- 相關(guān)推薦
作業(yè)展覽觀后感（通用21篇）
在觀看完一部作品以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)觀后感了。你想知道觀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的作業(yè)展覽觀后感（通用21篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
作業(yè)展覽觀后感 1
今天下午，我們進(jìn)行了作業(yè)展覽活動(dòng)，這次展覽活動(dòng)給了我很大的啟發(fā)。
我們六5班進(jìn)去后，一排排作業(yè)展現(xiàn)在我們的眼前，我們爭(zhēng)先恐后地?cái)D了進(jìn)去。這些作業(yè)包括作文、日記、小盛字本、英語(yǔ)本、家庭作業(yè)等。它們都是美好的象征，工整、清潔、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真是它們的特點(diǎn)。
我邊走邊瞧，突然，我看到了一本好上加好的家庭作業(yè)。整齊、美觀的文字就好象用電腦打上去的一樣。它的作業(yè)也十分清潔，沒(méi)寫(xiě)的地方?jīng)]有一絲斑紋。
這本作業(yè)沒(méi)有我的好。作業(yè)本上全是大"馬扎",就好象他的`作業(yè)本上要開(kāi)錯(cuò)誤聯(lián)歡會(huì)似的。但他寫(xiě)得十分干凈，真是讓人佩服。他的大"馬扎"給我敲響了警鐘，算術(shù)時(shí)千萬(wàn)不能三心二意，否則你的作業(yè)本上也要開(kāi)錯(cuò)誤大聚會(huì)
人不是這樣嗎？有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)，但只要學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，那一定會(huì)十全十美，否則，永遠(yuǎn)當(dāng)不了人中豪杰。做事時(shí)，還要認(rèn)真、仔細(xì)、把問(wèn)題想周全，這樣才能更好。
這次作業(yè)展覽給我很大的啟發(fā)，我們要銘記此次作業(yè)展覽給予我們的啟示，這將是人生旅途中最重要的發(fā)現(xiàn) .
我很高興 我的英語(yǔ)本也展覽上去了、 很光榮，我們今后 一定要把字寫(xiě)工整 ,把這當(dāng)成一個(gè)習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)下去。
作業(yè)展覽觀后感 2
上個(gè)星期三中午，我們吃完午飯，歇了一會(huì)兒，江老師便帶領(lǐng)我們到報(bào)告廳去參加五年級(jí)作業(yè)展覽活動(dòng)。
剛走進(jìn)報(bào)告廳，我們便驚奇的發(fā)現(xiàn)椅子"更新?lián)Q代"了。原來(lái)的"白色衣服",現(xiàn)在已經(jīng)變成了"鮮紅的衣裳".突然，我們發(fā)現(xiàn)其他班已經(jīng)行動(dòng)了，于是，我們也開(kāi)始瀏覽五年級(jí)每位同學(xué)的本子。當(dāng)我們來(lái)到五（8）班英語(yǔ)作業(yè)面前時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們班的作業(yè)等第幾乎全是A加星。再看看內(nèi)容，那一個(gè)個(gè)字母寫(xiě)的是有頭有尾，就像一個(gè)活靈活現(xiàn)的小孩子似的；接著，我們來(lái)到了五（7）班的語(yǔ)文作業(yè)旁，只見(jiàn)他們寫(xiě)的作文既生動(dòng)又精彩，讓人不禁嘖嘖贊嘆；隨后，我們又來(lái)到了五（3）班的數(shù)學(xué)作業(yè)旁，可當(dāng)我仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)我們班的'作業(yè)和他們班的相比，簡(jiǎn)直是相差十萬(wàn)八千里。漸漸地，我們走到五（2）班那兒，只見(jiàn)我們班的那些調(diào)皮的同學(xué)開(kāi)始不耐煩了，他們一邊跑一邊用手放在作業(yè)本上，使得許多作業(yè)本都掉落在地上，而我們后面的趕緊把作業(yè)本撿起來(lái)并放在桌子上。到最后離場(chǎng)時(shí)，本以為會(huì)一切順利的離開(kāi)，可我們班幾位同學(xué)從窗簾里鉆著走，還被老師看見(jiàn)。最后，我們只好紅著臉，低著頭走出報(bào)告廳。
回到教室后，我仍然低著頭，我想當(dāng)我們?nèi)ビ^看作業(yè)展覽時(shí)，其實(shí)也是我們整體素質(zhì)的一個(gè)展示，我們應(yīng)該以此為鑒，在以后都做一個(gè)文雅的小學(xué)生。
作業(yè)展覽觀后感 3
驕陽(yáng)似火的夏天到了，校園里一片熱鬧的景象。一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)在校園里舉行，校園里充滿著沸騰的氣氛。
這次藝術(shù)節(jié)共有五項(xiàng)活動(dòng)，其中作業(yè)展覽拉開(kāi)了此次藝術(shù)節(jié)的帷幕。
作業(yè)展覽在星期三下午的最后一節(jié)課舉行，一下課，同學(xué)們都奔向教學(xué)樓前，準(zhǔn)備參加活動(dòng)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，作業(yè)展覽開(kāi)始了。
同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕M織下有序的參加活動(dòng)，到各個(gè)班級(jí)去觀賞，并且認(rèn)真欣賞其他同學(xué)的作業(yè)。首先是六一班的'作業(yè)，一個(gè)個(gè)漢字、數(shù)字娃娃在整潔的作業(yè)本上安安靜靜的等待著，等待著同學(xué)們來(lái)圍觀，觀賞；五年級(jí)一般雖然低了一級(jí)，卻不失認(rèn)真、整齊的風(fēng)范，給人一種清新的感覺(jué)；五年級(jí)二班的硬筆書(shū)法寫(xiě)的令人佩服，一個(gè)個(gè)漢字在同學(xué)們的"妙手"下，變得生動(dòng)、活潑起來(lái)；三四年級(jí)雖然剛用鋼筆沒(méi)多久，但個(gè)個(gè)顯得很老練，那是因?yàn)椋麄儽澈�，不知付出了多少汗水；二年�?jí)有位同學(xué)給我的印象很深刻，作文寫(xiě)得非常好，語(yǔ)言就像高年級(jí)的同學(xué)一樣，雖然字?jǐn)?shù)不是很多，但是我想說(shuō)："太精彩了！"；一年級(jí)小同學(xué)甚至比六年級(jí)寫(xiě)得好，這，你相信嗎？的確是這樣，一年級(jí)小同學(xué)寫(xiě)得既認(rèn)真又仔細(xì)，而六年級(jí)有些同同學(xué)卻寫(xiě)得很馬虎。
這次展覽與往年有些不同，以前是"人聲鼎沸""熙熙攘攘",而現(xiàn)在同學(xué)們都平心靜氣、安安靜靜的欣賞；以前是一片混亂，現(xiàn)在是井然有序。
雖然這次活動(dòng)結(jié)束了，但在后面幾周里還有許多更有趣的活動(dòng)哦！相比之下，我覺(jué)得作業(yè)展覽是最有意義的，因?yàn)楸敬位顒?dòng)的開(kāi)展讓我們知道：在完成作業(yè)的同時(shí)，更要保證質(zhì)量��！
作業(yè)展覽觀后感 4
今天下午，我們班級(jí)舉行了一次作業(yè)展覽，有哪些人的作業(yè)是差的，哪些人的作業(yè)是進(jìn)步的，哪些人是好的？
是這樣的，好的最少，只有2-5人左右，進(jìn)步的較多，約有7-10人左右，而差的，有很多，約有9人（這是我調(diào)查19人后的結(jié)果）。
從這次展覽中，我先看到有同學(xué)的作業(yè)做得很優(yōu)秀，特別是我們四人小組的組長(zhǎng)的作業(yè)，我看到她的字跡寫(xiě)得那么工整，作文寫(xiě)得那么好，作業(yè)等級(jí)是那么的高，看完她的作業(yè)后，我想她做作業(yè)的時(shí)候一寫(xiě)很認(rèn)真、細(xì)心。
我也發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)的作業(yè)也有進(jìn)步，特別是我的同桌，看了她的作業(yè)后，我覺(jué)得她以前的作業(yè)寫(xiě)得不太好，現(xiàn)在有進(jìn)步了，好的'字跡比以前工整了一些，作文也有進(jìn)步，我覺(jué)得她一定認(rèn)識(shí)到以前作業(yè)寫(xiě)得不太好，現(xiàn)在開(kāi)始慢慢改進(jìn)。
我也看到一些作業(yè)寫(xiě)得較差的同學(xué)，特別是坐在我后邊的一名同學(xué)，他的作業(yè)很差，字寫(xiě)得很差，所有作業(yè)都只可以得到較差的等級(jí)，真希望他看到大家的作業(yè)后會(huì)有所改進(jìn)。
啊，這次作業(yè)展覽給我的收獲實(shí)在太大了，如果下個(gè)星期上學(xué)時(shí)還可以再進(jìn)行一次這樣的作業(yè)展覽那該有多好�。�
作業(yè)展覽觀后感 5
一星期前，江老師向同學(xué)們宣布："今天中午，全體同學(xué)都要到報(bào)告廳參加五年級(jí)作業(yè)展。"當(dāng)課間鈴響起時(shí)，同學(xué)們便排著整齊的隊(duì)伍，邁著輕快的腳步，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情邁向報(bào)告廳。
進(jìn)入報(bào)告廳，首先映入眼簾的是一張張擺放整齊的桌子，桌子上放滿了五年級(jí)各班同學(xué)的作業(yè)，這里有數(shù)學(xué)本，有英語(yǔ)本，有語(yǔ)文本。
我們首先來(lái)到數(shù)學(xué)組。我隨意地站在一本本子面前，認(rèn)真一看，哇！本面干凈，字跡工整，正確率極高，我的嘴里情不自禁的發(fā)出嘖嘖贊嘆聲，當(dāng)時(shí)我便暗暗下決心，一定要向這位同學(xué)學(xué)習(xí)。"喂，你愣著干什么，快往前參觀呀！"在后面同學(xué)的催促下，我連忙加快了步伐。
隨后，我們來(lái)到了英語(yǔ)組。我又停在一本本子面前，仔細(xì)一瞧，呀！這位同學(xué)寫(xiě)的英語(yǔ)作業(yè)真不錯(cuò)，簡(jiǎn)直可以和老師相比勝，本面干凈，英體規(guī)范。
最后，我們來(lái)到語(yǔ)文組。沒(méi)走幾步，便發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的字跡。于是，我便掀到封面，一看，竟是我的名字，頓時(shí)，眼睛一亮，心跳隨即加快，緊接著臉也微燙起來(lái)，我炫耀地對(duì)身邊的同學(xué)說(shuō)："你瞧！你瞧！還有我的作業(yè)呢。"
但霎時(shí)間又自我提醒：冷靜、冷靜、再冷靜；天外有天，人外有人，切莫被興奮沖昏了頭腦。
參觀完五年級(jí)的`作業(yè)展覽后，我深深感到自身的擔(dān)子又重了許多，身邊又多了好多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。哦！不，不是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而是學(xué)習(xí)的榜樣。我決心用：沒(méi)有時(shí)間——擠，學(xué)不進(jìn)去——鉆，作為我的座右銘，從而激勵(lì)我勤奮學(xué)習(xí)。
作業(yè)展覽觀后感 6
6月21日下午，我參加了在實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，我們班的作業(yè)也受展之列，對(duì)比別的地方的優(yōu)秀作業(yè)，真是受益匪淺，深有感觸。
一進(jìn)展室，就看見(jiàn)各個(gè)學(xué)校的字跡整潔、規(guī)范的優(yōu)秀作業(yè)都整整齊齊地?cái)[在桌子上，封面完好無(wú)損。我順著從左到右的順序依次參觀。每一本作業(yè)都完成得如此優(yōu)秀，每一個(gè)字，甚至是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都寫(xiě)得如此工整；作業(yè)的'內(nèi)容也是非常豐富，各式各樣；老師的批改都是一筆一畫(huà)，一絲不茍，本本鼓勵(lì)的話語(yǔ)使人感到一種向上的動(dòng)力。我按相機(jī)快門(mén)的手真的是忙的不亦樂(lè)呼。這使我感到慚愧，平時(shí)布置的作業(yè)，有時(shí)，我只是草草了事，批語(yǔ)也寫(xiě)的潦潦草草，一點(diǎn)也不工整�，F(xiàn)在回想起來(lái)真是對(duì)不起學(xué)生、也對(duì)不起自己��！再往前走，看到了一本本精美的，八開(kāi)紙大小的本子，封面非常的精美。走近一看，原來(lái)是育才小學(xué)的作文集呀！.我出于好奇，隨手拿了一本《我是大師之》津津有味地看了起來(lái)。里面的內(nèi)容寫(xiě)得十分好，文章用了許多擬人句、比喻句、列數(shù)字等寫(xiě)作手法，把文章寫(xiě)得無(wú)比生動(dòng)、形象、具體，讓我看了仿佛置身于她所描繪的世界里。老師的評(píng)價(jià)、學(xué)生和自評(píng)、小伙伴的批語(yǔ)，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，一篇作文經(jīng)過(guò)這樣一批改，學(xué)生受獲肯定不少。在作文集旁邊還有一張張五彩繽紛的手抄報(bào)，自能作文等。真是名副其實(shí)啊，作文寫(xiě)得如此好，怎能沒(méi)有特色呢？
參觀展覽讓我學(xué)校到了很多東西，教育局舉辦的這次作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，正是為我們?cè)谌绾翁幚碜鳂I(yè)這個(gè)環(huán)節(jié)，起到了很好的指引作用。有手抄報(bào)的做法，作文的寫(xiě)作手法等。這次參觀真是滿載而歸��！
觀摩了作業(yè)展后，回來(lái)整理相機(jī)里的圖片，對(duì)照我們自己的作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)我們班學(xué)生的作業(yè)還存在著許多不足。如：個(gè)別孩子的作業(yè)字跡不夠工整，作業(yè)頁(yè)面也不夠整潔等等。老師的鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)還太單調(diào)等。這些問(wèn)題都有待于在以后的作業(yè)中加以改善。
作業(yè)展覽觀后感 7
過(guò)完了歡樂(lè)又精彩的寒假，我們又回到了校園，作業(yè)便成了大家最關(guān)注的東西，今天我們便來(lái)觀看作業(yè)展。
當(dāng)我們來(lái)到科學(xué)教室門(mén)前，已經(jīng)按捺不住心中激動(dòng)，立刻就沖進(jìn)去了，進(jìn)去以后我仔細(xì)的閱讀著每一本優(yōu)秀作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)在這里的`作業(yè)都非常漂亮，有的作業(yè)字跡小巧玲瓏，非常清秀，有的字跡十分大氣，筆韻明顯，顯得帥氣，不過(guò)每個(gè)人的作業(yè)正確率很高，我想當(dāng)你拿到一本作業(yè)時(shí)，你只會(huì)想把它寫(xiě)完，卻不會(huì)想把它寫(xiě)好，寫(xiě)對(duì)。所以通過(guò)這作業(yè)展，我懂得了做事一定要仔細(xì)、認(rèn)真。我還要向這些同學(xué)學(xué)習(xí)。
觀看這次作業(yè)展，我真高興，因?yàn)槲叶昧艘粋�(gè)道理。
作業(yè)展覽觀后感 8
這個(gè)星期五，我校舉行了2113一次：“優(yōu)秀5261作業(yè)展覽”就是把各班同學(xué)的優(yōu)4102秀作業(yè)全部展覽在這里，讓1653同學(xué)來(lái)參觀，來(lái)學(xué)習(xí)。
今天下午第一節(jié)課，老師就帶領(lǐng)我們到展覽室參觀了這次優(yōu)秀作業(yè)展。
一來(lái)展覽室，我們就可以看到各個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀作業(yè)。有作文本、聽(tīng)寫(xiě)本、數(shù)學(xué)新課堂、數(shù)學(xué)配套練習(xí)冊(cè)、語(yǔ)文新課堂、英語(yǔ)優(yōu)秀作業(yè)寫(xiě)話。各班展出的優(yōu)秀作業(yè)，本本的字都寫(xiě)得工工整整，本本的內(nèi)容都那么精彩。
展覽的作業(yè)各有各的風(fēng)格，瞧!有的作業(yè)小巧玲瓏，一看就是女生寫(xiě)的;有的字剛勁有力讓人感到一種男子漢的錚錚氣概;還有的是作業(yè)本上潔白如雪、干干凈凈，無(wú)不令人賞欣悅目。我不經(jīng)在心里升起了一股敬佩之情：寫(xiě)得真好!
今天的這次作業(yè)展覽不僅讓我看到了老師和同學(xué)們漂亮的字體，還讓我知道了字的`各種寫(xiě)法，各種字體，哪樣都很好看，只要是認(rèn)真寫(xiě)，可以說(shuō)有很多的收獲，而且我還知道了該怎樣改進(jìn)自己的字體，讓它更漂亮。其實(shí)舉辦這個(gè)作業(yè)展不是只讓我們看誰(shuí)寫(xiě)的字好，而是讓我們把字寫(xiě)的更好，更漂亮。還懂得了很多，比如，我就知道我在這次作業(yè)展覽中知道了自己寫(xiě)字的不足，以后會(huì)加以修改。此項(xiàng)活動(dòng)還為同學(xué)們樹(shù)立了認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，勤奮學(xué)習(xí)的好榜樣，許多班級(jí)的同學(xué)還樹(shù)立了奮斗的目標(biāo)，決心端正書(shū)寫(xiě)態(tài)度要練出工整、蒼勁有力的字體，努力學(xué)習(xí)，為營(yíng)造書(shū)香校園創(chuàng)設(shè)了良好氛圍。
作業(yè)展覽觀后感 9
想起當(dāng)時(shí)坐在電-看的那部電影，到現(xiàn)在仍然歷歷在目，彷佛還在眼前上演一般，如此撼動(dòng)人心，想起當(dāng)時(shí)電影的情節(jié)，有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
那一天剛好是星期日，我們家早就約要去看電影了，開(kāi)車出發(fā)后，沒(méi)多久就到達(dá)目的地——威尼斯影城，離電影開(kāi)場(chǎng)的時(shí)間沒(méi)剩多少了，我們趕緊拿了票飛奔到電-，那次的.經(jīng)歷令人難以忘懷，我們坐在椅子上等待電影的播放，電影一正式播放時(shí)，我們目不轉(zhuǎn)睛的直視著大銀幕，那是一部鼎鼎大名的電影片——《雞排英雄》，開(kāi)頭時(shí)夜市攤販各各盡力吆喝著，整個(gè)夜市熱鬧喧騰，在這個(gè)場(chǎng)景一陣陣的歡笑聲帶過(guò)去后，電影情節(jié)到了最動(dòng)人的片段。電影中夜市的各個(gè)攤販雖然過(guò)的很樂(lè)觀，但他們背后都有一段辛酸的故事，有的攤販?zhǔn)菃斡H家庭，只靠那一點(diǎn)點(diǎn)的收入，獨(dú)自撫養(yǎng)小孩，有的是從小就被父母拋棄姐弟兩努力的打拼，只為了求安定的生活，而主角本身也是從小就過(guò)著到處躲債的悲慘生活，但是不向窮困的環(huán)境認(rèn)輸，這種堅(jiān)韌不拔的精神，展現(xiàn)出夜市中的攤販不服輸?shù)膽B(tài)度，這情節(jié)令人刻骨銘心、永生難忘。
看完這部電影我覺(jué)得這部片雖然有不良的示范，但是為了生活下去，他們是不得已的，總而言之，他們所展現(xiàn)的精神讓我感動(dòng)不已，到現(xiàn)在仍然對(duì)當(dāng)時(shí)的畫(huà)面眷戀不已。
作業(yè)展覽觀后感 10
今天午飯后，老師帶領(lǐng)我們到樓下去細(xì)細(xì)“品嘗”同學(xué)們端出來(lái)的一道道特殊的“美味佳肴”——優(yōu)秀作業(yè)。翻開(kāi)任何一本作業(yè)，一行行工整、美觀的字就會(huì)映入你的眼簾。一筆一畫(huà)，工工整整，每一個(gè)字都排著整齊的隊(duì)伍站在本子上。能讓自己的作業(yè)本以及圖畫(huà)，書(shū)法作品得到展覽的同學(xué)，就像是一位位優(yōu)秀的'廚師，用心做好自己烹調(diào)的每道料理，不帶一點(diǎn)兒馬虎。
有一本作文簿讓我印象最深刻，主人是一位三年級(jí)的同學(xué)，他雖然比我低一個(gè)年級(jí)，用的是鉛筆，可每個(gè)字大小均勻，而且都很有筆鋒。再仔細(xì)讀他的語(yǔ)句是通順的、優(yōu)美的、比喻句、擬人句等修辭手法運(yùn)用自如，代表著好詞佳句的紅色波浪在每一頁(yè)上飛舞著。我想：老師批閱這樣的習(xí)作時(shí)該有多開(kāi)心哪。一直是我向往的作品，我常驚訝于黑色、灰色的線條竟能表現(xiàn)出別樣的韻味，它也出現(xiàn)在此次展覽中。我看到了幾張素描畫(huà)，大多只是幾何圖形，卻把立體感充分的表達(dá)出來(lái)了，甚至連光影都那么逼真。這正是素描的魅力所在!
“人外有人，天外有天”，一顆想要上進(jìn)，想要趕超別人的小芽似乎已在我的心中萌生。我要多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，把自己的不足一點(diǎn)一點(diǎn)補(bǔ)齊，讓自己在小學(xué)的美好時(shí)光中不留下一點(diǎn)遺憾!
作業(yè)展覽觀后感 11
今天上午，我們進(jìn)行了作業(yè)展覽活動(dòng)，這次展覽活動(dòng)給了我很大的啟發(fā)。
中午時(shí)分，我們一（3）班排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到四樓的作業(yè)展評(píng)區(qū)，來(lái)欣賞全校的優(yōu)秀作業(yè)本。我們一上樓，哇！一排排作業(yè)展現(xiàn)在我們的眼前，我們爭(zhēng)先恐后地?cái)D了進(jìn)去。這些作業(yè)包括作文、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課堂作業(yè)本、英語(yǔ)本、等等。它們都是美好的象征，工整、清潔、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真是它們的特點(diǎn)。
我邊走邊瞧，突然，我看到了一本得了五星級(jí)的作業(yè)本。這本作業(yè)本字跡端正，頁(yè)面整潔，特別是老師給的笑臉貼貼紙，好像正對(duì)著我笑呢！看著他，我想，我如果也能寫(xiě)的這么好，能得到老師的笑臉獎(jiǎng)勵(lì)，那該有多好��！
我接著欣賞，當(dāng)來(lái)到一年級(jí)展評(píng)區(qū)時(shí)，我眼前看到了一本很像我的那本作業(yè)本，我定睛一看，原來(lái)還真是我的作業(yè)本。不過(guò)跟前面二、三年級(jí)看過(guò)的作業(yè)本相比，我的.還需要很大的努力。首先，我的正確率還需提高，我的自己還需要更加端正……特別是數(shù)學(xué)作業(yè)本，我給我自己敲響了警鐘，經(jīng)后算術(shù)時(shí)千萬(wàn)不能三心二意，一定要仔細(xì)算題目。
這次的作業(yè)展評(píng)，讓我認(rèn)識(shí)了自己的不足，更看到了別人的長(zhǎng)處，我發(fā)誓我經(jīng)后一定要學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，那一定會(huì)十全十美。做作業(yè)時(shí)，要認(rèn)真、仔細(xì)、把問(wèn)題想周全，這樣才能更好。
作業(yè)展覽觀后感 12
最近，學(xué)校乒乓球室開(kāi)了個(gè)“優(yōu)秀作業(yè)展覽會(huì)”。今天下午第一節(jié)課，班主任甘老師就帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)去參觀。
我們排著隊(duì)，向乒乓球室“進(jìn)軍”。一進(jìn)大門(mén)，迎面而來(lái)的是六個(gè)五彩斑斕的大字——優(yōu)秀作業(yè)展覽。剛瞅見(jiàn)這六個(gè)大字，我就迫不及待地想往里面沖去，去看看全校各個(gè)班學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)。
一進(jìn)乒乓球室，就看見(jiàn)各個(gè)班的優(yōu)秀作業(yè)都翻開(kāi)整整齊齊地?cái)[在桌子上。有的擺成一朵花，有的擺成一個(gè)扇形，各種形狀，可謂是千姿百態(tài)��！
我順著從左到右的'順序依次參觀。每一本作業(yè)都完成得如此優(yōu)秀，每一個(gè)字，甚至是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都寫(xiě)得如此工整。這使我感到慚愧，平時(shí)老師布置的作業(yè)，有時(shí)，我只是草草了事，把字寫(xiě)的潦潦草草，一點(diǎn)也不工整。有時(shí)回想起來(lái)真是對(duì)不起老師、父母，也對(duì)不起自己��！再往前走，看到了一本本精美的，a4紙大小的本子。
走近一看，原來(lái)是六（5）班的同學(xué)制作的作文集啊。我出于好奇，隨手拿了一本《六（5）班作文集》津津有味地看了起來(lái)。其中有一篇是寫(xiě)“讀《小草和大樹(shù)》有感”的。里面的內(nèi)容寫(xiě)得十分好，她先簡(jiǎn)略地介紹了這篇文章的大概內(nèi)容，然后聯(lián)系自己的實(shí)際，邊寫(xiě)邊贊嘆。文章還用了許多擬人句、比喻句、列數(shù)字等寫(xiě)作手法，把文章寫(xiě)得無(wú)比生動(dòng)、形象、具體，讓我看了仿佛置身于她所描繪的世界里。多么好的一篇讀后感�。�
咦？在作文集旁邊還有一張張五彩繽紛的手抄報(bào)，讓我最欣賞的有兩張，一張是關(guān)于中秋節(jié)的，另一張是關(guān)于國(guó)慶節(jié)的。中秋節(jié)那一張，正中央寫(xiě)著“中秋節(jié)”三個(gè)抽象的立體字，版式安排得既清晰又美觀。國(guó)慶節(jié)那張呢，左邊三分之二的地方寫(xiě)著“國(guó)慶節(jié)”三個(gè)金光閃閃的立體字，字上有一座天安門(mén)，紅色的天安門(mén)上空有幾只翩翩飛翔的白鴿，象征著和平。在上面畫(huà)著一個(gè)扇形的邊框，上面寫(xiě)著整整齊齊的關(guān)于國(guó)慶節(jié)的由來(lái)。在左邊部分，畫(huà)著形形色色的邊框以及相關(guān)圖片，看起來(lái)既隆重又美麗。前不久，六（5）班還獲得了一個(gè)特色班——妙筆生花。真是名副其實(shí)啊，作文寫(xiě)得如此好，怎能沒(méi)有特色班呢？
參觀展覽讓我學(xué)校到了很多東西，有手抄報(bào)的做法，作文的寫(xiě)作手法等。這次參觀真是滿載而歸��！
作業(yè)展覽觀后感 13
上個(gè)星期三中午，大家吃完午飯，歇了一會(huì)兒，江老師便帶領(lǐng)大家到報(bào)告廳去參加五年級(jí)作業(yè)展覽活動(dòng)。
剛走進(jìn)報(bào)告廳，大家便驚奇的發(fā)現(xiàn)椅子"更新?lián)Q代"了。原來(lái)的"白色衣服"，現(xiàn)在已經(jīng)變成了"鮮紅的衣裳"。突然，大家發(fā)現(xiàn)其他班已經(jīng)行動(dòng)了，于是，大家也開(kāi)始瀏覽五年級(jí)每位同學(xué)的本子。當(dāng)大家來(lái)到五（8）班英語(yǔ)作業(yè)面前時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們班的作業(yè)等第幾乎全是A加星。再看看內(nèi)容，那一個(gè)個(gè)字母寫(xiě)的.是有頭有尾，就像一個(gè)活靈活現(xiàn)的小孩子似的；接著，大家來(lái)到了五（7）班的語(yǔ)文作業(yè)旁，只見(jiàn)他們寫(xiě)的作文既生動(dòng)又精彩，讓人不禁嘖嘖贊嘆；隨后，大家又來(lái)到了五（3）班的數(shù)學(xué)作業(yè)旁，可當(dāng)我仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)大家班的作業(yè)和他們班的相比，簡(jiǎn)直是相差十萬(wàn)八千里。漸漸地，大家走到五（2）班那兒，只見(jiàn)班的那些調(diào)皮的同學(xué)開(kāi)始不耐煩了，他們一邊跑一邊用手放在作業(yè)本上，使得許多作業(yè)本都掉落在地上，而大家后面的趕緊把作業(yè)本撿起來(lái)并放在桌子上。到最后離場(chǎng)時(shí)，本以為會(huì)一切順利的離開(kāi)，可大家班幾位同學(xué)從窗簾里鉆著走，還被老師看見(jiàn)。最后，大家只好紅著臉，低著頭走出報(bào)告廳。
回到教室后，我仍然低著頭，我想當(dāng)大家去觀看作業(yè)展覽時(shí)，其實(shí)也是大家整體素質(zhì)的一個(gè)展示，大家應(yīng)該以此為鑒，在以后都做一個(gè)文雅的小學(xué)生。
作業(yè)展覽觀后感 14
同學(xué)們，你們知道嗎？一年一度的作業(yè)展來(lái)了，聽(tīng)到這個(gè)消息，你的心一定在“砰砰砰”地跳，想：會(huì)不會(huì)選我呀？我也一樣，異常的緊張。
前幾天，各科老師都開(kāi)始評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)了，我的作業(yè)經(jīng)過(guò)競(jìng)選，終于被選為優(yōu)秀作業(yè)，雖然在班里被選上了，但是還要放在學(xué)校展覽，我的心情既激動(dòng)又緊張。
終于到了參觀作業(yè)展的日子，到了綜合樓，我先看到了數(shù)學(xué)作業(yè)展區(qū)，我翻到下一本數(shù)學(xué)正式作業(yè)本，就被震驚到了，這個(gè)同學(xué)寫(xiě)得字跡工整、干凈、美觀，讓人看了以后心情特別舒服。我又翻了幾本，才知道原來(lái)別人寫(xiě)的這么好，而自己的.作業(yè)只是在班里比較出彩。
我又來(lái)到了語(yǔ)文展區(qū)，一眼就看中了一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的字，他的作業(yè)仿佛讓人看到了他的樣子，干凈、整潔、規(guī)范。我聽(tīng)到后面還有幾個(gè)同學(xué)也在討論他的作業(yè)，我心里暗暗的想，一定要繼續(xù)努力，好好練字，不能再?zèng)]有目標(biāo)了。
我又來(lái)到了美術(shù)展區(qū)，看見(jiàn)別的同學(xué)都圍著一本作業(yè)，我一看，那不是我們班的小李的作業(yè)嗎？她的畫(huà)真好看呀，色彩豐富，線條流暢，好看極了�？吹阶詈笪也畔肫鹞业淖鳂I(yè)，我過(guò)去一看才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)并不是很受歡迎，這時(shí)我明白了，我寫(xiě)的還有很多不足的地方，我一定要加油！
參加完這次展覽，我的感受非常深，看到了別人的作業(yè)，我非常欣賞，而我的作業(yè)只是在班里最好，在學(xué)校并不起眼，以后我一定要努力，越做越好！
作業(yè)展覽觀后感 15
今天上午老師帶我們?nèi)⒂^了優(yōu)秀作業(yè)展，我們到達(dá)綜合樓三樓后，我才知道什么是“人外有人，天外有天”，才明白“山外青山，樓外樓”外真正的含義。展覽的作業(yè)有學(xué)科類和特色類，我喜歡沙瓶畫(huà)，填完特色作業(yè)單后，我去翻看學(xué)科類的作業(yè)。翻看了幾本優(yōu)秀作業(yè)，我立馬愣住了，因?yàn)槲也虐l(fā)現(xiàn)我的`字是那么難看。優(yōu)秀作業(yè)上的字，有的小而工整，有的大而舒展，各具特色，都很好看，并且他們的作業(yè)書(shū)面都很干凈，對(duì)比自己的單子，瞬間覺(jué)得自愧不如。
通過(guò)這次參觀，我也明白了寫(xiě)好字有多重要！俗話說(shuō)，“字如其人”，“見(jiàn)字如見(jiàn)面”，如果我連最基本的字都寫(xiě)不好，何談學(xué)習(xí)呢？并且他們的作業(yè)正確率都很高，對(duì)比我的作業(yè)，字寫(xiě)不好，錯(cuò)題也多，這都是態(tài)度不端正的結(jié)果。今后學(xué)習(xí)中我要努力練字，把字練好，寫(xiě)字時(shí)寧愿慢點(diǎn)也要寫(xiě)好，努力向這些優(yōu)秀的學(xué)生看齊。
生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。練字亦是如此，只有持之以恒，也能練就一筆好字。只有養(yǎng)成好習(xí)慣，作業(yè)正確率也會(huì)提高，學(xué)習(xí)才會(huì)有更大的進(jìn)步。我要努力向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次優(yōu)秀作業(yè)站平臺(tái)上也有我的名字。
作業(yè)展覽觀后感 16
優(yōu)秀作業(yè)展是一個(gè)展示學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)作品的平臺(tái)，這些作品來(lái)自于學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)和考試中的表現(xiàn)。通過(guò)觀看這個(gè)展覽，我深刻地感受到了學(xué)生的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力。
在展覽中，我看到了許多精美的作業(yè)作品，它們充滿了想象力和創(chuàng)意。學(xué)生們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)時(shí)，不僅需要考慮題意，還需要考慮如何將其轉(zhuǎn)化為獨(dú)特的作品。這些作品不僅僅是完成作業(yè)，更是他們思考和創(chuàng)新的體現(xiàn)。
我也看到了一些優(yōu)秀的作業(yè)作品，它們具有深刻的內(nèi)涵和意義。學(xué)生們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)時(shí)，不僅需要考慮題意，還需要關(guān)注社會(huì)、文化和歷史等方面的因素，并將其融入到自己的作品中。這些作品不僅僅是完成作業(yè)，更是他們對(duì)社會(huì)、文化和歷史的關(guān)注和思考。
在展覽中，我也感受到了學(xué)生們的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)時(shí)，不僅需要考慮題意，還需要發(fā)揮自己的`創(chuàng)造力和想象力，將其轉(zhuǎn)化為獨(dú)特的作品。這些作品不僅僅是完成作業(yè)，更是他們創(chuàng)造力和想象力的體現(xiàn)。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)時(shí)，還需要具備學(xué)習(xí)能力，能夠理解和掌握新知識(shí)，并將其應(yīng)用到自己的作品中。這些能力不僅僅是在學(xué)業(yè)中體現(xiàn)，更是他們?cè)谏钪械谋憩F(xiàn)。
優(yōu)秀作業(yè)展是一個(gè)展示學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)作品的平臺(tái)，這些作品展示了學(xué)生的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)觀看這個(gè)展覽，我深刻地感受到了學(xué)生的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力。我相信，這些能力將對(duì)學(xué)生的未來(lái)產(chǎn)生積極的影響。
作業(yè)展覽觀后感 17
參觀完后，我發(fā)現(xiàn)一二年級(jí)的作文充滿童真童趣，雖然有些句子或詞語(yǔ)有時(shí)用得不太恰當(dāng)，但他們能把一件件小小的事情寫(xiě)成一篇篇有趣的文章，對(duì)我的'觸動(dòng)還是很大的。
三年級(jí)的作文和五六年級(jí)的作文有兩篇最使我印象深刻，一篇是用燕子在高處飛翔，用俯視大地的方法來(lái)描寫(xiě)秋天，把高粱地、樹(shù)林、農(nóng)田等地方描寫(xiě)得非常細(xì)致。還有一篇的題目是《老師，我想對(duì)您說(shuō)》，寫(xiě)的是作者四年級(jí)時(shí)候發(fā)生的一件事，以這事為由，體現(xiàn)了作者想表達(dá)的主題：老師偏心女孩。這兩篇作文有一個(gè)共同的特點(diǎn)：寫(xiě)法新奇。這對(duì)我以后寫(xiě)作也有一個(gè)非常好的啟發(fā)。
這次參觀讓我又添了幾分見(jiàn)識(shí)，對(duì)寫(xiě)作有了深一步的了解，以后我會(huì)把這幾種方法運(yùn)用到實(shí)際寫(xiě)作上，寫(xiě)出更好的作文。
作業(yè)展覽觀后感 18
12月2日，我們來(lái)到了綜合樓參觀著五、六年級(jí)的優(yōu)秀作業(yè)。
一進(jìn)去，在那里參觀的同學(xué)可真多��！，不管是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、書(shū)法，都有同學(xué)在圍觀。我們一時(shí)看人多，不知如何是好。但不一會(huì)兒我們就拿起表，一會(huì)兒就填了一個(gè)，寫(xiě)得飛快，但是我們看到有一位同學(xué)的字跡時(shí)，不禁感嘆道：哇塞！這位同學(xué)寫(xiě)的.字多么好看吶，真是既工整，又富有詩(shī)意感，更重要的是整張紙上沒(méi)有任何馬虎，全部都是認(rèn)真的態(tài)度。時(shí)間已經(jīng)過(guò)半，我們來(lái)到了二樓，那里也有許多作業(yè)被展覽著，我們?cè)噲D去找一找自己的作業(yè)，可惜沒(méi)有找到。時(shí)間過(guò)得飛快，這次活動(dòng)就圓滿結(jié)束了。
從這次展覽中，我知道“人外來(lái)人，天外有天。”同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了自身其實(shí)也有一些不足之處，我一定彌補(bǔ)我的缺點(diǎn)。只有不斷錘煉自己，勇攀高登，才能有所進(jìn)步，超越他人。
作業(yè)展覽觀后感 19
學(xué)校為了鍛煉學(xué)生的各項(xiàng)能力，常常會(huì)舉辦各種活動(dòng)。而今天學(xué)校為了讓我們學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，特舉辦了作業(yè)展覽活動(dòng)。
剛開(kāi)始觀看他人作業(yè)，發(fā)現(xiàn)別人比我優(yōu)秀時(shí)，我的心中還有些許嫉妒。但慢慢的`，我發(fā)現(xiàn)有許多人的作業(yè)都要比我更優(yōu)秀。心中便產(chǎn)生了一絲疑惑，他們究竟是怎樣做到的呢？
就在我百思不得其解時(shí)。一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái)：“這字寫(xiě)得真好看啊，一定努力練習(xí)了很久……”我豁然開(kāi)朗，對(duì)呀，他們的字跡從始至終都很工整，甚至越來(lái)越優(yōu)美，一看就知道經(jīng)常努力練字，可再反觀我，不過(guò)是在開(kāi)學(xué)時(shí)努力一下，做做樣子罷了，堅(jiān)持不了幾天就會(huì)松懈下來(lái)。他們之所以會(huì)成功，是因?yàn)樗麄冊(cè)诒澈蟾冻隽嗽S多努力。
這次作業(yè)展覽，不僅僅是一次展覽，更是一堂課，它讓大家認(rèn)清自己，明確自己的奮斗方向。只有努力才是成功的唯一捷徑。奮斗吧！少年！趁著自己風(fēng)華正茂，趕緊努力吧！千萬(wàn)不要“少壯不努力”，不然你的結(jié)局一定是“老大徒傷悲”！
作業(yè)展覽觀后感 20
昨天，我們參加了一項(xiàng)有趣的活動(dòng)。之所以說(shuō)有趣，是因?yàn)樵谖覀儗W(xué)校呆了六年，還沒(méi)有參與過(guò)這樣的活動(dòng)，所以我感到很新奇，心里也很激動(dòng)。
上午第二節(jié)課下課，我們排著隊(duì)來(lái)到了綜合樓下，準(zhǔn)備開(kāi)始今天的參觀。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，各式各樣的作業(yè)吸引著我的眼球，我心想：優(yōu)秀的作業(yè)這么多，看來(lái)值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)有很多。
我走近一看，當(dāng)觀賞到語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候我的心里有很多感觸，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)過(guò)書(shū)法，對(duì)字體什么的也有一定的了解。很榮幸的是，這回我的練字書(shū)也被展覽在其中，可是我還是想看看其他同學(xué)的長(zhǎng)處是什么，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大家的字寫(xiě)得可真好看，占位標(biāo)準(zhǔn)，字體美觀，真讓我“大飽眼�！薄＞湍梦覀儼嘹w詩(shī)涵的字來(lái)說(shuō)，平時(shí)在班里沒(méi)有留意過(guò)，今天仔細(xì)一看，感覺(jué)真的很漂亮，值得我去學(xué)習(xí)。
令我印象最深刻的要數(shù)美術(shù)優(yōu)秀作業(yè)了，協(xié)調(diào)的色彩搭配、柔和的線條、有趣的'沙畫(huà)，雖然我沒(méi)有記清楚他們的名字，但這一幅幅美妙的作品都印在了我的腦海里。我想：在今后的美術(shù)課上，我也要積極創(chuàng)作出更過(guò)精美的圖畫(huà)作品來(lái)。
今天真是收獲滿滿的一天，我喜歡這個(gè)活動(dòng)，它讓我打開(kāi)了眼界，希望以后還能看到更多同學(xué)的作品。
作業(yè)展覽觀后感 21
上個(gè)星期六，學(xué)校組織學(xué)生去看優(yōu)秀作業(yè)展覽會(huì)，欣賞同學(xué)們美觀的字跡。
中午，靜校過(guò)后，我們班排隊(duì)去欣賞作業(yè)本了。走到展覽的地方，我們學(xué)生排成長(zhǎng)隊(duì)像一條長(zhǎng)龍，繞著“S”型觀賞五·六年級(jí)的作業(yè)本。特別一提的一些同學(xué)把老師布置的作業(yè)安排的非常合理，字與字、詞與詞間隔非常好。行列整齊，給人一種美的享受。站在那里，逗留一下，當(dāng)我打開(kāi)他作業(yè)本時(shí)，感覺(jué)真得好棒喲!字體漂亮，頁(yè)面整齊，讓人看了就覺(jué)得清爽。這些作業(yè)本各有千秋，有的字小巧玲瓏，使人感覺(jué)賞心悅目，有的字大如方塊，令人感到落落大方……雖然這些字各有特點(diǎn)，各具特色，但我們都有一個(gè)共同特點(diǎn)——字都很漂亮，讓人看得非常舒服。
舉辦這項(xiàng)活動(dòng)既陶冶了學(xué)生的'情操。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)起到良好的促進(jìn)作用。同時(shí)對(duì)我老師也是一個(gè)鞭策，應(yīng)在作業(yè)批改上多一些激勵(lì)性的語(yǔ)言，使他們寫(xiě)的字更十全十美。
【作業(yè)展覽觀后感】相關(guān)文章：
參觀作業(yè)展覽的作文08-05
參觀作業(yè)展覽作文07-05
看展覽作文10-21
上海展覽中心03-01
展覽合同07-07
展覽員工工作心得12-13
科技展覽觀后感03-03
復(fù)興之路展覽觀后感09-16
復(fù)興之路展覽觀后感04-05
參觀科技展覽的觀后感11-19