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教師黨的群眾路線教育實踐活動材料（摘編）
教師黨的群眾路線教育實踐活動材料（摘編）材料一： 教師黨的群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料
這次黨的群眾路線教育實踐活動，對個人來說，是一次用群眾觀點、群眾立場重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會，為此，我校黨支部召開黨的群眾路線教育實踐活動的會議。會上，組織全體黨員及中層領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨書記在黨的群眾路線教育實踐活動動員會上的講話，成立了黨的群眾路線教育實踐活動小組，對下一步工作進(jìn)行了安排部署，要求廣大黨員要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高對教育實踐活動重大意義和現(xiàn)實緊迫性的認(rèn)識，加強(qiáng)與普通教師的溝通交流，認(rèn)真準(zhǔn)確地查找并整改四風(fēng)問題，全面提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校健康、和諧發(fā)展。
一、個人作風(fēng)基本情況
作為一名德育工作者，本人在個人作風(fēng)方面一直比較嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、坦誠、清廉。具體表現(xiàn)在：
1、認(rèn)真做好本職工作，努力為人民服務(wù)。在日常工作中，本人能夠做到戒驕戒躁，踏實苦干，不弄虛作假，不欺下瞞上。能夠及時且合格地完成各項工作任務(wù)。同時注意學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)知識，力求勝任課任老師和作好本學(xué)科的領(lǐng)頭人。
2、站穩(wěn)立場，堅持原則。本人在政治上始終與學(xué)校要求保持一致，努力執(zhí)行學(xué)校的各項重大決策，始終保持端正的思想；在工作中能夠做到以學(xué)校管理條例為依據(jù)，維護(hù)學(xué)校和廣大師生利益利益。
3、待人熱情，與人為善，密切聯(lián)系班主任。本人在工作中能夠耐心與同事溝通交流，努力解決各種問題，從不厭煩或敷衍。對于各項集體活動，本人堅決支持，踴躍參加。平常對待朋友和同事，本人態(tài)度比較溫和、真誠、負(fù)責(zé)，能夠獲得他人的信任。
4、生活作風(fēng)良好。本人始終秉承積極向上的生活態(tài)度，始終保持讀書、運動等多項積極健康的業(yè)余愛好，生活習(xí)慣良好有序，無不良嗜好。注意節(jié)儉，吃穿有節(jié)，消費有度。不奢靡，不消沉，不墮落。
二、存在的主要問題
經(jīng)過認(rèn)真對照本次活動要求，認(rèn)識到自身目前存在的主要問題有：
1、 對黨的群眾路線認(rèn)識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認(rèn)識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。在工作指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為一線教師想的少、做的少，缺乏真功夫。
2、對于一些錯誤思想思潮，本人雖能夠做到不同流合污，不隨波逐流，但有時缺乏當(dāng)面批評指出其錯誤的勇氣。
3、解決問題的藝術(shù)性還有待繼續(xù)加強(qiáng)，工作關(guān)系的協(xié)調(diào)缺乏深層的智慧。
4、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。工作有時不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
三、原因分析
以上問題的主要成因如下：
1、學(xué)無止境，專業(yè)知識在任何時候都是需要不斷學(xué)習(xí)的，工作能力在任何時候都有進(jìn)一步提高的空間。
2、本人對錯誤思想有時缺乏當(dāng)面批評的勇氣，主要還是在于比較顧及別人的感受，怕傷害人，怕得罪人，這也說明了我的黨性在這方面還需要加強(qiáng)。
3、人際交往本就是一門復(fù)雜的學(xué)問，人與人之間難免存在誤會和溝通障礙，所以人際交往能力確實需要繼續(xù)鍛煉提高。
四、努力方向和改進(jìn)措施
經(jīng)過以上自我剖析，本人在繼續(xù)保持嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、坦誠、清廉的個人作風(fēng)的同時，接下來還應(yīng)特別注意在以下幾個方面改進(jìn)和提高：
1、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。
2、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識，樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護(hù)和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風(fēng)上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系；要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認(rèn)識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。
3、要進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。在當(dāng)前社會還存在腐敗現(xiàn)象的情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在奢靡之風(fēng)、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風(fēng)尚，堅決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。
4、要進(jìn)一步務(wù)實創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。
總之，在這次集中開展的黨的群眾路線教育實踐活動中，我要緊緊圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改、建章立制”這些個環(huán)節(jié)深入推進(jìn)，特別是在反對“四風(fēng)”問題、今后改進(jìn)措施與努力方向上作出公開承諾，接受監(jiān)督，并以實際行動履約踐諾。今后，我將在黨組和廣大職工的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務(wù)，為教育事業(yè)添磚加瓦。
材料二： 師德建設(shè)方面從我做起
--黨的群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料
一、教研組工作方面
工作以后大多數(shù)時間一直從事文科教研工作，也干了多年的教研組長。面對這個艱巨任務(wù)，我感覺壓力很大，也很困惑。
我心目中的教研組長應(yīng)該像付承娣、邵恒科老師那樣的，有敬業(yè)精神、有威信、能以身作則。而自己的情況是：學(xué)無止境，自己專業(yè)知識期待更新；教學(xué)方法的還不能完全適應(yīng)新課程理念要求；組內(nèi)老師老中青相結(jié)合，如何協(xié)調(diào)好他們教學(xué)工作的方面？等等。但是由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在各方面對我既嚴(yán)格要求又關(guān)心愛護(hù)，政治組的教師們更是以他們團(tuán)結(jié)、和諧、務(wù)實的風(fēng)氣感染著我使我一步步地成長起來。通過在工作中的不斷摸索，我逐漸理清了思路：教研組長不是官，也沒有什么職權(quán)，但在學(xué)校工作中發(fā)揮著重要的作用，他不但是上傳下達(dá)者，更是教學(xué)、教研活動的組織者，也要力爭做教學(xué)教研的領(lǐng)路人。
1、在人際關(guān)系上力求和諧融洽。教師工作本來就壓力大，負(fù)擔(dān)重，如果能有一個和諧融洽的人際關(guān)系，也許大家工作起來會更得心應(yīng)手。雖然每個人都有自己的個性，在一起工作也難免有不同意見，但本著求同存異的原則，我們互相遷就，互相包容，有什么意見當(dāng)面提，有什么大事也是開誠布公得地一起討論，所以逐漸形成了團(tuán)結(jié)、和諧、積極的人際關(guān)系。而因此各項工作也就進(jìn)行得更加順利。作為教研組長，我在教研組工作也有安排不周、說話不當(dāng)?shù)臅r候，但是他們都能以包容的心態(tài)來對待，一般也能開誠布公地給我指出來。
2、建立制度，使教研活動常規(guī)化。很多事實證明，通過聽評課是現(xiàn)有條件下提高教師授課水平的最好途徑。所以，每學(xué)期的組內(nèi)聽評課活動我們都是嚴(yán)肅認(rèn)真的對待。大家都本著“互相學(xué)習(xí)、共同提高”的原則，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真對待，在評課時也能實事求是，既肯定優(yōu)點長處，更多的是其指出不足缺點，既要體現(xiàn)思想態(tài)度價值觀目標(biāo)，又要扎扎實實落實知識目標(biāo)。在評課中，大家既學(xué)習(xí)了別人的長處，也反思了自己的不足。經(jīng)過幾次活動，老師們的水平確實都有提高，很多新理念、新方法，馬上能夠運用到教學(xué)中，自然有利于提高教學(xué)成績。
3、“一花獨秀不是春，百花齊放春滿園”。近幾年來我們在優(yōu)中選優(yōu)的大原則下，盡量為每個教師創(chuàng)造機(jī)會，使她們有機(jī)會展示才華，鍛煉能力。
4、以積極的心態(tài)對待學(xué)校布置的各項工作。更多的時候，一件工作安排下去，不論是落實到一個人或哪幾個人身上，大家從支持學(xué)校工作的角度考慮，都能及時完成。
二、對待教學(xué)工作方面
愛崗敬業(yè)是對一切職業(yè)的共同要求，教師職業(yè)自不例外。所謂干一行，愛一行就是此意。
1、用熱情和人格力量感染學(xué)生
很多學(xué)生先入為主地認(rèn)為政治學(xué)科是乏味枯燥的，這樣才能提高他們的積極性呢？我要求自己只要上了講臺就要精神飽滿熱情，講課時充滿激情，表現(xiàn)出老師的決心和自豪感。學(xué)生也會被老師的情緒感染，他們也會以更加積極的心態(tài)開始學(xué)習(xí)。
教師的人格力量也是影響教育質(zhì)量的潛在因素。教師在人格上贏得學(xué)生的心，學(xué)生便會產(chǎn)生仰慕之情并心悅誠服、心甘情愿地接受老師的教育。
2、愛而得法，嚴(yán)而有度。
事實上，我曾經(jīng)對“愛”的理解頗為狹隘，以為“嚴(yán)即愛”，也曾認(rèn)為把知識傳授給學(xué)生就是愛。前幾年我對一個照抄作業(yè)的好學(xué)生當(dāng)著全班學(xué)生的面劈頭蓋一頓訓(xùn)，又把這事告訴了家長，但因為這個學(xué)生特別要面子，所以有很長時間情緒不好，上我課時也不再積極發(fā)言�，F(xiàn)在想想如果巧妙地處理，也許效果不會這樣。其實，老師要把嚴(yán)和愛結(jié)合起來，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有理，嚴(yán)中有方、嚴(yán)中有度。對待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲。比如對待某些自我感覺良好的學(xué)生，我就會借他自己犯的錯做做文章，給他點挫折感，讓他明白自己的差距和不足；對待一些中下游的不起眼的學(xué)生，在課堂講課中用一個眼神的交流讓他感覺老師在關(guān)注他，也可以把一些簡單的問題讓他們回答，幫助他樹立信心；對與那些后進(jìn)生，走過他們身邊時我也許會停下來和他面對面得說上幾句話，讓他們感覺老師沒有忽略我，最起碼他不太好意思大鬧課堂了。當(dāng)然對那些將自己封閉在“我不在乎”的硬殼之下的特差學(xué)生，我們可能要化相當(dāng)長的一段時間才能看到他們不同程度的努力。然而，當(dāng)學(xué)生感受到你在關(guān)心他們并時刻準(zhǔn)備幫助他們時，他們會愿意冒險嘗試破繭而出。
3、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
人們常說，要給學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水，并且是新鮮的。及時更換桶中之水的過程就是教師重塑“文化人”形象的過程。不論是專業(yè)知識、新課改理念、信息教學(xué)手段還是社會熱點、國家大政方針，都是政治老師所必備的知識，政治老師的知識既要專，又要雜。我通過聽課評課、學(xué)校教研室組織的各種活動，也利用網(wǎng)絡(luò)、電視、報紙等一切可能的手段來充實自己。
桃李不言，下自成蹊。不斷提高自身人格修養(yǎng)，這是教師適應(yīng)時代發(fā)展的需要，也是全面實施素質(zhì)教育對教師的要求。
材料三：黨的群眾路線實踐教育活動名詞術(shù)語
一、“12345678”：
“1”的內(nèi)涵就是一個總要求（“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”）、一個主題（“為民務(wù)實清廉”）和“一把手”工程；
“2”即是兩批聯(lián)動，我們是第二批，要主動承接第一批的整改任務(wù)，第一批與第二批的關(guān)系是上下篇關(guān)系；
“3”指三個環(huán)節(jié)；學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制。
“4”指著力解決四個方面的具體問題（著力解決理想信念問題、著力解決“四風(fēng)”突出問題、著力解決關(guān)系群眾切身利益問題、著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題）；
“5”指活動要達(dá)到“五個進(jìn)一步”的目標(biāo)（使黨員、干部思想認(rèn)識進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實清廉形象進(jìn)一步樹立，基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實）；
“6”就是“六個更加注重”（更加注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭、層層示范，更加注重聚焦“四風(fēng)”、解決問題，更加注重敞開大門、群眾參與，更加注重分類指導(dǎo)、有序推進(jìn)，更加注重上下協(xié)力、銜接帶動，更加注重嚴(yán)格要求、抓實抓長）；
“7”就是從7個方面認(rèn)識搞好教育實踐活動的重大意義（“三個必然要求”：開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題的必然要求；“四個直接關(guān)系”：搞好第二批教育實踐活動，直接關(guān)系貫徹落實全面深化改革各項任務(wù)，直接關(guān)系夯實基層基礎(chǔ)、提高服務(wù)群眾能力和水平，直接關(guān)系有效解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，直接關(guān)系推動整個教育實踐活動健康有序發(fā)展）；
“8”就是領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要做到“八個帶頭”（帶頭統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，帶頭開展學(xué)習(xí)教育，帶頭開門征求意見，帶頭開展批評與自我批評，帶頭整改、解決問題，帶頭建章立制，帶頭立行立改，帶頭做到“兩不誤、兩促進(jìn)”）。
二、“四大行動”：大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大接訪、大落實。
“六大工程”：扶貧攻堅、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、平安創(chuàng)建、百姓安居、人才強(qiáng)區(qū)、干部素質(zhì)提升。
三、“六個一線”行動，分別是：干部下沉在一線、梳理思路在一線、跟蹤服務(wù)在一線、解決問題在一線、保障機(jī)制在一線、監(jiān)督考核在一線。
四、“三明三防三必聽”，即：明確聽取意見重點、防止跑偏，明確聽取意見范圍、防止擾民，明確聽取意見方法、防止失真，做到對黨委、政府不滿的群眾必聽、弱勢群體必聽、外出精英必聽。
五、“456”工作法：內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市土默特右旗在踐行群眾路線工作中探索的形成以“四進(jìn)家門、五措梯進(jìn)、六個一遍”為主要內(nèi)容的黨員干部聯(lián)系服務(wù)群眾“四五六”工作法。
四進(jìn)家門：群眾評議進(jìn)家門、解決問題進(jìn)家門、政策宣講進(jìn)家門、幫困帶富進(jìn)家門；
五措梯進(jìn)：發(fā)卡征集問題、日記分析問題、建賬梳理問題、專辦解決問題、入檔考核問題解決問題；
六個一遍：每月走訪一遍村（居）“兩委”班子、每季度走訪一遍幫困對象、每季度走訪一遍特殊群體、每半年走訪一遍模范人物、每半年走訪一遍工商個體戶、每季度梳理一遍民生政策落實情況。
六項規(guī)劃：啟動實施全旗貧困人口脫貧規(guī)劃，啟動實施全旗就業(yè)創(chuàng)業(yè)計劃，實施平安烏審創(chuàng)建規(guī)劃，實施好全旗中長期人才發(fā)展規(guī)劃，實施好保障性安居工程計劃，啟動實施全旗干部素質(zhì)提升規(guī)劃
七、“五個貫穿始終”：把加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高思想認(rèn)識貫穿始終，把開門搞活動、讓群眾參與貫穿始終，把整改落實、解決實際問題貫穿始終，把建章立制、標(biāo)本兼治貫穿始終，把嚴(yán)格要求、強(qiáng)化基層基礎(chǔ)貫穿始終。
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