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《故鄉(xiāng)》讀后感：魯迅為中國人創(chuàng)造的"故鄉(xiāng)"
魯迅為中國人創(chuàng)造的"故鄉(xiāng)"
——《故鄉(xiāng)》讀后感
漫談《故鄉(xiāng)》的"變"與"不變"——概括篇
"橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛",這是許多中國人心中的魯迅。然而，作為一個(gè)偉大的歷史人物，魯迅絕不是短短一句詩就能概括的了的。
小時(shí)候，我對這些"所謂大作家"是很不感興趣的。記得最"害怕"的兩位作家，一是朱自清，再就是魯迅，寫了那么多好長的課文還要背全篇，何況這些課文一點(diǎn)也不"好玩",簡直是受罪！一直到初中，魯迅留給我的印象，便僅僅是那一篇刪改過的《故鄉(xiāng)》——《少年閏土》。
隨后，《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》、《阿長與<山海經(jīng)>》，接連給了我數(shù)次重新認(rèn)識魯迅的機(jī)會。隨著年齡的增長，知識面漸漸擴(kuò)大，我也漸漸明白了他為什么能擁有"民族魂"這般偉大的稱呼。然而，人們口中那個(gè)"戰(zhàn)士"魯迅、"批判家"魯迅卻遲遲未出現(xiàn)，出現(xiàn)的更多的是講師生情、親情、友情的魯迅。
直到《故鄉(xiāng)》出現(xiàn)了。
這篇足有八十八段，篇幅相當(dāng)于四五篇短課文的小說，將曾經(jīng)我們對《少年閏土》的一種情懷提出來了。12段到30段沒有什么變化，然而，文章在后半部卻筆鋒一轉(zhuǎn)，"畫風(fēng)突變",尖酸刻薄的楊二嫂出場，然后引出具有翻天覆地變化的閏土，這就不僅是一篇小說了，更像是在感慨！
首先，作者寫了"變".閏土和楊二嫂在以前是美好的人物，而在物是人非的現(xiàn)在，過往如一場醒來的美夢，或者說現(xiàn)在是一場噩夢。
接著，作者寫了"變"的原因---這是文章的核心。長大的閏土有了階層意識，與作者有了隔閡。這是一種毒害，是封建思想對現(xiàn)實(shí)主義者、對千萬人民的毒害！這，不恰恰是作者反抗的么？不恰恰是作者批判的么？這才是魯迅的文章----要喚醒麻木的人們。喊口號的文章是沒有用的，像魯迅這樣的小說、散文，加上時(shí)代的背景，造就了一條獨(dú)一無二的救國路，也成就了這樣偉大的作家。
最后，作者留下了"希望",孩子是最天真的，文章中"我"的孩子與閏土的孩子絲毫沒有隔閡，沒有階層的隔膜，就像曾經(jīng)的"我"與少年閏土一樣，而作者最希望的是孩子長大之后不要重演他和閏土的悲劇。只有時(shí)代"變",才能改變這一切。對啊。路就在前方。世上本沒有路，走的人多了，也便成了路……
現(xiàn)在，我終于明白為什么小學(xué)課本里只有《少年閏土》了。對啊，孩子的一切都是美的。只有長大了，才會懂更多的事物的本質(zhì)。我相信，即便魯迅在世，他也會這樣選擇吧。這就是《故鄉(xiāng)》，美好而黑暗的復(fù)雜社會，一群變化著的人們……
《故鄉(xiāng)》中的"國民劣根性"之閏土篇
"深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去……"這段對閏土的描寫可謂家喻戶曉。這是魯迅在其文章《故鄉(xiāng)》中描繪的美好畫面。夜空、圓月、大海、沙地、瓜田，還有那勇敢的捕猹少年，人景交融，景美人美。但這段話出名的原因，并不在于它的手法與意境，而是它在《故鄉(xiāng)》中的作用。
可以說，這是一個(gè)美好的幻想。這童話一般的場景正因?yàn)閮H在我的記憶中，才會愈發(fā)像童話虛無縹緲又夢幻美好，而它的作用，正是通過和下文的閏土作對比，體現(xiàn)閏土天翻地覆的變化，也進(jìn)一步表現(xiàn)社會對普通人民的殘害。這種寫法與雨果的《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》有異曲同工之妙。雨果正是通過幻想與現(xiàn)實(shí)"一美一毀"的對比，譴責(zé)英法聯(lián)軍火燒圓明園的強(qiáng)盜行為。對魯迅來說，作為一個(gè)有批判精神的作家，這種寫作手法運(yùn)用的爐火純青。
那么，魯迅批判的是怎樣的社會呢？他沒有直接告訴我們，而是通過對人物的描寫來反映---這正是小說最常用的。如果要用兩個(gè)字概括長大后的閏土，"麻木"最合適不過了。面對艱苦到難以為繼的生活，他已經(jīng)失掉了一切反抗與抱怨的意識，甘愿做一個(gè)生活的木偶人，封建意識與天災(zāi)人禍的線拉的他跌跌撞撞地前行。終于，在不堪重負(fù)后散架、消失……
這就是麻木，這就是閏土身上的"國民劣根性".魯迅這樣寫，矛頭對準(zhǔn)的只有一個(gè)---殘害人們思想與靈魂的社會。
《故鄉(xiāng)》中的"國民劣根性"之楊二嫂篇
"我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張開兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。"與閏土相同，《故鄉(xiāng)》中對楊二嫂的描寫也可謂精彩絕倫。其中，"圓規(guī)"這個(gè)比喻構(gòu)思奇巧，寓意豐富，是這段中的一大亮點(diǎn)。那么這個(gè)比喻妙在哪里呢？
首先，從外貌上來看。大家都知道圓規(guī)是很瘦長的，奇形怪狀的，用來形容枯瘦難看的楊二嫂的樣子恰到好處。無疑，這有些夸張的意味，但顯然如此一來，楊二嫂這一角色剛一出場，便印在讀者腦海中了。
其次，再來分析人物性格。楊二嫂的性格特點(diǎn)是尖酸刻薄、圓滑世故、貪得無厭，也與圓規(guī)有千絲萬縷聯(lián)系。圓規(guī)的腳是很尖的，恰恰象征也的"尖刻",而尖腳的圓規(guī)又能畫出圓，又象征她的"圓滑".這樣來看，"圓規(guī)"形容的可絕不僅是楊二嫂的外貌啊。
最后一點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，從社會層面來看——魯迅的文章必然要如此——楊二嫂與閏土一樣，都是身上具有"國民劣根性"的代表。不同的是，如果閏土是"麻木",那她就是"貪婪"的象征。相比閏土的尚讓人可惜、可憐，楊二嫂無疑更讓人生厭、讓人憎恨。但我們真的能怪她一個(gè)人嗎？別忘了，她曾經(jīng)也是一位年輕漂亮、熱情精明的豆腐攤主呢。她與閏土一樣接受著社會的摧殘，才落得這般下場！貪得無厭、唯利是圖，這樣的人還對國家對民族有什么用？如果所有人都如此，我們還是一個(gè)民族嗎？所以，這是也是"國民劣根性"——貪婪。而圓規(guī)是知識分子的工具，這實(shí)在是一個(gè)莫大的諷刺：知識分子們，你們有了知識，難道還看來出來社會的本質(zhì)嗎？還不該奮起反抗嗎？……
如此說來，真的沒有什么比"圓規(guī)"更適合形容楊二嫂了！
《故鄉(xiāng)》中"故鄉(xiāng)"的崩塌——總評篇
回歸《故鄉(xiāng)》本身。無論是閏土還是楊二嫂，在"我"幻想的故鄉(xiāng)中都是美好的；當(dāng)然，曾經(jīng)整個(gè)故鄉(xiāng)都是美好的。幾十年遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，"我"在心里以接近自我安慰的形式幻想著它，但"我"的回歸讓"我"那曾經(jīng)的幻想"故鄉(xiāng)"徹底崩塌……
美好事物的毀滅總是令人痛惜，在讀者們對那美好故鄉(xiāng)消失的失落之外，透過表面看本質(zhì)，它為什么會消失？為什么會毀滅？這一切依舊可以歸咎于那些影子般甩不掉的國民劣根性。如何去走接下來的路？路根本沒有，或者說，有人走了才會有。對啊，在我們口口聲聲談及的"國民劣根性"的另一面，又何嘗沒有一種"國民優(yōu)根性"呢？當(dāng)社會所謂黑暗時(shí)，當(dāng)時(shí)的人們就不再會覺得他們生活的黑暗的時(shí)代；當(dāng)社會"不再黑暗",人們便批評這前某某朝代是"黑暗的時(shí)代",而自稱現(xiàn)世生活是所謂的盛世。因此，"黑暗的時(shí)代"只能是相對而不是絕對，只是"國民劣根性"暫時(shí)壓過了"國民優(yōu)根性"而已。而"國民優(yōu)根性"用兩個(gè)字概括，就是"抗?fàn)?.如果沒有抗?fàn)帲趺磿兄袊鴼v史上一次次的反侵略戰(zhàn)爭，又怎么會有那震驚華夏大地的"五四運(yùn)動"?
所以"優(yōu)根性"與"劣根性"的對立，就從一定程度上決定了社會的黑暗與否：當(dāng)奴性大于抗?fàn)帲褪?麻木黑暗"的社會；當(dāng)抗?fàn)幋笥谂�，就是天翻地覆、改朝換代的"新時(shí)代",歷史就是在這樣的交替中前進(jìn)的。
很慶幸，我們生活的時(shí)代似乎是一個(gè)抗?fàn)幋笥谂缘臅r(shí)代。但其實(shí)似乎也沒有可慶幸的，說不定何時(shí)它就會像美好的"故鄉(xiāng)"一樣轟然破碎，或者說它早晚會像"故鄉(xiāng)"一樣崩塌……
看，在當(dāng)今社會，人們?nèi)耘f有"劣根性"的表現(xiàn)么？高鐵霸座、圍觀打架、造假碰瓷、文物刻字……這些事情的本質(zhì)，與所謂的舊社會"圍觀鬼子殺同胞"又有何區(qū)別？悲觀來說，我們根本無法擺脫黑暗……
但生活需要樂觀，也有處處可見的"優(yōu)根性"支持我們的樂觀。作為漫漫歷史長河中的一分子，我們不能左右歷史的走向，也不能阻止它前進(jìn)，更不能扭轉(zhuǎn)它客觀存在的趨勢。我們能做的，只有發(fā)揮我們的"優(yōu)根性"與"劣根性"對抗，才能讓我們心中的"故鄉(xiāng)"永不崩塌。也許，后人會踩著我們走出的路上，去往社會、歷史、天地中那片永不陷落的"故鄉(xiāng)".
撰稿：山大附中千佛山2016級4班菅毅
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