《放牛班的春天》觀后感

　　潤(rùn)物無(wú)聲的愛(ài)與教誨
　　
　　————《放牛班的春天》觀后感
　　
　　今天，我又打開(kāi)了一部看過(guò)多次的老電影——《放牛班的春天》，乘著孩子們天籟一般聲音的音樂(lè)翅膀，徜徉在克萊蒙·馬修老師春風(fēng)化雨般的教誨海洋，仿佛沐浴著春日煦暖的陽(yáng)光，思緒隨著優(yōu)美的旋律，穿越時(shí)空，飄落到法國(guó)郊外的那所學(xué)�！�—池塘底教養(yǎng)院，和那些曾經(jīng)被生活拋棄的孩子們一起，經(jīng)受了一次心靈的洗禮。
　　
　　優(yōu)秀的、經(jīng)典的東西，總能那么執(zhí)著地觸碰到我們心底最柔軟的地方。
　　
　　故事的開(kāi)端是一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)開(kāi)幕前，著名的音樂(lè)家皮埃爾正在做上臺(tái)表演前的小憩，一通來(lái)自巴黎的長(zhǎng)途電話驚醒了他……
　　
　　當(dāng)聽(tīng)到母親去世的消息后，皮埃爾眼角滑下的淚珠以及他強(qiáng)忍的悲慟，我感受到了老音樂(lè)家的悲傷。但當(dāng)他站到指揮席上，一個(gè)小細(xì)節(jié)又震撼了我：他強(qiáng)壓下內(nèi)心的傷痛，漸漸地沉浸到音樂(lè)中，嘴角輕輕上浮起來(lái)的微笑，讓我感受到他對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著——音樂(lè)是如他生命一樣的東西。
　　
　　是什么給了他如此執(zhí)著的力量？
　　
　　是馬修老師！
　　
　　是才華橫溢、博愛(ài)寬容、仁慈大度、天使般的馬修老師。
　　
　　馬修老師第一天走進(jìn)教養(yǎng)院，第一次進(jìn)課堂的情景讓我們看到了一個(gè)陰晦絕望的孩子們的世界：被世界拋棄的孩子們經(jīng)受著忽視、岐視、誤解、冷漠，以及動(dòng)輒得咎的處罰，教育者和受教育的孩子們仿佛是警察與犯人。純真可愛(ài)的孩子們被當(dāng)成流氓、無(wú)賴、混蛋一樣被管教，孩子們稚嫩的世界被推向了愛(ài)的邊緣，絕望的深淵。
　　
　　我們可以猜想：如果沒(méi)有馬修老師，對(duì)這個(gè)世界充滿敵對(duì)眼神的孩子們長(zhǎng)大后會(huì)是什么樣？
　　
　　可是，馬修老師來(lái)了，放牛班的春天來(lái)臨了！
　　
　　馬修老師用他的博愛(ài)包容著孩子們，用他的智慧教導(dǎo)著孩子們：
　　
　�、宓谝惶�，孩子們的淘氣讓馬桑斯大叔受了傷，無(wú)情的哈沙校長(zhǎng)用一慣的懲罰手段來(lái)處理這起事件：關(guān)禁閉，無(wú)休止的勞動(dòng)改造。
　　
　　了解了真相的馬修老師選擇了隱瞞，他向馬桑斯大叔撒謊說(shuō)樂(lè)赫克自愿到醫(yī)院照顧他。善良的馬桑斯大叔對(duì)孩子們給予他的傷害沒(méi)有抱怨，卻一直地表?yè)P(yáng)樂(lè)赫克，這既讓樂(lè)赫克親眼目睹著自己的行為給馬桑斯大叔造成的傷害，又聯(lián)想著因自己而受牽連在關(guān)禁閉勞動(dòng)改造的小伙伴，另一方面又要裝作無(wú)事般的承領(lǐng)著馬桑斯大叔的表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng)，這真是一次心靈的洗煉、煎熬��！
　　
　　馬修老師撒的謊還有很多：
　　
　　第一次進(jìn)課堂，皮包被調(diào)皮的孩子們拋來(lái)拋去，但在校長(zhǎng)的責(zé)問(wèn)下，他選擇了撒謊，庇護(hù)了孩子們。
　　
　　皮埃爾因關(guān)禁閉，沒(méi)能見(jiàn)到來(lái)探訪的媽媽，他撒謊說(shuō)皮埃爾去看牙醫(yī)了，保全了孩子的自尊心，維護(hù)了孩子。
　　
　　馬修老師的撒謊不是軟弱，孩子們可以感受到他的真心，他的博愛(ài)。
　　
　　愛(ài)是會(huì)傳染的，馬修老師的博愛(ài)給孩子們的心里種下了感恩的種子。
　　
　　當(dāng)馬桑斯大叔回來(lái)的時(shí)候，孩子們?nèi)杠S著迎上去，孩子們開(kāi)始慢慢學(xué)會(huì)表達(dá)自己的愛(ài)了。
　　
　�、骜R修老師的教誨除了愛(ài)，還有很多的智慧
　　
　　比如：組建合唱團(tuán)時(shí)，不會(huì)唱歌的佩比諾被任命為合唱團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)助理，在練唱時(shí)，給馬修老師遞指揮棒，遞樂(lè)譜……唱歌走調(diào)的郭邦被任命為當(dāng)樂(lè)譜夾，每個(gè)孩子都人盡其才，物盡其用，每個(gè)人都受到了充分的重視。
　　
　　再如：皮埃爾犯錯(cuò)后，馬修老師的故意冷落，并且故意地對(duì)他置之不理，一個(gè)有著天籟般聲音的孩子突然被取消了獨(dú)唱的資格，這種冷落打擊了孩子的自尊，重挫著他的驕傲。
　　
　　但在教養(yǎng)院的女董事——伯爵夫人來(lái)視察時(shí)，馬修老師又重新給了皮埃爾展示自己的機(jī)會(huì)。
　　
　　那一刻——
　　
　　“在皮埃爾專注的眼神里，我突然領(lǐng)略出許多東西，有著驕傲，被寬恕的喜悅和一種新的感受，他第一次懂得了感激”。
　　
　　馬修老師在孩子們心理種下的愛(ài)發(fā)芽了，萌發(fā)了。
　　
　　當(dāng)馬修老師被開(kāi)除時(shí)，他播種的愛(ài)成熟了，收獲了。
　　
　　當(dāng)馬修老師在寂靜的校園，落寞的一個(gè)人離開(kāi)時(shí)，他這樣想著：
　　
　　“多么希望學(xué)生們能違規(guī)前來(lái)告別”
　　
　　“可是沒(méi)有任何動(dòng)靜，孩子們的謹(jǐn)慎在我看來(lái)是冷漠，還有皮埃爾，啊！算了……”
　　
　　馬修老師帶著許許多多的遺憾，還有好多心愿未達(dá)成的遺憾，可以說(shuō)有些傷心、失落地離開(kāi)時(shí)，一張張如蝴蝶飛舞般的紙飛機(jī)從高墻上的窗口悠悠飛落，一雙雙稚嫩的小手努力地從窗口伸出來(lái)，揮舞著……
　　
　　正如影片中的插曲——《夜晚的愛(ài)》中所唱道：
　　
　　哦！夜晚
　　
　　剛剛降臨大地
　　
　　你那神奇隱秘的寧?kù)o的魔力
　　
　　簇?fù)碇�的影子如此溫柔甜�?br />　　
　　如此溫柔
　　
　　是你歌頌希望的音樂(lè)寄語(yǔ)
　　
　　如此宏偉
　　
　　你的神奇將一切化成了美夢(mèng)奇跡
　　
　　哦！夜晚
　　
　　仍然籠罩在大地
　　
　　你那神奇隱秘的寧?kù)o的魔力
　　
　　簇?fù)碇�的影子如此溫柔甜�?br />　　
　　難道它不比夢(mèng)想更加美麗
　　
　　難道它不比希望更值得期冀
　　
　　這不正是馬修老師在孩子們心中播種的愛(ài)的萌發(fā)和收獲嗎？
　　
　　馬修老師并不刻意追求名利，他的所作所為只有他知道，但就象另一部影片《三傻大鬧寶萊塢》中所說(shuō)的“追求卓越，成功就會(huì)出其不意的找上門(mén)來(lái)”。
　　
　　《放牛班的春天》，馬修老師播種的愛(ài)的春天。

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