不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀后感
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀后感（一）
寒假里在媽媽朋友的推薦下，我讀了一本好書(shū)，書(shū)的名字叫《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》這本書(shū)是韓國(guó)作家韓令熙寫的，講的是主人公小米的媽媽替小米包辦一切事情，包括生活和學(xué)習(xí)。從來(lái)不讓小米分擔(dān)家務(wù)，連小米的書(shū)包每天都有媽媽整理，小米真是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。小米從來(lái)不用想今天應(yīng)該干什么，因?yàn)橐磺袐寢尪紩?huì)給她安排好，小米什么事都沒(méi)嘗試過(guò)自己做，也沒(méi)有自己的興趣，整天懶洋洋地過(guò)日子。后來(lái)小米班上轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)了一個(gè)叫韓智律孩子，智律的父母因?yàn)榱魧W(xué)深造，就把他交給了奶奶，但奶奶年齡很大身體又不好，平時(shí)智律不但要自己安排自己的學(xué)習(xí)、生活，還要照顧生病的奶奶。小米和同學(xué)們每到周末就要在媽媽的陪同下奔跑于各個(gè)課外培訓(xùn)班。而智律從不上培訓(xùn)班，周末還要一個(gè)人去很遠(yuǎn)的地方給奶奶買藥。智律每次考試都是第一名，而小米的成績(jī)總是不理想。后來(lái)小米和媽媽以智律為典范，開(kāi)始自我反省并且慢慢地改變觀念。小米在主動(dòng)向父母親宣布“以后我要做個(gè)自動(dòng)自發(fā)的人”的自律宣言之后，經(jīng)歷各種行為上的錯(cuò)誤之余，“一點(diǎn)一滴”地改變，慢慢成為自己人生的主人。
看了書(shū)中的小米，我想這不正是眼下我們大多數(shù)孩子的寫照嗎？雖然我有的事上比她強(qiáng)一些，至少不用媽媽喂飯了，不用媽媽整理書(shū)包，但有很多事我還是很依賴媽媽的。像早上起床要媽媽叫，有時(shí)作業(yè)需要媽媽提醒。而智律任何該干的事都是自己自發(fā)自愿的按時(shí)完成，根本不用別人提醒。
讀了這本書(shū)我知道了自律是什么，自律是自動(dòng)自發(fā)、知道自己要干什么、有責(zé)任感、有計(jì)劃、有勇有謀、還要考慮后果、獨(dú)立自主不依賴、懂得為別人著想、要對(duì)自己自信、做好自己的事情；但也不要對(duì)自己過(guò)于自信、不是擅自做主張、不是想干什么就干什么、不是我行我素、為所欲為。自己拿不準(zhǔn)的事情還是要請(qǐng)教父母老師，免得好心辦錯(cuò)事。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》還讓我明白：我們應(yīng)該自律，不應(yīng)該再在家人的懷抱里了。不應(yīng)該再當(dāng)溫室的小苗了，應(yīng)該到社會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，幫父母分擔(dān)家里的家務(wù)，自己完成自己該干的事，哪怕有很大的困難也要努力去克服，像歌里唱的“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹？”雖然經(jīng)歷風(fēng)雨不一定能見(jiàn)到彩虹，但不經(jīng)歷風(fēng)雨就一定見(jiàn)不到彩虹。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一只小螞蟻被石子壓住就努力將石子抬起，因?yàn)槭雍苤兀鹊剿鰜?lái)時(shí)，他折斷了兩條腿，但它還高興的轉(zhuǎn)圈；因?yàn)樗慌μ泳蜁?huì)被壓死、餓死，這樣起碼它還活著，活著就有希望。連小螞蟻都知道經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹。自己的幸福要靠自己去挖掘，何況我們?nèi)祟惸模?/p>
我也要學(xué)習(xí)小米自動(dòng)自發(fā)，成為一個(gè)自律的好孩子！同時(shí)我鼎力推薦同學(xué)們能讀一下這本書(shū)。
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀后感（二）
讀了《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》這本書(shū)，讓我印象深刻，這本書(shū)說(shuō)的是關(guān)于智律“獨(dú)立自主”方面的書(shū)籍。書(shū)中的獨(dú)立自主方面也是從一件事中所體現(xiàn)出來(lái)的。
主人公小米是一個(gè)做什么事都依靠媽媽的小孩子。比如早上要媽媽叫她起床，吃飯也要媽媽喂，結(jié)果她還只是半夢(mèng)半醒的吃了三口飯，好像在干天底下最費(fèi)力的事一樣。說(shuō)到這里，你們想她是不是一個(gè)被人專人伺候的公主呢？還有一次，小米在寫讀后感，可是好半天了，都沒(méi)想出來(lái)，于是，他媽媽便給了一張紙，上面寫著讀書(shū)心得，她媽媽就這樣直接讓他抄上去了。但其實(shí)，這也不怪小米。因?yàn)�，小米的媽媽總是幫小米張羅好所有的事情，從來(lái)不讓小米分擔(dān)家事。就這樣，她沒(méi)有自己的興趣，整天懶洋洋的過(guò)日子。
可是，有一天，一切都變了。小米的班上突然轉(zhuǎn)來(lái)一名新同學(xué)，名叫智律。小米很討厭智律。特別是書(shū)中的一段：自從第二天開(kāi)始的每一天，小米在學(xué)校里都很刻意的避開(kāi)智律，而且，還把所有不想念書(shū)的借口，通通都怪是智律突然搬來(lái)住在樓下的關(guān)系�？傻搅撕髞�(lái)，小米發(fā)現(xiàn)他的身上有許多值得她學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，并發(fā)現(xiàn)智律其實(shí)并沒(méi)有上補(bǔ)習(xí)班，但是成績(jī)還是名列前茅。他跟年邁的奶奶相依為命。所以像個(gè)小大人似的，什么事都自己做。
讀完這本書(shū)，我知道了要學(xué)習(xí)智律的獨(dú)立自主，絕不能像小米那樣把媽媽當(dāng)成自己的仆人，也要學(xué)習(xí)智律學(xué)習(xí)的名列前茅。下學(xué)期就五年級(jí)學(xué)生了，我一定會(huì)更努力的！
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀后感（三）
這本書(shū)的主人公小米，原本是一個(gè)懶散、早上吃飯都要媽媽喂的女孩，后來(lái)竟變成了自主學(xué)習(xí)，自己燒早飯吃的自律的女孩。是什么讓她的變化如此巨大？
她的媽媽總是為她準(zhǔn)備好一切，每到期中期末階段，她的媽媽就會(huì)找來(lái)課本，把重點(diǎn)用各色熒光筆抄錄在本子上，待小米回家時(shí)，她就會(huì)把本子交給小米，讓她好好的復(fù)習(xí)，而且每次老師布置作文作業(yè)，小米的媽媽就會(huì)把自己寫的一篇作文給小米參考；小米的媽媽還經(jīng)常給小米報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。可是小米根本就不想上補(bǔ)習(xí)班，作文也不想自己寫，每次都是抄媽媽的交上去，小米也不想復(fù)習(xí)，每次都是隨隨便便得糊弄過(guò)去。一直到小米班里來(lái)了一個(gè)新的同學(xué)智律，小米的生活發(fā)生了翻天覆地變化。
智律在以前的班里第一名，到小米的班級(jí)后成績(jī)還是很好，小米很奇怪也很羨慕，于是她便到智律家去問(wèn)個(gè)明白，打開(kāi)門時(shí)，她驚呆了，房子里只有智律和奶奶兩個(gè)人，她更加奇怪了，她找到智律想問(wèn)為什么他的爸爸媽媽不在，但小米卻始終說(shuō)不出口，她怕這可能會(huì)傷害到智律，小米只好問(wèn)他為什么自己天天上補(bǔ)習(xí)班，成績(jī)卻比不上他，只見(jiàn)智律笑了笑說(shuō)，他從不上補(bǔ)習(xí)班，他之所以成績(jī)那么好，是因?yàn)樗?jīng)常去圖書(shū)館借一些英語(yǔ)故事書(shū)，還常常做一些數(shù)學(xué)題，他還經(jīng)常自己燒些飯。小米回家后，告訴她的媽媽，她也要像智律一樣自律，請(qǐng)她的媽媽少報(bào)點(diǎn)補(bǔ)習(xí)班，這樣期末考試一定考得好一點(diǎn)。果然，過(guò)了一段時(shí)日，小米的期末成績(jī)比以前好了很多。
我這次期末考試語(yǔ)文沒(méi)有考好，沒(méi)有達(dá)到95分以上，因此，我讓媽媽給我買了一些語(yǔ)文練習(xí)，我一定要像書(shū)中的智律一樣自律，在寒假好好自己補(bǔ)語(yǔ)文，把語(yǔ)文成績(jī)提上去。學(xué)校里老師常常說(shuō)，學(xué)習(xí)態(tài)度好的人學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)好，自律的人學(xué)習(xí)態(tài)度自然好，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定優(yōu)秀。
你相信我是下一個(gè)不上補(bǔ)習(xí)班的第一名嗎？
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