2016年中考語文試題分析

　　2016年中考語文試題分析

　　國飛中學(xué)語文教研組

　　按照題的順序作出如下分析：

　　第1小題考了字形、字義和成語三個方面的綜合知識，歷年中考題第1小題通�？甲中魏妥至x，而此題的出題形式比往年更加新穎，知識點(diǎn)的綜合程度也比往年高，但是題目的難度有所降低，所以對于學(xué)生來說有利有弊。

　　第2小題考的是詞語辨析，是歷年中考的�？碱}型，這就需要學(xué)生們平時多積累易用錯和易混淆的詞語，考試時方能百戰(zhàn)不殆。另外，應(yīng)對此題還可以用排除法，在平時的練習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練。

　　第3小題是語病題，考的語病知識點(diǎn)都是比較容易辨析的幾種，題目難度有所降低。但題目形式較新穎，稍增加了本題的難度，所以，中考題型越來越趨向于形式多樣化，內(nèi)容綜合化。

　　第4小題考的是名著閱讀，也是歷年中考的必考題型，這是一道較容易得分的題，因?yàn)閺?fù)習(xí)的范圍相對小，初中三年僅有10多篇名著，只要認(rèn)真讀和做題，失分的可能性不大。

　　第5小題考的是默寫，默寫是歷年的必考題型，也是失分較高的一道題。因?yàn)楸痴b的范圍很大，而且學(xué)生寫錯別字現(xiàn)象很普遍，應(yīng)對的辦法只有多背，多寫，多練。

　　第6小題的綜合性學(xué)習(xí)重點(diǎn)考查學(xué)生對文化常識的了解程度，題中考到了與"月"相關(guān)的中秋節(jié)，與"菊"相關(guān)的重陽節(jié)，以及如何賞析和寫作對聯(lián)，這些題目的設(shè)置都與傳承我們的中華文化息息相關(guān)，可見從高考到中考都在重視對學(xué)生文化常識的熏陶。

　　活動一 第①小題選C.考查"月"這個意象在詩歌中的意義，古人寫月經(jīng)常與相思團(tuán)圓掛鉤，尤其中秋賞月更離不開"月"這個意象，所給4個選項(xiàng)中學(xué)生必須理解每一句話的意思才能找出正確選項(xiàng)。第②小題通過讀詩，抓住"秋""攜壺""菊花""登臨"這幾個詞就能看到所描寫的節(jié)日是重陽佳節(jié)，學(xué)生如果廣泛積累，不難寫出和這個節(jié)日有關(guān)的兩句詩，"遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。".

　　活動二 考到學(xué)生對對聯(lián)的認(rèn)識，在介紹對聯(lián)的基本知識時提到了短語的結(jié)構(gòu)和詞性，要求學(xué)生要具備基本的語法知識，還要了解"聲韻"如 "平仄",要求學(xué)生從所給選項(xiàng)中找到不可以作對聯(lián)的句子，B選項(xiàng)"滿地春"與"多喜氣"結(jié)構(gòu)不同且詞性不同，所以不能構(gòu)成對偶，而且上聯(lián)最后一個字應(yīng)為仄聲，而"香"是平聲，下聯(lián)最后一個字為平聲，而"氣"是仄聲。

　　今年古文考察對比閱讀，整體較簡單，考察學(xué)生的日常積累，主要是：重點(diǎn)詞語解釋、一詞多義、句式、翻譯、作者情感等。

　　第7小題。D試題類型：一詞多義，考察范圍：課內(nèi)及課外能力，要求：根據(jù)課本知識解決課外問題，難度：簡單

　　第8小題，.試題類型：一詞多義，考題形式新穎，與歷年考題形式相反，考察學(xué)生對重點(diǎn)實(shí)詞的理解。難度：稍難

　　第9小題。D 試題類型：句式，例句：倒裝句，做題方法：排除法，試題難度：簡單

　　第10小題，.試題類型：翻譯，考察形式：學(xué)生平時積累。（1）得分點(diǎn)：補(bǔ)出省略部分；正確理解實(shí)詞"乃"、"無論";語句通順。（2）考察對互文的掌握。

　�。�3）考察：補(bǔ)出省略部分；正確理解實(shí)詞"容".試題難度：較難

　　第11小題，.試題類型：人物形象，考察：學(xué)生對于作者的基本了解，以及結(jié)合作者所處的社會狀況，另外具體結(jié)合文章內(nèi)容答題。能力要求：學(xué)生平時積累對于人物形象概括的形容詞。試題難度：較難

　　現(xiàn)代文閱讀：每年中考現(xiàn)代文閱讀理解題是考生感覺良好但實(shí)際得分率卻往往不盡如人意的部分。因此，在中考前的現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)時，同學(xué)們要注意以下一些問題：①。要注重課本上的知識點(diǎn)的梳理與總結(jié)。②要養(yǎng)成先讀懂文章再做題的習(xí)慣。③可養(yǎng)成邊閱讀邊圈畫的習(xí)慣。④答題時要注意語言表達(dá)的完整準(zhǔn)確⑤答題時不必拘泥于一定按順序完成每一道題目。

　　在今年的中考試題第一問中題目設(shè)置的比較簡單，只要回到原文中認(rèn)真閱讀就可以找到正確答案。究竟幾歲考試讀書。第二題是選擇題，也可以在原文中找到答案。第三題提問內(nèi)心的感受，其實(shí)考察的是對思想感情的把握，因?yàn)檫@個考點(diǎn)非常重要。教師在平時的備考及聯(lián)系時一定經(jīng)常訓(xùn)練，所以也很好得分。最后一題，為開放性試題，只要能夠自圓其說就可以。注意答題的規(guī)范性即可。

　　第22小題考察的是字的比喻義，根據(jù)下文即可得知"海"比喻胸懷

　　第23和24小題，很明顯考察的是議論文的三要素和議論文的論證方法，只要把握了議論文三要素：論點(diǎn)，論據(jù)，論證，就不難給文章劃分層次。

　　第25小題只要細(xì)心即可找到答案。

　　第26小題考察學(xué)生的識字情況，這些字有多音字，有易錯字，在教學(xué)中基本都見過，用心的學(xué)生基本不會丟分。

　　第27小題，小作文。

　　與以往不同，這次的小作文不僅考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，也考查了學(xué)生對詩歌《飲湖上初晴后雨》的理解。而且有了具體的要求，必須用描寫和抒情相結(jié)合的表達(dá)方式，不得曲解原詩，這就要求學(xué)生細(xì)心準(zhǔn)確的完成。

　　第28題，大作文。

　　以《我們班的故事》為題，貼近學(xué)生生活，使學(xué)生有話可說，避免了學(xué)生無從下筆的弊端，也省去了很多審題的繁復(fù)程序，學(xué)生易于下手寫作。但是，今年的作文要求比往年要復(fù)雜些，一共出現(xiàn)了七條要求，不過這些要求并不難，只要在寫作時細(xì)心就可以達(dá)到。

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