成長(zhǎng)是最大的謊言

　　成長(zhǎng)是最大的謊言

　　蘇蘇

　　〖如果我沒(méi)有數(shù)錯(cuò)，這是第111篇推送。感謝你還在閱讀，感謝自己走過(guò)來(lái)了。雖然時(shí)有懈怠。但不管如何，我還在書寫，你還在旁觀。足矣！〗

　　昨晚做了個(gè)清夢(mèng)，關(guān)于教室，關(guān)于難題，關(guān)于作業(yè)。

　　夢(mèng)的由來(lái)是這樣的。昨晚入睡前，我頗為憂傷地感慨道：生活真是不易啊，一個(gè)難題接著一個(gè)難題。成長(zhǎng)真是個(gè)大謊言，再也沒(méi)有不作為的借口和庇護(hù)了。說(shuō)這句話時(shí)，我腦海里想的是什么呢？我想著我們需要定居，生娃，買車，撫育后代。這樣算來(lái)，我們這一生已經(jīng)被死死綁架了，還有多少逍遙自在的輕松時(shí)光呢？這樣想著的時(shí)候，可真覺(jué)得泄氣��！"真沒(méi)勁，無(wú)聊透頂！"我忍不住在心底狠狠地鄙視了一下無(wú)法抗拒的生活。

　　于是，昨晚我就做了一個(gè)夢(mèng)。算來(lái)，我有好多天沒(méi)做夢(mèng)了，前幾天我還在祈禱做夢(mèng)呢，因?yàn)閴?mèng)可以泄露最私密的天機(jī)，可以窺見(jiàn)最真實(shí)的自己。大概是我想得到某些暗示和更直接的答案吧，所以才會(huì)竊竊地渴望做夢(mèng)。總之，昨晚我做夢(mèng)了。

　　夢(mèng)里，下午剛放學(xué)，我和小莉都在教室里逗留，埋頭做著作業(yè)呢。跟我們一樣的，還有很多其他同學(xué)。我一邊抱怨作業(yè)題真難寫，一邊埋頭思索著，還不忘和同桌小莉聊著天。作業(yè)再難，也得寫完啊！當(dāng)時(shí)我就無(wú)奈地想著：作業(yè)真是沒(méi)完沒(méi)了�。∵@時(shí)，老師們紛紛從教室門前走過(guò)。去開(kāi)會(huì)呢！

　　等到老師們開(kāi)完會(huì)回來(lái)，我們還在教室寫作業(yè)呢。數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師自然地走進(jìn)教室，走到我們身邊。數(shù)學(xué)老師正為新的教學(xué)模式煩惱著，但又一邊嚷著肚子很餓。于是我們把早已點(diǎn)好的外賣推到他身邊，看他一邊狼吞虎咽，一邊跟我們談笑風(fēng)生。已是傍晚時(shí)分，我們大家都餓了，坐在座位上胡亂吃著東西。好像有老師陪著，寫作業(yè)的煩惱也忘了，空氣里反而彌漫著一種輕松的愉悅。

　　然后我驚醒過(guò)來(lái)，意識(shí)到之前我已經(jīng)把鬧鐘按了，拿過(guò)手機(jī)一看，已經(jīng)八點(diǎn)一十二了。趕緊起床，洗漱，換衣，梳頭，下樓，出門。雖然我還回味著那個(gè)寓意豐富的清夢(mèng)，可我也沒(méi)有多余的時(shí)間慢慢回味了。直到這會(huì)再次躺在床上，才得以有空簡(jiǎn)單記錄下這個(gè)夢(mèng)。

　　大概我內(nèi)心里是渴望得到某個(gè)優(yōu)秀的前輩的前瞻性指引吧，所以夢(mèng)里才會(huì)出現(xiàn)我最信任的兩位恩師。而生活中的種種難題也變成了課堂上寫的一道道作業(yè)題。這樣想著，不由笑了，釋然了。

　　就在剛才，我們仨還坐在客廳里無(wú)拘無(wú)束地討論著各自內(nèi)心的恐懼，彷徨和夢(mèng)想。同齡人就是有這魔力，只要在一起，做什么事都力量滿滿的，再大的苦澀也變得風(fēng)輕云淡，心無(wú)所懼。我們敢于打趣自己，敢于做夢(mèng)，樂(lè)于鼓勁。這種腳下生風(fēng)的感覺(jué)，可真美妙��！

　　雖然我們目前的生活條件有些艱苦，但我們相信我們很快就能超越。我們自信滿滿地打趣說(shuō)："這個(gè)地方承載著我們的夢(mèng)想，以后我們就有資本跟孩子們吹牛啦！"哈哈，我們心中真的是這般快樂(lè)地想的。

　　曾經(jīng)，幻想能跟自己親愛(ài)的朋友在同一個(gè)城市奮斗，生活在同一棟樓里，有事沒(méi)事總可以串個(gè)門。如今，我們就是這樣的啊。跟自己志同道合的好朋友住在同一棟樓里，暢懷時(shí)一起嗨皮，沮喪時(shí)相互溫暖打氣，墮落時(shí)彼此提醒。這是多么珍貴的共處啊，相信以后我們都會(huì)感恩如今的自己的。奮斗吧，青年！

　　2016.6.12     『羊城』

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