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教育實(shí)習(xí)感悟
教育實(shí)習(xí)感悟
劉卓
到今天,作為準(zhǔn)教師的我,已有一月有余的實(shí)習(xí)時(shí)間了。之所以沒有跟班級(jí)大部隊(duì)去漣源實(shí)習(xí),是因?yàn)榧依镉幸,考慮到種種原因,便匆忙在學(xué)校打好假條,回到了家這邊,開始我的鍛煉。每一次去學(xué)校的心情都不一樣,或沉重,或輕松,或歡喜,而這次,卻有著說不出的懷念與感動(dòng)。行走在熟悉的校園里,想到這個(gè)生活了四年的偌大校園,見證了我的成長,陪伴著我進(jìn)步,即將要轉(zhuǎn)身離開它,踏上另一條旅途,心中不免生出些說不出的滋味,哪怕我曾經(jīng)如何信誓旦旦地與它作對(duì)。
在這一個(gè)月里,我大部分時(shí)間都是聽課,上課,改作業(yè),因?yàn)闊釔壅Z文這一學(xué)科,所以學(xué)校主任給我的班是三年級(jí)語文。當(dāng)時(shí)聽到這消息,心中還暗自竊喜,低年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣還要培養(yǎng),而高年級(jí)基本已經(jīng)成型,中年級(jí)不高不低剛剛好,然而事實(shí)卻是校長給我的這個(gè)班是全校最吵的一個(gè)班,后來仔細(xì)一思索,難怪班級(jí)位置就在進(jìn)校門左轉(zhuǎn),沒準(zhǔn)兒還有個(gè)方便巡邏查崗的意圖呢!
說來也巧,我和我的這群學(xué)生也挺有緣分的,第一天早晨去的時(shí)候,我在校園里到處逛逛,走進(jìn)的第一間教室就是我們83班,還真是冥冥之中注定我要與他們遇見啊。接下來就是各科老師給我打的"預(yù)防針"了,但事實(shí)上,我一直堅(jiān)信的,我不怕吵鬧的班級(jí),我熱愛這份工作這種思想從未改變,我也相信,它到老都不會(huì)枯竭,正如我的教育情懷,如熊熊焰火燃燒得愈來愈旺。
接下來就是我正式的實(shí)習(xí)了,肖老師(83班語文班主任),一個(gè)非常年輕漂亮的女老師帶著我去班級(jí),向大家做了我的介紹后,我非常正式地鞠了個(gè)小躬,同學(xué)們也表現(xiàn)出小小的驚訝,做了簡短的自我介紹后,我搬了一條凳子坐到了教室的后面,一起和學(xué)生聽課。肖老師是一線的語文老師,教書非常有經(jīng)驗(yàn),所以拿到課本信手拈來,作為班主任的她,會(huì)在周一的班會(huì)課上總結(jié)班級(jí)的最近紀(jì)律、衛(wèi)生,也會(huì)告訴學(xué)生生活中有哪些危險(xiǎn)游戲不能做,雷區(qū)不能觸碰,更會(huì)巧妙地結(jié)合書本,結(jié)合最近學(xué)過的課文,告訴大家一些生活上的道理,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。說真的,我很喜歡小學(xué)生的課文,語言不華麗,僅有的幾個(gè)修辭手法仿佛平靜的湖面吹來了一陣風(fēng)一樣的舒服,簡短卻樸實(shí),中肯而童真,圖文并茂的版式符合小學(xué)生的心理特征,課文選得很有主題性,有關(guān)于感恩的,有關(guān)于友誼的,有關(guān)于啟發(fā)看問題角度的,還有關(guān)于熱愛自然保護(hù)環(huán)境的。我覺得,照這樣下去,老師認(rèn)真教,學(xué)生努力學(xué),未來一定是光明璀璨的,編者真是有心了啊。其次,就是改作業(yè)了,作為一個(gè)語文老師,作業(yè)肯定會(huì)比數(shù)學(xué)要多一些,一些鞏固的需要記的需要扎實(shí)打牢。曾經(jīng)改過一次試卷,我改的那部分是變句子,雙重否定句、反問句、擴(kuò)句,縮句,幾本厚厚的試卷改下來,不光要看字,還要快速思考,幾輪的大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn),早就疲憊不堪了,所以,改卷,批改作業(yè)是個(gè)體力活兒,還會(huì)手痛,長時(shí)間可能還會(huì)頸酸。因?yàn)檫@大半個(gè)月都在準(zhǔn)備自考,所以基本上是聽課,偶爾上課。第一次上課還有點(diǎn)緊張,轉(zhuǎn)身在黑板寫字時(shí)手還莫名有點(diǎn)抖,但我告訴自己,必須把字寫好,然后慢慢克服了緊張。其實(shí),對(duì)于我們這種新初出茅廬的老師來說,只要做到了準(zhǔn)備工作充分,就可以大膽、勇敢去上的,等到了經(jīng)驗(yàn)型教師這一階段,就可以做到倒背如流游刃有余了。前輩告訴我:這是一個(gè)緩慢的過程,悟性高的,一兩年,但凡有悟性,肯鉆研,肯努力,就會(huì)看到回報(bào),結(jié)局是非常清晰的。
我認(rèn)為,作為一名教師,首先內(nèi)心要有愛,要有教育情懷,正如我的學(xué)校的校訓(xùn)——學(xué)高為師,身正為范,相信只有具備這種素質(zhì)的人才能脫穎而出。其次,要熱愛工作,熱愛學(xué)生,再具體一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)關(guān)愛學(xué)生,教師首先自己要達(dá)到優(yōu)秀,才能以德服眾,得到大家的肯定和贊賞,甚至欽佩。同時(shí)教師也要樹立好做人的榜樣,以身作則,教師更要鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力,樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),培養(yǎng)自己終身學(xué)習(xí)的能力。一名優(yōu)秀的教師,他的面容是沒有戾氣的,他是和藹的,有親切感的,不僅讓學(xué)生看了會(huì)產(chǎn)生與他親近的沖動(dòng),旁人看了,也忍不住想要與他認(rèn)識(shí)。
正如屈原所說——路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。關(guān)于教育這條路,我還僅僅只是一個(gè)求學(xué)者,相信未來我要走的路也很長,我有信心和決心把它做好。像我小時(shí)候常聽到的那句"世上無難事,只怕有心人",只要努力,沒有攻克不了的山峰。我想用我春風(fēng)化雨的教育風(fēng)格去溫暖每一個(gè)孩子,我想盡我所能帶領(lǐng)他們暢游知識(shí)的海洋,我想用自己的雙手將他們托舉到另一個(gè)高度,我相信,這一天,指日可待!
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