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讀《季羨林的八堂人生課》有感
讀《季羨林的八堂人生課》有感
石志樂
人生來愚笨，經(jīng)過后天的學(xué)習(xí)逐漸變得明智。學(xué)習(xí)有多種途徑，閱讀是其中最主要的方式之一。通過閱讀，我們可以沉寂下我們的內(nèi)心，學(xué)會冷靜與思考，看到事情表象下的本質(zhì)，繼而在生活中做出更加明智的決定。
通過閱讀《季羨林的八堂人生課》這本書，我對于處理自己與他人之間關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識。在我們的生活中，人與人相處久了都可能會出現(xiàn)這樣或那樣的矛盾，但是當(dāng)我們與別人出現(xiàn)矛盾時應(yīng)該如何表現(xiàn)才是明智的行為？季羨林老先生給了我啟發(fā)。季老說"對待一切善良的人，不管是家屬，還是朋友，都應(yīng)該有一個兩字箴言：一曰真，二曰忍。真者，以真情實意相待，不允許弄虛作假。忍者，相互容忍。"有了季老的二字箴言，在生活中與人發(fā)生矛盾的時候就會去想著以誠去打動對方、盡量做到寬容忍讓，而最后的結(jié)果也往往是圓滿的，對于我來說，既避免了困惑，也高效的處理了問題。閱讀能讓我更明智地對待他人。
"知足知不足，有為有不為"是這本書給我的另一個啟發(fā)。"知足知不足，有為有不為"原是冰心老人為別人提的座右銘，書中季老引用了這句話，他的解釋是："不足即不夠完美的地方，知不足就是要明白學(xué)海無涯，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。有為有不為就是三國時劉備所說的：’勿以惡小而為之勿以善小而不為。’如果每個人都能滿足于已經(jīng)得到的東西，安分守己做好自己的本職工作，則社會必能安定，天下必能太平。"所以在工作中我們在任何時候都不要給自己設(shè)置一個進(jìn)步極限，沒有最好，只有更好，注重學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為我們時常要去做的事情；有為有不為，不做違法的事情，內(nèi)心坦蕩，則心安，心安才能心無旁騖地去發(fā)展事業(yè)。閱讀能讓我更加明智地對待工作與學(xué)習(xí)。
"不完滿才是人生"理論讓我更加樂觀向上。季老的一生是坎坷的，德國留學(xué)期間正值第二次世界大戰(zhàn)，那時候他經(jīng)受了常人難以想象的饑餓考驗，以至于后來都失去了飽的感覺�；貒院笥众s上了三年自然災(zāi)害，繼續(xù)挨餓。自然災(zāi)害剛剛結(jié)束，他又陷入了文革浩劫，被送進(jìn)牛棚遭受身體與心靈上的踐踏。多災(zāi)多難的人生沒有讓他倒下，也沒有讓他淪為庸人。他接受了自己這個不完美的人生，直面災(zāi)難，排除一切外界因素，沉寂下自己的內(nèi)心，用來寫作與學(xué)習(xí)。生活在新時代的我們與他對比來說都是幸運(yùn)的、幸福的，所以無論我們生活中遇到什么樣的挫折與困難我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)季老的精神，樂觀面對挫折與困難，同時讓自己沉寂下來，不斷充實自己。閱讀能讓我更明智地面對生活。
每個人一生中都應(yīng)該有一件事情是貫穿始終的，如果讓我選擇我會選擇把閱讀作為一生的愛好。因為我始終堅信——生活因閱讀而充實，人生因閱讀而明智。
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