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家長會后的感想
篇一：家長會后的感想昨天，幼兒園要開家長會。
我早早的就去幼兒園了，想跟老師交流嘉禾在幼兒園的表現(xiàn)。我去的時候，嘉禾還沒起床。
嘉禾看見我似乎是感到又意外又驚喜，他很興奮很驕傲的告訴他的同學(xué)：“張成，我媽媽來看我了�！彼耐瑢W(xué)也不甘落后的說：“待會我爸爸也會來看我的。”后來，他們要起床了。嘉禾的表現(xiàn)令我很吃驚，從穿上衣到穿褲子、鞋子，都是嘉禾自己獨立完成的。在家的時候，嘉禾有時也會自己去獨立完成，但做的速度沒有這么快，而且不是每次都是自己做的。
家長會在二樓開，楊老師給我們講了孩子平時在校的情況，并說了以后家長開放日的時間。分為每月的15號的上午展示蒙氏活動，每月的30號下午展示主題活動，但要跟老師預(yù)約。每學(xué)期還會舉行一到兩次親子活動。
開完會，楊老師給孩子上了一堂課。先是用自己的眼睛跟孩子們用眼神交流，她的眼神到了哪個孩子的身上，孩子可以做自己喜歡的動作。這樣做的目的我想是：讓孩子們在上課的時候注意力要集中。嘉禾的表現(xiàn)很好，他在老師的眼神注視下做了一個奧特曼的動作。
接下來是給孩子們講故事《猜猜我有多愛你》。整節(jié)課上的很活躍，她用動作配合著故事的情節(jié)；用跟孩子一起表演來調(diào)節(jié)孩子的積極性，提出很有意義的問題讓孩子去思考。她提出問題后，孩子會仔細(xì)的去觀察圖片，嘉禾觀察出了很細(xì)小很不起眼的畫面，得到老師的表揚。這樣可以引導(dǎo)孩子學(xué)會觀察。
對孩子來說，觀察能力也是必須具備的一項基本能力。有了這項能力，孩子在日常生活中就養(yǎng)成了善于觀察的習(xí)慣，觀察就會越仔細(xì)，就能越發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)他的好奇心，從而以更大的興趣和熱情投入到觀察與生活中去，如此的良性循環(huán)，孩子的智力水平就會在不知不覺中得到提高。
在上課的時候，老師問所有的小朋友：在家的時候，你最愛誰？寶貝們回答不是媽媽就是爸爸。只有嘉禾很大聲的回答：“我愛爸爸，我也愛媽媽！”他的回答令我們在場的所有家長與老師都很意外，大家都發(fā)出驚訝的聲音。我很相信寶貝說的是心理話。曾經(jīng)在他很小的時候，那時可能才剛剛開始學(xué)會說話，有人偷偷的問嘉禾：你是喜歡爸爸還是喜歡媽媽？嘉禾當(dāng)時就是這樣回答的：我喜歡爸爸，也喜歡媽媽。那人還夸嘉禾“也”字用的好。
楊老師問嘉禾在幼兒園里你最愛哪個小伙伴？嘉禾回答是：“張成”老師說既然你最愛他，那就抱他一下吧�？纯醇魏碳拥谋』锇榈恼掌桑�
上課結(jié)束了，老師們又組織了親子讀書活動一起去南通書城。讓孩子們平時有買書看書的好習(xí)慣。每個孩子都很喜歡到那個地方，孩子都互相交流著要買什么書。同時也多了家長們之間交流的機會。
我越來越喜歡蒙氏教育了，也越來越喜歡老師上課的語氣。她那溫柔的聲音，孩子都很喜歡的接受。在歡快的氛圍中，孩子們很自然的去吸收著知識。
嘉禾今天說了這樣一句話就能說明幼兒園的魅力。在回家的路上，嘉禾跟我談心：媽媽，今天我很生氣。我聽了這句話有些緊張的問怎么了？沒想到嘉禾是這么說的：我很喜歡上東方幼兒園，但是星期天又不上幼兒園，我不能天天上幼兒園，所以我很生氣。聽了嘉禾的解釋，我在心里很感謝老師們對孩子們的付出。孩子在無意中的表現(xiàn)都包含了老師的用心。
篇二：家長會后的感想
前兩天給女兒開了一次家長會。好像又增添了許多顧慮與不安！
我和好多家長一樣給女兒找名校，所以花了擇校費把女兒轉(zhuǎn)到本市的一所“所謂”的名校！沒成想上了將近兩年只開了兩次家長會。而且老師聲稱如果家長不主動找老師及時了解自己孩子的情況，老師是不會管你孩子的！不知道大家對此做法有何感想？
而這次又震撼了我！因為六年級畢業(yè)班專門配一位比較有“經(jīng)驗”的數(shù)學(xué)老師，我是第一次見這位老師。數(shù)學(xué)老師很健談，他聲稱他是這個班第九任數(shù)學(xué)老師。在他的描述下我直冒冷汗！我就想朋友怎么會把我女兒弄到這么差的一個班？而且這個班還是學(xué)習(xí)、紀(jì)律都差！ 在他把這個班如何不好描述了半天之后卻非常自信地讓家長們放心：他會把這些孩子管理好、教好！我有些不敢相信自己的耳朵。畢竟離畢業(yè)考試只有短短3個月的時間。
后來就是一些他怎么怎么費心把這班差生的成績提高，我都聽得有些頭大了！我怎么會花錢把孩子弄到這里？心里已經(jīng)有些后悔---何必折騰孩子換一個陌生的環(huán)境！
數(shù)學(xué)老師講話結(jié)束，班主任老師把門兒一關(guān)憤憤地說道：我們班沒有那么差，我們的學(xué)生也沒有那么差！數(shù)學(xué)老師也沒換那么多！看到班主任老師的表情已經(jīng)充滿了憤怒。解釋了半天又說道：家長要有選擇性的聽，不能光聽一面之詞。我很納悶。學(xué)校老師之間的競爭與矛盾就這樣毫不遮掩地演示在各位家長面前！那么我們的孩子就是他們手下的犧牲品！
學(xué)校應(yīng)該是多么純潔而又高尚的地方。如今一如戰(zhàn)場般硝煙彌漫！讓我們這些家長做何感想？長期以往，祖國的將來又會怎樣？我們?nèi)硇牡赝度肱囵B(yǎng)我們的未來時恰恰遇到的是這樣一幫唯利是圖的……到今天為止已經(jīng)有太多的時代產(chǎn)物，難道我們的教育發(fā)展只能造就這樣的局面嗎？不知道有多少和我類似的家長在無奈中嘆息！為我們的孩子擔(dān)憂！
孩子的學(xué)習(xí)道路還很長。不知道這種教育界存在的問題什么時候能改善？還孩子們一片凈土吧！
篇三：家長會后的感想
上周五下午，到燕山小學(xué)參加兒子的家長會。有很多的感想，覺得很緊張、感覺很緊迫。倒不是緊張兒子的這次期中考試成績，而是擔(dān)心老師反映的現(xiàn)狀。
與大同小學(xué)比，燕山小學(xué)沒有它的名氣大，但同樣是長沙市的示范性學(xué)校，在陳老師的介紹中，這所學(xué)校的小學(xué)畢業(yè)考試成績曾經(jīng)在全市不是第一就是第二，是一所很牛逼的學(xué)校。怪不得當(dāng)初要把兒子弄進(jìn)去時費了那么大的周折。
這次的家長會，首先介紹情況的是胡老師，她負(fù)責(zé)六年級四個班的英語教學(xué)，她不可能一一介紹每個孩子的學(xué)習(xí)情況，但看得出來，她對孩子們的教學(xué)是認(rèn)真的，對小學(xué)英語不能講語法知識是無可奈何的，她只要求家長，小學(xué)英語就只能靠背、默，反正單詞、課文要過關(guān)。其他的方面她沒得什么好說的了。
陳老師負(fù)責(zé)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，這是位非常有個性的、又非常直率的老師（我自認(rèn)為），從她反映的情況看，兩個班，同是她教的，但結(jié)果很不一樣。無論是單元測試還是期中考試，她一次一次地找原因。最終發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵因素。在家長會上，她避開好的方面不談，專談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有困難的方面，還對借口“忙”的家長進(jìn)行呵斥：你忙你一個孩子都不管，我一天一百多個孩子兩百多本作業(yè)要改，到底是你的孩子還是我的孩子？我當(dāng)時聽后非常震驚，這個老師真是不一般，開了這么多次家長會，還沒有見過這等架勢，同時，也為這位老師的直爽和責(zé)任感所羞愧。她提醒我們作家長的，一定要在孩子身上多下功夫。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。每個孩子都是正常的孩子，為什么有的孩子學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而有的有困難。關(guān)鍵在于孩子積極的心態(tài)和良好的習(xí)慣。
聽后很受啟發(fā)，隨后，我又單個的和老師交談，才發(fā)現(xiàn)，兒子這個學(xué)期來很多方面需要幫助。特別是英語，一直以來，我總認(rèn)為，英語應(yīng)該是不難學(xué)的，每天回來我都會問他上沒上英語課，都布置了哪些作業(yè)，而他每次都敷衍我，我也沒太在意，導(dǎo)致這次英語成績非常不理想，(www.qkfawen.com)只得了86分。真是很緊張。
還有幾個月就是小學(xué)畢業(yè)考試了，盡管現(xiàn)在是九年制義務(wù)教育，沒有升學(xué)考試，但必要的知識還是要弄懂，要掌握，當(dāng)然最重要的是要有一個積極向上的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。升入初中后，功課會越來越多，學(xué)習(xí)任務(wù)會越來越重，而老師再也不會像小學(xué)老師那樣天天喊著管著，一定要學(xué)會規(guī)劃任務(wù)，自己主動學(xué)習(xí)，不然后果還是蠻嚴(yán)重的。
家長會回來之后，我臉色很不好看，兒子也看得出來我不高興，我和他仔細(xì)查找問題的原因，一次成績雖然不能代表什么，但至少是對他一段時間學(xué)習(xí)的檢驗，要他正確認(rèn)識自己存在的問題。他自己也寫了一篇《家長會后的感想》，昨天老師發(fā)下來的時候，蔡老師還給文章劃了幾條紅波浪線，表明他寫得好。
希望這次家長會后，我和兒子都能抓緊時間，朝他自己定下的目標(biāo)奮斗。
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