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《讀大學(xué)究竟讀什么》讀書筆記
當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定有很多感想，此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀書筆記了。那要怎么寫好讀書筆記呢？以下是小編為大家收集的《讀大學(xué)究竟讀什么》讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《讀大學(xué)究竟讀什么》讀書筆記 篇1
踏入佛大的校園，體驗大學(xué)的生活已有大半個學(xué)期了。在這個不長不短的日子里，面對學(xué)校安排的課程，身為大一新生的我，彷佛什么也沒有學(xué)到。反而對大學(xué)的生活感到了前所未有的迷茫。在迷茫中，閑來的時候，我看了這本《讀大學(xué)，究竟讀什么》書。也對我在大學(xué)的看法有所感悟。
當(dāng)初，寒冬臘月，手腳不能屈伸的時候，我想著心中美好的夢想堅持不懈；當(dāng)初，酷暑難耐，汗流浹背的時候，我為著美好的夢而在題海中爭渡。但是，經(jīng)過高考及填報志愿后，我得知自己進(jìn)入了佛大。我的心被一股低落的情緒所占據(jù)。
低落的我翻開這本書的時候，以師兄為身份的作者向我講述了他在大學(xué)的體會。他面對別人說“現(xiàn)在的大學(xué)生滿地都是”的時候，能底氣十足地說“我是一個大學(xué)生”。但是對于我來說，我卻不能自信地說出這句話。更說不出“我是佛大的學(xué)生”這句話。
無獨有偶，在佛大中有許多學(xué)生都像我一樣有這份自卑感。相信這份自卑感大部分是源于我就讀的是佛大，這不上不下的學(xué)校。以及我認(rèn)為自己的未來已經(jīng)由讀什么大學(xué)決定這種人生觀。隨著我對這本書的閱讀，我懂得了作為大學(xué)生的我要在大學(xué)學(xué)什么。大學(xué)不是技校，我除了能學(xué)習(xí)一門技能外，更重要的是學(xué)習(xí)到一種思維，一種學(xué)會思考，分析問題的方法。這使我感到了一絲的欣慰。至少，我是和一般的技工有所區(qū)別。但仍然不能消除我心中的自卑。
隨著我對這本書的進(jìn)一步閱讀，以及在佛大的學(xué)習(xí)過程中。我發(fā)現(xiàn)我的人生觀也許不是正確的，我的這份自卑感也許是庸人自擾。在我看的這本書中列舉出大量的例子證明了名牌大學(xué)生中也所存在一定的問題。而且作者還道出一個本質(zhì)：你所就讀的大學(xué)再有名氣，校園再美，硬件設(shè)施再齊全……到了畢業(yè)的時候，你什么也帶不走。也就是說，你唯一可以帶走的就是你在大學(xué)期間所學(xué)到的東西。從另一個側(cè)面來講，如果要學(xué)習(xí)的東西相同，在哪間大學(xué)都是一樣的。
我嘗試接受作者的觀點，改變自己的學(xué)習(xí)觀、人生觀。后來我發(fā)現(xiàn)，自修的時候，有很多人都是專心致志的：課余期間，也有很多同學(xué)拿出從學(xué)校圖書館借來的書閱讀；佛大的.社團(tuán)活動是那樣的豐富充實。每個人都好像相當(dāng)享受這種生活并期待著未來。在我讀這本書之前，我看到的是河濱校區(qū)殘破的校園，每個人心中都有一份自卑感在此生活。
觀點上的改變，使我看到兩個截然不同的佛大。
此刻，我不得不相信，學(xué)習(xí)觀、人生觀、世界觀對一個人來說是多么的重要。套用書本的話就是人生觀、世界觀決定著人們實踐活動的目標(biāo)，人生道路的方向和對待生活的態(tài)度。作者與書本的觀點不謀而合，而經(jīng)過我的親身體驗，我覺得學(xué)習(xí)觀、人生觀、世界觀影響著人的學(xué)習(xí)、生存方式，左右人的情緒，決定人的未來。
因此，我更加覺得人應(yīng)該樹立一個正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀。對于像我一樣就讀在佛大或類似大學(xué)的人來說，面對各名牌大學(xué)，我們不必產(chǎn)生自卑感。因為名牌大學(xué)畢竟只占少數(shù)，而各名牌大學(xué)也存在著各種各樣的問題。只要我們端正態(tài)度，積極地去看待。其實，名牌大學(xué)和我們的差別就只是他們基礎(chǔ)比我們好一些。而這些差距完全可以通過四年的學(xué)習(xí)補(bǔ)上。對于一般技校的學(xué)生，我們也不能沾沾自喜，看不起別人。同樣地，我們與他們的差別只是我們的基礎(chǔ)比他們好一點。四年之后誰優(yōu)誰劣，無人知曉。所以面對他們，我們要端正思想，時刻處于一種緊迫的狀態(tài)，催自己奮發(fā)向上。
可見，正確人生觀的重要性，盡管我之前早已定下的人生觀因各種原因而根深蒂固，我也嘗試著去改變它。通過樹立高尚的人生目的，確立樂觀的人生態(tài)度，用積極進(jìn)取的目光去對待問題，來正確地把握人生，領(lǐng)悟人生的真諦。
從上文，我得出了正確的人生觀對人一生的重要性。而人生態(tài)度是人生觀的重要內(nèi)容，它是人生觀的表現(xiàn)和反映。
但是一個人的人生觀相信通過以往的實踐經(jīng)歷早已定格在一個人的心中，要去改變它是多么的困難。雖然人生觀難以改變，但是要改變一個人的態(tài)度還是可以的。一個人的態(tài)度可能會受一首歌的影響，也可能會因為別人的一句話而發(fā)生轉(zhuǎn)變。所以我們要樹立正確的人生觀應(yīng)從態(tài)度做起。
我有一個同學(xué)也是考進(jìn)了佛大，但是他覺得他讀的專業(yè)太冷門而對他專業(yè)的課程吊兒郎當(dāng)。還經(jīng)常向我抱怨。正是因為他對自己專業(yè)的態(tài)度一直處于抗拒消極的態(tài)度，所以他感受不到大學(xué)的美好。專業(yè)冷門，就意味著將來沒有前途嗎？在我讀的這本書中正好持相反的觀點。作者認(rèn)為我們應(yīng)該換另一種眼光、態(tài)度去看待這個問題。其實只要我們用樂觀積極的態(tài)度去看待，我們反而不難看出就讀的專業(yè)冷，進(jìn)入學(xué)術(shù)圈則更加可以大展身手，冷門專業(yè)比熱門專業(yè)更容易獲得成就。況且根據(jù)調(diào)查顯示，大部分的學(xué)生將來從事的工作也不是和自身的專業(yè)對口。
所以，因為就讀一間不太理想的大學(xué)，或者因為專業(yè)太冷而處于一種消極的態(tài)度是不可取的。我們應(yīng)該端正我們的態(tài)度，從而樹立正確的人生觀，更好地把握自己的人生。
樹立正確的人生觀從端正我們自身的態(tài)度做起，我們須做到認(rèn)真。需要每一件事都認(rèn)真地去完成。不要因為就讀的學(xué)校不理想，或?qū)I(yè)太冷門而對學(xué)業(yè)漫不經(jīng)心，吊兒郎當(dāng)，甚至處于一種悲觀消極的態(tài)度，這樣不但不利于學(xué)習(xí)生活，還會影響自己的身心發(fā)展。
其次，我們還須做到務(wù)實。用這本書的說法就是我們要充實地過好自己的大學(xué)生活，有所選擇地去學(xué)習(xí)。不要以為社團(tuán)活動安排的滿滿的就叫充實，也不要以為用所有的時間來學(xué)習(xí)就是好。脫離實際，盲目學(xué)習(xí)是很難獲得成功的。
樂觀和進(jìn)取也是端正我們態(tài)度的一大要素。就如上文所說的，我們應(yīng)該看到的是名牌大學(xué)的學(xué)生差距只是他們基礎(chǔ)比我們好，讀冷門專業(yè)比讀熱門專業(yè)更能大展身手。相信以這種樂觀、進(jìn)取的心態(tài)去面對讀大學(xué)，我們就有源源不斷的動力向前邁進(jìn)。
這本書，作者以一個師兄的角度，將自己如何去讀大學(xué)的經(jīng)驗用相當(dāng)親切的話語告訴我，結(jié)合這幾個月來我在佛大的學(xué)習(xí)生活，我的思想態(tài)度在一定程度上發(fā)生了變化。也使我明白到人生觀，人生態(tài)度的重要性。而我自身的自卑感也消除了不少。
用積極上進(jìn)的態(tài)度，正確的人生觀指導(dǎo)自己，我們的每一天都有新開始，我們會越發(fā)覺得我們的生活是美好的�？戳诉@本書，我的收獲相當(dāng)豐富。我相信它將指導(dǎo)我將來更好地去學(xué)習(xí)，更好地把握自己的人生。
《讀大學(xué)究竟讀什么》讀書筆記 篇2
讀大學(xué)，究竟讀什么。一個古老而深刻的問題，作為大一新生，開學(xué)已經(jīng)兩個月了，真正融入大學(xué)了嗎，還是在外徘徊彷徨？我想大多數(shù)都是后者吧！至少我是屬于后者的。這個問題我也曾多次問過自己：為了什么遠(yuǎn)隔萬里來求學(xué)，上大學(xué)難道就是為了那一紙的畢業(yè)證書嗎？我接觸到《讀大學(xué)究竟讀什么》這本書，這不就是始終縈繞在我內(nèi)心深處久久不能回答的問題的答案嗎？
那我就對于其中的一些章節(jié)談一下我的理解。大學(xué)，只是讀書嗎？顯然不是，我們要做的應(yīng)該更多，在當(dāng)今社會，我們要做的應(yīng)該更多，除了專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)的提高日益重要。自身素質(zhì)的提高包括很多：與人溝通交際能力，團(tuán)隊合作能力，學(xué)習(xí)新事物能力等等。這些素質(zhì)的提高從書本中不能完全得知，這就學(xué)要我們的思考，學(xué)會思考，細(xì)微知著，著眼于小事，思考身邊每天發(fā)生的現(xiàn)象，舉一個人盡皆知的例子，一個蘋果砸在牛頓頭上，他卻悟出有引力定律，可是人盡皆知的例子中我們學(xué)會了多少其中的精髓，又有多少人在細(xì)心觀察者身邊發(fā)生的故事。每天都有很多件小事從我們的身邊悄悄溜走�？吹揭粍t廣告，聽到一則新聞，這在我們?nèi)粘Ｉ钪惺窃倨胀ú贿^的一件事情�？墒�，只要你善于思考身邊的這些看上去似乎毫無意義的小事，你會發(fā)現(xiàn)，生活就是一本最好的教科書。
不要苛求于學(xué)校的條件，有很多人抱怨學(xué)校的住宿條件差，飯?zhí)每偛荒茏屓藵M意，總是羨慕其他大學(xué)的硬件設(shè)施，當(dāng)初選大學(xué)考慮更多的是學(xué)校的'教學(xué)樓是不是新建的，圖書館是否漂亮。過客，我們只不過是匆匆的過客，當(dāng)我們大學(xué)畢業(yè)我們能從學(xué)校帶走什么，當(dāng)我們被學(xué)校"細(xì)心"的清除學(xué)校時，你是否還要考慮學(xué)校的條件呢？我們唯一能從學(xué)校帶走的就是知識和能力。圖書館那么漂亮，可是大學(xué)四年你都不知道各個樓層藏書的。種類，豈不是很悲哀？
語心湖環(huán)境很迷人，可是大學(xué)四年你都沒有去過早讀，豈不是很凄涼？
作者在書中說到：一直以來，失敗的人覺得沒資格說，成功的人有不屑于說，或者說沒時間說。而我把自己在學(xué)習(xí)、考研和求職等方面的經(jīng)驗與教訓(xùn)寫出來，讓懦弱者勇敢，脆弱者堅強(qiáng)；迷茫者盡快找到出口，徘徊者盡快告別彎路。我很欣賞作者的之一番話，既訴出了真心，又到出了社會現(xiàn)實。我認(rèn)為，其實，不論是成功者還是失敗者，都有資格和義務(wù)把經(jīng)驗和心得說出來。不論成功失敗與否，只要你參與了并為之付出了，你就肯定會有所感受，有所收獲和教訓(xùn)，你就有說的資格。我們每個學(xué)習(xí)的人，在學(xué)習(xí)中不知汲取和享用了多少前人學(xué)者留下的寶貴經(jīng)驗財富。既然享受了權(quán)利，肯定就要承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。我們每個努力付出過，艱辛感受過的人，都有義務(wù)來留下自己的可貴經(jīng)驗。肩負(fù)責(zé)任，造福他人；這是中華民族的傳統(tǒng)美德。不管你享用了那份權(quán)利與否，你都應(yīng)該心中懷揣著那份責(zé)任。我希望我們這個集體的成員在以后的六個月小和生活過程中可以毫無保留的與同學(xué)（家人）分享自己的經(jīng)驗和收獲。
不要去在乎你多么"平凡"，只要你肯去做，你就有可能成功。這似乎是作者在書中一直強(qiáng)調(diào)和灌輸給讀者的一個觀點。這世上大多數(shù)的奇跡都是平凡人創(chuàng)造的。如書中的阿里巴巴的ceo馬云、世界旅館皇帝的擁有者希爾頓，乃至，前世界首富比爾：蓋茨。作者在書中列舉了很多的與我們更加接近的事例。這些人，成功之前，都是平凡得隨手一抓就是一大把的普通人。既然平凡人能創(chuàng)造奇跡，那么為什么還是有那么多人從開始平凡到最后，一直未能成功。那是因為他們不敢去做或去做了卻又未能堅持到底。以前的我就是如此，所以到現(xiàn)在還是啥也沒學(xué)會。想，永遠(yuǎn)不能讓我們的夢想成為現(xiàn)實，只有大膽勇敢的努力去做，并且無論遇到什么困難都一如既往的堅持下去。最終，我們一定能收獲成功。
我很喜歡孟子，我現(xiàn)在頭腦中一直浮現(xiàn)著他的一端話：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身行，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改。困于心，衡于慮，而后作。
"三人行，必有我?guī)?我們要善于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)身邊人的優(yōu)點和長處。我們的老師就算能力很差，但畢竟老師比我們多行了很多年的路，經(jīng)驗和閱歷比我們豐富的多。況且我沒門學(xué)校的師資還是比較好的，身邊的同學(xué)也是我們學(xué)習(xí)的對象。讀大學(xué)，還要學(xué)會"讀同學(xué)"。這里說的同學(xué)不只是說自己同班的同學(xué)，而且還包括別的班級別的院系的同學(xué)，包括高年級和低年級的同學(xué)。這些人用"校友"、"學(xué)長"之類的詞語來指稱或許更貼切吧。
"專業(yè)無冷熱，學(xué)校無高低"對于作者的這一點論述激起我學(xué)習(xí)的動力，但點不是對于整體而言，而是個別特例，我相信，我就會創(chuàng)造這個特例，天道酬勤，這是我永遠(yuǎn)信奉的真理，努力多一點，就會別人多學(xué)一點，你的競爭力就會增強(qiáng)一點。請同學(xué)們努力吧！
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