微電影《反復(fù)》觀后感

　　微電影《反復(fù)》觀后感
　　
　　微電影《反復(fù)》的故事背景發(fā)生在寶文理校園食堂里，講述了食堂一位女工作人員的故事。生活中，她一個(gè)人卻扮演了太多的角色，同時(shí)她也承載了太多的生活壓力。每天忙碌的工作無聊單調(diào)卻又反復(fù)著。在電影中，她扮演的角色是孩子的媽媽，又是父母的女兒，同時(shí)也是食堂一位繁忙的工作人員。日子不言而喻充滿忙碌與煩躁，各種各樣的問題撲面而來！
　　
　　在電影的開頭，首先映入眼簾的是嘈雜的人流，之后特寫的鏡頭轉(zhuǎn)向了一個(gè)背著書包，穿著校服的小男孩身上。隨著小男孩的身影，鏡頭追隨到了寶文理校園中，終于到了餐廳二樓的某窗口前，小男孩在桌子上放下了自己的書包。然后滿臉喜悅的向窗口正在忙碌的媽媽呼叫，然而他只能看到媽媽帶著口罩忙碌的身影，媽媽根本不能聽到他的聲音。小男孩失落的從書包中拿出作業(yè)，開始完成作業(yè)。稚嫩的文字，稚嫩的背影，被淹沒在匆匆而過的人流中。午飯時(shí)間，路過的同學(xué)們?nèi)耸忠环菝牢兜奈绮�，沒有人會(huì)把注意力放在這個(gè)渺小的身影上。而他只能餓著肚子等待媽媽忙碌完之后為他準(zhǔn)備的午飯。終于等所有人流散去。媽媽疲憊地取下口罩，還沒2。手機(jī)響了電話中顯示“李老師”，原來小男孩在學(xué)習(xí)上出了點(diǎn)小問題。媽媽疲憊而又煩躁，孩子餓著肚子，背著書包沉重地反復(fù)著來時(shí)的路。這樣一個(gè)對(duì)我們而言很平凡的中午，風(fēng)輕云淡。我們可以毫無壓力的反復(fù)這四年如一日的日子，我們可以安心自在。可是這一對(duì)母子，已經(jīng)在生活中煎熬。
　　
　　如果說還有一絲絲休息的時(shí)間的話。這時(shí)她的母親又打電話來，父親已經(jīng)坐在了輪椅上，母親本來身體柔弱，再加上沒有人陪伴。和養(yǎng)老院的其他人比起來更顯得寂寥落寞。她是父母的女兒，錢夾中的錢數(shù)來數(shù)去總還是那么幾張。孝敬父母，讓他們過上好的日子這豈不是我們每個(gè)做兒女的最大的心愿。而最大的痛殤卻是對(duì)這一切的無能為力。
　　
　　以上就是《反復(fù)》的大致故事情節(jié)。(www.qkfawen.com)作者意在表現(xiàn)日子的反復(fù)而繁忙壓力卻從未減少。日子總在反復(fù)卻一去不復(fù)返。
　　
　　《反復(fù)》獨(dú)特的背景取于寶文理校園中，當(dāng)然以校園為題材的電影已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，而它的亮點(diǎn)在于發(fā)生在校園中的故事主人公卻不是大學(xué)生。而是那些最容易讓我們忽視卻又最能惹人動(dòng)情的故事。對(duì)于大學(xué)生而言大學(xué)無非就是天堂或是所謂的象牙塔，無憂無慮，理所應(yīng)當(dāng)?shù)幕ㄖ�父母的錢，無所事事。而電影中的主人公則是與校園中的主人公形成了巨大的反差。他們?cè)谛�園里是所謂的最不起眼的，而他們身上所擁有的精神卻具有無限的社會(huì) 性。他們用自己的努力和雙手汗水創(chuàng)造幸福。很明顯這與大學(xué)生日下風(fēng)行的奢侈糜爛的大學(xué)生活形成了顯明對(duì)比，而這又何嘗不是對(duì)大學(xué)生的一種反面諷刺。
　　
　　除此之外，《反復(fù)》在題材上與現(xiàn)實(shí)社會(huì)接軌，不是沉淪于風(fēng)花雪月的纏綿，它直面現(xiàn)實(shí)，解剖揭露現(xiàn)實(shí)的無奈和重壓。
　　
　　對(duì)于大學(xué)生而言，從《反復(fù)》中我們更應(yīng)該理解生活不易，珍惜美好的大學(xué)生活，讓他過得充實(shí)而有意義。
　　

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