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奉獻感想文
奉獻感想文-- 廉明村的奉獻生活
今年暑假也是我大學(xué)生活里的第一個假期，這一年以來的大學(xué)生活并不是那么輕松。但是我覺得奉獻生活卻給我?guī)砹藷o限的樂趣。不能回家雖然有些遺憾，但是因為有了這次奉獻經(jīng)歷，所以十分高興。
廉明村并不遠，從學(xué)校出發(fā)經(jīng)過了一個小時車程就到了。大約是天氣悶熱的原因，在來的路途中大家都昏昏欲睡。下車之后一個黃色小平房出現(xiàn)在我們的眼前，沒有操場，前面放滿了鐵架子和木耳。這就是我們后來生活和工作的地方了。其實廉明村的條件還比較好的，干部和家長們也很熱情。第二天我們就順利地開始了我們的工作。
我是帶領(lǐng)著一年級的幾個小朋友一塊學(xué)習(xí)。因為我們組全是朝鮮族的哥哥姐姐，他們堅信我的漢語能比他們好。于是我就光榮的接下了這個任務(wù)。我先檢查了一下他們的功底，讓他們把拼音給默寫了一遍，語文的學(xué)習(xí)是從拼音開始的，非常重要。發(fā)現(xiàn)他們拼音還有很多不熟悉的地方，于是我打算讓他們學(xué)習(xí)拼音，我就在自己的一年級課程里給他們分出了拼音，數(shù)學(xué)，生字，古詩，美術(shù)幾個類。第一天下午帶領(lǐng)著所有小學(xué)生畫畫完全點燃了他們對我們課程的興趣，所以接下來的發(fā)展的也一直很順利。
一年級需要很多的耐心。說實話我不是一個很有耐心的人。在生活中也是，特別容易生氣。大概是出于剛開始工作的熱情，我前幾天狀態(tài)特別好。我一遍又一遍地教著他們念他們所不熟悉的整體認讀音節(jié)和容易混淆的元音輔音。小孩也很配合地大聲朗讀著。這讓我想起了我小時候所在的那個校園，我小時候的那些事。也是一個農(nóng)村的小學(xué)校，所有的人都尊敬老師，我小時候也曾經(jīng)這么認真地大聲朗讀著書，一遍又一遍地問著老師同一個問題，一聲又一聲的地叫著老師，仿佛老師是無所不能的。我想到他們此刻也一定是那樣的心理，對我充滿了好奇又充滿了期待，想親近又怕我不樂意，想好好表現(xiàn)又擔(dān)心自己做不好，所以很認真地讀著每一個拼音和每一個句子。于是我也更加有熱情了，我很耐心地回答他們的每一個問題，一遍又一遍地糾正他們的發(fā)音，一遍又一遍地講解數(shù)學(xué)，把語調(diào)放得溫柔，很努力地去親近他們，讓他們感覺和我沒有距離，雖然一聲一聲叫的都是老師。在去奉獻之前我?guī)Я艘恍┨枪�，一些笑臉貼紙和拼圖，兩個筆記本，帶了自己不用的兩個很可愛的蘋果蠟燭，打算獎勵給他們當(dāng)禮物。于是很快我和他們都親近了。
農(nóng)村孩子的笑容總是很淳樸，雖然他們皮膚被太陽曬得很黑，也許有的孩子還不是那么愛干凈，那么愛玩，在土里打滾，好奇地問著老師有沒有吃過披薩，一不小心就在地上磕個大包流了血，站起來拍拍褲子拍拍手，當(dāng)你擔(dān)心地問他的時候他卻滿不在乎地說不疼的時候真的非常讓人心疼。我看到了小時候的自己，他們一定對我們充滿了好奇，于是我更加愿意和他們打成一片了。我發(fā)現(xiàn)了自己其實還是一個孩子王。愛玩的天性又充分發(fā)揮了出來。我并不是只和一年級的小朋友玩，在課間跟他們玩游戲，我讓他們上臺表演節(jié)目，因為我覺得上臺有利于鍛煉他們的膽量，農(nóng)村孩子特別害羞，更需要這樣的一個機會，我鼓勵他們說上臺有獎，從一年級到六年級都上臺表演，然后把自己帶去的東西獎勵給他們。這樣有了鼓勵和信心，我相信他們以后應(yīng)該更加自信，開朗，活潑，更愿意上臺展示自己的風(fēng)采。想到這里，我很高興，我認為這樣的鍛煉和自信對于學(xué)生發(fā)展幫助遠比各種語文數(shù)學(xué)補課好的多。
與此同時，我也在這里尋找著自己的童年。每天放學(xué)之后，吃過晚飯，我的選擇是出去沿著鄉(xiāng)間小道走一走，在路上就會碰見一些小孩，他們會很熱情的叫你老師，然后我就會更加熱情的跟他們說："海，你好~吃飯了嗎？"然后我就會加入到他們老鷹捉小雞，木頭人，警察和小偷等各種游戲中。后來這幫小孩越來越熱情，我還沒吃完飯就來我們的住處等著，一遍遍的叫著：老師，今天能出來跟我們一塊玩嗎？我就很配合地告訴他們："OK，等著老師刷完碗就去。你們先玩著。"回顧了很多小時候的游戲，也在和這幫小朋友玩的時候肆無忌憚地享受著童趣，釋放者童真！
我也從農(nóng)村走出來的孩子，我一刻都沒有忘記過自己的本分。雖然我們家現(xiàn)在已經(jīng)不在農(nóng)村，但是小時候的經(jīng)歷我銘記于心。所以我能夠忍受廉明村的生活條件，雖然菜一端到桌面上就立馬有蒼蠅沖上去，每天晚上在各種小蟲子，飛蛾和小螞蟻爬過的炕上睡覺，伴著炕邊蛐蛐的歌聲入眠。但是那些都沒關(guān)系。說實話，像廉明村這樣的還能給我們提供三間屋子住宿和旋轉(zhuǎn)餐桌和煤氣炤奉獻地點，相對于別的農(nóng)村奉獻隊。已經(jīng)是天堂。所以，我非常感謝感謝這些相信我們，愿意把小孩交給我們的家長；也感謝那些給我們提供蔬菜大米，對我們笑臉相迎的村民；也感謝給我們提供這樣的機會的村干部和學(xué)校。所以對于這樣的農(nóng)村生活，我并沒有太多的抱怨和感慨，只是懷念和對自己的警醒。
奉獻生活就這么愉快地結(jié)束了，其中不得不說的是我們組的伙伴們。剛開始他們都覺得就我是漢族，為了照顧我，鼓勵大家說漢語，后來我告訴大家我能聽懂朝語，大家也就在一塊說說笑笑了。本來由于就我自己是12級的，還挺擔(dān)心，但是后來發(fā)現(xiàn)哥哥姐姐們都特別好，干什么也都大家分擔(dān)著干，姐姐們?nèi)ツ睦镆捕紟е摇Ｋ哉w的奉獻生活也是非常開心的。我喜歡他們。
生活又將回到正軌，不回家在學(xué)校漫長的開學(xué)的等待。而開學(xué)之后又是宿舍食堂教室三點一線。廉明村的生活就成了我大學(xué)生活里一顆閃爍的浪花，我期待著下一次的奉獻！
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