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如何培養(yǎng)孩子德智體能全面發(fā)展觀后感500字
如何培養(yǎng)孩子德智體能全面發(fā)展觀后感500字（一）
看了由北京師范大學(xué)教授于丹老師主講的如何培養(yǎng)孩子的德智體全面發(fā)展的講座，感受頗深。
第一個主題如何培養(yǎng)孩子的孝心。于丹教授講了一個寓意非常深刻的故事---大樹和孩子，我深受感動，覺得這是一個很好的培養(yǎng)孩子孝心的故事�，F(xiàn)在的孩子自我意識非常強(qiáng)，尊老愛幼意識薄弱，作為00后家長的我們，即為人子又為人母，我們要隨時注意自己的一言一行，在怎樣對待孩子的爺爺奶奶的方面，要為孩子樹立一個良好的榜樣。
第二個主題如何培養(yǎng)孩子的愛心。孝是基本的，有了孝還要有仁愛心。有了這兩顆心，你才能更好的融入社會。于丹教授說："仁"字拆開來看就是兩個人，就是說兩個人相處好了才能體現(xiàn)仁的含義。所以說我們要適當(dāng)?shù)墓膭詈⒆踊驇Ш⒆映鋈ネ妫嘟慌笥�，自己處理好和小伙伴之間的關(guān)系。
第三個主題如何培養(yǎng)孩子的自信、自立、自強(qiáng)。孩子自信、自立、自強(qiáng)的習(xí)慣，要在日常生活和日常交往中才能培養(yǎng)出來。作為家長我們可以經(jīng)常鼓勵孩子，有些事情可以自己做主，自己獨(dú)立完成。有時候家長的事情還可以問問孩子的建議，不管對錯，都要鼓勵。不要讓孩子養(yǎng)成衣來伸手、飯來張口的過度依賴性。教育孩子自己的事情自己做，在自己的能力范圍內(nèi)幫助別人。一個有愛心、自立、自信的孩子更能融入社會。
第四個主題如何教育孩子理解父母、尊敬老師、懂得感恩。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為。要對生活充滿感恩的心，感謝父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種責(zé)任。
只要我們做父母的有心、用心，我相信，我們的孩子將來都是最棒的。
如何培養(yǎng)孩子德智體能全面發(fā)展觀后感500字（二）
于丹老師的講座里主要闡述了三方面的內(nèi)容。
第一、在德育方面，我們要培養(yǎng)孩子哪些方面的素質(zhì)？
一開始，于丹教授講述了一個故事：從前有一個小男孩和一棵蘋果樹，蘋果樹很愛這個小男孩，無條件的滿足他。但小男孩隨著年歲的增長，來找蘋果樹玩的時間愈來愈少。最后，在小男孩成為了一個老人的時候，小男孩才懂得蘋果樹對自己的付出。
中國傳統(tǒng)文化的精髓是國以人為本，人以德為本，德以孝為本。這是修身齊家治國平天下的至德要道。所以我們首先要培養(yǎng)孩子的孝心、仁心，讓孩子從小懂得感恩。生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。懂得感恩就是幸福。也要讓孩子學(xué)會自立、自強(qiáng)、自信 .
第二、我們?yōu)槭裁匆匾暫⒆拥掠呐囵B(yǎng)？
中國古圣先賢為什么如此重視人的德行教育呢？這是因?yàn)橛袥]有德行是人區(qū)別于動物的根本標(biāo)志。我們知道，人的需求有三個方面：第一，求食，以維持生命；第二，求偶，以延續(xù)生命；第三，求仁，以光大生命。求食、求偶，人與動物相同。求仁，人以德為本德以孝為本，為人類所獨(dú)有，動物是沒有的。人以德為本，是人類社會的自然法則。
于丹教授講述了自己的一次爬山經(jīng)歷，于丹教授用經(jīng)歷告訴我們，一個人的一生就像是爬山的過程，我們要學(xué)會自立、自強(qiáng)、自信。
第三、我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子的德育素質(zhì)？
教育孩子，是要增長他的欲望，還是增長他的德行？有好吃的先給孩子，就給了孩子錯誤的示范，他會想到誰最重要？如果有好吃的，先孝敬父母長輩，孩子看到了，他就學(xué)會了，我們在他心中就種下了美德的種子。
我們怎樣，孩子就怎樣。和孩子一起學(xué)會感恩，學(xué)會自信，學(xué)會自強(qiáng)，做一個幸福的人。一個人在社會的煎熬歷練下，舒展自己的生命，并用自己的生命去成全社會，這就是我們能期待的最好的相遇方式。
如何培養(yǎng)孩子德智體能全面發(fā)展觀后感500字（三）
今天和孩子一起看了于丹老師主講的《如何培養(yǎng)孩子的德智體全面發(fā)展》的講座，獲益良多。
第一個主題如何培養(yǎng)孩子的孝心。于丹教授講了一個寓意非常深刻的故事---《大樹和孩子》，我深受感動，覺得這是一個很好的培養(yǎng)孩子孝心的故事。生活中的每個人正是那樣對待我們的父母的。父母把所有的一切都無私給了我們，我們拿出再昂貴的東西都是無以回報(bào)的。百善孝為先，孝是基本的，作為家長的我們，家長是孩子的第一任老師，我們要隨時注意自己的一言一行，在怎樣對待孩子的爺爺奶奶的方面，要為孩子樹立一個良好的榜樣。
第二個主題如何培養(yǎng)孩子的愛心。"仁"字拆開來看就是兩個人，就是說兩個人相處好了才能體現(xiàn)仁的含義。教育孩子要與人和睦相處，懂得一個人的痛苦，由兩個人分擔(dān)，痛苦就減少一半，相反，個人的快樂，兩個人分享，快樂就增加了一半，與人交往，多關(guān)愛他人，使自已健康，快樂成長第三個主題如何培養(yǎng)孩子的自信、自立、自強(qiáng)。孩子自信、自立、自強(qiáng)的習(xí)慣，要在日常生活和日常交往中才能培養(yǎng)出來。作為家長我們可以經(jīng)常鼓勵孩子，有些事情可以自己做主，自己獨(dú)立完成。有時候家長的事情還可以問問孩子的建議，不管對錯，都要鼓勵。不要讓孩子養(yǎng)成衣來伸手、飯來張口的過度依賴性。教育孩子自己的事情自己做，在自己的能力范圍內(nèi)幫助別人。
第四個主題如何教育孩子理解父母、尊敬老師、懂得感恩。生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。懂得感恩就是幸福。要對生活充滿感恩的心，感謝父母，尊敬老師。
我相信，只要我們做父母用心、細(xì)致的用正確的方式去引導(dǎo)孩子，孩子長大后一定會回報(bào)父母，回報(bào)社會。
如何培養(yǎng)孩子德智體能全面發(fā)展觀后感500字（四）
收看于丹教授《如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展》電視講座。主要是關(guān)于中小學(xué)生"人格教育"為主題的一個講座。受到了一次極好的教育，看完之后感觸很深，受益匪淺。
主要有以下幾點(diǎn)體會：
第一： 于丹老師通過講述和舉例，我受到了很大的啟發(fā)。通過"一碗米的價值"的闡述，比喻一個人、一個孩子的價值的創(chuàng)造。明潦又深刻。一個孩子的空間大小也因人不同，除了老師和家長要幫助他發(fā)現(xiàn)最大的價值空間，更重要的是教育他自己來認(rèn)知自己的生命價值。懂得了"一個孩子在很小的時候能不能擁有快樂的生命，可能比他掌握多少知識更重要。"在學(xué)習(xí)知識的同時，完成自己的開發(fā)。這是大家都企及的一種教育的境界。并嚴(yán)肅的指出"我們陪伴孩子成長，不能用一種高高在上的姿態(tài)，而是教會孩子在面對挫折，讓孩子獨(dú)立去完成自己的發(fā)現(xiàn)，去完成自我成長的修復(fù)。"一定要遵從孩子的自然成長規(guī)律，為培養(yǎng)孩子健全的人格而踏實(shí)走好每一步！
第二：于丹老師剖析了《論語》中的":知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"讓我從孩子的身上去感受、注意和發(fā)覺這一點(diǎn)。懂得，在學(xué)習(xí)一種知識的同時，掌握它不如喜歡它，喜歡它不如快樂地接受它。俗話說："興趣是最好的老師",如果一味的讓孩子去死搬的接受知識，并不利于他們的健康成長，相反，久而久之，還會適得其反地厭惡學(xué)習(xí)。作為家長，特別是作為老師，雖然是傳道、授業(yè)、解惑，但也要為孩子的快樂著想，在課堂上或家庭學(xué)習(xí)中加些帶有孩子感興趣而且結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容的作料，使得孩子能夠有興趣學(xué)習(xí)并接受新的知識。
第三：于丹老師講了一個寓言故事使我印象更深。有個孩子特別愛發(fā)脾氣，他的父親就在墻上釘釘子來記錄發(fā)脾氣的次數(shù)，孩子看到一天之中釘了那么多的釘子，自己也傻了，發(fā)誓要改掉這個壞毛病，控制住一次就拔掉一顆釘子，慢慢地釘子拔完了，(www.qkfawen.com)父親語重心長地說："孩子，釘子雖然拔完了，但是那么多的洞卻永遠(yuǎn)也抹不掉，你發(fā)脾氣的時候，讓多少人為你痛心呀！"現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，是家中的小皇帝、小公主，衣來伸手，飯來張口�？偸前l(fā)生"五個過分"的問題；在學(xué)校里受點(diǎn)委屈，家長就會找老師論說，試想這樣對孩子的發(fā)展會有好處嗎？！
第四：于丹老師講了自己和孩子一個關(guān)于"小花籃"的故事，也讓人很受啟示。在學(xué)習(xí)生活中遇到挫折在所難免，要經(jīng)常鼓勵孩子以積極的態(tài)度對待一切困難，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性；當(dāng)孩子遇到困難時，要不斷地給他打氣，此時家長也要和孩子一起努力，用實(shí)際行動感染孩子，達(dá)到了勇敢面對一切困難，積極想辦法去解決的素質(zhì)和品德的目的。
第五：于丹老師還講了幾個有關(guān)孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不好、學(xué)習(xí)壓力過大，以及在生活和人際交往等事情中，想不開就產(chǎn)生和發(fā)生輕生的傾向及事件的真實(shí)事例。使我們更加認(rèn)識到培養(yǎng)孩子人格和心理素質(zhì)的重要性，不可掉以輕心。
總之 ,在我認(rèn)真仔細(xì)聆聽了于丹教授的講座，進(jìn)一步明潦：無論在家庭或者學(xué)校，家長還是教師，在孩子的教育中，不但要教給孩子文化科學(xué)知識，更重要的是對孩子的"禮儀教育"、"挫折教育"、以及"生存教育",讓每個孩子能健健康康地為自己的將來而學(xué)習(xí)。"十年樹木，百年樹人",教育是人類永恒的課題。讓我們?yōu)榱撕⒆咏】党砷L，為了下一代的教育共同努力吧！
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