家長《最美的教育最簡單》讀后感：苔花如米小 也學(xué)牡丹開

　　苔花如米小  也學(xué)牡丹開

　　--讀《最美的教育最簡單》有感

　�。ㄆ吣昙�(jí)十六班張譯文家長）

　　歌德說過："讀一本好書就是和許多高尚的人說話".《最美的教育最簡單》這本書如同教育孩子道路上的一盞指路明燈，讀后讓人眼前豁然一亮的感覺。

　　一切教育的最高目的是形成性格。在每人的生命成長中，沒有比家長更重要的老師了。作為父母，如果我們留給孩子的只是一些消耗的財(cái)富是不可靠的，只有給孩子留下一些生產(chǎn)性的、可持續(xù)的財(cái)富才是真正對(duì)他的一生負(fù)責(zé)（摘自原書）。

　　一、好習(xí)慣越早培養(yǎng)越好

　　因?yàn)槭歉啐g產(chǎn)婦，再加上雙方父母年事已高，所以從孩子呱呱墜地開始，都是自己親力親為的撫養(yǎng)。從孩子出生到回到家的第一夜開始，她就一個(gè)人睡自己的嬰兒床（至今孩子都習(xí)慣一人一屋一張床，根本就沒出現(xiàn)其他家長說的分床難的問題）。眨眼到了三歲上幼兒園的年齡，那時(shí)就開始培養(yǎng)她一些良好的生活習(xí)慣。比如：早晚刷牙、洗臉、洗腳、自己洗澡、洗頭，因?yàn)樘�小了，開始洗頭時(shí)洗發(fā)水刺激眼睛痛苦的哇哇直哭。但一次、二次、三次，經(jīng)過自己的摸索和父母的提醒，慢慢的孩子變得越來越老練了。通過這件事，我們讓孩子懂得了做任何事情只要不膽怯、方法正確、堅(jiān)持下去，一切困難都會(huì)迎刃而解的。

　　二、教育贏在細(xì)節(jié)

　　"教育孩子不是一件簡單的告知與被告知的事情。有時(shí)是需要給孩子灌輸一種正確的理念并讓它根植孩子的大腦中"（摘自原書）。幼兒園生活不只有游戲的快樂，還有啟蒙知識(shí)的汲取。為打好將來上學(xué)基礎(chǔ)，每天從幼兒園回到家的第一件事就是要求她先完成幼兒園老師布置的各項(xiàng)小任務(wù)。孩子一開始也是坐不住，找各種理由起來活動(dòng)，但當(dāng)看到父母越來越嚴(yán)厲的態(tài)度后，慢慢的可以靜下心來完成當(dāng)天的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。做完功課后的時(shí)光是她覺得最開心快樂的時(shí)候。久而久之，這種貴在堅(jiān)持的小細(xì)節(jié)，到今天都能始終如一。

　　三、藝術(shù)教育應(yīng)該是甜的

　　"每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，有著莊嚴(yán)的內(nèi)在秩序。藝術(shù)是大自然埋進(jìn)每個(gè)生命中的寶藏。學(xué)藝術(shù)是為了培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)，讓她活得更高雅"（摘自原書）。如果不能摘取藝術(shù)成功寶杖上的璀璨明珠，純粹地玩，也不是件壞事，因?yàn)榭鞓肪褪亲畲髢r(jià)值的收獲。

　　文文從六歲開始，相繼學(xué)習(xí)了拉丁舞、民族舞、繪畫、寫字、古箏。每一種藝術(shù)的接觸，都給她每個(gè)年齡段帶去了不同的快樂。隨著年齡和自我意識(shí)的增長，最后她選擇了古箏來陪伴她的業(yè)余生活。說實(shí)話，在這些藝術(shù)學(xué)習(xí)的過程中，孩子也出現(xiàn)過從開始的好奇好玩到厭煩排斥到最后的理性選擇和受益的喜悅，這個(gè)過程中就如同破繭成蝶。在她學(xué)藝的道路上，作為父母我們更多的是多理解、不逼迫。無論孩子選擇什么，都給予正確的引導(dǎo)和支持。這樣的做法會(huì)讓孩子感到被尊重的快樂和幸福。(www.qkfawen.com)記得升入初中后，臨近考試的某天晚上，突然從孩子的房間傳來了悠揚(yáng)委婉的琴聲，我當(dāng)時(shí)并沒有立刻推門而入質(zhì)問她快考試了怎么還有時(shí)間和心情去彈琴，只是靜靜的欣賞著。第二天閑暇時(shí)，我試探性的問了問，沒想到孩子很嚴(yán)肅的告訴我："媽媽當(dāng)初你的話太對(duì)了，能有一個(gè)愛好陪伴自己，真的是一件很幸福的事。這一段功課緊、作業(yè)多，考試壓力大，昨天彈了會(huì)兒琴，立馬覺得心里舒服多了，煩惱和壓力一下釋然了，感謝媽媽當(dāng)初對(duì)我的的信任和理解，給了我選擇自己喜歡的權(quán)利".

　　四、有些知識(shí)不全在課堂和書本上

　　讀萬卷書還需行萬里路。為了開拓孩子的視野，從小學(xué)三年級(jí)開始，每年的暑假都會(huì)安排孩子參加少兒夏令營，讓她自己選擇想去的地方，目的是讓孩子把讀書的領(lǐng)悟和親身實(shí)踐有效的相結(jié)合，在實(shí)踐體驗(yàn)中提高自我的見識(shí)，再回到書本上升華，使孩子開闊眼界，增長知識(shí)和潛質(zhì)。這幾年孩子相繼去了北京、大連、上海、山西、東北，不但領(lǐng)略了祖國的大好河山、開拓了視野，更使孩子通過親身經(jīng)歷，增長了知識(shí)，對(duì)課文中學(xué)過的知識(shí)更加深了理解和領(lǐng)悟。每次的快樂之旅，都讓孩子受益匪淺。通過集體生活，更讓孩子學(xué)會(huì)了怎樣與人相處、怎樣處理意外應(yīng)急事件、怎樣更好的保護(hù)自己……這些收獲是書本上抽象知識(shí)不能替代的。

　　最簡單的路徑，抵達(dá)最豐富的可能（摘自原書）。教育孩子的路還很長很長，我不要求我的孩子將來成為名人名家，我只希望她將來做個(gè)自食其力、身心健康、與人為善、不危害國家的人。我知道我的孩子不是天才、更不是學(xué)霸，但我可以自豪的告訴所有的人，我的孩子是個(gè)心地純良、身心健康、陽光燦爛的孩子，她能自律、知道努力。

　　"苔花如米小、也學(xué)牡丹開".如果將來成不了一顆大樹，那就努力成為一顆茁壯成長的小草，如果不能像牡丹一樣盛開，能成為如米一樣努力開放的苔花也行。

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