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《小舍得》讀后感800字
讀完一本名著以后，大家一定都收獲不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的《小舍得》讀后感800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《小舍得》讀后感 篇1
一個(gè)月之前就看完了《小舍得》，說好的寫讀后感，也因?yàn)樽罱膽猩⑼系浇裉觳畔鹿P。
最大的感覺是，看小說好輕松愉快呀。哈哈！沒得知識點(diǎn)、沒得遞進(jìn)的理論體系，一點(diǎn)都不燒腦殼。
成功引發(fā)焦慮。
看著看著，腦殼頭就有聲音在問，奧數(shù)要不要給大寶加起？英語呢，英語加不加？小寶都4歲了，要不要給他也整個(gè)啥子課外班?…………看來這焦慮都不用藏，隨時(shí)都可以被調(diào)動(dòng)起來。此處可以配畫外音：你看見或者看不見，焦慮都在那兒，不躲也不藏。
小說里的南麗、田雨嵐們，爭前恐后地送娃去各種補(bǔ)習(xí)班，趕場一樣地參加各種考試、比賽，只為了送娃進(jìn)一流的小學(xué)、中學(xué)。就像是被一個(gè)巨大的磁場吸引和掌控著，看不清----莫法看清，逃不脫---假如逃脫，那出路在哪兒？走在一條看不清的路上，一路的艱難困苦暫且不論，只是迷茫，都足以讓人困頓。說不清楚是迷茫催生了焦慮，還是焦慮加劇了迷茫。
咋就那么焦慮？
在物質(zhì)生活已經(jīng)極大豐富的今天，全社會對下一代成長的關(guān)注，逐漸上升到了前所未有新高度。學(xué)習(xí)成績，分?jǐn)?shù)，更是焦點(diǎn)中的焦點(diǎn)。媽爸的心情指數(shù)隨孩子分?jǐn)?shù)高低起伏的劇目，可能在大部分家庭都是經(jīng)常上演哦，小學(xué)稍微好點(diǎn)，到初高中更明顯。青春期的娃、加上要命的分?jǐn)?shù)，好多父母用“熬”字來勉勵(lì)自己。關(guān)注度提高，焦慮度提高。
階層，為焦慮又找到一個(gè)支撐點(diǎn)。所謂的階層固化、階層躍遷，我們在拼命往上爬的時(shí)候，總害怕有股力量把自己拖下來，前功盡棄。為了穩(wěn)固，下一代也必須提前往上爬，才足夠安心。然后，會不會偶爾覺得，這些是自己給自己設(shè)了一個(gè)局。而，當(dāng)局者迷。
搶跑，就不焦慮了嗎？
從小說的情節(jié)上來看，并沒有。從眾效應(yīng)和羊群效應(yīng)，不管搶的是起跑線還是跑道，都更加焦慮。社會洪流裹挾著焦慮的彼此往前沖，反正人多，總有人沖出來。一將功成萬骨枯。
其他的，我想說：身在其中，無解。唯有學(xué)習(xí)、思考和探索，可以稍微撥開一些迷霧，前行。
看完小說后，在想兩個(gè)點(diǎn)。
一是，小說照見了幾分現(xiàn)實(shí)�？赡艿赜�、家庭環(huán)境不同，程度不同，但是小說確實(shí)是聚焦和反射，直擊痛點(diǎn)。
第二，是孩子的感受。小說沒有過多的把筆墨放在孩子的感受上，更多的'聚集在成人的視角和感受上。但是，成長的主體是孩子自己。如果，換個(gè)角度，從孩子的眼睛和感受看這些搶跑戲，得出的可能又是另外的結(jié)論。分?jǐn)?shù)是標(biāo)尺，用以選拔，很重要。在成績之外，對自己、對他人、對環(huán)境的感知、尊重和接納，或許是為人父母的我們可以多思考的和值得引導(dǎo)、踐行的。
《小舍得》讀后感 篇2
《小舍得》的真實(shí)演繹讓我們再一次感受到了現(xiàn)實(shí)教育的急迫與競爭，尤其是隨著各種輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的充斥，孩子們的世界里除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，這讓孩子的壓力非常非常大。此外，隨著各界人士對《小舍得》劇情的各種爭論，我們也不得不再次考慮應(yīng)試教育的弊端與不足，因此《小舍得》可以成為一部熱播劇也是無可厚非的。
其實(shí)相比于父母來說，孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己的想法、意見和夢想，所以面對父母的嚴(yán)厲督促和教導(dǎo)，孩子總是會覺得壓力山大，甚至有時(shí)候由于父母太過虛榮、好強(qiáng)、好勝和虛偽，孩子就會活得很壓抑、很辛苦、很窒息，這就會嚴(yán)重導(dǎo)致孩子心理和生理健康都受到威脅。而劇中的顏?zhàn)佑凭褪沁@樣一個(gè)可憐的犧牲品，為了母親的體面、為了家人的期盼、為了世俗的眼光，子悠不得不放棄自己最喜歡的`足球，這讓人覺得很是心疼和憐惜。而后期子悠的心理出現(xiàn)問題又何嘗不是原生家庭的一大悲劇呢？所以父母有時(shí)候切不可太過強(qiáng)迫孩子，因?yàn)榘蚊缰L的錯(cuò)誤行徑只會讓孩子更快枯萎。
我們都知道讓孩子快樂、健康、自由的成長是父母的美好期盼，可是想要讓兒女有所不同、有所建樹、有所成就也是父母的夙愿，所以為了讓孩子努力學(xué)習(xí)、拼命學(xué)藝，各位家長不惜耗費(fèi)自己的錢財(cái)和時(shí)間去陪孩子上輔導(dǎo)班，這種普遍的現(xiàn)象不免讓人覺得唏噓。是啊，孩子們之間的競爭真的太大了，為了上一個(gè)好的學(xué)校、為了爭得一個(gè)好的名次、為了取得一個(gè)難得的機(jī)會、為了搏得一個(gè)好的前程，孩子們只能拼命的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，而家長也只能不斷爭取、爭取、再爭取，我們都心知肚明這是一個(gè)惡性循環(huán)，可是身處大環(huán)境的我們毫無辦法。
《小舍得》的無情抨擊讓我們醍醐灌頂，它用血淋淋的現(xiàn)實(shí)告誡我們，不論怎么樣，我們都要首先注重孩子的心理健康，因?yàn)橹挥袚碛薪】档纳眢w孩子才能擁有正常的生活。再者，我希望更多的家長都可以從《小舍得》這部佳作中得到領(lǐng)悟，尤其是在平衡孩子興趣愛好和認(rèn)真學(xué)習(xí)方面有所改善，只有這樣才不會逼急了孩子、壓垮了自己。
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