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麥田里的守望者讀后感（通用31篇）
當細細品完一本名著后，大家一定都收獲不少，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的麥田里的守望者讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
麥田里的守望者讀后感 1
主人公霍爾頓，一個性格復(fù)雜而又矛盾的青少年，帶著滿嘴的污言穢語走進了我的視線。他的憤世嫉俗思想引起了消極反抗，他認為成人社會里沒有一個人可信，全是“ 假仁假義的偽君子” ，他渴望的是樸實和真誠，但遇到的全是虛偽和欺騙，而他又無力改變這種現(xiàn)狀， 最后不免對現(xiàn)實社會妥協(xié)，甚至想逃離這個現(xiàn)實世界，到窮鄉(xiāng)僻壤去裝成一個又聾又啞的人。但他有一顆純潔善良、追求美好生活和崇高理想的'童心。為了保護孩子，不讓他們掉下懸崖，他還渴望長大成人后做一個“ 麥田里的守望者” ，發(fā)出“ 救救孩子” 般的呼聲�？傊莻�孤傲掙扎的人，但他又是個要求世界完美的人而又無奈屈服于現(xiàn)實的人，這個矛盾著的人的那顆善良而又不安現(xiàn)狀的心在狂跳，在淌血，我的眼里貯滿同情的目光。
霍爾頓的所作所為、言語行動竟然像是我們身邊走過的“ 他” ：憤世嫉俗，玩世不恭，卻又認真執(zhí)著、充滿愛心的愣小子，他時而獨自胡言，時而大聲發(fā)泄，他的那顆躁動著的青春氣息的心。
讀小說，我似乎讀到了青少年在跋涉人生途中的迷茫與不滿。反顧我們當下生活中，有沒有霍爾頓這樣的掙扎者？一定不少。青春期的迷茫是必須面對的。每個處在青春時代的人，也許就是一個個霍爾頓。他們走過不少彎路、窄路、險路，甚至懸崖峭壁，然后再在苦苦的掙扎中站立、疾走、迅跑，最后踏上人生的康莊大道。也許手腳損傷，也許頭破血流，也許心力交瘁，但終于會走過來，臉上浮起了堅毅的笑意。
《麥田里的守望者》正是青少年迷途中的一束曙光，青青春路上的行動指南�；魻栴D們的迷茫與失落永是成長中人們的迷茫與失落，但愿現(xiàn)實中的霍爾頓們終會糾正行程中的偏差，快速步上人生正軌，大步流星的行走在人生征途上。
麥田里的守望者讀后感 2
每一個人都有一段無法忘卻的歲月，太多的敏感、偏執(zhí)、荒唐、頹廢、甜蜜與歡樂，使日子變得寂寞又溫暖。站在一望無際的碧綠色麥田中，我想起了一個曾經(jīng)的壞孩子――霍爾頓。
我有段時間總是那么煩躁，會因父母一句話而暴跳如雷，會因朋友的一個動作而傷心欲絕。后來我漸漸明白，那段時光，叫做青春�；魻栴D就是在那個時候突然闖進我的世界。他剪一個干凈的水兵發(fā)型，卻滿頭褐色亂發(fā)，邪邪的樣子，有些迷人。
霍爾頓讀書的地方叫潘西，一個私立的貴族學(xué)校。在這之前他還上過艾爾敦？希爾斯學(xué)校。那兒有一個非常勢力的校長名叫哈斯先生。到了星期天，哈斯先生見到開了汽車來接孩子的家長就跑來跑去和他們握手，要是學(xué)生的父母穿的粗俗又樸素，那老哈斯就只和他們握一下手，然后假惺惺一笑，接著就和別的`父母去講話。青春的日子里，快樂和痛苦很容易被放大，刺激著我們敏感的神經(jīng)，我們總是會因為這點或那點而不滿或憤怒�；魻栴D受不了這樣的環(huán)境，于是選擇了逃離，戴著自己的獵人帽拎著行李想要去往西部。
在臨走前，他想要再見見自己的妹妹菲？。于是托人送去一張便條，約在博物館旁邊。過了好一會兒，菲？終于來了，她拖著霍爾頓在胡敦讀書時用的舊箱子裝滿了行李決心與哥哥一同離開。霍爾頓沒辦法，只好放棄了去西部。青春就是這樣，充滿了叛逆霸道卻一心想要離開，最后在種種的牽絆下放棄了目的。
文中有一段讓人印象深刻的話：“一個不成熟男子的標志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個成熟男子的標志是他愿意為誒某種事業(yè)卑賤地活著。”我們可能很難相信這句話出自一個老師之口，但的的確確是這樣，那時候?qū)W校里的老師大部分都是勢力的偽君子，他們認為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的，為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書，也是為了日后能買輛凱迪拉克之類的東西�；魻栴D曾經(jīng)同妹妹說，他想要當個麥田里的守望者，守護一群小孩子。相信也有很多人擁有過類似的理想，只是那個理想太過遙遠，來不及努力就已經(jīng)長大。長大意味著放棄，放棄掉有過的美好理想，成為所謂的“成熟男人”，為了某種事業(yè)卑賤地活著。這是種痛苦的生活方式，但絕大多數(shù)人會為了生活背叛心靈。
最后霍爾頓生了場大病進了醫(yī)院，至于后來的事，無人知曉。于是留在書中的霍爾頓再也沒有長大，我想他依然是那個天真的，單純的“壞”孩子。
成長似乎是個永恒的話題，有時候，懵懂的我們選擇把自己的不滿和內(nèi)心的小叛逆藏匿于心中；有時候，為了迎合社會，我們學(xué)會了偽裝，學(xué)會了恭維，學(xué)會了欺騙，學(xué)會了送給別人一個個假笑；有時候，為了追逐名利，我們麻痹了自己的內(nèi)心，封鎖住心中真實的想法，用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己，竭盡全力不讓真實的內(nèi)心顯露于外。我們越是這樣做，越是會發(fā)現(xiàn)――其實別人都在這么做。
麥田里的守望者讀后感 3
“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲……我的職務(wù)就是在那里守望……我只想當一個麥田里的守望者……”
——霍爾頓
讀完了《麥田里的守望者》一書，一個少年形象出現(xiàn)在我的腦海中——他是大人們眼中的壞孩子，因為他所作的、所想的一切都“不像話”，他的成績也是那樣的糟糕，幾乎沒有人喜歡他……他就是全書的主人公——霍爾頓。
他的討厭周圍骯臟的世界——他討厭偽君子，討厭周圍的虛假的人，卻又不得不跟他們交往；他討厭電影，卻不得不在無所事事的時候去那里消磨時間……霍爾頓沒有真正好的朋友，只有骯臟的“阿克萊”、表里不一的斯特拉德萊塔等室友，但他又不得不跟他們交往，他厭惡他們，卻又無奈，他無法改變現(xiàn)狀。他不想和他們同流合污，成績自然會很差。他看不慣周圍的世道，所以他苦悶、躊躇、彷徨，自己的心事也只能被自己扛著。
霍爾頓一直都希望自己可以變得很勇敢，但是實際卻是他一直都很膽小，被別人欺負后只能在做白日夢的時候幻想著可以把他打敗，他連一個瘦弱的女人都制服不了，更何況別人呢？他被學(xué)校開除后，都不敢貿(mào)然回家，躡手躡腳地回去還一定要躲避著父母。他一直都在用一些不切實際的幻想安慰自己，卻沒有膽量去做真正意義上的叛逆。
他是青春期的少年代表，從他的經(jīng)歷里可以清楚的看到與家長的代溝，家長總希望他像哥哥一樣可以成為出人頭地的人，可是他的理想也只是做一個麥田里的守望者，站在懸崖上，捉住不斷奔跑的孩子。大人總認為霍爾頓是一個敗家子，是一個不良少年。但他有自己的思想，在他那半成熟的心中還存留著點點夢想，即使它在那污濁的世道變得那樣的細微渺小。
霍爾頓是明智的，是聰明的，他看透了社會的本質(zhì)。他的樸素和善良，是他所在的.年代很少的，雖然他的有些思想還比較幼稚，雖然他有許許多多的缺點，但他反抗現(xiàn)實、向往美好世界的純潔的一面是不可忽視的。
作者借助筆下的霍爾頓，活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了自己的想法，用一個處于青春期的孩子的口吻講述了一個關(guān)于那所謂“叛逆”的想法，講述了成熟與不成熟之間的過渡，大人與青春期少年之間的代溝。
霍爾頓的那個只想做一個麥田里的守望者的夢想，那個為了不讓小孩子掉下懸崖而站在懸崖邊救孩子的形象，那個純潔無私的想法，天真幼稚卻又些許成熟的心事，漸漸放大……
麥田里的守望者讀后感 4
《麥田里的守望者》是美國作家塞林格帶有自傳性質(zhì)的一部小說。小說主人公霍爾頓因5門功課中的4門不及格而被學(xué)校開除，但他又因種種因素而無法回家，于是在外漂泊流浪了兩個多星期，他原本打算到西部去，但因妹妹菲芘的跟隨而打消了這個念頭。他最大的愿望是做一名麥田里的守望者，保護在麥田里玩耍的孩子不掉下懸崖去，但最終，他在大病了一場之后不得不再回到學(xué)校繼續(xù)上課。大病也就意味著霍爾頓的大徹大悟，意味著一個人的生活最終要與現(xiàn)實接軌，意味著我們的叛逆是錯誤的。
主人公身上充滿了叛逆色彩，他打架、逃課、吸煙、酗酒、等等，都是青春期孩子身上典型的叛逆特征，他厭惡學(xué)校，以及學(xué)校里的老師、同學(xué)等一切的人和事，他總是希望逃離現(xiàn)實生活而到自己理想的世界中去，卻又一次一次被現(xiàn)實打擊的失望彷徨，一次次的提醒著他，理想與現(xiàn)實之間是具有差距的。
的確是這樣，理想與現(xiàn)實之間存在著反差，你的理想，往往就是你在現(xiàn)實中無法得到卻又渴望得到的東西，現(xiàn)實越糟糕，理想就更美好。而理想只有通過我們的努力才能夠得到實現(xiàn)。小說中主人公的理想很美好也很樸素，但對于他來說，依然是很難實現(xiàn)的。他只是一個十幾歲的'孩子，還沒有自己獨立生活的能力，因此他不能也不可能離開家離開父母獨自一人到西部去生活。小說的最后，也許正因為作者認識到理想的不切實際，才乖乖的回到了家，回到了學(xué)校。
現(xiàn)實中的我們也是如此，和主人公霍爾頓有著一樣的叛逆，總想著脫離社會規(guī)則而按照自己一個人的意愿去生活，然而理想和現(xiàn)實之間存有差距，人本來就是群體動物，成年人也不可能脫離社會而完全獨立的一個人存在，更何況是還沒有自立能力的我們呢？但也不要否認理想的存在，正因為有正確的理想鼓勵我們，引導(dǎo)我們，我們才能夠不斷發(fā)展、不斷進步。
理想和現(xiàn)實之間是有距離的，承認現(xiàn)實是我們實現(xiàn)理想的基礎(chǔ)，而美好的理想又是鞭策我們不斷進步的動力，只有正確的把握好理想與現(xiàn)實的關(guān)系，以現(xiàn)實為基礎(chǔ)，以理想為目標，腳踏實地，我們才能不斷前進，實現(xiàn)自己遠大的理想。
麥田里的守望者讀后感 5
那天去書店，我從一大堆世界名著中挑了一本很薄的書，名字叫《麥田里的守望者》，在我拿起這本書時，我沒有想到這么薄的一本書會對我產(chǎn)生這么大的影響，使我感觸很深，我覺得這本書的形式和內(nèi)容都很出色。
美國的五十年代是一個相當混亂的時期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們?nèi)狈硐�，意志消沉，在自己無力改變的社會大背景下，過著混混噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒，不求上進，但是，他還不至于淪落到吸毒、群居的地步，因為在他心底，一直還存有美麗而遙遠的`理想---做一個“麥田里的守望者”。
我們生活的這個國度，這個時代正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的發(fā)展。從某種意義上說，這與50年代的美國確實有些相象。社會不斷進步，人們的思想觀念也在發(fā)生變化，很多人開始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，沒有了最初的熱情，開始向往平庸。
我們是一群生活在新時代的孩子，自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱，但是我們應(yīng)該集中精神看準我們的前方，我們的路，我們應(yīng)該是一群有理想有抱負的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會墮落到底，是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光明。我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時的，不就都會過去，我們現(xiàn)在最需要的，就是我們的理想。
是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會更美好！
麥田里的守望者讀后感 6
我是一片麥田，隨著歲月的流逝變綠了又變黃，唯一不變的是身邊總有兩個稻草人張開雙臂看守黑夜，看守陽光，一直看守著這片麥田。他們是我的父母，我在他們的目光下慢慢地成長。
15年里，他們?yōu)槲掖蚶砹松畹狞c點滴滴。為我犧牲了自己可貴的青春年華，但我卻從來未曾與他們分享憂愁，還顯得那么的不懂事�？伤麄�?nèi)匀徊粫芙^我的要求，因為他們要為我創(chuàng)造拼搏的條件又要給我闖蕩的資本。我一直不敢刻畫他們的寫照，因為我怕年少無知的自己會用拙劣的筆褻瀆了他們的那份虔誠。
隨著我的不斷成長，與他們相處溝通的時間少了，漸漸地與他們之間有了一堵隱形的墻。他們需要的是我溫暖的.問候和體貼的關(guān)心，但我卻一直都吝嗇著你們想要的東西，甚至用各種的借口逃避著。每次放假回到家，我都掩飾著自己的興奮與喜悅，怕讓他們知道我的情感流露。在離開他們的日子里，又在淚水中知道失去后的可貴。我真的很想把我的感情向他們傾訴，但我沒有這樣的勇氣，我害怕我的情感在他們的眼里會顯得那么的卑微。
他們都是平凡地活著，平凡地給予著，但卻孕育著不平凡的夢。
爸爸本來是一位老師，但為了我，他當起了一位雙手布滿銅錢味的商人。用他的汗水支撐著我們的家，給予我們一家的是安全感和幸福感。他不僅注意我的學(xué)習(xí)也很注意我的道德品行。他讓我知道知識的重要性，又讓我懂得知識并不是尋找幸福的唯一出路；他讓我知道待人接物應(yīng)有的態(tài)度，又讓我懂得面對成功和失敗時也要昂首向前走。
媽媽本來也是一位老板，但也為了我，他當起了我家的“家庭料理大臣”。媽媽用她的雙手包辦了我生活的每一個細節(jié)，給予我們一家的是舒適和溫馨。她對我的教育并不比其他人少，在依稀模糊的印象中第一個握起我的手，教我識字的不是接受了高等教育的老師和爸爸，而是知識淺薄的她。
從來沒有真正地跟他們說過一聲謝謝，也曾沒有為他們許下?lián)凑娴脑竿�，有的只是一聲又一聲的頂撞。你們無怨無悔的給予讓我在兩行清淚中明白了一切。謝謝您們！麥田里的守望者！無論我怎樣的逃避，卻始終逃不開你們那樣炙熱的情感。好想讓您們看看我的淚，讓您們明白我心里的一切。
謝謝您們！麥田里的守望者。
麥田里的守望者讀后感 7
凡高，一個將畫視為生命，甚至超過生命的人，一個真正用靈魂的色彩來繪畫的人�？僧斔畔庐嫻P時，卻拿起槍結(jié)束了自己被人世束縛的生命。
他生命的熱情，像是飛蛾撲火般的沖動，像是美人魚起舞般陶醉。他的色彩，跳躍著瘋狂迷醉的舞蹈，奔放地隨意旋轉(zhuǎn)著，令人目眩；又似一首激昂的舞曲，想要跳出世俗的束縛。
他桔紅色的發(fā)須是張揚還是落寞，那糾結(jié)的眉頭總讓人感到一種莫名的憂傷，他的《自畫像》讓人心疼。他總是充滿幻想，卻游走于極端，他總在繪畫中與自己苦斗。他執(zhí)著地愛著《向日葵》，他用抒情的筆調(diào)充分展示著那黃金般的絢麗色彩，一朵一朵綻放的花如同火焰，正如他自己所說，“這是愛的最強光�！�
他的畫面，是永不熄滅的篝火，如同那激情似火的向日葵，按捺不住內(nèi)心強烈的欲望，正奮力擺脫花瓶的束縛，奔向太陽。他的`感情過于熾烈，總是因現(xiàn)實的黑暗而絕望，他的靈魂過于純潔，總是因世人的污濁而嘆息，他對夢想過于執(zhí)著，魔鬼稱他為上帝，上帝叫他為孩子，人們稱他為瘋子。
他說：“我是以向日葵的姿態(tài)活著，而不是以束縛的姿態(tài)活著�！笨捶哺叩漠嫞谝谎劭吹降氖且鄣墓馊A，第二眼看到的是太陽戀上雪花的矛盾，第三眼感受的則是雪花在太陽狂吻下的無奈與消亡。
畫如人生。當你被那金燦燦的麥田吸引時，你可否注意到畫面角落里的陰冷，是否注意到那令人不寒而栗的送葬隊伍？凡高的絕筆畫面，仿佛就是他自我生命的寫照，是他宿命的遺言。燦如黃金的麥田之上，一群烏鴉飛過，也許，他覺得自己就像那個被束縛的稻草人，希望在陽光下沐浴卻又無法忍受烏鴉的啃食。他選擇了簡單的方式讓自己解脫，誰也不知道在中彈后的幾天他是怎樣度過的，是掙扎在生與死的邊緣，還是在等待死亡。
麥田里的守望者讀后感 8
年青的霍爾頓，糊涂的霍爾頓，可憐的霍爾頓啊，讓人改容相敬的霍爾頓。
圣誕節(jié)前不久，5門課掛了四門，霍爾頓第四次被學(xué)校開除了。他不敢提前回家，又不想呆在這個讓他討厭透了的、虛偽而又勢利的學(xué)校。30個小時的漫無目的的放逐，不想睡覺，不愿思考，追逐本能行事，讓自己的身體極度疲勞，讓永不停下的身軀擺脫受傷的、想躲起來的靈魂……
我們都曾年輕過，請不要指責(zé)我們青春的沖動，我們對大人沒來由的謊言。我們抽煙、喝酒，夜不歸宿，請不要指責(zé)我們，我們和霍爾頓一樣，我們都年輕過。可霍爾頓內(nèi)心深處，有著讓我們肅然起敬的東西。他說：“我老是想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大大人，我是說——除了我；我呢，就站在那混賬的懸崖邊，我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個麥田里的守望者�！蔽覀円矂e輕易責(zé)難年青人，他不愿去弟弟的墓地，他只是覺得下雨時大家都可以找個地方避雨，只有弟弟一個人躺在陰濕的地下，無處可避。他坐在學(xué)校的樓梯角，一點點地擦去那些寫在墻上的臟字。他在試卷上留言，是擔心善良的歷史老師給他判不及格時于心不安�！�
唉，我們的霍爾頓懂得許多我們不曾想過的.道理。他說，有的人很討厭，但在這一點上，人們得小心一些，因為“他們中間絕大多數(shù)并不害人，再說他們私下里也許都是了不得的口哨家什么的”；要警惕一些事，“你不管做什么事，如果做得太好了，一不警惕，就會在無意中賣弄起來�！�
中年人再讀這本書，都會有很多收獲的，盡管收獲可能各不相同�！八麄兊恼l知道，反正我不知道�！被魻栴D也許會這樣說。
麥田里的守望者讀后感 9
那天去書店，我從一大堆世界名著中挑了一本很薄的書，名字叫《麥田里的守望者》，帶回家細細閱讀，只覺得愛不釋手。
整篇小說用第一人稱的口吻來敘述全書，以細膩的筆觸描寫了一個中產(chǎn)階級子弟的苦悶、彷徨的精神世界，真實地揭露了資本主義社會精神文明的實質(zhì)。本書的主人公霍爾頓四門功課不及格而被學(xué)校開除的16歲少年。他因被開除而又不敢回家而開始了流浪生活。倒扣鴨舌帽，穿大號風(fēng)衣，抽煙、醺酒。他厭惡這個世界，討厭這個金錢至上的社會，但他自己卻揮霍無度。
表面上霍爾頓是個玩世不恭的壞孩子，但實際上他卻有顆純凈善良的心。他愛自己的妹妹，就在見她的那晚，霍爾頓說出了這段話：“我只想當一個麥田里的守望者！”霍爾頓說，他想像著在一大片麥田里，幾千幾萬個小孩子在游戲，周圍除了他沒有一個大人。他就站在麥田邊上的懸崖旁守望著，看哪個孩子朝懸崖奔過來就捉住他，不讓他掉下懸崖。這是他的一個美好幻想，也是他美好心靈的見證，他希望那些快樂的孩子不要跌入懸崖，而是永遠快樂的奔跑，而那麥田似乎象征著物質(zhì)世界，他希望生活在充滿物質(zhì)主義精神世界的孩子不要迷失自我，走向懸崖。但是最后，霍爾頓還是不免對現(xiàn)實社會妥協(xié)，成不了真正的叛逆，這可以說是作者塞林格和他筆下人物霍爾頓的悲劇所在。
由此，我想我們是一群生活在新時代的孩子，雖然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱，但是我們應(yīng)該集中精神看準我們的.前方，我們的路，我們應(yīng)該是一群有理想有抱負的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會墮落到底，是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光明。
麥田里的守望者讀后感 10
守望本是一種難得的情懷，一種勇氣，一種姿勢，又飽含著一份期待。
然而，《麥田里的守望者》卻將這份守望演繹到另一個極端——是叛逆，卻又有著一種混沌中的清醒與孤獨，乃至無助。當然，所說的是主人公霍爾頓，也是作者自己。因為這世界總不缺乏一種“明白人”：自己洞察世事，卻以一種極端的偏執(zhí)混沌浮游塵世，然自己也套上一件世俗的外衣，只在夜深人靜之時獨自蹉跎。我想說的其實就是霍爾頓之類，以濁見清，以昏見明。然而霍爾頓本身又只是一個孩子，他必然有著對抗不合理現(xiàn)實世界的.熱情，也必然有著自以為是的偏激。也因此，此人物的設(shè)定就自然引起了讀者的兩種共鳴——其一，為其反叛而嘆;其二，為其幼稚而惜。為構(gòu)建悲劇，全書又在結(jié)尾設(shè)置了一個天真可愛的妹妹結(jié)束了霍爾頓漂泊之旅——這部不僅僅是肉體之旅的結(jié)束，更暗示著精神的回歸，即回歸世俗�？戳T不禁一心悲涼——出世是東方文化所盼，而又是這樣一種心境卻在萌芽階段就在西方現(xiàn)代文明的浸淫中化為死灰。
我無意于那些霍爾頓的模仿者，因為他們的意識里還未對霍爾頓有清晰完整的認識。但值得留意的是一些并未接觸過此書的青少年也在走著霍爾頓之路。不用多說就是所指是90后。誠然，當代中國的發(fā)展已不可避免的走到了當年美國那一步。中國的新一代也面臨著當年美國青年面對過的困惑。90后又將何去何從?
還是一片麥田，只不過位置已經(jīng)跨越了一片太平洋。這里，誰又在守望?
孤獨守望者的天堂--關(guān)于《麥田里的守望者》
“不管怎么樣，我老是想像一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲，有幾千個，旁邊沒人——我是說沒有歲數(shù)大一點兒的——只有我。我會站在一道破懸崖邊上——我是說要是他們跑起來不看方向，我就得從哪兒過來抓住他們。我整天就干那種事，就當個麥田里的守望者得了。我知道這個想法很離譜，但這是我惟一真正想當?shù)��！?/p>
麥田里的守望者讀后感 11
最近流行一句話——誰的青春不迷茫。這句話似乎是這個時代年輕人的信條，也是這個年代年輕人的自我安慰式的吶喊。好多年前看了一本書，最近無意間又看了一遍，更多感觸，想分享，又想獨食。
“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子。在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說——除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住。我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個麥田里的守望者。我知道這有點異想天開，可我真正喜歡干的就是這個”這段話是全書的經(jīng)典，每次讀到這句話，總能久久回味。第一遍讀時，被作者肆無忌憚的社會批判以及放蕩不羈的性格所吸引，不自覺的為他犀利的筆鋒叫好，自以為是式的對生活的反抗。如今再讀，看到了兩個詞“彷徨“無奈”。作者一二再再而三的被學(xué)校開除，生活瑣碎、縹緲、糜爛，但這并不是導(dǎo)致他過激處事態(tài)度的原因，相反正因為他的處事態(tài)度決定了他無法正常呆在學(xué)校的事實。主人公最后一次被開除回家時的情形刻進了我的心，用他的話說真是要了我的命，要知道從來沒有一本書能把我的迷茫描寫的如此相近，簡直是我的'再現(xiàn)。我和主人公一起站在看不見前途的路口徘徊著，看不見對方，如此孤獨。人就是這樣，明知道你身旁有無數(shù)同類，卻依然孤心難遏。他內(nèi)心空蕩不知該往何處，我欲望滿滿不知如何下手，該往何處去？他去了酒吧找了打發(fā)著時間，卻又找到了滿滿的孤寂，又何嘗不是呢？那就去找心愛的人吧，含著熱淚，并非鐵石心腸，在最愛的“妹妹”面前我甚至如此脆弱。我操著不倫不類的口音咒罵生活的種種，期望有個麥田里的守望者將我輕輕抱起，而我說我想成為這個人，不過又是我的一次吶喊而已。
麥田里的守望者讀后感 12
有一天，我去書店，從一大堆名著中挑了一本很薄很薄的書，書名是《麥田里的守望者》，作者是美國的杰羅姆.大衛(wèi).塞林格，我把它買下了，但我沒有想到這么薄的一本書居然會對我產(chǎn)生很大的震動，感觸也特別多。
在美國二十世紀五十年代，是一個相當混亂的時期，第二次世界大戰(zhàn)的陰云剛剛散去，“冷戰(zhàn)”的硝煙又再次飛起。一方面是科技發(fā)展，而另一方面就是人們?nèi)狈硐耄庵鞠�，在自己無力改變社會的大背景下，許多人過著渾渾噩噩的生活，因此，“被垮掉的一代”出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員。他經(jīng)常一抽一煙酗酒，不求上進，不過他還不至于淪落到吸毒的地步，因為在他的心靈深處，一直存藏著一個美麗的，一直在發(fā)光但似乎很遙遠的愿望，那就是做一位麥田的守望者。
其實，在我們生活的這個國度里，正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的發(fā)展中，從某個角度來看，這與二十世紀五十年代的美國確實很相似，社會地不斷進步，令人們的思想也發(fā)生了巨大的變化，很多人也開始迷茫、消沉，逐漸地忘記了自己的理想，沒有了最初 的熱情，跌落人生的低谷。
我們是二十一世紀的'新新人類，同樣存在種種煩惱和困惑，但我們不應(yīng)該被眼前的困惑所纏繞，更應(yīng)該集中精神看準前方，積極地成為一個有抱負的人。如果霍爾頓心中沒有閃光的、美好的理想，他也不可能在人生低谷中尋找到光明，更不要說何去何從了。我作為一個小學(xué)生，人生才剛剛開始，在前進的人生道路上出現(xiàn)絆腳石也在所難免，不過我會想這只不過是暫時的，一切都會過去的，做人要抱著樂觀的態(tài)度看問題，俗話說：有志不在年高。只要心中存有理想，我相信就能從失敗中站起來，從迷茫中走出來，跑起來。
的確，你心中只要有理想，而且堅持不懈地走下去，一切皆有可能，我希望自己成為這樣的“守望者”像霍爾頓一樣，這也是我從這本書當中得到的最大啟示。
麥田里的守望者讀后感 13
《田里的守望者》的主人公，16歲的中學(xué)生霍爾頓�？紶柗频率钱敶绹膶W(xué)中最早出現(xiàn)的反英雄形象之一�；魻栴D出生在紐約的一個富裕的中產(chǎn)階級的家庭。學(xué)校里的老師和自己的.家長強迫他好好讀書，為的是“出人頭地，以便將來買輛混賬凱迪拉克”，而在學(xué)校里“一天到晚干的，就是談女人、酒和性�！彼床粦T周圍的一切，根本沒有心思用功讀書，因而老是挨罰。到第四次被開除出校時，他不敢貿(mào)然回家，便只身在美國最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜，住小客店，逛夜總會，濫交女友，酗酒。他在電影院里面百無聊賴地消磨時間。于此同時，他的內(nèi)心十分苦悶、彷徨，企圖逃出“虛偽”的成人世界去尋找純潔與真理的經(jīng)歷與感受。這種精神上無法調(diào)和的極度矛盾最終令他徹底崩潰，躺倒在精神病院里。
有些人贊揚此書，認為成人通過本書可以增加對青少年的理解，青少年在閱讀此書后能增加對生活的認識，使自己對丑惡的現(xiàn)實提高警惕，并促使自己去選擇一條自愛的道路，但也有很多人嚴厲批評此書。
我認為這本書的主人公雖然滿口粗話，張口閉口“混賬”，讀書不用功，還抽煙、酗酒、早戀，但這些都是作者杰羅姆。大衛(wèi)。塞林格為了揭示霍爾頓受環(huán)境影響頹廢、沒落的一面，也寫出了他純樸、敏感、善良的一面。最打動我的是：他對妹妹的那一份關(guān)愛，無時不刻不想著妹妹。
霍爾頓所生活的世界，全是“虛偽”、“性”這些字眼，他不愿同流合污，自然也就無法好好念書，因此他的不用功實際上是對資產(chǎn)階級現(xiàn)行教育制度的反抗。而我們生活在幸福的生活環(huán)境中，與霍爾頓生活的資本主義的丑惡環(huán)境做對比，能開闊視野，增加見識。
看了這本書，使我懂得：世界是兩面的，一面是美好純潔，另一面是虛偽骯臟，只要你有很強的適應(yīng)能力，就能生存下來，無論你所處環(huán)境是丑是美，這個世界，“適者生存”！
麥田里的守望者讀后感 14
這是一個專屬于年輕人的故事，叛逆、放蕩、殘酷的故事，來自少年對社會的認知。也許因為我自身的年齡、經(jīng)歷的事情，也許我沒有主人公如此的憤世嫉俗，書中為了表現(xiàn)霍爾頓的不學(xué)無術(shù)每句都是滿嘴臟話，令我有些遺憾。當然這只是我個人的看法。
不過雖然有這些粗俗詞語，但霍爾頓擁有一顆敏感的心，也正是因為這顆心才讓他如此不同，“出淤泥而不染”�；魻栴D厭惡學(xué)校、厭惡人群、各色各樣的人，但本質(zhì)上他是個很不錯的人，只是“假模假式”的社會不得不令他心煩。他并不像那些偽君子一樣，屈于種種利益、名譽，最終墮落虛偽著生活著。不論權(quán)利再大的人，也只是這個社會的傀儡罷了。
他想逃離這個一刻也不想待的地方，甚至想去鄉(xiāng)下裝聾啞人來擺脫世俗，可做“不食人間煙火”也只能想想而已。僅此而已。
霍爾頓最痛恨電影，做作的情節(jié)使他頭疼，可在百無聊賴時他又不得不邁入電影院；他痛恨玩弄的感情，種骯臟的愛情，可他又做了他痛恨的事情……諸如此類的事情太多太多。塞林格筆下的霍爾頓是悲劇的，他的悲劇比任何人都要痛苦。掙扎的太多，惶恐無助，逼迫做自己討厭的事情，只是因為他看破紅塵、看淡一切，想逃避。最后，也只好妥協(xié)。
霍爾頓的人物形象也是很諷刺的吧。
他的幻想是美好的，做一個麥田的守望者，守望著那些天真爛漫的孩子們，就像他的`妹妹菲苾、弟弟艾里那樣。在這個喧囂污濁的世界，也僅僅有孩子擁有花兒般得心靈了。卻也完不成這個愿望了吧。這個世界被腐蝕了太多太多。
有時候，比起主人公的“憤怒青年”我更喜歡那個可愛的菲苾。她雖是小孩子，但比她哥哥更理性。她懂得做事的輕重緩急，當然也打消了霍爾頓不切實際的想法。
你的身邊，也總會有這種人吧。像主人公的桀驁不馴，菲苾的善解人意，偽君子的假惺惺，它會使我們引起共鳴。我想這也是《麥》暢銷的最大原因吧。
麥田里的守望者讀后感 15
《麥田里的守望者》是由美國作家杰羅姆.大衛(wèi).塞林格所著，原名為《The Chacter in the Rye》，于1983引入中國，正式譯名為《麥田里的守望者》。這是作家塞林格寫的唯一一部長篇小說，以一個青少年的角度深刻的揭示了資本主義的腐朽的社會狀態(tài)。
書中的主人公霍爾頓是個叛逆，對身邊人和事都極其不滿的16歲男孩。他對于身邊發(fā)生的是感到迷惑，他心中找不到屬于自己的真實存在感。對于他來說，在他的世界里，善與惡，好與壞，好像總是找不到一個固定的支點，使其平衡。因此，他內(nèi)心極其痛苦，精神以及心靈都飽受摧殘。在這種痛苦達到一種飽和狀態(tài)時，他對自己最信賴的人，他妹妹說出了內(nèi)心最真實想法：我要做一個麥田里的守望者! 對于主人公霍爾頓來說，就是在一片金燦燦一望無際的麥田里，那里有著成千上萬的孩子在奔跑，而麥田的另一頭是懸崖，孩子們不停地奔跑，隨時都有可能發(fā)生危險。于是，主人公霍爾頓想當麥田里的守望者，這樣就可以在孩子們遇到危險時及時守住孩子，把他們帶到安全的`地方。不論在什么時代，怎樣的背景下，我們青少年都會經(jīng)歷一段精神上的困惑時期。而這部小說就是描述青年人的心理狀態(tài)，并提出了一個關(guān)于“麥田里的守望者”的美好的暢想!就讓我們每個人心中都永存一個這樣的“守望者”并且努力成為一個“守望者”，成為能真正能凈化他人心靈的人吧! 最后霍爾頓之所以沒有去西部，也許并不是因為軟弱，因為就算到了西部，也得找工作，也得去超市買1塊錢3斤的土豆，身邊還是會有無數(shù)喜歡說“很高興認識你”和“祝你好運”的人。與其到遠方去投靠并不存在的自由，不如就地發(fā)掘生活中那尚可期待的部分——小說音樂和小妹妹的笑容，善待因為迷路而停落到自己手心的那一寸時光，去堅持自己的理想。
麥田里的守望者讀后感 16
霍爾頓，你看到了嗎？是你的父親，塞林格先生，激發(fā)了我的每一個細胞，每一根神經(jīng)，讓我逐漸走向成熟、明智的前岸。當麥田和夢想相互輝映，玉玉輝，綠色，我明白，愛和理性停留在內(nèi)心矛盾的激化，正是這種矛盾，引導(dǎo)我們保護夢想，年輕的我，無論多么愛，無論多么叛逆，都不會超越理性的界限，我想，這就是霍爾頓精神！它讓我明白，即使我努力工作，微笑，堅強，成長，也抵擋不住麥田里的守望！而這一絲守望，在夢想號啟迪的時候，給我最大的鼓勵和導(dǎo)航！
現(xiàn)在，當我25歲的時候，我不記得我躺在麥田里多少次接受它的洗禮了。這一次，我關(guān)注的是它的核心。不要害怕那些來到懸崖邊的孩子�；魻栴D是麥田里的守望者。當你跑的時候，他會抓住你的.。他想拯救那些處于危險境地的純潔人士，讓他們免受精神傷害，讓他們永遠純潔，讓他們堅守道德地位，不受墮落之苦。
有人曾經(jīng)對我說過：不是這個社會需要你，而是你需要這個社會。這對沖動的年輕人來說確實是一個警告的建議。但這并不意味著我們必須完全屈服于世俗世界。說一句輕浮的話：在這個節(jié)日失敗的時代，我們年輕人需要樹立榜樣來捍衛(wèi)人們內(nèi)心的凈土。
沒有絕對的對錯，霍爾頓失去了太多。如果他能像別人一樣努力學(xué)習(xí)，邁出生活的每一步，也許生活就會完全不同。然而，作者的良苦用心是警告我們，這個社會總是黑白相間的，永遠不會消失。我們要做的就是在白色的時候保持冷靜，努力前進，在黑色的時候保持底線，捍衛(wèi)內(nèi)心的凈土。
這部小說一出版，就立刻受到美國青少年的熱烈歡迎，因為它寫得太真實了。作為現(xiàn)在，我補償了學(xué)生時代從未見過的遺憾。雖然確實是青少年讀物，但讀完真的可以從中獲得很多道理。我們要做的就是繼續(xù)冷靜努力。做好本職工作時，不要失去最初的夢想，時刻警告自己不要浮躁，借用二戰(zhàn)英國政府鼓勵人民的一句話:保持冷靜，繼續(xù)前進。
麥田里的守望者讀后感 17
最近，我在看《麥田里的守望者》這本書。剛看這本書的時候，你會發(fā)現(xiàn)這文字真是難以下咽，沒兩行就是粗口臟話�？勺x到后面，你會發(fā)現(xiàn)作者塞格林用了99%的篇幅來塑造霍爾頓是個爛人，滿嘴臟話，討厭室友，看不慣勢利的校長和不滿學(xué)校，功課不及格，然后被學(xué)校開除。
然后，作者用1%的篇幅來向我們展示霍爾頓是個積極的人，他熱愛生活、追求純真、善良。他愿意把錢捐給教堂的修女，為自己只捐給十美元而感到后悔。他深愛著一個女孩，他對那個女孩的愛是不摻雜任何雜質(zhì)的，他還想做一個麥田里的守望者。他尤其想念死去的弟弟艾里，到最后他想念他遇到的每個人。他對弟弟充滿關(guān)愛，艾里死的那晚霍爾頓發(fā)過一次瘋，他用拳頭把車間里的窗玻璃全都打碎了，光是為了出氣。用這種方式，表達他的憤怒，表達對世界不公平，為什么將他可愛的弟弟帶走。他甚至還想把那年夏天買的旅行汽車上玻璃也打碎�？伤腵手已經(jīng)鮮血淋漓，使不出勁兒了。
書中是這樣描述霍爾頓的理想，‘‘我將來要當一名麥田里的守望者。有那么一群孩子在一塊麥田里玩。幾千幾萬的孩子，附近沒有一個大人，我是說除了我。我呢。就在那混賬的懸崖邊。我的職務(wù)是在那守望，要是有哪個孩子望懸崖邊奔來，我就把他捉住—我是說孩子都在狂奔，也不知道自己是往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個麥田里的守望者”
這個理想真實又偉大。雖然霍爾頓沒實現(xiàn)，可誰敢說我們的童年時代不曾有過這樣天真單純的理想?盡管長大后的我們用幼稚，愚蠢來形容它。這就是賽格林說的：長大是人必經(jīng)的潰爛。我們看似長大，卻經(jīng)歷著童年的失去。我們開始由理想選擇生活，屈從于柴米油鹽，把藝術(shù)供奉在靈臺上，成為一個無趣的成年人。
給我感觸最深的是霍爾頓一直堅持著他的理想�？偟膩碚f，《麥田里的守望者》帶個我的是一種勇氣，一種堅持理想的勇氣!
麥田里的守望者讀后感 18
《麥田里的守望者》于1951年首次出版。六十年過去了，這本小說依然受到各個年齡層讀者們的歡迎。這本小說的主人公是一個16歲的男孩，然而這并不意味著作品就是一個典型的“青少年小說”。大部分的青少年小說里，主人公會從自身的經(jīng)歷中有所收獲，而《麥田里的守望者》中的主人公——霍爾頓·考爾菲德自始至終都懵懂困惑。有人說其實滿世界都是霍爾頓。16歲的霍爾頓，30歲的霍爾頓，60歲的霍爾頓……他們看透了世界的平庸，但又無力超越這平庸。他們無力成為“我”，但又不屑于成為“他”。今天，讓我們翻開《麥田里的守望者》，感受青春年少時的'困惑與焦慮。
小說以霍爾頓的自述展開，生動細致地描繪了他從被學(xué)校開除到紐約游蕩的三天里的所見所聞和苦悶仿徨、掙扎糾結(jié)的內(nèi)心世界，尖銳地批判了成人社會的虛偽和做作�；魻栴D很孤獨，抱怨憎恨著他生活的社會，找不到真正理解他的人。他最記掛的是妹妹菲比。他跟妹妹感情很好，總想著保護這個天真無邪的女孩。
這種保護欲正是霍爾頓性格的標識。他愛護菲比，不僅僅因為她是自己唯一的妹妹，更因為他知道長大后的成人世界多么可怕。菲比問他將來長大了想做什么，霍爾頓說：“我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說——除了我。我呢，就站在那懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個麥田里的守望者”。
小說作者杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格生動細致地描繪了青少年時期人們的不安和焦慮，而霍爾頓這個叛逆少年的形象也成為一代文學(xué)經(jīng)典。當你讀這本小說時，你會被霍爾頓的品質(zhì)打動，進而更加欽佩他，或許愛上他。
麥田里的守望者讀后感 19
《麥田里的守望者》是舉世聞名的優(yōu)秀的文學(xué)名著，稱得上是世界文學(xué)寶庫里的一顆璀燦的明珠，但是沒讀過此書的人可能并不知道這顆明珠的'特別之處。
本書主人公霍爾頓滿嘴粗話，不用功讀書，還抽煙、酗酒，不學(xué)無術(shù)�？墒沁@樣一本書為什么會被大家公認為優(yōu)秀的文學(xué)名著呢？我想可能是這一本書在當時的社會前景下所表達的深刻的道理吧！
霍爾頓的理想是當一名“麥田里的守望者”，他說：“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說——除了我。我呢，就站在那個混賬的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊狂奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當一個麥田里的守望者�！�
我想這就是作者所要表達的思想感情，作者認為讓孩子墜入“懸崖”正是當時的黑暗的社會，而孩子們就是“曙光”，是祖國的希望。
如今我們的生活已經(jīng)非常美好，現(xiàn)實生活中也有許許多多“曙光”，在無數(shù)“守望者”的精心呵護之下茁壯成長，正在默默無聞地為這個世界做著力所能及的貢獻。
在一個冬天，早晨十分寒冷。一位賣菜的老奶奶推著一輛車子十分吃力地上橋，周圍許多人都熟視無睹。突然一雙雙稚嫩的小手出現(xiàn)在了車子的尾部，“老奶奶，我們來幫你吧！”說著那些小孩子用力推了起來，只見他們使出了吃奶的力氣將車推了上橋，老奶奶滿懷感激地說：“孩子們，太謝謝你們了！”“不用謝，舉手之勞而已”。說完孩子們向老奶奶道了再見。
這是多么溫馨的畫面��！這些孩子們就是“曙光”，我相信只要將“曙光”們的優(yōu)良品質(zhì)發(fā)揚光大，并世世代代傳承下去，我們的祖國就會大有希望，我們的世界就會更加美好。
麥田里的守望者讀后感 20
青春期叛逆、青年時跌熬不馴、中年危機，暮年的不堪回首，這一切都是人類的孤獨。
坦白說，很喜歡霍爾頓的坦率，他喜歡在他人名字面前加上一個“老”字，即便是自己的妹妹菲比。他嗜酒、抽煙，舞廳等等看得出，霍爾頓這個傻小子多么渴望長大成年，不愿受到一切宗教、學(xué)校、家長的束縛。但是他又那么憐憫，甚至關(guān)心著中央公園湖里的鴨子如何過冬。這樣的孩子很真實，他有著那個年紀的天真、好奇、友愛以及孤獨和迷茫，但那股子想要放飛自我的心卻很難拘泥于這樣的肉身。
我很欣賞霍爾頓的幾句話：
“不過博物館里最好的一點是一切東西總呆在原來的地方不動。唯一變樣的東西只是你自己。”他覺得世界總是一成不變，只是這個舞象之年的男孩已經(jīng)有著自己獨特的世界觀，似乎超脫現(xiàn)實，看到了事態(tài)的本源。
“真正有意思的是那樣一種書，你讀完后，很希望寫這書的作家是你極要好的朋友，你只要高興，隨時都可以打電話給他�！笔裁词且幻脤W(xué)生呢？只要是有自己的思想與見地，就算是得到教育的.雨潤和滋養(yǎng)。
“一個人壓根兒就不應(yīng)該膽小”。我相信這就是霍爾頓的座右銘，青春就是敢于嘗試，無畏險阻地去經(jīng)歷和體會。“我的職務(wù)是在懸崖邊守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住，我想當個麥田的守望者。”他多么渴望長大，但心中卻依然有愛，他愛護成千上萬的孩子，他希望每個孩子都有一個前途似錦的未來。他希望做個守護者。
“一個不成熟男子的標志是他愿意為某種事業(yè)英勇的死去，一個成熟男子的標志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著”。茍且與遠方，誰更重要？一次屈辱，是不會影響一個人的風(fēng)骨的。
麥田里的守望者讀后感 21
每個人都有一段無法忘卻的歲月，太多的遺憾、偏執(zhí)、荒唐、頹廢、甜蜜與歡樂，使日子變得寂寞又溫暖。站在一望無際的碧綠色麥田中，我想起了一個曾經(jīng)的壞孩子——霍爾頓。
霍爾頓是一個出身在富裕中產(chǎn)階級家庭的十六歲少年。他的父母按照成人世界的價值觀將他送到收費昂貴的潘西中學(xué)讀書。但在霍爾頓看來，潘西確實是個“陰森可怕的”“糟糕透頂?shù)膶W(xué)�！�。校長是最“假仁假義”的雜1種，教職員也都是“假模假式”偽君子。他的同學(xué)要么是整天只知道追逐女生，瘋狂酗酒的浪蕩子，要么就是難得刷牙、指甲隨處剪得邋遢鬼。生活在這樣的環(huán)境里，霍爾頓“真是苦悶急了”、“寂寞得要命”。學(xué)習(xí)成績因此也一塌糊涂，除英語外，其余四門功課成績均不合格，以致被學(xué)校開除。
文中有一段讓人印象深刻的話：“一個不成熟男子的標志是他愿意為了某種事業(yè)英勇地死去，一個成熟男子的標志是他愿意為了某種事業(yè)卑賤地活著�！蔽覀兒茈y相信這個句話是出自一個老師之口，但的確是這樣，那時候?qū)W校里的.老師大部分都是勢力的偽君子。他們認為為了茍延殘喘地活著而不惜一切代價的人是成熟的為了某種理想或精神而犧牲的人是可笑的。就連孩子們讀書，也是為了日后能買輛凱迪拉克之類的東西�；魻栴D曾經(jīng)對妹妹說，他想當個麥田里的守望者，守護一群小孩子。相信很多人也擁有過類似的理想，可是后來長大就因為現(xiàn)實等某些原因就放棄了原本追逐的，轉(zhuǎn)而為生活成為所謂的“成熟男人”。
成長似乎是個永恒的話題，它伴隨著我們的一生。小時候，我們不懂人情世故，簡簡單單。如今，我們選擇把自己的不滿與內(nèi)心的小叛逆都隱藏在心中，說話也是字字斟酌；學(xué)會了欺騙；學(xué)會了假笑；為了追名逐利，麻痹自己的內(nèi)心。我們離那個曾經(jīng)的麥田里的小男孩越來越遠，愈來愈認同那些大人們的人生觀，做著與他們一樣的事情，我們?yōu)榱松畋撑蚜俗约旱男撵`。
麥田里的守望者讀后感 22
在每個人的青春道路上，都有過矛盾，有過迷惘，有過彷徨……而《麥田里的守望者》這本書，詮釋了一個16歲的少年，青春路上彷徨不安、苦悶孤獨的精神世界。
起初，我翻開書頁時，并不可以了解到這一點。因為沒有用心去看……為什么呢？因為每個章節(jié)幾乎都會爆一些粗口，這一點就令人很不喜了。但隨著書頁的遞進，慢慢的，我被這個憤世嫉俗、苦悶不安的少年感染了，一步一步走向他的世界。
他雖然不愛讀書，不求上進，抽煙喝酒，打架斗毆等等，都是他的壞毛病。但這些，又何嘗不是他對成人世界的一種消極反抗？那時候的他，有對一切好奇、焦躁、不安、想發(fā)泄、愛沖動的青春期心理，誰又能說，他是絕對的錯？在他身上，有壞孩子的毛病，但也有好孩子的正義感和責(zé)任感！
他對那些熱衷于談女人和酒的人十分反感，對校長的虛偽勢利非常厭惡，看到墻上的下流字眼便憤憤擦去，遇到修女為受難者募捐就慷慨解囊。他對妹妹菲芘真誠愛護，百般照顧。為了保護孩子，不讓他們掉下懸崖，他還渴望終生做一個“麥田里的守望者”，發(fā)出“救救孩子”般的呼聲。
這個少年的名字，叫作霍爾頓。
他正直、善良，還有著對幸福生活的.無限向往。放到現(xiàn)在，也叫理想。可是，從某種意義上來說，他是懦弱的。他消極被動和不愿接受現(xiàn)實的，所以，霍爾頓失敗了。他沒有成為理想中的守望者（雖然小說里沒有明說，但最后的結(jié)局走向應(yīng)該是他繼續(xù)他厭惡的成長之路），但他卻有一個理想信念，一個不隨波逐流（不像他那些老師同學(xué)那樣，想成為一個買雅迪拉克的人），堅守本心的人。
比起霍爾頓，我們不是更應(yīng)該成為一個有追求，有理想的人嗎？盡管理想世界與現(xiàn)實世界有著很大的落差，但我們不能像霍爾頓那樣崩潰逃避，應(yīng)該去努力地縮短現(xiàn)實與理想的距離！不負青春。
麥田里的守望者讀后感 23
他是一個卡在孩子與成人之間的16歲的少年，深夜游蕩在繁華的紐約街頭，嘴叼香煙，反戴一頂紅色鴨舌帽，臉上帶著倦怠的表情。這已是他第四次被學(xué)校開除，原因是五門功課有四門不及格。他滿嘴臟話，還抽煙、酗酒、濫交女友，他便是本書的主人公——霍爾頓。
全書以青少年的說話口吻，講敘了“我”(霍爾頓)被潘西中學(xué)開除后，在紐約游蕩兩天兩夜的經(jīng)歷。違反年齡限制在酒吧喝得爛醉，住小客店，逛夜總會……是一個不折不扣的“壞孩子”。但當你看完此書后，卻會發(fā)現(xiàn)他的真誠、善良。如果你追問他叛逆的理由，將會發(fā)現(xiàn)，他叛逆，是因為他只能用叛逆來抗議這個世界的虛偽和對純真的背叛。他擁有一雙黑白分明的眼睛，洞悉著這個世界的污垢，也因此時刻處于矛盾之中。正如他的妹妹所說：“你不喜歡正在發(fā)生的任何事情�！彼床粦T周圍的一切，甚至想逃離現(xiàn)實世界，他一輩子最痛恨電影，認為電影都是虛假的，但百無聊賴中又不得不在電影院中消磨時光。他反抗現(xiàn)實、追求理想，卻又不知道該做什么，只好苦悶、彷徨，用不切實際的幻想安慰自己。
他站在奔向成人的跑道上，卻又逆轉(zhuǎn)視線，無限地回望童年。他討厭成人世界的虛偽，于是選擇了憤世嫉俗，放逐于青春。成人的世界里，大把的金錢、豪華的跑車、闊氣的住宅不過是幻象。如果成長意味著變得麻木虛偽，那么不如永遠不長大！
“不管怎樣，我老是想象，有那么一大群小孩子，在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個大人——除了我。我呢，就站在混賬的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住�！�
霍爾頓的.理想便是守護，守護孩子們無憂無慮的童年，不讓他們跌下懸崖，墮入成人的世界。
歲月是篩子，或許篩去人性最初的純真與善良。我們會看到少年時憤怒而倔強的澄澈，也會看到青春將揮別的無奈。只愿我們擁有的黑白分明的眼，永遠不會被蒙上塵世云翳。守望我們的青春！
麥田里的守望者讀后感 24
合上書本，擰開筆蓋，為的是抒發(fā)內(nèi)心的情感。
被學(xué)校開除了的霍爾頓，為了不讓父母知道，游走在外，無所事事，碌碌無為。僅僅為了向父母隱瞞。在這期間，他的所作所為在別人的眼里簡直就是個痞子，是個流氓。而在他的內(nèi)心深處他也知道自己的行為是多么的不妥。
但是，他確確實實那樣做了。更多的，其實是一種身不由己的無奈和對這個虛偽世界的厭倦。他根本就不喜歡女友薩麗的虛情假意，可卻為他的美貌所迷戀。
他這樣身不由己的存在，是實質(zhì)性的錯誤，也是造成他的最終選擇反叛守望的罪魁禍首。
事實上，霍爾頓也只是個孩子，僅此而已，渴望真情能夠給予他溫暖。而當他發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實并非他所期待的那樣的時候，他選擇了去溫暖他人，那個修女，那個窮學(xué)生，她的妹妹，年幼的妹妹菲比。他會特意去為她買唱片，雖然最終被壓成了碎片；他會送給她自己那頂心愛的`紅色獵人帽，哪怕它的價值是一塊錢。
而他的妹妹，那個淳樸的、那個天真的，那個足以推開霍爾頓生命中一切陰霾的小女孩，也會愿意把自己過圣誕節(jié)的錢借給哥哥。霍爾頓也會千方百計把錢還給妹妹。就算自己再怎么舍不得，也會拒絕妹妹與自己同行。
他最終的理智見證了那種血濃于水的親情的偉大力量，無論他的所作所為有多么令人厭惡�；蛟S就是這個選擇讓霍爾頓失掉了所有的力氣，他才會這樣想：
我會站在一道破懸崖邊上，我要做的就是抓住每個跑向懸崖的孩子——我是說要是他們跑起來不看方向，我就得從哪兒過來抓住他們。我整天就干那種事，就當個麥田里的守望者得了。我知道這個想法很離譜，但這是我惟一真正想當?shù)摹?/p>
他真正守望著的卻遠非如此。
塞林格筆下的那個霍爾頓滿口臟話穢語，行為輕浮、拖沓，但他骨子里卻是一個寧靜、純真的孩子。他僅僅是一只迷途的羔羊。只不過可悲的是沒有人將他領(lǐng)上正途。
擰緊筆蓋，為的是平息我波瀾起伏的心。
麥田里的守望者讀后感 25
雨點打在水泥地上，漸漸現(xiàn)出斑點，隨即雨聲蓋住了爵士樂，別人都趕忙跑向屋檐躲雨，此時，旋轉(zhuǎn)木馬前的木椅上仍坐著一個少年——霍爾頓。
美國作家JD塞林格在《麥田里的守望者》中講述了普通的16歲男孩霍爾頓的日常點滴，他的身上充滿了叛逆色彩，他總希望逃離現(xiàn)實生活，卻又一次次被現(xiàn)實打擊得失望彷徨。
他討厭周圍骯臟的世界，他討厭身邊虛偽的人卻又不得不與他們交往，他討厭電影卻又不得不借此消磨時光。他看不慣周圍的世道，因而苦悶躊躇，而這一切他只能自己扛。
他說：“不管怎樣，我總是想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲......我的職責(zé)就是在那里守望......我只想當一個麥田里的守望者......”她要求世界完美又無奈屈服于現(xiàn)實，我似乎能看到這個矛盾的人那顆善良而又不安分的心在狂跳，在滴血。
在霍爾頓身上有許多我們這個時代少年的特征。它引起了我的共鳴，如懸崖上一粒石子墜下，激起浪花，那澎湃、激動、繼而又淹沒于沉默之中。當時代高速發(fā)展，高科技產(chǎn)品使人無法體現(xiàn)創(chuàng)造性與主動性樂趣，過度城市化使人與人之間變得冷漠，高度物質(zhì)化享受使人疲于奔走無暇精神世界生活。
霍爾頓的'心靈充斥著難以排遣的孤獨，在生活中許多少年也是這樣。他們在現(xiàn)實中尋找精神寄托卻發(fā)現(xiàn)充滿了謊言背叛，這個年齡的我們還不懂得人情世故，于是選擇了逃避。
不得不反思的是——在這個被物質(zhì)所奴隸的世界里，什么值得追求?我們應(yīng)該想起——夢想!這可能是最美好最完整的東西了，她能填補精神上的空缺，正如霍爾頓在他反感的世界中尋找他喜歡的東西。
夢想和現(xiàn)實之間是有距離的，承認現(xiàn)實是我們實現(xiàn)夢想的基礎(chǔ)，而美好的夢想又是鞭策我們不斷進步的動力，化人生為圓規(guī)，以努力畫出美麗的弧度，完成夢想之圓。
麥田里的守望者讀后感 26
泛一只輕舟，撩開歲月的漣漪，是靜月星輝下的旖旎，柔柔蕩漾著純美的輕影。菁菁年華是綠色的芬芳，流溢在青埂間，訴說著不老的夢。
青春一詞，念來口角噙香，心神怡樂，帶了點張揚還帶了點叛逆，似是一株不服管束的嫣朵，擠著掙出花苞，要在麗日下舒展鮮活的生命。是的，那青青麥田里旋舞著霍爾頓的離經(jīng)叛道，他被學(xué)校四次開除，就此撐開自我內(nèi)心的旗幟，向成人發(fā)出鄙夷的聲音，哪是大人最反對的，他便往哪跳。他看不慣資本主義世界的.種種丑惡，厭惡偽君子，可又在一次次叛逆舉止中愈走愈遠，染上惡習(xí)，最后在苦悶中向現(xiàn)實社會妥協(xié)，成不了真正的叛逆，為心靈附上一個沉重的枷鎖。
故而青春也是在徘徊中前行的，并非一路春和日麗，也會有陰雨雷電。我們會在一次次沖動后茫然若失，反復(fù)逼問自己真要這么做嗎？在叛逆與激動后又是一陣無助與孤獨。青春的美麗不是在一帆風(fēng)順中成就的，而是一次次蟬蛻后的成熟。青春的美麗當然也少不了夢想與希望。
載著心的翅膀，飛向自己的理想，在成長阡陌畔種下愿望的小苗，滿心期待地守候其旁。那曲廊回風(fēng)處飄搖著“良辰美景耐何天，便賞心樂事誰家院……”的戲音，是吳語柔糯沉醉了堤柳暗花；那落日小巷口演繹著人煙市肆的繁華，便也攜一串銀鈴，留下安詳?shù)幕芈�；著一條淺紫色秀白蘭花的旗袍，在瓷盞爐煙前細數(shù)心事。這一切是我如茉莉花般的夢，細碎溫潤，尋覓著向往的恬美。
在沉淀中漸學(xué)會了收斂，知曉何為成熟。在世俗的大染缸中，難免會沾染些塵濁，孰能無垢？便也學(xué)會假意逢迎，面具行步。如書中所言：“我經(jīng)常要對別人說‘很高興見到你’，盡管我見到他們根本不高興。”可是成熟并不能將往昔的純美散失，不可讓成熟將我們淳樸的靈魂脫離身形，更不可成為道貌岸然的偽君子�？墒�，為抵制侵攘，我們也并不要成劍拔弩張之勢，不分對錯一概拒之，與社會格格不入。
菁菁年華，有繁花悠然而放，在優(yōu)雅的行步中采擷芬芳。
麥田里的守望者讀后感 27
這本書之所以暢銷，成為美國文學(xué)的“現(xiàn)實經(jīng)典”，不單是因為他描繪了青年人的種種叛逆行為，同時它讓我們了解青年人的思維邏輯，以往，當小孩子搞破壞搗蛋的時候，我們只是以純粹的行為來解釋，而實際上，即使是小孩也不可能無緣無故的做某些事情，每一個行為背后都有原因的存在。
整本書從表面上看，霍爾頓不求上進，抽煙，喝酒，亂談戀愛————簡直是個糟糕透頂?shù)摹皦暮⒆印比绻饪催@些外表上的不良傾向，當然無法理解想霍爾頓這樣的人，作者以犀利的洞察力剖析青少年的復(fù)雜心理，透過現(xiàn)實觀察精神實質(zhì)，栩栩如生的描繪了霍爾頓的精神世界的各個方面，既揭示了他受環(huán)境影響的頹廢，敏感，善良的一面。在某種程度單反映了我們青春期變化時的特點。
有時候，懵懂的我們選擇把自己的'不滿和內(nèi)心的小叛逆藏匿于心中；有時候，為了迎合社會，我們學(xué)會了偽裝，學(xué)會了恭維，學(xué)會了欺騙，學(xué)會了送給別人一個個假笑；有時候，為了追逐名利，我們麻痹了自己的內(nèi)心，封鎖住心中真實的想法，用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己，竭盡全力不讓真實的內(nèi)心顯露于外。我們越是這樣做，越是會發(fā)現(xiàn)——其實別人都在這么做。
霍爾頓，是一個多性格的人，有受資本主義社會耳濡目染的丑惡一面，但也有反抗現(xiàn)實，追求理想的純潔一面，他不愿同流合污，自然無法好好念書，因此她的不用功實質(zhì)是對資產(chǎn)階級現(xiàn)實教育制度的一種反抗，這樣，霍爾頓這個出身于富裕中產(chǎn)階級家庭的十六歲少年，在第四次被學(xué)校開除后，不敢貿(mào)然回家，只身在美國最繁華的紐約成游蕩了一天兩夜，住小旅店，逛夜總會，酗酒————他看到了資本主義社會的種種丑惡，解除了各式各樣的人物，其中大部分事“假模假式的”偽君子。他盡管資本主義社會的世道，卻只好苦問，彷徨，用種種不切實際的幻想安慰自己，自欺欺人，最后仍不免對現(xiàn)實社會妥協(xié)，成不了真正的叛逆。這可以說是作者塞林格和他筆下人物霍爾頓的悲劇所在。
麥田里的守望者讀后感 28
《麥田里的守望者》中的主人公霍爾頓與當時的人們與眾不同，他就像黑暗中黎明的唯一信徒，就像虛偽世界保護純粹的鐵甲騎士，外人看來他就像一個跳梁小丑，在虛偽面前獨守清高，嘩眾取寵般的一意孤行。然而他是這濁世中唯一的清醒者，用生命捍衛(wèi)著信仰，用心靈的疼痛撫平人性的創(chuàng)傷。他的出現(xiàn)看似偶然，與世界格格不入，而又是必然，成為漫漫長夜里的那一點微光。
他憤懣，他厭惡，他唾棄這個世界的虛偽；他幼稚，他天真，他直面這個世界的黑暗；他勇敢，他堅強，他搏斗這個世界的不平。他曾凝視過死亡，也曾放棄過夢想，他找死神索要本該屬于他的情親，也找愛神訴說過他對感情的渴望，死神帶走了靈魂，他拿起棍棒想要對權(quán)威拼死抵抗，可到頭來卻被那鐮刀揮砍的遍體鱗傷，愛情同意了他的請求，但箭卻射偏了方向。即使這樣他仍不愿對這假象繳械投降，面對自己堅實的信仰他虔誠祈禱，他甚至愿意憤憤地面對死亡。
生在濁世，煙云喧囂，只有平心靜氣，才能守得住一方清高。愿我可擺渡時間，便可為逝去的時間虔誠祈禱；愿我可普渡怨靈，便可為世間的戾氣衷心守候；愿我可凈化污濁，便可為浩渺的蒼穹撫去塵埃。愿我的雙臂化作翅膀來翼庇溫存，愿我的肩膀化作城坊來保護高尚，愿世界用極度之寒凍結(jié)我的雙眸，我只愿面對我心中繁花似錦的.九州。
之所以回首不顧世態(tài)炎涼，閉口不談人心難測，就是怕一點點的污濁之氣，便可以讓一顆脆弱敏感的心變得干涸枯萎，變得寸草不生。也許最終只是成就一杯黃土，也愿他能帶走世間的一點障氣，留下一抹清香。
就像小說最后，霍爾頓依舊選擇遠航，依舊用行動來守護自己最堅定的信仰。我從不奢求照亮全世界，只愿作那一點微光，因為我知道微光會照亮微光，微光會吸引微光，也許微光太過渺小，但點滴微光匯聚過后，這光足以照亮這界，為這暗日迎來新的曙光。
麥田里的守望者讀后感 29
《麥田里的守望者》通過第一人稱以一個青少年的說話口吻，生動而細致地描繪了一個中產(chǎn)階級子弟的苦悶，彷徨的精神世界，從主人公這一個側(cè)面揭露了資本主義社會追求物質(zhì)生活精神生活荒蕪的社會風(fēng)氣，道出了資本主義的實質(zhì)。
主人公霍兒頓是我讀過的文學(xué)作品中為數(shù)不多的反面形象之一。他的性格深受資本主義社會的耳濡目染， 既有丑惡的一面，也有反抗現(xiàn)實，追求自己的理想的純潔的一面。書中，霍爾頓是一個不肯用功讀書，整天鬼混的沉淪少年，他為什么不肯用功讀書？難道是資本主義社會物質(zhì)極大豐富，不需要讀書嗎？看一看霍爾頓所處的環(huán)境，便不難明了。學(xué)校里的老師和他的家長強迫他讀書，只是為了讓他"出人頭地，以便將來可以買輛混帳卡迪拉克"，學(xué)校里的老師大部分是勢利的偽君子，連他起初所唯一敬佩的一位老師后來發(fā)現(xiàn)也可能是個搞同性戀的，而這位老師對他說："一個不成熟男子的標志是他愿意為某種事業(yè)英勇的死去，一個成熟男子的標志是他原為某種事業(yè)卑賤的活著。
"老師的諄諄教導(dǎo)卻是一條滲透著濃厚利己主義和功利主色彩的資本主義信條，生活在這樣的環(huán)境里霍爾頓又怎能找到可貴的'精神寄托或崇高理想呢？他不愿意與他們同流合污，自然也就無法好好讀書，他的不用功表面是頹廢，沉淪，實質(zhì)上是對資本主義的價值觀的最無情的揭露。作者把霍爾頓身邊的人，全都描繪成"假模假式"的人，他看不慣周圍的一切，想逃離這個噩夢般的現(xiàn)實世界，到偏遠的小山村去遁世，但要真正這樣做是不可能的。他最討厭看電影，但百無聊賴中又不得不在電影院中消磨時間；他討厭愛慕虛榮而又毫無主見的女友去又迷戀她的美色。
他看不慣這個世道，卻無法改變；他甚至痛恨自己，卻沒有參照的標準來改正自身缺點（亦或是說沒有毅力），這樣的世界觀和人生觀注定了他只能生活在矛盾中，霍爾頓只能用幻想解脫自己，自欺欺人，最后仍妥協(xié)于他所深惡痛絕的社會，繼續(xù)陷入矛盾的漩渦，無法自拔。
麥田里的守望者讀后感 30
我只想做一個麥田里的守望者，看著四處玩耍的孩子們。
守望是一種難得的情懷，它又飽含著期待，可《麥田里的守望者》卻將守望演繹成叛逆，主人公霍爾頓有著一種混沌中的清醒與孤獨乃至無助。
這份守望不僅是屬于霍爾頓的，更是屬于作者自己。霍爾頓了解世事，卻非要以極端的偏執(zhí)混跡于塵世，為自己套上一層世俗的外衣，只有在夜深時獨自神傷�；魻栴D有著自以為是的固執(zhí)與偏激，更有著對抗不合理的激情。
霍爾頓有著與普通孩子一樣的叛逆與固執(zhí)，但是他有著與其他人不同的事，他敢于將孩子的.逆反表現(xiàn)出來，他清醒地混跡在這世界。但他有著與不公的世界對抗的勇氣，從他做每一件事的小細節(jié)和心理變化來看，是可以摸索到他內(nèi)心柔軟的深處。在表面上他是無所畏懼的壞孩子，但是有著與同齡人一樣的單純與美好。他清楚地認知到自己所作的每一件事，但他又有著非常人一般的固執(zhí)。
霍爾頓的經(jīng)歷與現(xiàn)實相結(jié)合，令我讀到霍爾頓走上歧路而感到心痛與惋惜。最后霍爾頓的妹妹菲苾結(jié)束了霍爾頓漂泊之旅，這不僅僅是霍爾頓漂泊肉體回歸的歷程，更是霍爾頓精神上的回歸，看完不禁感到一陣悲涼。
霍爾頓的經(jīng)歷如同我們身邊的一些人一樣，16歲的他有抽煙、喝酒等一些偏激的行為，讓許多人對他的行為感到心灰意冷，對他的所作所為感到不堪，但是他也是很有靈性的孩子，只是因為他的叛逆讓許多人看不到他的優(yōu)點。他因為自己的妹妹而放棄了自己的選擇，可以看出來他是一個很善良的人，對親情很是珍視。
我只想做一個麥田里的守望者，看著四處玩耍的孩子們，若是有誰跑近懸崖，我就抓他回來。我當時完全不懂霍爾頓理解不了他那憤怒而敏感的心。漸漸長大后，才能慢慢懂得他是看透社會的虛偽之后的諷刺和批判。霍爾頓這個人物顯然不是一個榜樣，但他敢于熱愛、憎惡，他做了我們想做卻做不出的事情，他為很多讀者提供了一個精神家園。這部作品蘊含了許多道理，只有細細品味才能體會它的真諦。謝謝塞林格的麥田，麥田里的守望者令我受益匪淺。
麥田里的守望者讀后感 31
我雖生活在這個世界，卻不屬于這個世界�！狫·D塞林格
“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我說除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊，我的職務(wù)是在那守望，要是有哪個孩子往懸岸邊奔來，我就把他捉住……我只想當個麥田里的守望者。我知道這有點異想天開，可我真正喜歡干的就是這個。我知道這不像話�！敝魅斯魻栴D·考爾菲德，一個年僅16歲的矛盾男孩的簡單夢想，我想應(yīng)該是，而這應(yīng)該是和標題相對應(yīng)的�！昂⒆拥墓P記本我總是百看不厭”他喜歡的孩子，是一個充滿童趣富有愛心而又純潔善良的人。然而他又放蕩不羈，不求上進，滿嘴咒罵。嗯，這才是青春，誰的青春不腐朽的。
起初，我稱這本書為“黃皮書”只因為封面黃色，粗略看過后，也許是為了麥田的顏色，青春的顏色，鮮亮明艷�；魻栴D總在想中央公園南頭的那個淺水湖，他好奇湖里的鴨子到哪去了，是有人開卡車把它們運走還是自己飛走？因為看得粗略，一直都不明白為什么多次提到這件事，看完后又看了一下評述之類，也許淺水湖就是社會吧，而四季便是變遷，鴨子也就指人了。隨著社會的變遷，人們到底會如何，而霍爾頓就屬于里面的一類，他活在這個世界，卻不屬于這個世界，然而當金錢物質(zhì)利益洶涌襲來，夢想不得不與現(xiàn)實接軌，小說最后霍爾頓還是沒有去西部，由于妹妹菲苾等多種羈絆，回家后大病一場，病愈之后他開始走向這個社會，這個假模假式充滿偽君子的社會。
他的老師安多里尼先生說過這樣一句話：“一個不成熟的`男子的標志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個成熟的男子的標志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著�！边@大概就是成長的叛逆熱情與穩(wěn)重安定吧，就像霍爾頓與安多里尼先生。
看到最后會發(fā)現(xiàn)，這是霍爾頓的回憶，是霍爾頓接受精神分析醫(yī)生的回憶，這是可悲的，但它又是青春的史詩，是反抗成人世界的宣言。
遵從本心。來日方長，我定當細細“品嘗”。
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