- 黨的群眾路線教育實踐活動感想：為了誰 我是誰 依靠誰 推薦度：
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實踐感想
篇一：實踐感想實踐回來之后說好的這篇感想一拖再拖，遲遲提不起筆來講述我在這個實踐中的感觸與經(jīng)歷，實踐的時間雖然不長，但是總感覺看到的太多想到的太多，在看似枯燥的一天天為問卷奔波的日子里，我們這些象牙塔里的書生，才有機會接觸到社會的真實相貌。一家一戶的走訪詢問中，記錄下的那些人與人之間的冷漠與對利益分配的針鋒相對讓我們感到壓抑，讓我們失去對步入社會的憧憬，但是凡事有壞的一面那么也就會有好的那一面，社會也不例外。每天忙碌下來，總會有那么一兩家配合度十分高，他們的熱情與樸實就如同想象中的農(nóng)村的景象一樣，讓我們感到欣慰，讓我們對那理想化的社會仍保有一絲希望。社會其實就像是一所學(xué)校，我們只是一個個初入校園的學(xué)生，沒有太多的經(jīng)歷與閱歷，如同一張白紙一般，下面我就會跟你們大家分享一些在我這張白紙上最初寫下的那幾筆。
這次實踐給我最大的沖擊就是中國社會基層民主的畸形。校友林市長的一句話讓我印象深刻“我們國家把民主的權(quán)利給了一群最沒有文化的人。”在我們這幾天調(diào)研的過程中，表面上是每個村子的村委書記帶領(lǐng)著一個村子發(fā)財致富，實質(zhì)上在調(diào)查中我們遇到了許多戶向我們揭露村委會的腐敗行為，在村民的口中每一位做村里面領(lǐng)導(dǎo)人的人都在自己的任內(nèi)竭盡全力為自己增加財富，全然沒有顧及整個村子的利益，這種巨大的矛盾與反差不禁讓我們回過頭來思考我們國家基層民主化進程中所遇到的問題。根據(jù)我們國家的法律和有關(guān)政策與規(guī)定，一個村子的村長和村委書記以及整個村委會是由全部的村民投票產(chǎn)生的，日常生活中比較重大的關(guān)系到許多人利益的事情是由村民委員會提出并由村民投票決定的。這樣設(shè)立的初衷是讓農(nóng)村人自己管理自己，通過自制實現(xiàn)更好的政策制定與管理。雖然這樣的初衷是好的，但是卻沒有得到設(shè)想中的效果，原因在于政策的制定忽略了農(nóng)村的實際情況。在林市長的訴苦一般的陳述中，我們得知農(nóng)村的選舉中普遍存在舞弊的現(xiàn)象，勾幫結(jié)派自不用多說，賄選似乎都變成一種平常的事情。這樣的選舉過程選出的領(lǐng)導(dǎo)人在選舉中付出了金錢、人情等等的成本，在他上任之后，那么自然他會通過各種手段來獲取收益，來使得競選這個“投資”變得“可獲益”。一切的問題都讓我們懷疑，在現(xiàn)有的情況下采取這樣的自制的政策是否真的有助于農(nóng)村的發(fā)展呢？時間也許會說明一定的問題。
這次實踐給了我一幅中國農(nóng)村的真實景象。記得在得知我們所去的村鎮(zhèn)距離天安門只有60多公里時，大家更多地把這個距離當作一個笑料或者談資，但當我們真正走訪到每戶村的時候，我們才真正發(fā)現(xiàn)在如此近的距離中人們的生活水平居然會有這么巨大的區(qū)別。當我們看到蒼蠅亂飛垃圾遍地的農(nóng)村真實景象時，我們很難將這樣的景象與中國奇跡這樣的經(jīng)濟現(xiàn)象聯(lián)系起來。中國如同一輛列車飛馳在改革發(fā)展的道路上，創(chuàng)造著一個個令人欣喜的成就，但是在不知不覺之間一些農(nóng)村卻被我們所遺忘了，落在了時代的角落中。貧困現(xiàn)象的普遍與教育的普遍缺乏離不開關(guān)系。在中國現(xiàn)行的情況之下，教育并不能改變一個人的命運，從農(nóng)民的角度來看，供養(yǎng)一位大學(xué)生是一筆巨大的開銷，但是由于目前中國大學(xué)生就業(yè)市場上明顯的供大于求，大學(xué)生找到的工作的工資時常無法抵回他在大學(xué)4年間所花費的費用。簡單的一張大學(xué)文憑在農(nóng)村中如同一張廢紙一般，甚至不如一張中�；蛘叽髮５奈膽{值錢。百年建國，根在教育。如果不能從根本上改變農(nóng)村傳統(tǒng)意識上對于教育的認識，很難奢望現(xiàn)有的農(nóng)村狀況能夠得到改善。
中國夢是一個美好的設(shè)想，但是還有一條漫長的路去實現(xiàn)。
篇二：實踐感想
這次大一的暑期實踐我們小組赴內(nèi)蒙古海拉爾市考察退牧還草政策對牧民經(jīng)濟狀況的影響，在整個準備以及實踐過程中我學(xué)到了很多，也體會到了很多。
萬事開頭難，一開始確定實踐課題的時候還費了一番功夫。最初是家在內(nèi)蒙古牙克石的李超提出了關(guān)于“退牧還草政策”的想法，然后陸陸續(xù)續(xù)有十來位對此感興趣同學(xué)加入了我們這個實踐小組，小組多次討論會商量課題的確立，還就此征詢了學(xué)院指導(dǎo)老師的意見，最終確定了“退牧還草政策對牧民經(jīng)濟狀況的影響”這一具體課題。之后就是細化課題內(nèi)容，把調(diào)查對象分為了“牧民”、“政府”和“企業(yè)”三大塊，大家分工合作，有的同學(xué)負責搜集資料，有的同學(xué)負責聯(lián)系當?shù)赜嘘P(guān)部門，有的同學(xué)負責準備學(xué)院里的展示和答辯。原本以為這個課題對我們來說比較陌生、比較遙遠，做起來會很吃力，但是驚喜地發(fā)現(xiàn)在大家充分地討論后思路非常明確，并且每位組員都按時完成了各自負責的工作，最后我們小組的課題順利地通過了學(xué)院的答辯。
期末考試結(jié)束后就是正式前往海拉爾進行實踐調(diào)研了。第一次這么多同學(xué)一起集體行動遠行考察，大家一路上有說有笑，近三十個小時的旅程也不顯得那么單調(diào)了。到了海拉爾市當?shù)卣疄槲覀儼才帕耸乘蓿�專門派人負責接待，近十天的實踐活動進行得頗為順利。我們采用了多樣的實踐形式，與政府有關(guān)部門展開座談了解政策實施背景、具體內(nèi)容以及相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，然后走進牧民家里、走到草場上去切身體會政策實施情況、效果，每天晚上回到賓館后都開展了小組討論，將政府有關(guān)部門給出的報告與我們實地走訪了解到的情況有機結(jié)合，力爭反映出退牧還草政策對當?shù)啬撩褡钫鎸�、最直接的影響。整個實踐活動下來發(fā)現(xiàn)有不少實際情況與我們實現(xiàn)預(yù)想的有一定出入，看來只有真正走到實際生活中去看、去調(diào)查，才能真實地、完整地了解到現(xiàn)狀，這類實踐活動的重要性可見一斑。
篇三：實踐感想
誰說意氣風發(fā)、年少輕狂的我們，就經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說兩耳不聞窗外事、一心只讀圣賢書的我們，就經(jīng)受不起激烈的社會競爭？當我們走出校園，踏入社會之時，我們能否不負重望，成功地為自己提交一份滿意的答卷、為自己贏得熱烈的掌聲呢？
大學(xué)生暑期社會實踐作為促進大學(xué)生的素質(zhì)教育，加強和改進大學(xué)生的思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措之一，一直深受各大學(xué)校的高度重視。我們學(xué)校當然也不例外，這個暑期，我們這些公共衛(wèi)生學(xué)院的莘莘學(xué)子們將要邁出人生中的重要一步。
在學(xué)校，我們認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，為的是以后步入社會時能在適者生存的殘酷氛圍中脫穎而出。我們認識到，只有在今天努力掌握好了專業(yè)知識，才能在明天更好地服務(wù)社會。而進行社會實踐可以幫助我們更早地擺脫學(xué)生的身份，走出學(xué)校、接觸社會、了解社會、把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識能有用武之地。同時，社會實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生們服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。我們積極參加暑期社會實踐活動，為成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生而努力奮斗。
通過本次暑期實踐活動，我們不僅學(xué)習(xí)到了許多在課堂內(nèi)無法學(xué)習(xí)到的知識，而且還得到了諸多感觸。例如，在人際關(guān)系方面，我還需要更多的努力。眾所周知，社會上的人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，也只有經(jīng)歷了才能了解。在這次暑期社會實踐中，我掌握到了很多東西，最重要的就是我在待人接物、處理人際交往這方面有了很大的進步。如果在大學(xué)里整日就只知投身學(xué)習(xí)，不去和社會有深刻的接觸，今后可能得在人際關(guān)系的交往中吃很大的虧。同時，個人能力的提升也是刻不容緩。(www.qkfawen.com)而要提升能力，也只有在學(xué)習(xí)、工作中勤于動手、慢慢琢磨、不斷學(xué)習(xí)、不斷積累。遇到不懂的地方，自己先要想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，沒有自學(xué)能力的人即使各方面再多么地優(yōu)秀，也遲早要被用人單位和社會所淘汰。
通過這次暑期社會實踐，我學(xué)會了自立，更體會到了一個優(yōu)秀的團隊在工作中的決定性作用，一個成功的團隊不僅僅需要一個明智的領(lǐng)導(dǎo)，更需要各位隊員之間的團結(jié)互助。這次的實踐為以后的工作和學(xué)習(xí)提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。今后我會依次為起點，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的各方面的能力，為提高自己的綜合實力而努力奮斗！
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