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科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部輪崗交流的思考心得
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。怎樣寫好心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部輪崗交流的思考心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
近年來，組織人事部門通過不斷實(shí)踐和探索，在走活干部這盤棋上，取得了很大的成效。但在基層科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部（縣、鄉(xiāng)兩級(jí)科級(jí)干部）的入口培養(yǎng)，交流使用方面，受"一顆釘子一顆眼、人事調(diào)整心不穩(wěn)"等觀念的影響，疏忽了"天將降大任與斯人，必先苦其心智…"的古訓(xùn)，疏忽了"物競(jìng)天擇"的自然規(guī)律，出現(xiàn)了干部"重使用輕培養(yǎng)，重安穩(wěn)少交流"的現(xiàn)狀。導(dǎo)致新干部磨練不夠，不能勝任職位要求；老干部思想僵化，干事不力�？傮w而言，工作效率低下，群眾反響激烈。
一、基層科級(jí)干部輪崗交流的重要意義
如果把中國的行政管理體系比作金字塔，那么基層管理機(jī)構(gòu)就是這座塔底的基礎(chǔ)部分，"基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖"。而基層領(lǐng)導(dǎo)干部作為我國公務(wù)員中底層的特殊群體，從事著繁雜而艱苦的工作，是黨和政府在基層工作的基礎(chǔ)，肩負(fù)著基層和諧社會(huì)的頂梁柱，黨和國家的政策是否能落到實(shí)處，落實(shí)得好不好與基層領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合能力息息相關(guān)。而通過輪崗交流則可以讓干部在不同領(lǐng)域、不同部門增長(zhǎng)見識(shí)，在急難險(xiǎn)重的崗位得到鍛煉，為干部履行職責(zé)及健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、基層科級(jí)干部輪崗交流的一般途徑
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)崗前鍛煉，做到未雨綢繆�；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)方法，沒有一本現(xiàn)成的書可供學(xué)習(xí)，沒有一套完善的培訓(xùn)機(jī)制，最扎實(shí)最有效的方法還是要加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。組織、人事部門要將指導(dǎo)性文件與個(gè)人積極爭(zhēng)取相結(jié)合，有計(jì)劃性的使后備干部跨領(lǐng)域、多部門工作，在急難險(xiǎn)重的崗位參與實(shí)踐考驗(yàn)，做到崗前充分鍛煉，成熟后再上任。領(lǐng)導(dǎo)干部要走出"先上車后買票"、"等用人再翻花名冊(cè)"的被動(dòng)模式，在輪崗交流中，有意識(shí)的將干部所學(xué)專業(yè)知識(shí)、特長(zhǎng)相結(jié)合，與所在的部門工作性質(zhì)相結(jié)合，兼顧少、女、非、輕結(jié)構(gòu)的搭配，兼顧公務(wù)員職位類別及部門工作的特殊性，考慮管理類跨領(lǐng)域、跨部門培養(yǎng)，技術(shù)類部門內(nèi)部輪崗培養(yǎng)，執(zhí)法類在執(zhí)法系統(tǒng)單位間輪崗，通過多崗鍛煉，真正歷練出社會(huì)急需的復(fù)合型領(lǐng)導(dǎo)干部。
（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)崗位交流，提升掌控全局的能力。"水流不腐，戶樞不蠹"，要走出領(lǐng)導(dǎo)干部長(zhǎng)期不動(dòng)的"青蛙效應(yīng)"，堅(jiān)定不移地走"鯰魚效應(yīng)"這條路線，創(chuàng)造任人唯賢的良好用人環(huán)境。近日，xx縣出臺(tái)了《xx縣領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部定期分析研判辦法》，通過科學(xué)確定研判內(nèi)容、創(chuàng)新研判方式、綜合評(píng)定研判結(jié)果及結(jié)果運(yùn)用，為如何使用領(lǐng)導(dǎo)干部提供了科學(xué)依據(jù)。我認(rèn)為，結(jié)果也應(yīng)作為干部加強(qiáng)輪崗交流的重要依據(jù)。
首先，通過輪崗，可以使干部緊繃神經(jīng)，不斷完善自我。有些部門事少、責(zé)任小、福利好，干部就任后，基本上就安于現(xiàn)狀，不愿流動(dòng)，反反復(fù)復(fù)地工作，使他們逐步養(yǎng)成惰性；有些部門，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部，事多、責(zé)任大、福利差，一年四季忙到頭不說，長(zhǎng)年在同一崗位、同一職務(wù)使他們對(duì)前途感到無望，思想上產(chǎn)生干好干壞一個(gè)樣的念頭，很不利于干部的健康成長(zhǎng)。而干部輪崗交流則可以解決干部能上能下的問題，把工作實(shí)績(jī)一般、群眾基礎(chǔ)較差、不思進(jìn)取、責(zé)任心不強(qiáng)的干部，從重要崗位安排到一般崗位，從較好的單位安排到條件較差的單位，從實(shí)職改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，讓干部不敢安逸，在自我完善中提高工作水平；把綜合素質(zhì)較好，工作扎實(shí)，積極進(jìn)取的干部交流到重要崗位加以歷練，開拓視野，讓其得到更好地發(fā)展。以此搭建公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的干事平臺(tái)。
其次，通過輪崗，可以優(yōu)化干部隊(duì)伍。人挪活，樹移死，縣級(jí)干部只有到鄉(xiāng)鎮(zhèn)任職，與基層群眾接觸，深入體驗(yàn)農(nóng)村生活，才能加深服務(wù)意識(shí)，改變以部門為中心的本位思想，真正把部門工作與實(shí)際相結(jié)合，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部交流到機(jī)關(guān)，以基層實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，再制定具體的政策文件，使工作更具有指導(dǎo)性；機(jī)關(guān)與機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部交流，可以在不同領(lǐng)域、不同崗位掌握更多政策與本領(lǐng)，思路更加寬闊。通過從上到下、從下返上、橫向交流的培養(yǎng)措施，讓干部在輪崗交流中不斷磨煉，綜合素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)水平不斷提升，同時(shí)，也把最好的人選到了最好的崗位，讓適合的人到適合的崗位，從而使干部隊(duì)伍得到優(yōu)化。
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