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《給孩子的十二堂詩歌課》讀后感
《給孩子的十二堂詩歌課》讀后感
周思潔
在暑假里，我讀了《給孩子的十二堂詩歌課》，令我印象深刻，十分難忘。
這本書是教我們?nèi)绾螌懺姼瑁蚁雽懺姼瓒际谴笕说氖虑�，�?duì)于我來說太難了�？墒�，當(dāng)我看到詩與畫畫這個(gè)部分時(shí)，我的興趣就來了，畫畫可是我最喜歡做的事情��！樹才老師說畫畫是和兒童的心靈結(jié)構(gòu)相合的，詩歌也是這樣。
他介紹的一種繪本，叫詩歌繪本，是詩歌與繪本的組合。他挑選了《雪晚林邊歇馬》、谷川俊太郎的一首詩、《我的連衣裙》三本他最喜歡的繪本。特別是《我的連衣裙》這本繪本先有畫面再有詩句。詩的開始就像一張白紙，通過場(chǎng)景變化，連衣裙變成了花朵、雨點(diǎn)、小鳥、星星等各種各樣的圖案�？梢韵胂蟠┲B衣裙的女孩是多么幸福啊！為什么這些詩那么容易理解呢？是因?yàn)檫@些詩都配上了一幅幅生動(dòng)、有趣的圖片，通過想象，小朋友們能領(lǐng)悟到詩歌背后無限的意味。
受到了這本書的啟發(fā)，我也想寫詩。因?yàn)闃洳爬蠋熣f："寫詩是實(shí)踐，是行動(dòng)。"希望我也能寫出一本好聽又好看的詩歌繪本與大家分享我的感想與收獲。
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