文章都是精華,報道的每一個人物都是我學習的模范。這里有引領時代的先進科技,有底蘊深厚的中國文化,有緊跟社會的熱點時評……,慢慢的我發(fā)明了這里的“名貴財富”,也產(chǎn)生了濃厚的學習興趣,由“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,如今“學習強國”已經(jīng)完全取代了其他站,是我每天必觀的APP平臺,成為了我生活的一部分。在醒來的清晨,在散步的傍晚,在上放工的路上,在等公交的空余光陰,我都能快速高效的獲取知識。
千倉萬箱非一耕之所得,干天之木非旬日之所長,同樣政管理論學習也絕非一日之功,弗成一蹴而就,我們只有堅持在點滴中積累,在循序中漸進,時刻用“學習強國”武裝本身,能力賡續(xù)的進步本身的黨性覺悟和政管理論程度。
教師學習“學習強國”心得體會 篇7
每一個時代,都有每一個偉大的引導。它猶如闌珊處迸發(fā)的巖漿,激流勇進。它賦予天地間每一個生命無盡的超能量,深深的封印在意識形態(tài)中,漸漸地,狂風暴雨,電閃雷鳴,海嘯涌起,火山爆發(fā),熔巖四濺,冰火兩重天后,它為新時代送來了祥和,開創(chuàng)了新的紀元。
每一生命,他有寬度、有高度、有深度、有厚度,這個生命也許是一個人、也許是一個團隊、也許是一個組織、也許是一段歷史、也許是一段傳奇。在偉大的文明,想要讓其像春天一樣花團錦簇,永葆活力。他一定具備可持續(xù)性。猶如細胞代謝一樣,一代又一代的汲取各種營養(yǎng),使持續(xù)性一代又一代的傳承。營造可持續(xù)性,首先需要經(jīng)久不衰的.生命力,穩(wěn)健生命力的基礎要緊跟時事世事。緊跟時事世事,就需要網(wǎng)羅時事發(fā)生的訊息,要具備強大的、正確的學習力。
這是一個信息大爆炸的時代,無數(shù)的信息從不同的渠道沖擊著意識形態(tài),魚龍混雜。此刻,正需要一個正向的引導,引導正確的價值觀、正確的人生觀、正確的世界觀,“學習強國”app的出現(xiàn),滿足了社會價值的需求,扶正了道德風向標,浩然正氣的引導偉大的民族走向復興,走向偉大。
在每一天的學習當中,“學習強國”會讓內心靜如處子,會對國事、人物、科技、自然產(chǎn)生新的認知,有種“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”的觸動,對于自己三觀潛移默化的產(chǎn)生影響,“學習強國”的內容豐富,能量積極,會對工作的進行起到正確的辨證引導。它以讀到的見解,新穎的邏輯思維,讓你很理性的對待眼前的生活,多一份殷實而不完滿,不完滿的那部分就是憧憬,是對未來的期待。并讓你深信,未來可期。逐漸地會發(fā)現(xiàn),科學的思想、輿論能夠指導實踐,實踐不僅可以檢驗真理,還可以繼續(xù)升華思想。
我相信,“學習強國”能夠帶給環(huán)境欣欣向榮。共識、協(xié)同化會越來越高。用它帶給你意識形態(tài)的轉變,辨證的分析手中的工作,生活,人生會更加的厚重、有寬度、有理想、有信念、有質量。
每一個時代,都有每一個偉大的引導。我深信,“學習強國”會是一個偉大的引導,如同黑夜中閃爍的繁星,熠熠光輝!
教師學習“學習強國”心得體會 篇8
徜徉在浩如煙海的強國專欄之中,如同經(jīng)歷著滄海桑田的世事變幻,感受得到江南煙雨的浩淼,塞北寒煙的蒼涼;也體味得到五千年歷史長廊的古樸厚重,如同經(jīng)歷了硝煙彌漫的蹣跚步履,也似乎品嘗到了華夏步步生蓮邁向柳暗花明的康莊浩氣。
于我而言,最喜歡的工作之余品一杯香茗,拿著手機翻開強國的畫卷,有時候讀得到鏗鏘傲氣壯志沖云;有時候看的是錚錚鐵骨一片丹心斗戰(zhàn);有人孜孜一生只為安邦定國;有人阡陌縱橫奔波萬里只為國泰民安;有人步履維艱嘔心瀝血只為政通人和;有人一闕宋詞一曲輕歌只為贊這太平盛世。
學習的過程,有時候婉然就是追憶過去的崢嶸,感慨白云蒼狗風雨淋漓;有時候欣喜這方碧藍天空的云卷云舒,勾勒盛世圖畫,遙想樓閣窗火比翼雙飛花間醉;或者琳瑯才情初描繡,大展身手建功立業(yè)名飛揚。
我總是尾隨著今古才子從唐宗宋詞中娓娓行過,撫過秦時明月,踏過漢時邊關,迤邐樂府國風,搖曳駝鈴絲路,醇醉敦煌古路。把秦皇漢武唐宋的盛裝都披在身上,凝眸回望,衣袂臨風。
我總是跟著硝煙炮火從列強鐵蹄和塵埃飛揚的時代大風中彳亍踱步,品嘗過辛丑的辛酸,甲午的痛楚,辛亥的.悲愴和無數(shù)次希望破滅又重新站起周而復始的撕裂。在月亮如水的夜色中啜進無盡救國志士的血淚,在曉風柔月中歷數(shù)華夏歷久彌堅的國之精魂。
似水流年,如今的華夏一派錦繡,跌跌撞撞中尋找到大步前行的光明坦途,每條路都看得到如同涓涓細流的勞動者,正不斷匯入奔涌向前的時代橫流中,乘風破浪!
回眸盡是悠悠長卷,翹首企及,華夏兒女在睿智引航者的旗幟下震動飛翔之翼,摶扶搖而上九重天。再不去回夢舊日,再不會悲歡離合,青山之外,綠水之上,唱一曲珠圓玉潤的盛世紅歌;碧濤之上,蒼穹之下,畫一筆萬紫千紅的彩箋。
美哉華夏,壯哉中華!
教師學習“學習強國”心得體會 篇9
最近以來,“學習強國”APP真正成為黨員同志們熱點中的熱點。曾在朋友圈看過這樣的帖子,意思就是如果你在地鐵等公共場合看到有青年人在刷“學習強國”APP,那么這個年輕人就是靠譜的、上進的。原來,學習強國APP還能成為衡量年輕人是否充滿正能量的標志。
我作為一名普通的基層黨務工作者,通過一段時間對學習強國APP的學習,有了一些淺顯的感悟和體會,愿和大家一起分享、共勉。
一、登陸不是任務,而是帶著學習需求每日打卡
點開“學習強國”APP猶如打開一個寶庫,它可以為每位黨員提供政治、文化等學習上的幫助。只要你肯用心,就能在APP里搜索到你需要的各類知識內容。比如我們居民區(qū)黨總支組織離休老干部們學習兩會精神,會前為豐富老干部們的學習資料,我在APP里搜到了關于“兩會”精神及政府工作報告相關的諸多學習宣傳知識內容。
二、學分不是目的,而是自我監(jiān)督和提高的證明
“學習強國”APP的每個學習項目,都有規(guī)定的學分可以積累,做好一個學習項目,學分就是自我監(jiān)督的證明。如果認真地完成視頻、文章和試題,再加上自己工作需求或興趣的學習,每天會有一定的時間花在APP上。有些工作繁忙的黨員就通過一定的技巧來縮短學習時間,以達到“一心兩用”或“事半功倍”的效果。雖然是完成了學習任務,雖然工作繁忙還要兼顧APP學習有客觀上的原因,但是保量不保質的做法對自己的'學習效果還是大打折扣的。通過一段時間的學習,我逐漸從追求學分到慢慢選擇自己所需的視頻和文章內容來學習,做試題時也會認真地讀題,幾周下來,覺得受益良多。所以,本人淺顯地認為,既然花了時間就應該扎實地學習,否則日久天長的時間只是積累了學分,卻沒有積累知識,也就達不到提升文化和政治素養(yǎng)的目的。每一位黨員要自我監(jiān)督,在學習質量和效果上下功夫。
三、排名不是終點,而是始終堅持在學習的路上
“學習強國”APP剛推出時,在各黨支部或黨總支內處處呈現(xiàn)“比學趕超”的火熱景象,黨員們比學分、比排名,一個月的“蜜月期”新鮮勁過后,很多黨員的學分停滯不前、排名直線下降。但是也有很多的黨員繼續(xù)活躍在學習群中,堅持每日打卡,每日分享學習文章!皩W習強國”APP也正是看到了這點,對積分和排名的管理及時進行了更新。
有黨員感嘆道,“學習強國”APP的出現(xiàn)實在是惠及每一位黨員的及時雨,特別是對于黨內知識有需求的黨員。APP中包含的政治、經(jīng)濟、科技、文化等種類龐大的知識群,避免了黨員每日閑暇時將大量的時間用在刷一些無聊資訊和游戲上。每一位黨員如果能每天認真堅持學習,就能日益提高自己的政治素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。也就意味著,這位黨員每天能警醒自己的黨員身份,每日接受黨內知識的熏陶,從而養(yǎng)成從思想上到行動上的一致。
教師學習“學習強國”心得體會 篇10
平臺上有一篇問答形式的文章,xx省xx市圖書館高昌功問,中央黨校(國家行政學院)馬克思主義學院副教授唐愛軍答。
一問一答,這看著是很平常的事情,卻值得我們思考。第一個問題是:xx省xx市圖書館高昌功提出問題,解答者是中央黨校(國家行政學院)馬克思主義學院副教授唐愛軍,相距千里,他們是怎樣發(fā)生關聯(lián)的?
如果我們在學習中有疑問,是否也有人在千里之外或者就在我們身邊給我們解惑?其實答案很簡單,是《學習強國》平臺給他們提供了這樣的機會。同樣我們因為平臺的存在也有這樣的.機會!
重點是第二個問題:學習中的疑問是怎么來的?春秋末期的思想家、教育家,儒學學派的創(chuàng)始人孔子說過:“學而不思則罔,思而不學則殆!边@句話的意思是一味讀書而不思考,就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的知識,甚至會陷入迷茫。如果一味空想而不進行實實在在的學習和鉆研,則終究是沙上建塔,一無所得。顯而易見,xx市圖書館高昌功正式在學習中認真思考,才有疑問,進而通過平臺得以解開疑惑,這樣的學習才有所得。
我們現(xiàn)在的學習熱情很高,如果學習不認真,不思考所學的內容,正是孔子說的“學而不思則罔”,如果將平臺放在一邊不管不問,一味地自己空想,不就是“思而不學則殆”嗎?所以,我們應該好好珍惜平臺給我們提供學習的機會,認真學習理論知識,努力提高自己的理論知識水平,通過所學在城管執(zhí)法工作中去實踐,進一步鞏固法治城管的豐碩成果。
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